小學生綜合素質(zhì)評價(表)【范本模板】

1、范文范例參考小學生綜合素質(zhì)價評價要素評價內(nèi)容學生自評家長意見教師評價道德品質(zhì)公民素養(yǎng)學習能力交流與合作運動與健康對師長有禮貌同學友好相處文明。熱愛生活，興趣廣泛，有一定的安全意識。遵守小學生日常行為規(guī)范和守則。 珍視集體榮譽，維護集體利益。積極參加力所能及的勞動,珍惜勞動成果。 牢記“八榮八恥，有愛國主義和集體主義觀念。謙恭禮讓,為人正直.舉止文明,愛護環(huán)境，自理自立，敢于大膽 提出新奇獨特的見解。能獨立完成學習任務(wù)力克服學習中的困 難。有良好的學習習慣，掌握有效的學習方法。 能夠獨立思考，善于提出問題和解決問題，有自主合作學習意識.具有豐富的想象力和創(chuàng)新意識較強的動 手能力,有一定的綜合實踐

2、活動能力 樂于參加集體活動,能夠為實現(xiàn)集體目標付 出努力于與他人合作完成完任務(wù)。 尊重并理解他人夠合理評價和約束自己 的行為，善于與他人交流和分享積極參加陽光體育活動堅持上“兩操兩 課”.每天睡眠不少于 10 小時。良好的飲食習慣吃飯定時定量不偏食, 不擇食,盡量少吃零食經(jīng)常洗澡,勤剪指甲,勤洗頭良好的衛(wèi)生 習慣。學習成績語數(shù)英文學語說明：評定分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。完美 Word 格整理版范文范例參考小學生綜合素質(zhì)評價表學姓性學年校名別期級班級項目評價基本標準自 教 家小我 評 師 評 長 組評價 合價 價 評價綜熱愛祖國認識國旗、國徽，會唱國 歌、行隊禮。知規(guī)范學生日常行為行

3、為遵紀守法 規(guī)范,了解法律自覺遵守校 規(guī)校紀。課堂上注意聽講，多想、 勤奮學習 多問、大膽提問題，考試不作弊、卷面干凈。待人接物講禮貌，不隨地 文明禮貌 吐痰打架罵人,尊重老師和長輩。與習關(guān)心集體在校做好值日工作，愛護 公物家里學做簡單的家務(wù)。慣評價標準合理花錢，學會儲蓄，愛 勤勞儉樸 惜物品，不浪費，生活學會自理。熱愛體育運動，養(yǎng)成體育 參加鍛煉 鍛煉身體的好習慣，有一定的運動技能和強健的體魄。社會公德公共場所中行為規(guī)范,即 行為美、語言美、心靈美。與鄰居、同伴和睦相處，團結(jié)友愛 主動關(guān)心他人,幫助有困難的 同學.積極廣泛地參加各種公益 勇于實踐 勞動和社會實踐活動，了解家鄉(xiāng)的變化。完美 W

4、ord 格整理版科學文化素質(zhì)文學考試科 語學德樂術(shù)法考查科 育腦踐語數(shù)英科品音美書體電實范文范例參考閱讀語交際寫 話）、基礎(chǔ)知識實踐操作計算用題、 概念單詞、聽、說、讀、寫基礎(chǔ)知識、實踐或制作基礎(chǔ)知識、思想認識器樂或舞蹈、唱歌或視唱工藝、繪畫、美術(shù)字讀寫姿勢、作品運動能力、技能技巧.基礎(chǔ)知識、操作動腦動手能力、作品獨自 完成。地情感與態(tài)度評價標準方獨立性堅韌性和諧性創(chuàng)造性認真完成作業(yè)活自理， 在活動中愛動腦筋，有自己的 看法,面對困難能自己想辦法 解決.有始有終,持之以恒確 對待挫折.團結(jié)同學，助人為樂，在 活動中善于和同學、老師交流 合作。認真制作小發(fā)明或完成小 實驗。完美 Word 格整理

