




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、 30米快速跑一、教材的理解: 二年級 30 米快速跑的教材具有發(fā)展學(xué)生速度、力量和靈敏等身體素質(zhì),提高身體協(xié)調(diào)性、靈活性和奔跑能力的健身價值。參加跑的鍛煉,對于培養(yǎng)學(xué)生敢于競爭、不怕困難、堅持到底的意志品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生合作意識以及適應(yīng)班級環(huán)境能力等方面具有較好的德育教育價值。二、學(xué)生情況分析: 二年級學(xué)生注意能力較弱,并且具有較強的好勝心等特點,在對教學(xué)內(nèi)容的處理和教學(xué)方法的選擇上,要注意趣味性和競爭性,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并通過一些游戲或比賽活動培養(yǎng)學(xué)生積極向上、奮勇拼搏的精神。三、教學(xué)目標(biāo) 運動技術(shù)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)和實踐,掌握 30 米快速跑的方法與技術(shù)。 運動參與目標(biāo);通過活動,培養(yǎng)學(xué)生
2、積極參與,并大膽充分的表現(xiàn)自己。 身體健康目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性,靈活性,下肢力量。 心理健康目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生活潑愉快、開朗的性格和積極向上的精神。 社會適應(yīng)目標(biāo):通過活動間學(xué)生的相互合作,能夠?qū)W會與人相處,與同伴互相幫助,互相 激勵,共同提高,發(fā)揚集體主義精神。四、教學(xué)重難點重點: 發(fā)展學(xué)生快速反應(yīng)能力。難點:正確跑步姿勢。五、教學(xué)設(shè)計思路:(1)以30米快速跑為主題,讓學(xué)生體驗在游戲和比賽的快速反應(yīng)下進行跑步帶來的樂趣。(2)學(xué)習(xí)過程體現(xiàn)學(xué)生的自主、探究與合作,讓學(xué)生的思維與活動相結(jié)合,真正創(chuàng)設(shè)民主、平等的師生關(guān)系和融洽的學(xué)習(xí)氛圍,整堂課處處可見“趣味”和“快速反應(yīng)”。(3)營造激進式評
3、價氣氛和環(huán)境。課堂上教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣養(yǎng)成、情意表現(xiàn)、合作參與、運動能力等方面進行評價。本課以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為依據(jù),學(xué)生發(fā)展為中心,激發(fā)學(xué)生的運動興趣,突破傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式,使學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí)。全課采用奔跑的方式,通過游戲的導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。六、教法運用針對課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實際,遵循“從學(xué)生的發(fā)展出發(fā),培養(yǎng)想象創(chuàng)新能力”的教學(xué)理念。在教學(xué)過程中,主要采用以下幾種教學(xué)方法:1、自主教學(xué):給學(xué)生以自由、自主的活動和想象空間,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力。3、啟發(fā)教學(xué):通過啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生實踐分析,來掌握技術(shù)動作,提高學(xué)生自己解決問題的能力。4、團體教學(xué):發(fā)揮學(xué)生的主體地位。通過
4、小團體比賽相互促進提高,加強了學(xué)生的合作精神,有助于學(xué)生形成互幫互助共同提高的集體意識。(1)激勵法:激發(fā)學(xué)生進取動機,使學(xué)生更積極、更主動地進行學(xué)習(xí)。(2)引導(dǎo)法:引導(dǎo)學(xué)生運用已有的知識與經(jīng)驗,通過積極合作,從而獲得成功。(3)評價法:通過學(xué)生自我評價和教師的點評,營造更自信、更合作的教學(xué)課堂??傊谜n在促進學(xué)生身心健康成長的同時讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的空間中盡情發(fā)揮。感受團結(jié)互助的集體精神,通過積極參與和嘗試使身體素質(zhì)得到提高,技術(shù)動作得到鞏固,也大大提高了課堂效率。利用積攢榮譽之星的方式,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的課堂熱情,通過評選最佳小運動員獎,培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)集體主義精神。教案授課教師:劉利君 班級:
