初中《堂吉訶德》讀書體會例文5篇

1、第 頁初中堂吉訶德讀書體會例文5篇中學(xué)堂吉訶德讀書體會例文1 對于讀名著小說，我并不是很感愛好，更喜愛一些網(wǎng)絡(luò)小說。所以一貫到現(xiàn)在我才翻開了這本由米蓋爾德塞萬提斯薩萬德拉寫的西方最偉大文學(xué)作品之一堂吉訶德。 主角堂吉訶德，是一個愛好沉迷于騎士小說的人，他很崇拜那些游俠騎士。他癡心不已，簡直走火入魔，竟然賣掉了家里的大部分田地去買騎士小說。事實上他理性盡失，他產(chǎn)生了一個連瘋子都沒有過的怪誕想法，自己要做一名游俠騎士維護正義。 既可以體改自己的威望還可以報效他的國家。他竟然真的開始就漸漸的預(yù)備了，先把他曾祖父的盔甲洗潔凈，再自己做了一個破爛不堪的頭盔，買了一匹瘦骨嶙峋的馬其了個名字叫羅西南多。離開

2、了故土后，堂吉訶德就這樣有些滑稽的開始了他的游俠騎士生活。 從出征的一刻開始，他自己已經(jīng)完全認(rèn)為自己是一個勇猛的騎士。把他遇到的全部事情都與其實小說里面的情節(jié)聯(lián)系起來。盡管四周的人都知道堂吉訶德不再正常，但是還是像看笑話般的來協(xié)作他，比如一個店主和兩位女士幫堂吉訶德進(jìn)行騎士儀式。后面在堂吉訶德的勸告下以給一座小島的酬勞招了一個仆人桑丘。 在行走的路途上，堂吉訶德都把四周的景色當(dāng)做小說里的情景，見到了一棟房子便說是城堡。遇到了幾個人便認(rèn)為他們是壞人。四周的人都不知道堂吉訶德在干什么認(rèn)為他是個瘋子，可是堂吉訶德卻總認(rèn)為自己是對的，說一堆別人聽不懂的話，攻擊別人。最末的后果往往是自己受創(chuàng)。有一次遇到

3、了幾個好心的牧羊人，雖然他們都知道堂吉訶德不正常但是他們還是很友好的對他。堂吉訶德有很好的家人，他們知道堂吉訶德看了小說后失去理智，便將他的那些害人的騎士小說給銷毀了，心里一心只想他趕快好起來。堂吉訶德看完上部后只是覺得很可笑，一個這樣的主人公的故事不知道后續(xù)是怎么樣的。 中學(xué)堂吉訶德讀書體會例文2 在塞萬提斯所著的堂吉訶德中，他主要塑造了兩個人物：“游俠騎士”堂吉訶德臺拉曼卻，以及他的仆人桑丘。沉迷于騎士小說的他們開始了自己的“大作為?！?盡管堂吉訶德總是干出很多荒繆、無頭腦的事，但不僅一方面借此寫了西班牙當(dāng)時的騎士制度，寫了騎士小說等不好的書會令人神志不清，要讀益書，不可沉迷，還暗寫了堂吉

4、訶德的種種為人。 在他為了當(dāng)騎士而離家出走，這是他的志氣和決心。一個沒有志氣的人，哪怕有自己很想做的事，都只有遲疑，不愿付之勞動。沒有決心的人也會遲疑不決，終究沒有自身主見。而他什么也沒考慮，一心就想當(dāng)騎士。堅決自己的目標(biāo)的人也絕對會有作為的。 而在他討封建騎士時的嚴(yán)謹(jǐn)，證明他是一個懂得守規(guī)則的人，并不是只有一腔熱血，在遇到富農(nóng)鞭打孩子時，他二話不說，就縱馬前去解救孩子，頗有“路見不平一聲吼，該出手時就出手”的風(fēng)范，充斥了正義。而卻沒有想到富農(nóng)會待他走后出爾反爾，證明他雖年近五十，但心機不重。而在與神甫爭論時，他高談闊論，讓他們一伙人心服口服，有才華。這些都被細(xì)膩而又含蓄地表達(dá)出來。 而仆從桑

