《柳樹姑娘》小班美術(shù)教案（精選10篇）

1、第 頁柳樹姑娘小班美術(shù)教案（精選10篇）柳樹姑娘小班美術(shù)教案 篇1 活動目標(biāo)： 1、在繪畫活動中，充分感受線條的優(yōu)美。 2、嘗試畫出長線條。 3、遷移生活中對柳樹的視察閱歷，嘗試用彎彎的線條表現(xiàn)柳枝的松軟感。 4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)勻稱地進(jìn)行美術(shù)活動。 5、體驗(yàn)想象創(chuàng)建各種圖像的歡樂。 活動重難點(diǎn)： 感受柳條垂吊的優(yōu)美的同時(shí)能用長線條表現(xiàn)出來。 能給柳樹畫上許多的柳條把畫面畫滿。 活動打算： 閱歷打算：幼兒已視察過柳樹 物質(zhì)打算：繪畫紙上畫有“柳樹林”的樹干、水彩筆、PPT 活動過程： 一、談話導(dǎo)入，引起幼兒愛好。 1、老師：前幾天我們小摯友們到小區(qū)去玩，看到了柳樹。今日，柳樹姑娘來到我

2、們班做客，你們找找看，它們在哪兒? 2、老師：可是，它們的“頭發(fā)”還沒有長出來呢，請小摯友來幫它們裝扮，好嗎? 二、出示PPT，引導(dǎo)幼兒回憶對柳樹的閱歷，探究柳條的畫法。 1、老師：柳樹姑娘的“頭發(fā)”是什么樣子的呢?(引導(dǎo)幼兒邊回答邊用動作做一做) 2、老師邊念兒歌邊用手表現(xiàn)：柳樹姑娘，辮子長長，彎彎腰來點(diǎn)點(diǎn)頭。(幼兒跟著老師邊念兒歌邊徒手練習(xí)) 3、老師介紹活動要求：今日要請每個小摯友各裝扮一片小樹林，讓它們在一起做嬉戲。 三、幼兒繪畫，老師指導(dǎo)。 1、老師激勵幼兒邊念兒歌邊繪畫，嘗試用兩種深淺不同的綠色表現(xiàn)。 2、對于畫面不飽滿的作品，老師可以用“柳樹姑娘喜愛頭發(fā)多多的”語言提示。 提示要

3、點(diǎn)：此處重在要求幼兒投入分繪畫活動，有愛好的畫柳條，而不刻意要求幼兒畫出柳條的精準(zhǔn)度。 四、觀賞作品，引導(dǎo)幼兒對著作品念念兒歌。 老師：看一看，哪個小摯友的柳樹姑娘最漂亮，誰的柳樹姑娘頭發(fā)最多? 活動建議： 1、活動延長：活動后帶領(lǐng)幼兒到小區(qū)視察柳樹 2、區(qū)角活動：在美工區(qū)供應(yīng)各種姿態(tài)的樹干，皺紋紙、綠色調(diào)條、漿糊等材料，手工制作柳條，滿意幼兒操作的愿望。 3、變式設(shè)計(jì)：可將集體教學(xué)改成分組活動，給幼兒供應(yīng)顏料和棉簽，引導(dǎo)幼兒用棉簽練習(xí)畫長線條并點(diǎn)畫柳芽;也可以依據(jù)本班幼兒實(shí)際狀況，提出改變顏色深淺的要求。 5、關(guān)注學(xué)習(xí)品質(zhì)：柳樹是春天里常見的體現(xiàn)春天來了的最明顯的一種植物，老師要留意引導(dǎo)幼兒

