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1、單元總結(jié)特色講座知識(shí)專題全面理解我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)的相關(guān)知識(shí)1“以前,感覺(jué)國(guó)家很抽象、離我很遙遠(yuǎn);但現(xiàn)在,感覺(jué)國(guó)家很具體、很真實(shí)”,這是災(zāi)區(qū)百姓發(fā)自內(nèi)心的感言。在歷次重大災(zāi)難面前,國(guó)家“不拋棄、不放棄”任何一個(gè)生命,這彰顯了()。我國(guó)“以人為本”的治國(guó)理念我國(guó)切實(shí)尊重和保障人權(quán)我國(guó)人民民主專政的國(guó)家性質(zhì)黨和國(guó)家的工作重點(diǎn)和中心任務(wù)A B C D解析國(guó)家“不拋棄、不放棄”任何一個(gè)生命,是對(duì)人權(quán)的尊重,體現(xiàn)“以人為本”,也是我國(guó)國(guó)家性質(zhì)的體現(xiàn),正確。我國(guó)現(xiàn)階段以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,與題意不符。答案C22013年8月20日,國(guó)家主席習(xí)近平在人民大會(huì)堂會(huì)見(jiàn)世界衛(wèi)生組織總干事陳馮富珍時(shí)強(qiáng)調(diào),中國(guó)政府堅(jiān)持以人為本

2、、執(zhí)政為民,把維護(hù)人民健康權(quán)益放在重要位置,致力于實(shí)現(xiàn)到2020年人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的目標(biāo),不斷推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程。這體現(xiàn)了我國(guó)()。A人民享有廣泛的政治權(quán)利B是人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義國(guó)家C公民在法律面前一律平等D以依法治國(guó)為治理國(guó)家的基本方略解析本題考查考生調(diào)動(dòng)運(yùn)用教材基礎(chǔ)知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題的能力。黨和政府重視人民群眾的利益,表明我國(guó)是人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義國(guó)家,答案為B;材料未涉及人民的政治權(quán)利、公民的法律地位和依法治國(guó)等問(wèn)題,A、C、D三項(xiàng)材料未反映。答案B3新中國(guó)成立以來(lái),特別是改革開(kāi)放以來(lái),中國(guó)把尊重和保障人權(quán)作為治國(guó)理政的重要原則,采取切實(shí)有效措施促進(jìn)了我國(guó)人權(quán)事業(yè)發(fā)展。

3、我國(guó)在人權(quán)保護(hù)領(lǐng)域取得的成就表明 ()。人民的生存權(quán)、發(fā)展權(quán)得到保障社會(huì)主義民主的真實(shí)性人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家性質(zhì)的體現(xiàn)我國(guó)的人權(quán)主張為世界各國(guó)所接受A B C D解析本題考查我國(guó)關(guān)于人權(quán)的基本觀點(diǎn)。我國(guó)在人權(quán)保護(hù)領(lǐng)域取得的成就表明,人民的生存權(quán)、發(fā)展權(quán)得到保障,體現(xiàn)了社會(huì)主義民主的真實(shí)性,是由我國(guó)國(guó)家性質(zhì)決定和體現(xiàn)的,正確。中“為世界各國(guó)所接受”的表述與事實(shí)不符,應(yīng)該是我國(guó)的人權(quán)主張正在為大多數(shù)國(guó)家所接受。故錯(cuò)誤,用排除法,可知應(yīng)選A。答案A方法專題“意義類”主觀題解題技巧 其突出特點(diǎn)是答案各要點(diǎn)與設(shè)問(wèn)的對(duì)象之間有因果聯(lián)系,此類一般設(shè)問(wèn)以“為什么說(shuō)”“為什么要”等形式呈現(xiàn)。意義類題型典型

4、設(shè)問(wèn)有“有何經(jīng)濟(jì)、政治意義”“對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治進(jìn)步有什么影響”等。這是每年高考卷卷必考的題型,意義類設(shè)問(wèn)一般是具體的設(shè)問(wèn),即分為經(jīng)濟(jì)意義、政治意義等;也有籠統(tǒng)設(shè)問(wèn)的,但也應(yīng)自行分為經(jīng)濟(jì)、政治兩方面來(lái)回答。(2011天津卷)閱讀材料,回答問(wèn)題。2011年1月,人民日?qǐng)?bào)以“社會(huì)好與壞,居民說(shuō)了算”為題對(duì)天津城市基層民主建設(shè)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了介紹:一是綜合評(píng)價(jià)社區(qū)居委會(huì)及其成員。2010年河西區(qū)178個(gè)社區(qū)居委會(huì)接受了9 960名居民代表的民主評(píng)議。二是建立社區(qū)居民參與評(píng)議監(jiān)督機(jī)制,將知情、表達(dá)、決策、監(jiān)督權(quán)全部交給居民。尖山街轄區(qū)一個(gè)大院138戶居民家暖氣不熱,居委會(huì)在聽(tīng)取居民意見(jiàn)后,約請(qǐng)各方代表共商解決