5、丘對主人也是赤膽忠心。在主人受傷，他讓主人坐著，自己牽著牲口步行，在他主人又沉迷于小說中不愿自拔，桑丘焦急著想方法騙主人回來家鄉(xiāng)，一路上對主人不離不棄。這莫非不是他忠心的表現(xiàn)嗎?桑丘總是想著做總督，他倒也做了三天像模像樣的總督，也懂得什么叫“新官上任三把火”一當(dāng)上就公正審理了案件，還頒布了法令，民眾對他也尊敬有加，他也有自己的才華。 而正是這一對主仆，帶著自己的理想，為我們上演了堂吉訶德，令人百般回味。 中學(xué)堂吉訶德讀書體會例文3 在暑假期間，我看了一本名著，它的名字叫做堂吉訶德。讀了這篇名著，我感受頗深，并加強了我的語文功底。 這篇名著的是聞名的西班牙小說家米蓋爾臺塞萬提斯，同時他也是西班牙

6、有史以來最偉大的小說家，贏得生育，影響力的作家。這部堂吉訶德就是他的代表作。 這篇文章講的是一個窮鄉(xiāng)紳堂吉訶德讀騎士類的文學(xué)書籍入了迷，一心想要復(fù)興騎士制度，于是他背井離鄉(xiāng)，離家出走，想鋤強扶弱，干一番轟轟烈烈的大事業(yè)以垂名史冊，惋惜由于騎士制度早已成為歷史，堂吉訶德的辛苦奔波最終只能惹出一大列笑話，他狼狽地回到家鄉(xiāng)，再懊悔中死去 在我的眼中，主角堂吉訶德是個多重性格的人，從的字里行間，我看出對主角的立場，有諷刺和贊許，嘲諷和確定。 曾記得小時候看這部動畫片，只看到一個瘋瘋癲癲的騎士，做出一些蠢事，把我逗得咯咯發(fā)笑，那是只覺得他是個瘋子，可是而現(xiàn)在讀起來卻有新的體會。隨著故事情節(jié)的深入，我被他

7、的執(zhí)著精神鎖打動，且不說他是真瘋還是裝瘋，做的事是正確還是荒唐，但是他對認(rèn)準(zhǔn)的那個目標(biāo)的鍥而不舍追求的精神就值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。堂吉訶德永不言敗的精神令我敬佩，雖然一次次的失敗，但他仍舊像騎士那樣要求自己，不畏強權(quán)，堅持正義! 雖然一次次的被抓回家里，但他仍舊一次次的去游俠四方。而某些現(xiàn)實中的人，遇到一點小挫折，小困難就退縮，多么可悲!他們應(yīng)當(dāng)向堂吉訶德學(xué)習(xí)!自信是最重要的! 讀完一本書，要從中有所收獲，鍥而不舍，鍥而不舍就是我從堂吉訶德學(xué)到的真理! 中學(xué)堂吉訶德讀書體會例文4 這本書是由西班牙塞萬提斯創(chuàng)作。 書中講了一位名叫吉哈達(dá)的紳士，因受騎士小說的荼毒，竟幻想自己是位騎士，稱自己為堂吉訶德，