4、通過畫柳條感受春天來了的氣息，體驗(yàn)繪畫的成就感，從而保持對繪畫活動的愛好，并能堅(jiān)持畫出更多的柳條。 柳樹姑娘小班美術(shù)教案 篇2 活動目標(biāo)： 1、感受春天來了，柳樹發(fā)芽、抽葉的改變，酷愛大自然。 2、能在直線的兩旁較整齊的交織點(diǎn)畫柳葉。 活動打算： 1、音樂視頻柳樹姑娘，柳樹圖片兩幅。 2、范例畫一幅。 3、棉簽，綠色飲料，作業(yè)紙。 活動過程： 1、談話：現(xiàn)在是什么季節(jié)？ 提問： （1）春天來了，春風(fēng)娃娃吹得動物植物都變了樣，有什么改變？ 吹得柳樹變成了美麗的姑娘，頭發(fā)長長，辮子飄飄，你們看它美嗎？（展示視頻觀賞音樂與圖片） （2）柳樹姑娘的頭發(fā)是什么樣子的？從哪兒長出來的？向哪兒生長呢？辮子是

5、怎樣飄的？ 2、出示范例畫，老師示范，和幼兒共同觀賞、探討。 老師演示并講解并描述：春風(fēng)娃娃吹呀吹，吹得柳樹姑娘的頭發(fā)上扎起一個綠色的蝴碟結(jié)（交織點(diǎn)畫柳葉），左邊一個，右邊一個。春風(fēng)娃娃吹呀吹，吹得柳樹姑娘的頭發(fā)一根根從粗粗的樹枝上長出來，垂垂的向下生長，隨著風(fēng)兒飄飄，真美麗！ 3、幼兒空手嘗試。 4幼兒作畫，老師指導(dǎo)。 （1）老師講解并描述：今日我們都來當(dāng)春風(fēng)娃娃，讓柳樹姑娘的頭發(fā)長得長長的，多多的，在她的辮子上扎上綠色的蝴蝶結(jié)，把它裝扮得漂美麗亮的。 （2）提示幼兒棉簽蘸取少量顏料，保持畫面整齊。 5、觀賞與評價(jià)。 看看誰的柳樹姑娘的頭發(fā)上的蝴蝶結(jié)能交織點(diǎn)畫，又多又美麗。 活動反思 幼兒對

6、于春天的生活閱歷不足，老師提問以后幼兒感到很迷茫，回答不到位。因此情感目標(biāo)的達(dá)成度不夠，這與老師過于關(guān)注技能目標(biāo)有關(guān)。 柳樹姑娘小班美術(shù)教案 篇3 【設(shè)計(jì)思路】 春天到了，柳樹發(fā)出了鵝黃色的嫩芽兒，一場春雨過后柳葉翠色，所以我緊扣指南設(shè)計(jì)了這次手工制作活動，讓幼兒通過視察柳樹、裝扮柳樹、表演柳樹萌發(fā)對大自然美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)建力，能用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)建美。 【活動目標(biāo)】 1.能通過細(xì)致視察柳樹實(shí)物和圖片，精確地說出柳樹的形態(tài)、顏色特征。 2.通過視察實(shí)物、動手操作、表演柳樹感受手工美術(shù)活動的樂趣。 3.嘗試用膠水將“柳葉”精確地粘貼到柳條上。 【活動重點(diǎn)】 通過視察能精確地說

7、出柳樹的形態(tài)、顏色特征。 【活動難點(diǎn)】 嘗試用膠水將“柳葉”精確地粘貼到柳條上。 【活動打算】 1.閱歷打算：活動前，讓幼兒視察春天剛發(fā)芽的柳樹、柳樹的圖片。 2.物質(zhì)打算:柳樹樹干、柳條,卡紙做的柳樹葉子,膠水、抹布。 活動過程 一、視察柳枝,激發(fā)愛好。 1.師：小摯友猜一猜，老師手里拿的這根樹枝是誰的枝條呀?對了，是柳枝。 2.出示實(shí)物和圖片，引導(dǎo)幼兒視察柳樹的形態(tài)、顏色等特征。 你看到的柳樹長什么樣子的，是什么顏色的? 春天到了，柳樹姑娘的枝條上長出了小嫩芽，一場春雨過后，柳樹姑娘的頭發(fā)變得更綠了，一根根枝條越來越長，葉子越長越綠。 二、裝扮柳樹姑娘。 1.老師今日也把柳樹姑娘約到了我們

