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文檔簡介
1、 小學(xué)校園廣播稿(通用15篇) - 【導(dǎo)語】大文斗的會員“andyhu”為你收拾了“學(xué)校校內(nèi)廣播稿(通用15篇)”范文,希翼對你有參考作用。學(xué)校校內(nèi)廣播稿1 曾幾何時,我們經(jīng)常依偎在媽媽的懷里撒嬌,轉(zhuǎn)瞬間,我們即將面臨就業(yè),步入社會的大生活圈中,兒時的一幕幕宛然猶在眼前,如今我們已經(jīng)長大成人,就要各自奔赴自己的前程了。 十七、八歲的年紀(jì),正是有著美妙向往,有著豪情壯志的時候,所以我們更要好好掌握青春,要知道青春并不是永久存在的,青春時期很簡單受到錯誤的影響而誤入歧途,所以我們不能掉以輕心,一步走錯,就會全盤皆輸,輸?shù)舻牟⒉皇亲约?,還有全部關(guān)懷你的親人。 青春期的我們應(yīng)處于熱烈、活躍、精神抖擻、
2、自信的狀態(tài)下,有的人就四對自己沒有一點兒信念,整日郁郁寡歡,不安這個膽怯那個,導(dǎo)致和人逐漸疏遠(yuǎn),把自己封鎖在個人世界里,這樣不但對自己的人際關(guān)系不好,而且對自己的身心健康也有很大的損害,在困難面前往往苦悶、躲避、失望,到頭來一事無成。 青春是短暫的,它更需要我們的珍惜,有些人整日虛度光陰,怨天尤人,而不自己去勞動。像這樣,又有什么意思呢?青春又不是無止的長,人生又有幾個青春能拿來讓我們虛度呢? 我們應(yīng)當(dāng)掌握青春,珍惜光陰,利用有限的時光做出無限的價值。 在這人生中最清純、最美妙、最發(fā)奮的階段里,讓我們一起奮斗吧!信任明天會更好的! 獻(xiàn)給教師的一首詩 學(xué)校校內(nèi)廣播稿2 校內(nèi)廣播稿 很愉快又可以坐
3、在這里通過廣播與大家作心靈的溝通。思索了很久,才打算開這個真心互動的欄目。所謂廣播并非只是單純的我播你聽的過程,無數(shù)時候更需要心靈之間的溝通與互動。這樣才可以讓大家喜愛上我們的廣播站,才干從每日的廣播中吸取精華,有所獲得。人生如白駒過隙。昨天路過曾經(jīng)就讀的學(xué)校,驟然間覺得時光過的好快,那個撫育我成長的母校卻在欄桿的阻隔下校內(nèi)廣播稿 很愉快又可以坐在這里通過廣播與大家作心靈的溝通。思索了很久,才打算開這個真心互動的欄目。所謂廣播并非只是單純的我播你聽的過程,無數(shù)時候更需要心靈之間的溝通與互動。這樣才可以讓大家喜愛上我們的廣播站,才干從每日的廣播中吸取精華,有所獲得。 人生如白駒過隙。昨天路過曾經(jīng)
4、就讀的學(xué)校,驟然間覺得時光過的好快,那個撫育我成長的母校卻在欄桿的阻隔下變得那么的遙遠(yuǎn)。體育教師浮現(xiàn)在我含糊的視線中含糊的身影,含糊的記憶。曾經(jīng)那么認(rèn)識的一切,此刻卻變得如此生疏?!傲魉浠ù喝ヒ玻焐先碎g”,時過境遷,一切都已隨時光逝去。記得我所就讀的高中附近有一條護(hù)城河,河水清亮見底,冰涼晶透。我喜愛拉著好友的手在河邊漫步、談心;喜愛把腳伸到冰涼的水中,去感觸大自然所賜予的另一種美。我愛水,由于它的透亮和清亮,所以我也真心希翼我們的廣播站與大家的感情就像水一樣透亮、清亮,終于匯成一條河流,一起去共享這一段歡樂美妙的時間。 每個人都擁有自己豐盛的內(nèi)心世界,正所謂“人生不如意,十之八九”,遠(yuǎn)離
5、親人和故鄉(xiāng)踏上求學(xué)之路,我們大家間或都會有孤單和失落的時候。正如李煜 中寫的“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”,生活中又有幾個人沒有體會過李清照的“尋尋找覓,冷冷清清,凄悲慘慘戚戚”的無奈、凄涼的情緒呢?我們的欄目以活躍氣氛、調(diào)整心情、呈現(xiàn)學(xué)子的青春風(fēng)采為主要內(nèi)容,我們希翼大家在有時明媚有時陰晦的天氣里,始終保持不變的笑容和歡樂情緒。我們廣播站的每一個成員都將是您的知心伴侶,十分樂意與大家一起互動和溝通。 當(dāng)您迷茫在人生的十字路口,不知如何做出挑選的時候;當(dāng)你搖著一曳小舟駛?cè)肼o邊際的大海,找不準(zhǔn)方向的時候;當(dāng)你在月下閑逛,孤單無助的時候,請寫一封信給我們,無論您是極為活潑開朗的外向型性格
6、,還是封閉內(nèi)斂性格極為自卑的內(nèi)向型性格。我們期待著您的稿件和傾訴,我們并不介意你隱姓埋名,我們只希翼,希翼大家可以把我們廣播站當(dāng)成你們的心靈驛站,把我當(dāng)成你們最貼心的伴侶。 學(xué)校校內(nèi)廣播稿3 各位教師,各位學(xué)生:大家好! 歡迎大家及時收聽本期的“XX”節(jié)目,我是XX,我是XX。 新年的腳步漸行動漸遠(yuǎn),經(jīng)過一個寒假的休整,如今,大家?guī)е谕?,又踏上了新的征程。正如雄雞的鳴叫,新一天帶著微笑和清爽在大地上降落。坐在課桌前,我想大家必需是斗志高昂,由于大家的心中懷有一份完善的向往。 前幾天讀到一篇文章,那里,與大家共享(見上帝咬過的蘋果) 是啊,生活給予了大家每個人不同的財寶,關(guān)鍵是如何掌握自己擁有
7、的那一份。如此,你才干贏得屬于自己的那一份生命芳香。 不再回頭的,不只是那古老的辰光,也不只是那些個夜晚的星群和月亮,還有大家的青春在流逝著。四年,大家有幸擁有著這四年,但多少人的四年已一去不返;更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當(dāng)時大家從他們這種情況中走出來,走進(jìn)許多人夢寐以求的高校,莫非就是為了追求“平平淡淡是最真”嗎 在大家四年的每個日子里,傾注了親人的多少關(guān)心和暖和,他們流動著辛勤的血汗,默默地支持著子女的選取,他們惟一的期望就是大家能自己走自己的人生之路。還有,在許許多多的眸子里時時刻刻地流露著對大家的期待,期待大家能用學(xué)問建構(gòu)大腦、用大家的手去為人們