5、版班級個學校級性特長素質(zhì)市縣級(獲獎省、國家情況）級老師,您眼中的我范文范例參考老師，請您聽我說家長寄語注1考試科目考查科目均按優(yōu)（A良（B)及（C)待及（D） 等級評價。2行為與習慣情感與態(tài)度“棒極了”“好樣的!”“加 油?。　?、“拼搏！評價.3、按“等級+特長+評語”的方式按優(yōu)秀、良好、合格、一般綜合評價學生。 4、每學期進行兩次（期中、期末）評比并存入學生個人成長檔案袋。完美 Word 格整理版范文范例參考小學生綜合素測評表(低段 12 年級）學校填寫一份表格展示一項特長學生基本情況+課程好惡、 興趣愛好課外活動、 評價教師、評價家長 或品行分辨唱歌、繪畫、跳舞、 演講、書法、速算、 手

6、工、樂器測評教師等級填寫工整規(guī)范內(nèi)容符合表格欄目要求側(cè) 重考核學生收集處理信息書寫達評價 辨析等方面能力根不同表格的測評要求和 評分意見評定。側(cè)重考核學生聽、說、唱、跳、吹、拉、彈、 畫做算方面能力根據(jù)所特長項的具 體要求和評分意見評定。1010進行一項運動國家學生體質(zhì)健康 標準評價項目選自課內(nèi)外的兒歌、根據(jù)評價標準評分 10朗讀得正確、流利，有感,側(cè)考核學生朗朗讀一篇作品童話、寓言、古詩等 多種體裁的文段讀表審等方面能力以不同文段的朗 讀要求和評分意見評定。15所設(shè)計的賀卡體現(xiàn)時間主,符稱謂特點，設(shè)計一張賀卡節(jié)日、生日、特定紀 念日側(cè)重考核學生設(shè)計作作用達、 審美等方面的能力作卡特殊標準和1

7、5介紹一次活動評分意見評定.游戲、主題班會、公 自大口齒清楚，簡要講述自己感興趣的 益勞動參訪、 見聞考核學生表達等面的能力， 運動會 按生現(xiàn)情況評定。20解決一個問題猜謎、腦筋急轉(zhuǎn)彎、 生活中的數(shù)學問題、 對處事待人案例發(fā)表 見解正確有值符合品行規(guī)范側(cè)考核學生 觀察問意識、思維價析、計算等方 面的能力，遵循參考答案和評分意見評定。20說明：、價的具體內(nèi)容抽簽決定。2分評分算分以后確定等級 分以上為特優(yōu)80-89 分秀70-79 分為良好， 為格60 分以確定為待及格。完美 Word 格整理版范文范例參考小學生綜合素測評表(中段 3-4 年級)學校學生測評教師等級在3 分鐘內(nèi)展示自己考察學生的

8、聽、說、唱、跳、畫、做等能特長展示10的2特長。國家學生體質(zhì)健康標以相關(guān)學科的具體要求為標準評分。體育運動根據(jù)評價標準評分10準評價項目鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校學生用電腦考察學生思維、操作、表達、審美交際等能制作少用上三個英語 力以語文、品德、信息技術(shù)、綜合實踐、制作賀卡20單詞余學校學生手工 英、美術(shù)、音樂等學科的相應要求為標準制作。制定一個家庭或班級活動計劃經(jīng)、評分?？疾鞂W生策劃、預算、邏輯思維、社會實踐制定計劃等能力以文學息術(shù)合踐、20工具等方面進行科學安品德等學科的相應要求為標準評分。排。考察學生動手操作、邏輯思維、表達、探究、操作并描述一個探究活實踐探究創(chuàng)新等能力，以語文、數(shù)學、科學、品德等20動