8、老師，想不想見一見柳樹姑娘呢?讓我們一起用溫順好聽的聲音請出柳樹姑娘：“柳樹姑娘，請出來吧”! 2.柳樹姑娘出場：“小摯友們好，我是柳樹姑娘，見到你們我很興奮”。引導(dǎo)小摯友和柳樹姑娘打招呼。 3.老師發(fā)覺柳樹姑娘今日來的太匆忙，都沒有好好裝扮自己的頭發(fā)，讓我們一起來裝扮柳樹姑娘吧! 老師示范講解，如何粘貼柳樹的葉子。拿一根柳條放在桌子上，再拿一片葉子，用食指蘸一點(diǎn)膠水抹在葉子一端，然后貼在柳條上，左邊貼一片，右邊貼一片，然后再左邊貼一片右邊貼一片，貼滿為止。 幼兒制作柳條，老師指導(dǎo)。膠水放在桌子中間，從籃子里選一條柳條。貼好柳條，用抹布擦手，坐在藍(lán)線上。 三、和柳樹姑娘翩翩起舞。 播放音樂柳樹

9、姑娘，和幼兒隨音樂一起翩翩起舞。 四、活動延長 今日，老師和小摯友一起裝扮了柳樹姑娘，我們玩得都很快樂，柳樹姑娘還和其他小摯友有約會呢，讓我們一起送送她：“再見，柳樹姑娘”。 漂亮的柳樹不但綠化了環(huán)境，還凈化了空氣，讓我們回家后和爸爸、媽媽一起去為柳樹澆一次水，施一點(diǎn)肥料，好不好。 柳樹姑娘小班美術(shù)教案 篇4 一、活動目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)用棉簽蘸顏料畫直線、點(diǎn)小點(diǎn)的方法。 2.感受柳樹枝條的松軟飄逸美。 3.情愿參與美術(shù)活動，感受繪畫活動的歡樂。 4.依據(jù)色調(diào)進(jìn)行大膽合理的想象。 二、活動打算 1.帶幼兒視察柳樹的外形特征，并打算一些柳枝。 2.綠色水粉顏料每組一套，棉簽若干。 3.幼兒用書。 三、

10、活動過程 1.歌曲導(dǎo)入活動。 老師帶領(lǐng)幼兒唱柳樹姑娘，做簡潔的律動，引起幼兒的愛好，導(dǎo)入主題。 2.引導(dǎo)幼兒視察柳條的外形及色調(diào)。 （1）老師：春天來了，柳樹姑娘的辮子一每天長起來了。你們看，（出示柳條。）柳樹的枝條是什么樣的？柳樹的葉子是什么樣的？當(dāng)風(fēng)吹來的時(shí)候，柳條會怎樣呢？ （老師吹動柳條，讓幼兒視察柳條的形態(tài)，捕獲其松軟、瘦長的特點(diǎn)。） （2）老師總結(jié)柳條的特點(diǎn)。 （3）老師：來，我們讓這些柳樹姑娘都長出長長的辮子吧。 3.老師引導(dǎo)幼兒用棉簽蘸顏料畫柳條。 （1）取一支棉簽蘸上綠色顏料，從最高的樹干上由上起先往下畫柳樹的枝條。 （2）在枝條上從上往下畫更多的枝條，要畫出長長的飄逸的感覺

11、。 （3）用棉簽頭在柳枝兩邊點(diǎn)畫綠點(diǎn)點(diǎn)做柳芽。 4.幼兒操作，老師指導(dǎo)。 （1）提示幼兒顏料一次不要蘸得太多。 （2）每條線不能都交叉在一起。 （3）激勵幼兒點(diǎn)畫多一些的點(diǎn)點(diǎn)。 5.展示評價(jià)，結(jié)束活動。 老師展示幾幅比較特殊的作品，進(jìn)行評價(jià)，如這幅畫的柳條彎彎的，似乎隨風(fēng)搖擺一樣；這些柳條柔柔地垂下來，柳樹姑娘的辮子多柔順?。?四、活動建議 1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：折一些已經(jīng)長葉的柳枝，插在教室里，可布置成春天柳枝發(fā)芽的場景，供幼兒視察。 2.活動延長：在畫冊中用油畫棒或蠟筆，學(xué)習(xí)畫柳樹。 3.領(lǐng)域滲透：結(jié)合音樂柳樹姑娘，進(jìn)行有關(guān)柳樹的主題活動。 柳樹姑娘小班美術(shù)教案 篇5 活動由來： 愛好是幼兒園一切