8、描述更美的生活。在親人面前,在那些關(guān)注大家的人的面前,大家又有什么理由去認(rèn)為“平平淡淡是最真”呢莫非大家付出大家的金色年華,揮灑著父母的血汗僅僅是為了換取這份平平淡淡嗎僅僅是為了換取一張各科都過了60分的畢業(yè)證嗎小到為了每個家庭的付出,大到為了那如水流逝的時間,大家怎樣就能夠輕易認(rèn)同“平平淡淡”才是真呢 不要再為落葉傷感,為春雨掉淚;也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽,讓殘冬的雪來裝點自己的面紗;歲月可使皮膚起皺,而失去熱烈,則使靈魂起皺。 學(xué)校校內(nèi)廣播稿4 各位教師: 大家好! 今日是9月30日,下午上完課,大家就要放學(xué)回家,開頭過開心的七天長假。這七天不知道大家想怎么過?我想大家都想過得歡樂些
9、,這毫無疑問。 同學(xué)勵志的廣播稿 我堅信,青春并不僅僅意味著年齡或身體的衰老。惟獨終生恪守青年時代的信心,矢志不移,孜孜以求,才是真正的青春的光榮。不要夢想人生一帆風(fēng)順,首先要培養(yǎng)敏銳地洞察人世、社會百態(tài)的能力。學(xué)問是一種力氣。 學(xué)校校內(nèi)廣播稿5 友愛的教師、學(xué)生們: 今日我們迎來了第xx個老師節(jié)。首先,請允許我代表大家,向辛勤耕耘在講壇的教師們,表示節(jié)日的慶賀和親切的問候! 9月10日,全部的花兒都在流溢芳香;9月10日,全部的心靈都在舞蹈飛行。很多青春的笑容,將您的絲絲白發(fā),映成金黃;很多感激的目光,將您的道道皺紋,刻成勛章。教師,您讓我們看到世界有多大,天地有多廣;教師,您讓我們體驗幻想
10、有多美,奮斗有多棒。一每天,一年年,您奮斗在學(xué)問的海洋,卻不艷羨財寶的金山就在身旁;一年年,一每天,您為同學(xué)的成才奮力劃槳,遠(yuǎn)航又遠(yuǎn)航。熄滅了電光,又亮了燭光;白了冬裝,又染了夏裳。講堂如舟,教鞭如槳,教師,您柔美的語音譜成一片學(xué)問的海洋;白發(fā)如雪,雙眼如水,教師,您無塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長。 教師,我們想對您說:您的職業(yè)最光彩;教師,我們要對您說:您的職業(yè)我們最憧憬!俗話說:一日為師,終身為父。教師是我們最值得恭敬的人,在這里讓我代表承希的全體學(xué)生向教師們說一句:“教師,祝您節(jié)日歡樂!您辛勞了,感謝您! 學(xué)校校內(nèi)廣播稿精選3 各位學(xué)生,大家好! 安全是一個永恒的話題,同學(xué)交通安全
11、牽動著千千萬萬家長的心,雖然我們都明了紅燈停,綠燈形,交通安全意識也有所提高,但違背交通規(guī)章的現(xiàn)象仍比較普遍,存在不少交通安全隱患,比如說:走起路來東蹦西跳,三五成群在公路上追趕游戲;街道狹窄,幾位同學(xué)還并排騎自行車,似乎有講不完的話;在碰到不準(zhǔn)穿越的公路,在紅燈亮起的時候,學(xué)生們不聞不見,照樣大搖大擺地走了出去。這些都是比較危急的行為,很簡單引起交通事故的發(fā)生。 人們說,交通事故猛于虎??墒抢匣⒃賰?,也只能一口吃掉一個人,而交通事故會一口吞噬幾個,甚至幾十個人的生命。據(jù)有關(guān)資料表明,自世界上發(fā)生第一起車禍至今,全球死于交通事故的人數(shù)總計高達(dá)3500多萬人,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于同期死于戰(zhàn)斗的人數(shù)。如今全世
12、界每年約有100萬人死于道路交通事故,地球上平均每50秒鐘就有1人死于交通事故,每兩秒鐘就有1人因車禍?zhǔn)軅?。近年來,我國每年都有十萬人以上死于道路。 學(xué)校校內(nèi)廣播稿6 大家好,我是四班級2班播音員xx,我是四。2班播音員xx。 今日的播音有我倆為大家主播,希翼能陪您度過一段美妙的時間。 今日播音的主題是做文明同學(xué),創(chuàng)文明校內(nèi)。 人生因什么而出色?答案無數(shù),但有一個答案一定正確合理人生因文明而出色。 校內(nèi)因什么而文明?校內(nèi)因你、我的文明而文明。我們的校內(nèi)假如沒有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為,就不會有校內(nèi)的文明,文明校內(nèi)既包含物質(zhì)的校內(nèi),更包括精神的校內(nèi),精神的校內(nèi)需要我們?nèi)w師生共同
13、、長久的努力。 我們學(xué)生成長進(jìn)展的現(xiàn)實,需要召喚文明的回歸、重建和進(jìn)展,環(huán)顧四同不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地浮現(xiàn)我們身邊。 例如:語言不文明,有些學(xué)生出口成臟,打架罵人的大事還偶有發(fā)生; 例如:環(huán)境不干凈,陪同著值日勞動的是一些學(xué)生對環(huán)境的破壞,飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄,甚至不辭勞苦將這些東西處處藏,四處塞,垃圾不準(zhǔn)時清理并倒入垃圾房,有的將垃圾偷偷掃近床底下,有的將整袋垃圾放在公共樓道上,有的將垃圾由2樓作“高空投擲”,我們還沒有更多的教師學(xué)生伸手將身邊的垃圾揀撿起來,這些都襯托了我們衛(wèi)生習(xí)慣差、衛(wèi)生意識薄弱; 例如:財物損壞不少,桌凳常常被毀壞;水龍頭忘了關(guān),成噸的水短時光被放干,嚴(yán)