8、封自己為“狼狽騎士”和“獅子騎士”。于是，他帶著他僅有的一點財產(chǎn)是指能夠作為騎士的必備用品的東西，踏上了在他眼中所謂的通往勝利的道路。途中，處于幻想中的他，把磨坊的風(fēng)車當(dāng)作巨人，挺槍拍馬地沖去，卻被扇葉打得屁滾尿流，半天不能動彈;他把窮旅店當(dāng)作魔堡、把妓女當(dāng)作貴婦人，受盡別人嘲弄;他把理發(fā)師的銅盆當(dāng)作曼布里諾的頭盔，把皮酒囊當(dāng)作巨人的頭顱，不顧一切地提矛殺去;他把羊群當(dāng)作交戰(zhàn)的軍隊，縱馬大開殺戒;他根據(jù)自己的想法制作“圣水”，卻害得他的侍從上吐下瀉，渾身痛苦難忍，骨頭像散了架了一樣，站都站不起來 文中的吉哈達(dá)是一個脫離現(xiàn)實、耿于幻想、行動盲目的人，他滿懷真誠想救人于危難，卻四處碰壁，受盡嘲弄和

9、損害，使自己成為一個滑稽的人，但他從不怕人們的嘲弄和諷刺，依舊以清除世間的不平為自己人生的抱負(fù)。而作為他的侍從桑丘.潘沙，就誠實多了，他只是一個貧苦的農(nóng)民，膽小怕事，一字不識，甚至有些狹隘自私，但是他又具備他自己特有的聰慧和一份淳樸良善。他與吉哈達(dá)不同在，吉哈達(dá)代表的是一個要改造社會的人文主義者，而桑丘只是一個追求美妙生活的小生產(chǎn)者，講究實際，與吉哈達(dá)的幻想形成鮮亮對比。 相信大部分讀者都會喜愛上這部作品，看起來不切實際，很荒誕，但又如此的趣味橫生，引人入勝，這或許也是這部作品能夠名傳千古的緣由之一吧! 但同時，我們也可以從這部作品中讀出對于騎士制度，和對美化這一制度的騎士文學(xué)的憎恨，他想通過

10、這部作品來喚醒人們不再吸食這些麻醉人們精神片，讓人們回來現(xiàn)實。 我讀了這部作品后，便厭惡起了那些騎士小說，瞧瞧，那些萬惡的騎士小說將吉哈達(dá)害成什么樣子啦!多閱讀是可以提高人們的閱讀水平，但是，在閱讀前，我們也需要適當(dāng)?shù)膭h選，選擇合適的文學(xué)書來閱讀，否那么，假如你想當(dāng)個“精神飯桶”的話，你就很有可能落得個跟那可憐的差點命都沒了的，還害別人造成損害的吉哈達(dá)一樣的下場! 中學(xué)堂吉訶德讀書體會例文5 暑假里，在難得的空閑時間中，我看完了剛買不久的堂吉訶德，書里的主人公故事使我著迷，感受到很多。 小說中主人公堂吉訶德是一個不朽的典型人物。由于愛讀騎士文學(xué)并入了迷，他竟然要去游俠，除強扶弱，為人民打抱不平

11、。于是他以一個未受正式封號的騎士身份出去找尋冒險事業(yè)，他完全失掉對現(xiàn)實的感覺而沉入了漫無邊際的幻想中，唯心地對待一切，處理一切，因此一路闖了很多禍，吃了很多虧，鬧了很多笑話，然而一向執(zhí)迷不悟。而堂吉訶德，到死前才悔悟，但已經(jīng)來不及了。 堂吉訶德的騎士之旅可謂是滑稽透頂，他把風(fēng)車當(dāng)成巨人，把漂亮的農(nóng)家女當(dāng)成公主，把一家一般的小客店當(dāng)做被實施了魔法的堡壘。他第一次出行就被人打得動彈不得，被馱在驢背上回到村里;第二次出行最終以被人裝在木牢里帶回村里告終;第三次出行在被同村學(xué)士裝扮的騎士擊敗后郁郁寡歡地重回故里，直到最終一病不起。假如說堂吉訶德的故事是一個喜劇，那么堂吉訶德臨終前的清楚那么是對于我們?nèi)咳说谋瘋?。堂吉訶德臨終的一番話與其說是所謂的清楚倒不如說是他對現(xiàn)實的一種妥協(xié)，這其