12、教學(xué)活動開展的動力源泉，是引發(fā)幼兒探究欲望的最佳途徑。幼兒只有投入到“我喜愛”的美術(shù)活動中去，才能充分發(fā)揮他們的潛能，促進(jìn)他們更健康的成長。柳樹對幼兒來說，并不生疏，有一天早上，他們在談?wù)摿鴺浒l(fā)芽的話題，明明說自己家門口的柳樹發(fā)芽了，杰杰說，在公園里也看到柳樹發(fā)芽了，他們相互溝通自己在春天看到的最具有代表的柳樹，他們對柳樹發(fā)芽產(chǎn)生了極大的愛好，為了讓幼兒進(jìn)一步鞏固對春天的相識，初步了解柳樹發(fā)芽的特征及生長習(xí)性，我特意為小班幼兒設(shè)計(jì)了“柳樹娃娃”的美術(shù)教學(xué)活動。 活動目標(biāo)： 1、知道春天季節(jié)，柳樹的改變特征，會用棉簽畫小點(diǎn)來表現(xiàn)柳樹。 2、進(jìn)一步鞏固對春天的相識，體會春天是萬物生長的季節(jié)，表達(dá)對

13、春天的酷愛之情。 3、學(xué)會用自己喜愛的方式來表現(xiàn)畫，激發(fā)幼兒對美術(shù)創(chuàng)作的愛好，體驗(yàn)繪畫的樂趣。 活動重難點(diǎn)： 1、駕馭運(yùn)用棉簽蘸顏料的方法。 2、會用不同大小、形態(tài)的小點(diǎn)來表現(xiàn)柳樹的生長方向。 活動打算： 1、棉簽，紅、黃、綠的蔬菜汁或果汁（也可用水粉代替）。 2、一張柳樹發(fā)出嫩芽的圖片，春天來了背景音樂，錄音機(jī)。 活動過程： 1、老師仿照鴨寶寶走路，提問：“看看誰來了？”“鴨寶寶來了，鴨寶寶的本事可大了，會變魔術(shù)。讓我們跟著鴨寶寶學(xué)變魔術(shù)吧！” 2、邊念“小手小手變變變”的兒歌邊做手指嬉戲，引導(dǎo)幼兒跟著一起做。 附兒歌：小手小手變變變 小手小手變變變，變成一朵小紅花，笑呀笑呀笑呀笑。 小手小

14、手變變變，變成一只小蝸牛，爬呀爬呀爬呀爬。 小手小手變變變，變成一只大飛雁，飛呀飛呀飛呀飛。 3、鴨寶寶的魔術(shù)真好玩兒，鴨寶寶要考一考大家，春天到了，你看到了什么？ 4、老師出示柳樹的圖片，引導(dǎo)幼兒細(xì)致視察春天柳樹風(fēng)景圖，并說出圖片上畫有什么，哪些是柳樹的嫩芽。 5、老師出示只畫有枝干的柳樹，說：“瞧，這顆柳樹有什么不一樣，沒有嫩芽?！薄按禾靵砹耍屛覀兒兔藓炋璋?！一起幫助小柳樹長出嫩芽！” 6、老師邊念“柳樹歌”，邊隨兒歌拿起棉簽，蘸下果汁或水粉顏料，順著柳樹的枝干，遵循柳樹嫩芽的生長規(guī)律畫小點(diǎn)。“瞧，柳樹長出了嫩芽，真好看！” 附兒歌：柳樹歌 小柳樹，沒有芽； 小棉簽，手中拿； 蘸顏料，