14、峻影響集體生活,這不只是鋪張的問題,而是人性的缺失; 例如有學(xué)生過度消費,總在不應(yīng)當(dāng)?shù)臅r光進(jìn)小店 可見,文明與丑陋的矛盾嚴(yán)峻存在,要引起全校師生的重視,需要大家的行動。 文明的同學(xué),一定是愛學(xué)習(xí)的人。他總是對學(xué)問彌漫盼望,在課內(nèi)課外都是一個主動的學(xué)習(xí)者,愛提問題、不怕困難。 明的同學(xué),一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,遠(yuǎn)離污言穢語,他懂得要想別人敬重自己,自己首先要敬重別人,由于敬重他人與敬重自己同樣重要。 文明的同學(xué),一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會自覺維護(hù)校內(nèi)環(huán)境,不會任憑買零食吃,由于他懂得任憑買零食既鋪張又不利于健康,他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會動手撿拾紙片等,由
15、于他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,把美妙留給他人和自己。 文明的同學(xué),一定是愛惜公私財物的人。他愛小學(xué)的一草一木,不會踐踏草坪,不會亂涂亂畫,更不會踢門、鋪張水電而且會勸阻、制止破壞行為,準(zhǔn)時報告。 文明的同學(xué),一定是遵守紀(jì)律的人。他會將自己的物品擺放齊整,會自覺排隊就餐,不會大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí),會遵守小學(xué)的規(guī)則制度。 文明的同學(xué),一定是一個有愛心和責(zé)任感的人。他會恭敬師長和親愛學(xué)生,體貼身邊的人和事,不會與學(xué)生吵架、搞不團(tuán)結(jié),他會懂得感恩,感恩父母長輩的養(yǎng)育,感恩教師的教育 “恰學(xué)生少年,風(fēng)華正茂”,我們滿懷向往,我們彌漫激情,我們追求成長和長大,在這個過程中,讓我們親近文明,表現(xiàn)文明,實踐文明
16、,做文明同學(xué),創(chuàng)文明校內(nèi)。 今日的播音到此結(jié)束,謝謝您的收聽! 學(xué)校校內(nèi)廣播稿7 隨著天氣的轉(zhuǎn)暖,漂亮的夏天靜靜地來到了我們的身邊,學(xué)生們發(fā)覺了嗎?校內(nèi)里的樹綠了,草青了,花開了,校內(nèi)里的環(huán)境顯得越發(fā)的柔美了。我還發(fā)覺學(xué)生們的情緒也更好了。不是嗎?每個學(xué)生的臉上都掛著絢爛的笑容呢! 是啊!在這么柔美的環(huán)境里生活、學(xué)習(xí),情緒能不好嗎?所以我們大家都要好好的庇護(hù)我們的校內(nèi)環(huán)境。從自身做起,從愛惜每一片細(xì)葉,每一棵小草,每一朵鮮花做起,從最基本的不摘花、不踏草,不折枝做起,真正的做到“手下留情,腳下留青”。我們還要為校內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生盡自己的責(zé)任,做好值日工作,仔細(xì)打掃衛(wèi)生,打掃整潔后還要注重保潔工作,
17、不亂丟果皮紙屑,不隨地吐痰。如果原本綠色的草坪蒙上了白色的雜物,就猶如我們的眼睛里浮現(xiàn)了雜質(zhì),也便無法讓大家熟悉這個原本漂亮的校內(nèi)。學(xué)生們!要想創(chuàng)建并且保持一個美妙的校內(nèi)環(huán)境,要做的事情還有無數(shù),比如不在墻上亂涂亂畫,節(jié)省能源,順手關(guān)燈,關(guān)水龍頭,垃圾的處理,這些都需要我們每一個人的努力,“庇護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”肯定不能是一句空話,它要我們每個人都落實到實際的行動當(dāng)中去。 學(xué)校校內(nèi)廣播稿8 甲:是的,愛是宏大的他是我們生活中幸福的源泉,請觀賞由四一班選送的抒情詩愛的詮釋 愛使人間彌漫暖和,愛使世界彌漫幸福。 愛是一把雨傘,協(xié)助人們擋蔽風(fēng)雨, 愛是一棵大樹,在夏天可以協(xié)助人們擋太陽,愛是一把拐杖,
18、協(xié)助老奶奶、爺爺們走路,愛是一盆暖暖的水,洗完臉感到無比精神愛是紅色的,由于國旗是紅色的, 愛是金黃色的,由于暖和的太陽是金黃色的,愛是綠色的,由于綠色庇護(hù)環(huán)境,愛是黃色的,由于黃色光明, 愛是藍(lán)色的,由于天空是藍(lán)色的。 我們愛自己的爸爸媽媽,我們愛友愛的祖國,我們愛我們的伴侶, 我們愛可愛的小貓、小狗,我們愛紅色的小花,我們愛綠色的小草,我們愛巍峨的樹木,我們愛我們自己。愛永久是美妙的,愛永久是歡樂的。 學(xué)校校內(nèi)廣播稿9 開播曲 (播放) 男:風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳! 女:家事國事天下事,事事關(guān)懷! 男:敬愛的教師們 女:友愛的學(xué)生們 合:大家早上好! 女:紅領(lǐng)巾廣播又與您相約在這漂亮的早