5、時間:課題30米快速跑(身體素質(zhì))課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.運動技術(shù)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)和實踐,掌握 30 米快速跑的各種起跑方法。2.運動參與目標(biāo);通過活動,培養(yǎng)學(xué)生積極參與,并大膽充分的表現(xiàn)自己。3.身體健康目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生反應(yīng)能力以及身體的協(xié)調(diào)性,靈活性,下肢力量。4.心理健康目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生活潑愉快、開朗的性格和積極向上的精神。5.社會適應(yīng)目標(biāo):通過活動間學(xué)生的相互合作,能夠?qū)W會與人相處,與同伴互相幫助,互相激勵,共同提高,發(fā)揚集體主義精神。教材分析重點發(fā)展學(xué)生快速反應(yīng)能力難點正確跑步姿勢教具標(biāo)志盤過程時間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求組織形式開始與準(zhǔn)備部分10至15分鐘一:課堂常規(guī)1、整隊集合,師生問好2、清點
6、人數(shù),安排見習(xí)生3、介紹本節(jié)課內(nèi)容,提出目標(biāo)與要求。4、強調(diào)安全與紀(jì)律,檢查服裝。二:熱身部分慢跑熱身(4圈)兔子舞輔助練習(xí):擺臂 高抬腿教師:教師聲音洪亮,口令清晰。集合做到快、靜、齊。講解課堂任務(wù)及要求。重點安全教育。學(xué)生:注意力集中、精神飽滿教師:1、教師講解跑的要求和動作。2、教師組織學(xué)生,成1組進行熱身慢跑3、組織學(xué)生跳兔子舞學(xué)生:學(xué)生認(rèn)真觀察,積極參與。注意力集中,認(rèn)真觀察老師示范。遵守課堂紀(jì)律。強調(diào):注意安全和間隔距離。v集合隊形:熱身跑隊形:圍著籃球場慢跑4圈基本部分15至35分鐘三:基本部分學(xué)習(xí)30米快速跑采用站立式起跑。各就位:雙腿前后站立,雙腿彎曲,有力腿在后面,上體保持
7、前傾,重心前移。翼側(cè)手臂在前。預(yù)備:注意力集中跑:快速蹬地,向前跑出。2游戲:旋風(fēng)跑 距離20米游戲規(guī)則:1.全班分成3大組,每組9人三人從起跑線3出發(fā),抓桿,進行S型繞桿,繞至最后一桿時快速跑回將桿交給后三位同學(xué)。依次進行,速度最快的小組獲勝,如倒桿加時間3秒。教師:教師講解和示范30米快速跑站立式起跑,讓學(xué)生思考怎樣起動最快。(正面,背面、蹲下)組織學(xué)生站位。學(xué)習(xí)口令。組織學(xué)生兩人一組練習(xí)(原地進行)。集體練習(xí)(原地)跑動糾正動作。提醒:跑時注意安全。教師統(tǒng)一發(fā)令。找優(yōu)秀學(xué)生示范。學(xué)生:注意力集中,認(rèn)真觀察老師的示范和講解聽口令按要求練習(xí)。認(rèn)真觀察同學(xué)的動作和自己動作的不同,取長避短。 教學(xué)流程:教師講解游戲規(guī)則,并提出要求,強調(diào)安全組織學(xué)生站位。小結(jié)游戲。講解示范隊形:接力賽隊形安全方面:身上不帶危險尖銳物品上課。跑時注意不竄道,不推拉人。結(jié)束部分5分鐘教師整隊集合組織學(xué)生先進行自我總結(jié),然
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 關(guān)愛留守兒童活動策劃與實施
- IGCSE物理2024-202模擬試題:力與運動及電磁現(xiàn)象實驗報告撰寫技巧分享
- 2025年財務(wù)考試策略分析試題及答案
- 培訓(xùn)管理流程體系構(gòu)建
- 兒童游泳培訓(xùn)課程體系構(gòu)建與實施
- 2025年公務(wù)員考試行測圖形推理經(jīng)典案例專項訓(xùn)練卷
- 木地板鋪設(shè)工藝流程
- 2025年考研英語(一)完形填空詞匯與易錯題專項訓(xùn)練卷
- 五年級數(shù)學(xué)(小數(shù)除法)計算題專項練習(xí)及答案
- 急性胃炎護理
- 【MOOC】現(xiàn)代郵政英語(English for Modern Postal Service)-南京郵電大學(xué) 中國大學(xué)慕課MOOC答案
- 巨量千川營銷師(初級)認(rèn)證考試復(fù)習(xí)題庫(含答案)
- 應(yīng)激性心肌病指南解讀
- 【水利水電】李想 案例專項班教案 02-案例專項班(二)
- 教室租賃合同范本教程
- 商用廚房設(shè)備搬遷實施方案
- 執(zhí)業(yè)藥師資格考試試題及答案
- 《供應(yīng)鏈管理》課件 第7章 供應(yīng)鏈運輸管理
- 三管三必須-新安法宣貫課件
- 書法測評基礎(chǔ)理論知識單選題100道及答案解析
- 山東長山列島國家地質(zhì)公園規(guī)劃編制說明(2020-2030年)
評論
0/150
提交評論