15、刮一刮； 小棉簽，跳跳舞； 跳到這，畫一點(diǎn)； 跳到那；畫一點(diǎn)； 紅的芽，綠的芽； 大的芽，小的芽； 小柳樹，真好看！ 7、老師給幼兒分發(fā)沒有長出嫩芽的柳樹圖畫，引導(dǎo)幼兒用棉簽在柳樹的枝干旁畫小點(diǎn)，表示柳樹的嫩芽長出來了。 8、老師引導(dǎo)幼兒說一說自己幫助柳樹長出了什么顏色的芽，為什么？ 9、老師引導(dǎo)幼兒一起參觀幼兒的添畫作品，大家評一評誰畫得最好看！結(jié)束教學(xué)活動。 活動延長： 1、幼兒嘗試用棉簽作畫以后，我們可以在美工區(qū)或者繪畫區(qū)供應(yīng)顏料或紅、黃、藍(lán)、綠的果汁、添畫圖片，及用棉簽繪制的成品畫貼在美工區(qū)的墻面上，使課堂教學(xué)活動延長到幼兒園的區(qū)角活動，激發(fā)幼兒再次嘗試用棉簽作畫的愛好，體驗(yàn)用棉簽添畫

16、、繪畫的樂趣。 留意事項(xiàng)： 1、老師給幼兒供應(yīng)的顏料不要裝得太滿，以免灑出；另外，假如幼兒園有條件的話，可以讓幼兒戴上圍裙和袖套，以免在添畫過程中弄臟了衣服。 2、老師在添畫時(shí)，要向幼兒講清用棉簽蘸顏料的方法，把棉簽在顏料盒的邊上刮一刮，以免幼兒蘸的顏料太多影響作畫。 3、假如個別幼兒具有較好的添畫實(shí)力，可以通過個別引導(dǎo)的方式，讓幼兒用不同方式添畫活繪畫，激勵幼兒大膽創(chuàng)作。如由畫小點(diǎn)變成畫直線。 柳樹姑娘小班美術(shù)教案 篇6 活動目標(biāo)： 1、初步熟識用棉簽畫水粉畫。 2、學(xué)習(xí)畫直線與點(diǎn)小點(diǎn)的方法表現(xiàn)柳樹，模擬梳頭的嬉戲。 3、練習(xí)口齒清晰地介紹自己的作品。 活動過程： 一、觀賞介紹。 師：出示圖

17、片，這是什么樹？（柳樹） 師：春天到了，柳樹的枝條越來越長，枝條上長出了嫩芽。春風(fēng)吹來，柳條在風(fēng)中飄來飄去，多漂亮??！可是飄著飄著柳樹姐姐的頭發(fā)就吹亂了，快來幫它梳一梳頭吧！ 二、老師示范，幼兒嘗試操作。 1、師：你們看，今日我們請來了誰當(dāng)小梳子？（棉簽）我們要用小棉簽來給柳樹姐姐梳梳頭。 2、師：起先梳頭咯，（棉簽從枝干處延長出來）長長的頭發(fā)梳究竟。情境兒歌：喝喝水，站站好，鞠個躬，齊步走，走究竟。 3、老師示范后，請個別幼兒來嘗試。 4、師：柳樹姐姐的頭發(fā)疏通了，樹葉發(fā)芽了，興奮地在樹上跳舞。棉簽跳舞：點(diǎn)小點(diǎn)。 三、提出創(chuàng)作要求，幼兒創(chuàng)作，老師指導(dǎo)要點(diǎn)。 1、師：讓小棉簽都來幫助柳樹姐姐梳

18、頭吧。 2、指導(dǎo)要點(diǎn)： A按口令學(xué)用棉簽畫直線。 B提示幼兒把直線畫直，畫究竟，不交叉。 C用小點(diǎn)畫葉子，激勵畫得多。 四、幼兒展示、介紹作品。 1、引導(dǎo)幼兒畫完后將自己繪畫的作品粘貼在黑板上，與同伴一起觀賞。 2、引導(dǎo)幼兒介紹的作品。激勵幼兒放慢語速介紹，并提示同伴仔細(xì)觀賞、傾聽和評價(jià)同伴作品。 提問：柳樹姐姐的頭發(fā)有沒有梳好？小芽長出來了嗎？長的多不多？ 柳樹姑娘小班美術(shù)教案 篇7 活動目的： 1、用棉簽畫直線和小點(diǎn)，表現(xiàn)柳樹的特征。 2、寵愛春天，知道春天是萬物生長的季節(jié)。 活動打算： 1、視察柳樹發(fā)出的嫩芽，看空中飄揚(yáng)的柳絮。 2、棉簽、綠色水粉色每組兩份、紙剪柳樹人手一份活動過程：