19、晨! 男:我是播音員 女:我是播音員 合:愿我們的陪伴開啟您美妙的一天! (音樂響起) (音樂削弱) 男:關(guān)注校內(nèi)生活。 女:盤點一周新聞。 合:首先,讓我們共同進(jìn)入校內(nèi)直通車。 女:上周一是3月5日,大隊部開展了學(xué)雷鋒系列活動。早上,在多功能廳舉行了學(xué)雷鋒倡議簽名,約200名師生代表參與了活動。中午,在會議室召開了第一次團(tuán)員會議,校團(tuán)支部阮教師、王教師和黨支部韓教師出席會議。會上,王教師首先向各位團(tuán)員教師簡要傳達(dá)了鎮(zhèn)團(tuán)委會議精神。接下來,在聽取了六班級兩位優(yōu)秀“誠信少年”的班主任介紹后,韓校長為他們頒發(fā)了“誠信少年成才基金”,兩位學(xué)生也表態(tài)一定努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)小學(xué)教師們的體貼。韓校長在進(jìn)一步
20、了解了兩位受助同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況后,向與會的團(tuán)員老師們提出了“吃苦耐勞、提高工作效率”的兩點建議與要求。信任,我校各青年老師,一定領(lǐng)悟并銘記校長的教育,以越發(fā)樂觀的姿勢投入工作,爭創(chuàng)佳績! 男:上周二下午,我校誠信互助隊的隊員們在大隊部阮教師、王教師的帶領(lǐng)下,來到回龍敬老院,慰問那里的孤寡老人。孩子們?yōu)樗麄儷I(xiàn)上水果、蛋糕等慰問品,還為老人們表演出色的節(jié)目,口風(fēng)琴齊奏、電子琴獨奏、獨唱,一個個出色的節(jié)目博得敬老院爺爺奶奶們的熱烈夸贊和愛慕,院長叔叔也誠心謝謝我們的愛心行動。像這樣的孤寡老人在我們身邊還有無數(shù),讓我們時刻關(guān)注他們、體貼他們吧! 女:上周四,是三八國際婦女節(jié)。一早,身披綬帶的少先隊員們就
21、冒著細(xì)雨在校門口迎接每一位來上班的女教師,送上一句溫馨祝愿。小學(xué)后勤處早早地備好了鮮花和蛋糕,韓校長和陳副校長也一早來到小學(xué),親自把一束束散發(fā)著清香的鮮花遞到每一位女老師手中。一束鮮花,一片心,一個微笑,一份情。雖然寒風(fēng)刺骨,還下著蒙蒙細(xì)雨,但女老師們的心里暖烘烘的,臉上洋溢著幸福的笑容,感觸小學(xué)帶給她們的暖和與體貼。同時,小學(xué)大隊部也開展了慶三八 “三個一”活動,即發(fā)一份倡議書”、填一張“愛心賬單”、寫一篇“感恩心得”。愿每一位少先隊員了解媽媽們的宏大,分擔(dān)媽媽們的辛苦,做媽媽的好孩子,教師的好同學(xué)! 男:在大隊部地號召下,經(jīng)過一星期的學(xué)雷鋒行動,上周五,各班間續(xù)將學(xué)雷鋒的心得體味編纂成一本
22、本精致的小小雷鋒日記上交到大隊部。每一本雷鋒日記都是圖文并茂、文質(zhì)兼美。但是學(xué)雷鋒不能只停歇在書面,停歇在3月5日,我們通過用文章登記學(xué)雷鋒的體味,更要通過寫文章凈化心靈、提高思想熟悉,讓雷鋒精神深深扎入我們的心靈! (音樂響起) (音樂削弱) 女:敘述你我他的故事,“校內(nèi)七彩樹”用美文描繪七彩童年! 男:本期紅領(lǐng)巾廣播,我們向大家推舉 女:(配樂朗誦) (音樂響起) (音樂削弱) 男:給心靈/一片凈土,給誠信/一片天地,人生的道路/讓我們/與誠信/同行。這里是/誠信故事會。 女:今日給大家講的誠信小故事,題目是季布“一諾千金”使他免遭禍殃 男:秦末有個叫季布的人,一向說話算數(shù),信譽十分高,許
23、多人都同他建立起了深厚的友誼。當(dāng)初甚至流傳著這樣的諺語:“得黃金百斤,不如得季布一諾?!?。這也就是成語“一諾千斤”的由來??墒呛髞?,季布得罪了漢高祖劉邦,被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日的伴侶不僅不被重金所惑,而且冒著滅九族的危急來庇護(hù)他,使他免遭禍殃。 一個人誠實有信,自然得道多助,能獲得大家的敬重和友情。反過來,假如貪圖一時的安逸或小廉價,而失信于伴侶,表面上是得到了“實惠”。但為了這點實惠他毀了自己的聲譽,而聲譽相比于物質(zhì)是重要得多的。所以,失信于伴侶,無異于失去了西瓜撿芝麻,得不償失的。 (音樂響起)學(xué)校生學(xué)雷鋒廣播稿(音樂削弱) 女:讀諸子百家,行文明禮儀。這里是國學(xué)誦讀欄目。今日,我們將學(xué)
24、習(xí)弟子規(guī)“信”篇中的最后幾句。 聞過怒聞譽樂損友來益友卻 聞譽恐聞過欣直諒士漸相親 無心非名為錯有心非名為惡 過能改歸于無倘掩飾增一辜 男:這幾句的意思是說聞聲別人說我的過錯就憤怒,贊揚我就興奮,這樣不好的伴侶就會越來越多,誠摯有益的伴侶就不敢和我們在一起。假如聽到別人贊揚我先自我反省,生怕自己沒有這些優(yōu)點,只是空有虛名;當(dāng)聽到別人批判我的過錯時,心里卻歡喜接受,那么正直誠實的人就越喜愛和我們親近。不是有心有意做錯的,稱為過錯;若是明知故犯的,便是罪惡。不當(dāng)心犯了過錯,能勇于改正就會越改越少,漸歸于無過,假如有意掩蓋過錯,那反而又增強一項掩飾的罪過了。 女:請大家跟我讀 聞過怒聞譽樂損友來益友
25、卻 聞譽恐聞過欣直諒士漸相親 無心非名為錯有心非名為惡 過能改歸于無倘掩飾增一辜 (音樂響起) (音樂削弱) 男:笑一笑,十年少嘛。讓笑傳遍校內(nèi),讓笑樂翻校內(nèi),這里是輕松驛站。 女:下面請學(xué)生們聽兩個小笑話。 男:抽象畫 向美術(shù)老師交作業(yè)時,一位同學(xué)只交了一張白紙。 教師問:“畫呢?” 同學(xué)答:“這兒?”他指著白紙說。 教師問:“你畫的是什么?” 同學(xué)說:“牛吃草?!?教師又問:“草呢?” 同學(xué)說:“牛吃光了?!?教師再問:“牛呢?” 同學(xué)說:“草吃光了,牛還站在那里干什么?” 男:惹禍的右手 有一不知內(nèi)情的男子來到廁所,在門邊兒任憑找了個地方蹲了下去。大便后發(fā)覺沒有紙,怎么辦呢?他看到門前有