9、或?qū)嶒灥娜^.學科的相應要求為標準評分。出示材料創(chuàng)情景在考察學生的觀察、表達、創(chuàng)新、動手操作、描述作畫驗、綜合運用設(shè)計、質(zhì)疑、獨立思考和運用知識解決問題20提問決問題等項目中等能力，以各學科的相應要求為標準評選擇進行.說明：、價的具體內(nèi)容抽簽決定。2、先分項評分,計算總分以后確等級90 分以上為特,80-89 分秀，70-79 分 為良好，6069 為格60 分以確定為待及.完美 Word 格整理版范文范例參考小學生綜合素測評表（高段 5 年級）學校學生測評教師等級 評 分作文朗讀特長展示體育運動現(xiàn)場作文（片段)，并 作符習作要朗讀正確流利有感情側(cè) 朗讀，回答評委的現(xiàn) 考學作文、朗讀、表達、審

10、美、應變等方面能 場提問。力按文、朗讀、回答要求和評分意見評定。在3 5 分鐘展示自考察學生的聽、說、唱、跳、畫、做等能相己的1-2項特長學科的具體要求為標準評分。國家學生體質(zhì)健康根據(jù)評價標準評分標準評價項目鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校學生用電考察學生思維操表審交際等能,以語腦制作，至少用上三151015制作賀卡制定計劃實踐探究個英語單詞 ; 其學 校學生手工制作。制定一個家庭或班級 活動計劃,要對經(jīng)費、 行程、工具等方面進 行科學安排。操作并描述一個探究 活 動 或 實 驗 的 全 過 程。文、品德、信息技術(shù)、綜合實踐、英語、美術(shù)、音 樂等學科的相應要求為標準評分?？疾鞂W生策劃預邏思維社會實踐等能力， 以語文

11、、數(shù)學、信息技術(shù)、綜合實踐、品德等學科 的相應要求為標準評分。考察學生動手操作、邏輯思維、表達、探究、創(chuàng)新 等能力，以語文、數(shù)學、科學、品德等學科的相應 要求為標準評分。151515出示材料、創(chuàng)設(shè)情景，在描述、制作、拼畫、 考學的觀察、表達、創(chuàng)新、動手操作、設(shè)計、綜合運用實驗、提問、解決問題 等 項 目 中 選 擇 進質(zhì)疑、獨立思考和運用知識解決問題等能力，以各 學科的相應要求為標準評分。15行。說明:1、評價的具體內(nèi)容抽簽決。2、先分項評分計總分以后確等級。90 分以上為特優(yōu)8089 分秀70-79 分為良好，6069 為及格60 分下確定為待及格。完美 Word 格整理版范文范例參考小學生

12、綜合素質(zhì)評價表:評價要素評價內(nèi)容學生自評家長意見教師評價道德品質(zhì)公民素養(yǎng)學習能力交流與合作運動與健康審美與表現(xiàn)對師長有禮貌 ， 與同學友好相處 ,言行文 明。熱愛生活，興趣廣泛，有一定的安全意識。 遵守小學生日常行為規(guī)范和守則 珍視集體榮譽，維護集體利益積極參加力所能及的勞動，珍惜勞動成果 牢記“八榮八恥有愛國主義和集體主義 觀念。謙恭禮讓,為人正直。舉止文明，愛護環(huán) ,自理自立，敢于大膽 提出新奇獨特的見解。有學習的好奇心與求知欲獨立完成學習 任務(wù),努力克服學習中的困難。有良好的學習習慣，掌握有效的學習方法。 能夠獨立思考，善于提出問題和解決問題， 有自主合作學習意識。具有豐富的想象力和創(chuàng)新意 ,較強的動 手能力，有一定的綜合實踐活動能力。 樂于參加集體活動夠為實現(xiàn)集體目標付 出努力于與他人合作,共同完成完任務(wù)。 尊重并理解他 ,能夠合理評價和約束自己 的行為,善于與他人交流和分享積極參加陽光體育活動堅持上“兩操兩 課每