19、一、視察探討春天到了，柳樹的樹枝越來越長，還長出了嫩芽，春風(fēng)吹呀吹，把柳樹妹妹的頭發(fā)吹亂了，我們來幫她梳梳頭吧! 二、引導(dǎo)操作 1、請棉簽來當(dāng)梳子，給柳樹妹妹梳頭發(fā)。 2、老師、幼兒輪番嘗試給柳樹梳頭(用棉簽畫由上往下直線) 3、頭發(fā)梳好了，樹葉發(fā)芽了，歡樂地跳起舞來。(在直線兩旁點(diǎn)小點(diǎn)) 三、幼兒創(chuàng)作好多柳樹妹妹的頭發(fā)都亂了，請大家來幫柳樹妹妹梳頭。 1、提示幼兒直著從上到下把線條畫直，畫究竟，不碰頭。 2、柳條上長出了好多的葉子。(激勵幼兒多畫柳樹的葉子) 四、溝通評價(jià) 1、誰把柳樹妹妹的頭發(fā)梳得最好看? 2、幼兒扮演柳樹，隨著音樂，舞蹈。 活動反思： 本次活動我是用PPT圖片與實(shí)物導(dǎo)入，

20、讓幼兒更詳細(xì)更直觀的去感知，在語言運(yùn)用我采納比較兒擬話的語言表達(dá)，小班幼兒他們比較喜愛用兒擬話，第一我先讓幼兒去感受與欣賞柳樹的圖片，指南也強(qiáng)調(diào)讓幼兒一起感受、發(fā)覺和觀賞自然環(huán)境中的美，通過讓他們觀看柳樹的圖片，還有讓他們觀看實(shí)物柳條，柳條的樣子，柳條被風(fēng)吹的時(shí)候是什么樣子呢?還有柳條上有什么呢?這樣幼兒他們就明白了，柳樹原來是長得這樣子的，在這個環(huán)節(jié)中，我沒有充分的用手勢表示出來，假如請幼兒用手勢，表現(xiàn)出來會更詳細(xì)形象，他們理解的也比較快，指南中也指出：“敬重幼兒的愛好和獨(dú)特感受，理解他們觀賞行為，以及觀賞的手足舞蹈，”同時(shí)指南也指出：“在幼兒自主表達(dá)創(chuàng)作過程中，不做過多干預(yù)或把自己的意愿強(qiáng)

21、加給幼兒，在幼兒須要時(shí)再賜予詳細(xì)的幫助，”所以在畫弧線的時(shí)候，我就先讓幼兒來畫，畫完在做指導(dǎo)，同時(shí)在這個環(huán)節(jié)中也沒有跟幼兒講解好柳條應(yīng)畫在柳樹媽媽的頭部(柳樹樹干的上面)所以有些幼兒就畫在下面，在上課之前先把材料打算好放在桌子上，讓他們下去畫的時(shí)候也沒有強(qiáng)調(diào)好，第一步要先畫柳條，接著在畫柳葉，所以有些幼兒就先畫柳葉在畫柳條，這樣讓我體會到了下次活動，在要讓幼兒下去操作前要先把要求講解、強(qiáng)調(diào)清晰，指南中指出：“展示幼兒的作品、確定幼兒作品的優(yōu)點(diǎn)，用表達(dá)自己感受的方式引導(dǎo)其提高，”所以在最終點(diǎn)評幼兒作品時(shí)，我也做得比較不好，只拿了個別幼兒的作品來說，應(yīng)讓全部幼兒把作品放在地板中間，然后讓幼兒座在作