26、自來水管,心想:就用手應(yīng)付一下,再洗洗手就行了。他用右手擦去臟物,用左手打開了自來水龍頭,可是水管里根本就沒有出水。他惱羞成怒,用右手狠狠地拍了一下水龍頭,水倒是沒出來,可強烈的痛苦讓他不禁把手伸進(jìn)了嘴里,是那只右手 (音樂響起) (音樂削弱) 男:把情緒打包,讓暖和傳到你我的心田;把困窘打包,讓苦惱遞到九霄云外。這里是陽光快遞欄目。你有什么苦惱憂愁,有什么祝愿心語,都可以投到這個欄目,我們幫你解決、幫你傳遞。 女: 502班通訊員彭珍來稿說,很快,新的學(xué)期又投入了勞碌的學(xué)習(xí),希翼大家在勞碌的學(xué)習(xí)中不要太勞累,聽一聽好聽的歌放松放松,點一首爭做國家棟梁,祝大家好好學(xué)習(xí)、每天歡樂! (音樂響起)
27、 (音樂削弱) 男:歌聲傳遞你我美妙心聲,歌聲送出我們深深祝愿。不知不覺,紅領(lǐng)巾廣播又臨近尾聲了。 女:帶走你的苦惱,帶去我的快樂。紅領(lǐng)巾廣播,我們的良師益友。下周同一時光。 合:再見! (音樂響起至結(jié)束) 學(xué)校校內(nèi)廣播稿10 甲:當(dāng)絢爛的晨曦暖和著囫圇校內(nèi),采擷一縷陽光,編織成七彩的花環(huán)。 乙:留住一絲清風(fēng)播撒出希翼的明天。 甲:付出一份誠摯,打造愛的世界。 乙:帶走一片笑容,永久與我們同行。 合:戈寒學(xué)校校內(nèi)廣播又和大家見面啦! 乙:歡迎大家收聽本期節(jié)目,我是三班級乙班的*。 甲:我是三班級甲班的*。今日的節(jié)目由我們兩人主持,希翼大家能夠喜愛。 乙:首先請大家收聽一首歌曲(播放歌曲) 甲:
28、今日我們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖钦Z文天地欄目,*,平時語文教師要求你們寫作文嗎? 乙:固然,我們教師常常要求我們寫作文,但我最頭痛寫作文了,面向教師布置的作文題,經(jīng)常兩節(jié)課時光都過去了,還一個字也寫不出來。 甲:是嗎?那應(yīng)當(dāng)如何寫作文呢?讓我先給你講個真切的小故事吧!這個故事的名字叫做從一句話開頭。 乙:快給我講講吧! 甲:小明是一名三班級的同學(xué),以前跟你一樣,也非常怕寫作文,后來是語文教師給講的一個故事啟發(fā)了他,使他漸漸懂得了怎樣才干寫出一篇作文來。教師講的故事是這樣的:全國聞名老師魏書生新接的一個初中班集體中,有一個同學(xué)說他不會寫作文,魏教師就問他:“會不會寫一句話?”他說:“這個行?!蔽航處熣f,那
29、你的作文就寫一句話吧。于是這位同學(xué)的第一篇作文惟獨一句話:“今日開學(xué)了?!钡狡浯未巫魑牡臅r候,魏教師對這位學(xué)生說:“這次作文能不能寫兩句話?”那位學(xué)生爽快地答應(yīng)了。就這樣,從一句話作文開頭,再到兩句話、三句話這位學(xué)生最終學(xué)會了作文。 乙:哎呀!我的狀況與這位學(xué)生太相像了,我為什么不能像他那樣從一句話作文開頭呢? 甲:對呀,只要把握了辦法,其實寫作文也并不是什么難事, 為了讓自己長進(jìn)得更快一些,我們可以縮短周期,先從寫一句話練起,然后寫兩句、三句過了一段時光,你的作文一定可以逐漸成“篇”了,或者說,已經(jīng)基本上有了文章的樣子。 甲:比如說可以先寫一句話:“從此天起我要學(xué)習(xí)寫作文了?!逼浯翁?,在這句
30、話的后頭加了一句話:“我信任我能寫好?!边@樣下來,每次都多寫一句話,漸漸的就有了更多的話要寫。 乙:一篇作文也就是六七十句話,照你給我介紹的辦法,把自己看到的、經(jīng)受過的事寫出來其實并不是一件很難的事。 甲:對呀!寫作文其實并不難,“先從寫一句話開頭,這就是閱歷?!?乙:學(xué)生們,讓我們一起來用用甲給我們介紹的好辦法吧!祝你們可以寫出更多,更好的作文! 甲:時光過得真快,轉(zhuǎn)瞬又到說再見的時候了。 乙:友愛的學(xué)生們,我們誠心地祝福:戈寒學(xué)校校內(nèi)廣播能成為你的良師益友,愿它能帶走你全部的苦惱,為你帶去無盡的快樂。希翼大家能喜愛我們的節(jié)目。 甲:愿它能給你留下美妙的回憶,陪同你度過金色的童年。以后天天的
31、這個時光,我們和另外幾位主持人都將和大家在電波中見面。 乙:謝謝大家的收聽,本次播音到此結(jié)束,再見。 甲:再見! 學(xué)校校內(nèi)廣播稿11 甲:友愛的學(xué)生們! 乙:敬愛的教師們! (合)大家上午好! 甲:紅領(lǐng)巾廣播站和大家見面了,我是主持人 乙:我是主持人。今日的紅領(lǐng)巾廣播的內(nèi)容的主題是學(xué)校生安全宣揚。 甲:學(xué)生們,在校內(nèi)里,你們是否常??吹竭@樣的情景: 樓梯上,一位學(xué)生不是走下樓,而是坐在扶手上滑了下去;校內(nèi)里,幾位學(xué)生橫沖直撞,根本不去顧及身邊的小學(xué)生;欄桿上,有學(xué)生踮起腳尖,甚至爬上欄桿,奇怪地向下張望 每當(dāng)看到這樣的情景,我們就應(yīng)當(dāng)問問自己,這樣做對嗎? 乙:從樓梯扶手上滑下來,很可能會摔下
32、來。欄桿上的學(xué)生大概根本沒有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命。在校內(nèi)里飛奔的學(xué)生一旦相撞,往往會撞傷對方,還可能頭破血流; 學(xué)生們,我們的生命是最珍貴的。我們的生命也是堅強的。生命假如發(fā)生什么意外,會留下永久的傷痕;健全身體一旦失去,將永久無法挽回。 甲:因此,我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜我們生命中的每一天,在活動中 ,注重活動安全,在外出中注重交通安全,使自己平安健康地成長。 乙:下面,讓我們來學(xué)習(xí)一下學(xué)校生安全守則吧! 學(xué)校生安全守則 在道路上行走,要遵守交通規(guī)章,走人行道;穿過公路,要做到綠燈行,紅燈停。 上學(xué)、放學(xué)在路上當(dāng)心來往車輛,要靠路邊行走,不得在路上追趕游戲。 不準(zhǔn)騎摩托車,不滿
