《電能的輸送》優(yōu)教教案2

1、PAGE10第三節(jié)電能的輸送【教學任務分析】教學目標知識與技能1了解遠距離輸電的意義2了解采用高壓輸電，可以減少電能在輸電線路的損失，提高電能的輸送效率3了解高壓觸電的方式及其防護過程與方法1通過公式推導，理解采用高壓輸電可以減少電能損失的原因2嘗試應用已有的科學知識，獲得初步分析慨括的能力情感態(tài)度與價值觀具有對科學的求知欲，初步建立將科學技術應用于實際的意義重點高壓輸電可以減少電能在輸電線路的損失難點高壓輸電能夠減少電能損失的原因【教學環(huán)節(jié)安排】環(huán)節(jié)教學問題設計教學活動設計最佳解決方案創(chuàng)設情境前面我們學習了電磁感應現(xiàn)象，通過發(fā)電機我們可以大量的生產(chǎn)電能，比如，三峽電站通過發(fā)電機把水的機械能轉

2、化為電能，發(fā)電功率可達1820萬千瓦，這么多的電能當然要輸送到用電的地方去發(fā)電機是怎樣發(fā)電的電又是怎樣輸送到我們家里來的創(chuàng)設生活情景，激發(fā)學生學習的興趣自主學習“自主學習提綱”見學案答案：電磁感應不能升壓變壓器220高壓電弧觸電跨步電壓觸電高壓電弧觸電教師出示導學提綱，并指導學生自主學習學生利用課前或課上5分鐘左右的時間預習本節(jié)內(nèi)容，并完成導學提綱合作共建智能應用知識點1：電能的輸送問題1：三峽電站建成后年發(fā)電量將達到1820萬千瓦，那么如何把這么多的電能輸送出去呢遠距離用什么方式輸送電能小結：遠距離采用高壓輸電；問題2：輸電線上的功率損失和電壓損失跟哪些因素有關怎樣計算降低輸電損耗的兩個途徑

3、是什么小結：設輸電電流為I，輸電線電阻為r,則輸電線上的功率損失為P損I2r；輸電線上損失的電壓為U損Ir。降低輸電損耗的兩個途徑：減少導線電阻R。減小輸電線中的電流。問題3：遠距離大功率輸電面臨的困難是什么原因是什么如何解決小結：由于輸電線長，電阻大，當電流通過輸電線時，產(chǎn)生熱量Q，損失一部分電能，同時輸電線上有電壓降，故又損失一部分電。提高輸電電壓（高壓輸電），是減少電能損失的行之有效的。問題4：怎樣實現(xiàn)高壓輸電我國高壓輸電采用的電壓有幾種小結：輸送電能的過程：發(fā)電廠升壓變壓器高壓線路降壓變壓器工廠或居民用電我國遠距離送電采用的電壓有110V220V和330V，少數(shù)地區(qū)采用500V的超高壓

4、送電問題5：處理例1和變式練習1：【例1】解析輸電導線電流：輸電線上損失的功率（即產(chǎn)生的熱功率）：P損=I2R=（50A）210=25W采用高壓輸電提高電壓，當輸出功率一定時，由P=UI可知，輸電導線上的電流減?。辉儆山苟蒕=I2Rt可知，在電阻和時間一定時，可減少電熱的產(chǎn)生采用超導體材料超導體的電阻為零，由焦耳定律可知產(chǎn)生的電熱為零變式練習1解析：了解高壓輸電的原理。降低輸電損耗的兩個途徑：減少導線電阻R。減小輸電線中的電流。答案為：D知識點2：高壓觸電及其防護問題1：發(fā)電廠發(fā)出的電目的是給用戶使用，電廠用高壓輸電，而用電器為什么不用高壓電呢？出示高壓電弧觸電掛圖（或課件），當人和動物靠

5、近高壓設施時，人和動物與高壓帶電體之間就可能出現(xiàn)電弧放電而被擊中，這種現(xiàn)象叫高壓電弧觸電出示跨步電壓觸電掛圖（或課件），介紹跨步電壓的傷害，高壓電線落到地上，在地面上以落地點為中心的區(qū)域內(nèi)會形成很高的電壓，使人發(fā)生跨步電壓觸電讓學生慨括兩種形式的高壓觸電的防護錯施：不靠近高壓帶電體問題2：處理例2和變式練習2：【例2】解析：高壓觸電和低壓觸電不同，即便是不接觸高壓帶電體也能以高壓電弧放電和跨步電壓放電的方式使人觸電，因此，高壓輸電線都架得很高目的是防止人發(fā)生高壓電弧觸電。所以選A。變式練習2解析：落在高壓線上的鳥兒不會觸電死亡，是因為鳥兒雙腳落在同一條導線上，幾乎沒有電流流過鳥的身體，所以不會

6、被電死，故A、B、D不符合題意，只有C符合題意；故選C讓學生看課本170頁及圖1819并思考回答。引導學生分析推導，得出降低輸電損耗的途徑。完成學案。讓學生依據(jù)問題2嘗試分析回答并完成學案。讓學生看課本171頁及圖1821并思考回答并完成學案。教師出示練習題，學生根據(jù)所學知識，迅速解答該題目，以鞏固所學知識分析各個選項，找出錯因。學生自讀課本，對高壓觸電的方式有所認識后，再結合具體實例加以講解引導學生分析高電壓的絕緣防護要求很高，直接供給家用電器是十分不安全的引導學生從高壓觸電的方式上思考問題。讓學生明白，有電流通過才能觸電，而電壓是形成電流的原因，所以鳥兒雙腳間幾乎沒有電壓，所以也就不會觸電。診斷評價見“當堂達標題”教師出示診斷評價題，學生獨立完成，教師出示答案，學生自我批改教師搜集學生做題信息，查漏補缺，學生認真聽講，加深理解作業(yè)設計1關于變壓器的作用,下列說法中正確的是A只能把交流電的電壓升高B只能把交流電的電壓降低C既能把直流電的電壓升高,也能把直流電的電壓降