22、品旁邊座成一個圓圈讓幼兒說一說。 柳樹姑娘小班美術(shù)教案 篇8 活動目標(biāo)： 1、在相識柳條的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用棉簽從樹干起先畫柳條，用棉簽點(diǎn)畫柳葉。 2、體驗(yàn)用棉簽作畫的樂趣，增加繪畫活動的愛好。 3、作畫時(shí)細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動的樂趣。 4、感受作品的美感。 活動打算： 棉簽若干，綠色水粉顏料，畫有柳樹的畫紙，小碟子。 活動過程： 1、 談話導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒相識柳條的特征 老師：今日老師給小摯友們帶來了一幅畫，我們來看看畫的是什么？出示范畫。 提問：柳條是什么顏色的？是什么樣子的？（長長的，細(xì)細(xì)的，越來越細(xì)）葉子是什么樣的（小小的） 2、 老師示范 老師：這張畫可不是

23、用筆畫的。讓我們來看看究竟是怎么畫的。 老師示范并講解并描述要點(diǎn)：小手捏住棉簽的中間，動動我們的手腕。從柳樹的樹干上起先畫柳條。柳條是長長的，半圓形的，越來越細(xì)。 請小摯友們空手跟老師練一練。（畫一個半圓，先重后輕，輕輕把棉簽?zāi)闷饋恚?然后用棉簽把柳樹的葉子點(diǎn)出來。 3、 幼兒練習(xí) 幼兒練習(xí)，老師單獨(dú)指導(dǎo)。 4、 展示幼兒作品，并點(diǎn)評。 重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀賞線條流暢，表現(xiàn)大膽的作品。 教學(xué)反思： 柳樹是我們生活中常見的，它的到來說明我們的春天已經(jīng)靜靜來臨。蠟筆畫是平常的教學(xué)活動中常見的，孩子們是喜愛的，但是棉簽作畫的方式也引起了孩子的愛好。繪畫之前先讓孩子們視察柳樹，說說柳樹的特征，說說柳樹的顏色

24、、說說柳樹的形態(tài)等等，為下面的棉簽畫操作奠定良好的基礎(chǔ)。 小百科：柳樹本屬世界約520多種，主產(chǎn)北半球溫帶地區(qū)，寒帶次之，熱帶和南半球極少，大洋洲無野生種。我國有257種，122變種，33變型。各省區(qū)均產(chǎn)。 柳樹姑娘小班美術(shù)教案 篇9 活動目標(biāo)： 1 嘗試用版畫的方式，刻畫弧線、短線和圓點(diǎn)，印畫表現(xiàn)柳樹。 2 了解柳樹的外形特征，體驗(yàn)版畫活動的樂趣。 活動打算： PPT課件(選自故事春娃娃)，竹筆，堿塑板，鉛畫紙，綠色水性油墨，滾筒，墊板(或KT板)。 活動過程： 一、故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛好 二、結(jié)合故事內(nèi)容，示范講解 1 春娃娃從早到晚幫柳樹姐姐梳頭發(fā)，瞧，柳樹姐姐頭發(fā)的顏色慢慢地變了，變成

25、什么顏色了呀?柳樹姐姐的頭發(fā)還長得怎么樣呢?像什么? 2 誰情愿來做春娃娃，為這里的柳樹姐姐梳梳頭。(個別幼兒示范畫柳條) 老師示范：柳樹姐姐的頭發(fā)從樹枝的頂端起先梳起，頭發(fā)再多一些、再長一些就更好看了：用點(diǎn)力梳，頭發(fā)可不能打結(jié)哦。 3 瞧，柳樹姐姐真的長出了小辮子。她的小辮子長得怎么樣呢?像什么?小辮子都長在哪里呀?(長在柳樹姐姐的每一根頭發(fā)的兩邊。)有多少個小辮子呀，數(shù)一數(shù)。 4 誰情愿再來為柳樹姐姐梳梳她的小辮子。(個別幼兒示范) 老師示范：小辮子長在頭發(fā)的兩邊，短短的真好看!還可以梳怎么樣的小辮子呢?(引發(fā)幼兒思索表述：橫線、圓點(diǎn)等方式)假如每根頭發(fā)上都梳上小辮子，柳樹姐姐就會更快樂了。