33、12周歲的同學(xué)不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。校內(nèi)內(nèi)禁止騎自行車,進(jìn)出校門要下車。 不準(zhǔn)爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。 甲:上下樓梯靠右走,不爭先恐后,不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。 課間不準(zhǔn)在走廊追趕游戲,沒有須要事,未經(jīng)教師同意,不準(zhǔn)走出校門。 不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下,嚴(yán)禁在欄桿上面放東西,如書包、課本、食物用具、掃把等,防止掉下。 乙:不準(zhǔn)亂動教室的電器、插頭、開關(guān)等。不準(zhǔn)亂動小學(xué)的消防器材。 體育課、勞動課、活動課要聽從教師的支配和指示。 不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)燃放煙花炮竹,不做危急的嬉戲。 不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)小學(xué)。 甲:在玩樂時,不準(zhǔn)做危急動作或者違背規(guī)章的動作。 不吸煙,不吸毒,不喝生水,
34、不在校外亂買過期或不衛(wèi)生的食品。 不欺侮幼小或外地學(xué)生,不準(zhǔn)打架。學(xué)生之間發(fā)生沖突,要準(zhǔn)時報告教師,找教師解決, 乙:不與生疏人接觸,更不能接受生疏人的食物或玩具等,切勿隨生疏人走離小學(xué)或家庭。 因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向教師請假,不能哄騙家長和教師,利用上學(xué)時光外出戲耍。發(fā)覺異樣狀況,要準(zhǔn)時向教師或有關(guān)管理人員報告。 甲:學(xué)完了學(xué)校生安全守則你都學(xué)會了嗎? 乙:恩,我都學(xué)會了。你呢? 甲:恩,我也學(xué)會了。學(xué)生們,我想你們也都學(xué)會了吧。 乙:時光過的真快啊。在這里,我們再一次提示全體學(xué)生一定要注重校內(nèi)安全。不在走廊上追趕打鬧;不做危急的嬉戲;遵守活動要求;上下樓梯輕聲慢走。 甲:我們應(yīng)該時時刻刻注
35、重安全,學(xué)生之間注重禮讓,讓區(qū)試驗學(xué)校成為一個安全、文明的學(xué)習(xí)樂園,讓每一位同學(xué)每天都能高興奮興上學(xué)、平平安安回家。 合:學(xué)生們,讓我們銘記珍愛生命、安全第一! 合: 今日的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,謝謝各位學(xué)生的收聽.我們下次再見! 學(xué)校校內(nèi)廣播稿12 一、開頭曲童年 二、主持人見面 女:采擷一屢陽光,編織七彩童年; 男:留住一陣清風(fēng),播灑希翼明天; 女:友愛的少先隊員們, 男:敬愛的教師們 合:大家好! 男:盤安學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了! 女:我是主持人 男:我是主持人 三、(女)今日校內(nèi)廣播為大家播放的主要內(nèi)容有: 1我們今日要談的話題是:怎樣豐盛語言的堆積。 2故事寶箱:今日的故事是龜兔
36、賽跑 3習(xí)作屋:由學(xué)生朗讀文章 四、播放內(nèi)容: 男:(一)今日,和大家聊的話題是:怎樣豐盛語言的堆積 女:豐盛的語言來自生活,來自讀書,來自平時的堆積。語言惟獨堆積才干逐漸豐盛?!白x書破萬卷,下筆如有神?!闭f的正是這個道理,怎樣豐盛語言的堆積呢? 女:用筆摘錄。每位學(xué)生預(yù)備“采蜜”本,隨身攜帶,隨時摘錄。我們都知道,書是人類 長進(jìn)的階梯。教科書所提供應(yīng)我們的課文都是文質(zhì)兼美具有很深文學(xué)顏色的文章。我們在學(xué)習(xí)課文時,要一邊讀,一邊深化體味其中的語言文字,再把自己喜愛的好詞佳句、出色片段收拾到“采蜜”本上,以便記誦和應(yīng)用。 男:專心記憶。光機械記錄而不專心記憶是不行取的。對于摘錄下來的好詞、佳句、
37、出色片段,我們要專心去體味,把它消化、汲取,內(nèi)化成自己的語言,以便用時能隨時“提取”, 活學(xué)活用。 女:常常應(yīng)用。堆積是為了運用。學(xué)生們練習(xí)寫作時,要嘗試對自己堆積的語言加以運用。這樣,寫起作文來就駕輕就熟,語言一定會生動豐盛的,時光長了,一定會嘗到“勤采蜜”的甜頭。 男:最后我們希翼每位學(xué)生都能成為勤勞而歡樂的小蜜蜂。女:在本次節(jié)目接近結(jié)束的時候,請大家觀賞春曉,希翼在緊急的學(xué)習(xí)過程中,你能微笑對待每一天。 (二)(女):下面我們廣播站送大家一首歌曲恭喜恭喜恭喜你 ,讓學(xué)生們輕松一下。 (三)(男):接下來我們進(jìn)入輕松開心的故事寶箱,今日要講的是成語故事龜兔賽跑 (女):學(xué)生們,這個故事內(nèi)容