5、辦法,督促有關(guān)單位改造了輸熱管道。三是公開(kāi)與居民利益密切相關(guān)的事情,遇到難題充分與群眾協(xié)商。和平區(qū)尚友里有200多輛車,而車位僅130多個(gè)。為解決爭(zhēng)搶車位的問(wèn)題,居委會(huì)邀請(qǐng)各方代表召開(kāi)懇談會(huì)、聽(tīng)證會(huì),促成了問(wèn)題的解決。運(yùn)用公民政治參與的知識(shí),說(shuō)明上述經(jīng)驗(yàn)的政治意義。解析本題考查發(fā)展基層民主的相關(guān)知識(shí),要求學(xué)生圍繞民主管理說(shuō)明公民政治參與的意義。答案有利于實(shí)現(xiàn)民主監(jiān)督,維護(hù)公民的合法權(quán)益。有利于推進(jìn)民主決策,提高決策的科學(xué)性、民主性。有利于加強(qiáng)民主管理,保證人民群眾依法直接行使民主權(quán)利,調(diào)動(dòng)公民參與管理公共事務(wù)的積極性。有利于擴(kuò)大基層民主,推進(jìn)社會(huì)主義民主政治建設(shè)。“明確設(shè)問(wèn)提取信息順序作答”三

6、步走第一步明確設(shè)問(wèn):明確設(shè)問(wèn)要求回答的是意義還是影響。意義與影響不同,影響包括積極和消極兩個(gè)方面,而意義一般只指積極方面;如果要求回答意義,要明確是某一方面的意義(經(jīng)濟(jì)、政治、文化或哲學(xué)),還是全部意義。本題確定要求回答政治意義第二步提取信息:根據(jù)設(shè)問(wèn)從材料中提取有效信息并鏈接教材有關(guān)知識(shí)。設(shè)問(wèn)規(guī)定了答題的方向,考生可在分析設(shè)問(wèn)的基礎(chǔ)上從材料中提取有效信息并鏈接教材有關(guān)知識(shí),為第三步做準(zhǔn)備。根據(jù)本題設(shè)問(wèn)中公民政治參與的知識(shí)限定,從材料中提取有效信息(事例涉及民主監(jiān)督、民主決策、民主管理)第三步順序作答:作答,即緊承第二步組織答案。在組織答案時(shí),一般要遵循從小到大、從近到遠(yuǎn)、由點(diǎn)到面的原則:從小

7、到大:先回答對(duì)個(gè)人的意義,而后回答對(duì)集體的意義,最后回答對(duì)國(guó)家的意義。從近到遠(yuǎn):先回答目前(眼前)的意義,而后回答長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義。由點(diǎn)到面:由一個(gè)方面擴(kuò)散到多個(gè)方面、由一個(gè)角度擴(kuò)展到多個(gè)角度、由一個(gè)層次擴(kuò)展到多個(gè)層次近幾年,“網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政”已經(jīng)成為我國(guó)社會(huì)生活中一個(gè)熱門詞匯,互聯(lián)網(wǎng)在一定程度上極大地改變了我國(guó)的政治生活,許多社會(huì)問(wèn)題也正是由于眾多網(wǎng)民的關(guān)注引起全社會(huì)重視并最終得到了妥善解決。為此,國(guó)家十二五規(guī)劃強(qiáng)調(diào)要發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)通達(dá)社情民意新渠道作用,積極主動(dòng)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。黨和政府重視網(wǎng)絡(luò)民意、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在國(guó)家政治生活中的作用有何意義?解析考查“意義”,應(yīng)從對(duì)公民、對(duì)國(guó)家和社會(huì)兩個(gè)大的方面分別回答。答案對(duì)公民來(lái)講,這一做法拓寬、豐富了公民政治參與的渠道與形式,增強(qiáng)了公民的政治參與意識(shí)和民主意識(shí),有利于公民更好地行使知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán),維護(hù)公民和國(guó)

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