38、你們聽懂了嗎?今日的故事就講到這里了,我們再進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)。 (四)(男):接下來進(jìn)入習(xí)作屋,請觀賞四班級二班的 學(xué)生為我們朗讀文章我眼中的松樹。 五、(女):學(xué)生們,今日的廣播稿由五班級一班選送。這期的校內(nèi)廣播就播放到這里了。 孫建龍楊婷婷祝全體學(xué)生每天愉快,學(xué)習(xí)長進(jìn),天天都有一個好情緒。學(xué)生們,下期的校內(nèi)廣播再見! 六、結(jié)束曲蘭花草 學(xué)校校內(nèi)廣播稿13 甲:書是一扇沉重的大門,它垂青于每一個敲門者。 乙:它放開的門扉里,是一口掏不完的井,是一座掘不盡的礦。 甲:陪同著淡淡的書香,“書香校內(nèi)”廣播站又和大家見面了。 乙:敬愛的教師們。 甲:友愛的學(xué)生們。 乙:大家好! 甲:我是六年二班主持人
39、XXX。 乙:我是六年二班主持人鄭好好,愿我們的廣播節(jié)目能帶給大家溫馨歡樂的感觸。本期書香校內(nèi)廣播站的主題是以書為友歡樂成長 乙:讓我們共同走進(jìn)今日的第一個板塊:美文觀賞。 甲:秋的聲音時光過得真快,一轉(zhuǎn)瞬就到了秋天。我喜愛閱覽秋天的景色。更喜愛聆聽秋天的聲音。 聽,麥田上,拖拉機的隆隆聲,一捆捆麥子隨著這隆隆聲送向遠(yuǎn)方;一捆捆希翼隨著這隆隆聲送向遠(yuǎn)方;一捆捆抱負(fù)隨著這隆隆聲送向遠(yuǎn)方。農(nóng)夫們在田地說笑著。 聽,果園里,一車又一車的蘋果運出了村莊,一車又一車的葡萄運出了村莊。農(nóng)婦們一邊打著水果,一邊說說笑笑。 聽,天空中,小鳥在游戲,大雁在南飛,老鷹時隱時現(xiàn),還不時發(fā)出叫聲。 聽,樹林里,熊在沙
40、沙吃著東西,以便冬眠時不被餓死;松鼠也在勞碌著,它們在預(yù)備過冬的食物,還不時發(fā)出“嘰、嘰”的叫聲來。樹上樹下,樹葉沙沙落地,好似在說:“樹媽媽,感謝您把我養(yǎng)大,明年春天再見。” 聽,秋天的聲音,無處不在,無時不有。天上,地下,水里,以及人們居住的村莊里。 秋天的聲音是美好的,是高亢的,但是,同時又有洪亮的音樂映襯著。一首首悅耳的小曲,交織在一起,形成了一首秋天的贊歌。 啊,秋天的聲音,我喜愛,我贊美!它使這個金黃的、勞碌的、豐收的世界顯得更富有生機。 啊,我喜愛秋天,我更喜愛秋天的聲音! 乙:秋天的聲音真美妙!生動的描寫令我也愛上了秋天的聲音!秋天,是個金色的時節(jié),是個絢爛的時節(jié),是個美妙的時
41、節(jié)。不只在秋天,一年四季之中都有美妙的聲音,下面請聽我班學(xué)生的文章:聆聽雨的聲音天空中烏云密布,“嗚嗚”的西北風(fēng)吹得人直哆嗦要下雨了。 陪同著雷公公震耳欲聾的鼓聲,雨像斷了線的珠子一樣落下來“滴答滴答”小雨滴好似一個頑劣的孩子,打在池塘的水面上,“叮咚”“叮咚”,變成了大大小小的波紋;落在瓦片上,“噼啪”“噼啪”,好像一首歡快的歌謠,滴在皮膚上,還冰涼冰涼的。 小雨淅淅瀝瀝地下著,驟然,“咔嚓”一個大雷,帶來一陣“呼呼”的狂風(fēng),好似在提示我們:“暴風(fēng)雨就要來了!” 果不其然,“嘩啦啦嘩啦啦”雨慢慢地大了起來,大滴大滴的雨水綴成一條長鞭,打在玻璃上,抽在大樹上,甩在樹葉上。雨水把玻璃沖刷的模含糊
42、糊,外面的樹啊,房子啊,都看不清了。 “嘩嘩”,雨水猛擊著大地,植物已經(jīng)被清洗整潔了。雨越下越猛,風(fēng)趁勢湊個喧鬧,樹彎著腰,不停地?fù)u曳著,好似在掙扎;小草,被雨擊得不得不低著頭;小花,被雨打得花瓣都飄零下來。 雨還是沒有停下來,像瀑布一樣傾瀉而下;又像翻滾的江河一樣向下傾潑;還像千針萬線把天和地緊密地縫合起來。就這樣,雨一連下了大半天。 到了傍晚,雨停了,云散了,空中映出一道彩虹,暴雨過后,空氣分外清爽,天空分外明朗。這就是雨的聲音,我愛雨的聲音,假如你專心去感觸它,你會發(fā)覺這是一種很棒的享受。 甲:這世上的萬物,都是大自然賦予我們最好的禮物,只要我們仔細(xì)地用眼睛去發(fā)覺,用耳朵去聆聽,專心靈去
43、感觸,你就會發(fā)覺這是一種十分美妙的享受。 乙:寫作文必定離不開讀書,我讀過一些好書,就來和學(xué)生們共享一下吧!讓我們來到書的世界探尋一番。 甲:沈石溪的雪豹悲歌這本書主要講了“我”和強巴收養(yǎng)了一只雪豹,取名叫雪妖。我們方案將它放回森林,因為它還不會捕獵,所以我們對它舉行訓(xùn)練,在訓(xùn)練當(dāng)中碰到了雪妖的母親。雪妖的母親有其它的孩子,雪妖為了得到更多的母愛,把其它的孩子給殺了,最后雪妖的母親永久離開了雪妖。 乙:狼王夢這本書主要講了母狼紫嵐有五只狼崽,四只公狼崽,一只母狼崽,但有一只早早的夭折了。她向來有一個幻想,希翼把自己的后代培養(yǎng)成狼王。但在殘酷的現(xiàn)實面前,她一次一次失敗,三只小公狼也相繼死去,自己
44、也已步入老年。最后,它只能把希翼寄予在女兒所產(chǎn)的狼孫身上。為了狼孫的安全,她與一只想吃掉狼孫的金雕同歸于盡。 甲:除文章外,詩歌也是我國文學(xué)的一大瑰寶。我國最早的詩歌總集詩經(jīng),已有兩千多年的歷史;從古至今涌現(xiàn)出屈原、李白、杜甫、郭沫若等許多宏大的詩人。 乙:世界上的其他國家也都有宏大的詩人:拜倫、海涅、普希金等等,他們的優(yōu)秀詩篇,為各國人民傳誦。下面就讓我們一起到詩歌的海洋里遨游。 甲:奇特的書(配樂:致愛麗絲)艾米莉狄金森沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦,能像一冊書,把我們帶到浩瀚的天地。 乙:沒有一匹奇特的駿馬,能像一首詩,帶我們領(lǐng)略人世的真諦。 甲:即令你一貧如洗,也沒有任何柵欄能阻止你在書的王國遨游
45、的步履。 乙:多么質(zhì)樸無華的車騎!可是它裝載了人類靈魂的所有漂亮! 甲:輕叩詩歌的大門,我們面前浮現(xiàn)了一個漂亮的詩的世界。讓我們徜徉在詩歌的百花園中,讓生活彌漫詩意,讓詩歌伴我們一生! 乙:美妙的時間總是過得那么快,短短的非常鐘時光就要過去,今日的“書香校內(nèi)”廣播到此結(jié)束,感謝學(xué)生們的收聽,讓我們下期再見! 合:友愛的教師、學(xué)生們,你們好!荊溪學(xué)?!皶阈?nèi)”廣播又和大家見面了。 甲:我是主持人XXX。 乙:我是主持人XXX。 甲:我很感動,我們再次在書香校內(nèi)廣播時光相遇。 乙:我很興奮,我們又一次相聚在這美妙的時刻。 甲:一個人的生命是有限的,怎樣才干讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩? 乙
46、:怎樣才干讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,閃爍出無限的光輝? 甲:怎樣才干提高生命的質(zhì)量,讓生命增值呢? 乙:那就是讀書,讀書給了我學(xué)問,讀書給了我樂趣,讀書更給了我力氣。 甲:讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是:學(xué)問。它豐盛了我的大腦,增長了我的見識。你能說讀書不歡樂嗎?下面請聽我與名著共成長 說起名著與我的成長那可得追溯到我兩歲的時候,那時的我每晚躺在媽媽暖和的臂彎時,都會來一番軟磨硬泡讓媽媽講故事,什么一千零一夜、小紅帽、賣火柴的小女孩、丑小鴨我早已爛熟于心,但還是忍不住為賣火柴的小女孩掉淚,為小紅帽被救而歡欣鼓勵。 慢慢
47、地,我從童話的樂園里爬了出來,來到唐詩這座萬卷書山。 “床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思家鄉(xiāng)”。每每讀到思鄉(xiāng)詩,我都不由與詩人同樣地傷感起來,思詩人所思,憂詩人所憂。“遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺?!弊屛腋∠肼?lián)翩;“童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜”,我又看到了孩童學(xué)種瓜的樣子;“劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳”的喜訊又把我從田園的恬靜生活中拉了出來。在這唐詩的高山上我越爬越有勁。 沒走幾步,又到了散文果園,放松一下緊急的情緒,躺在樹陰下,順手摘下熟透的果實,咬一口,果香四溢。散文的余韻三日不絕,值得你去細(xì)細(xì)品嘗。間或吃到一兩個略帶青澀的果實,不要丟掉,細(xì)細(xì)感觸你就會發(fā)覺,這青澀之中
48、蘊含的是滿腔熱血、滿懷激情。 小說海洋一望無際,我暢游在其中,樂此不疲。從三國演義的斗智斗勇中我領(lǐng)略了連環(huán)計、苦肉計、草船借箭的精妙之處,佩服周瑜、諸葛亮、司馬懿的才智與神機妙算。水滸中一百零八位英雄的好漢豪情深深地印在我的腦海里。外國的哈姆萊特讓我婉惜;海底兩萬里的“鸚鵡螺”號讓我心馳神往,不得不佩服被人稱之為“科幻小說之父”的濃厚文學(xué)功底。小說海洋就是這樣新鮮,彌漫了文學(xué)學(xué)問的波濤此起彼伏。 從這些栩栩如生的故事里,我看到時光老人漸漸訴說著歷史的變遷,名著像一座燈塔,指引我前進(jìn)的方向。充實了我的人生經(jīng)驗。謝謝你,我成長中最真摯的伴侶,是你讓我博覽群書,知道了許多道理,我和你永久在一起。 甲
49、:聽完了讀書體味,下面請聽讀書的成語典故 我給大家說說“韋編三絕”的出處 孔子十分愛慕鉆研易經(jīng),每讀一次,都覺得能悟出一些新的東西來,所以他一遍一遍地反復(fù)研讀。讀得次數(shù)太多,竟把竹簡串在一起的牛皮繩都磨斷了多次。這就是歷史上出名的韋編三絕。 大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。游泳初學(xué)者必知的三個技巧 “樂此不疲”也有它的出處 東漢光武帝劉秀天天臨朝處理政務(wù),從早忙到晚,還常常將文武大臣們召來講論經(jīng)書義理,直到子夜才歇息?;侍觿袼f:陛下有禹、湯之明,而失黃、老養(yǎng)性之福,愿頤精神,優(yōu)游自寧。光武帝說:“我自樂此,不為疲也?!?“開卷有益”也是一個例子 宋太宗趙胤義為了鞏固自己的統(tǒng)治,曾召集文人學(xué)
50、者編寫了卷帙浩繁的百科全書太平御覽。該書編成后,盡管國事繁忙,宋太宗還是堅持天天閱覽三卷。有時因事耽擱了,他還要在閑暇時再補上。有人認(rèn)為他實在太辛勞了,他說:開卷有益,朕不以為勞也。后來,開卷有益就成為鼓舞人們刻苦讀書的至理名言。 乙:說到讀書,想起一句話:讀書好,讀好書,好讀書。 我校的書香校內(nèi)工程為我們創(chuàng)設(shè)了一個良好的讀書氛圍,使我們的校內(nèi)溢滿書香。書是我們精神的支柱,最好的伴侶。不讀書,不知道窗外的出色;不讀書,不知道世界的寬廣;不讀書,不知道學(xué)問的力氣。讀書使我們的生活更豐盛,讀書使我們的思想更成熟。因此我們五(2)班向大家提出如下倡議 (乙)讀好自己手中的書 許多學(xué)生家中有無數(shù)書,那我們要做的是天天確保一定的時光舉行閱讀,古人曾說過:“三日不讀書,面目可憎,言語無味。”讀書能使人充實。我們小學(xué)許多學(xué)生天天都帶一本或者幾本好書在身邊,中午、課 后,只要是可以讀書的時光和點滴的機會,我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋,與好書為伴。大家都應(yīng)當(dāng)行動起來,利用好每一分種的讀書時光。 (甲)共享大家愛慕的書 我們各班每個學(xué)生可以都帶上好書,互相交換著看,共享大家愛慕的書。 (乙)珍愛每一本書 不論是自己的書還是圖書角的書,不管是學(xué)生的書還是從圖書館借來的書,我們都應(yīng)當(dāng)愛護(hù)
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