8年級下學(xué)期期末考試物理試題（答案解析）

1、每天教育 /?spm=a1z.F7QBy1每天教育 /?spm=a1z.F7QBy1福建省莆田市城廂區(qū)八年級（下）期末物理試卷一、選擇題（本題共10小題，每小題2分，共20分，每小題只有一個選項符合題意）1（2分）（2011梧州）工人師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹枝時，常把手盡量遠離剪刀軸O，這樣做的目的是（）A增大阻力臂更省力B減小阻力臂更省力C增大動力臂更省力D減小動力臂更省力2（2分）關(guān)于比較物體做功功率大小，下列說法中正確的是（）A做功多的物體功率大B做功所用時間少的物體功率大C相同時間內(nèi)做功多的物體功率大D做同樣的功所用時間多的物體功率大3（2分）（2010常德）如圖所示，兩個完全相同

2、的玻璃容器中盛有等體積的酒精和鹽水，關(guān)于這兩種液體中a、b、c三點壓強的說法正確的是（鹽水 酒精）（）Aa點壓強比b點壓強大Bb點壓強比C點壓強大Ca、b兩點壓強相等Db、c兩點壓強相等4（2分）下面事例中，由重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的是（）A秋千從低處向高處擺動B拉彎的弓把箭射出去C雨滴從空中勻速下落D跳水運動員從高處落入水中5（2分）如下圖所示，將一掛在彈簧測力計下的圓柱體金屬塊緩慢浸入水中（水足夠深），在圓柱體接觸容器底之前，能夠正確反應(yīng)彈簧測力計示數(shù)F和圓柱體下表面到水面距離h的關(guān)系圖象是（）ABCD6（2分）采用如圖所示的四種方案，在同一水平地面拉動同一重物，所用拉力最小的是（）ABCD7

3、（2分）（2011懷柔區(qū)）如圖所示的四個實例中，目的是為了增大摩擦的是（）A給車軸加潤滑油B自行車腳踏板上有花紋C給木箱裝上輪子D磁懸浮列車懸浮行駛8（2分）如圖所示，一個上海世博會的吉祥物海寶在地面表演幾種情景，對地面壓強最大的是（）ABCD9（2分）一個滑輪組經(jīng)改進后提高了機械效率，用它將同一物體勻速提升同樣的高度，改進后與改進前相比（）A有用功不變，總功減少B有用功減少，總功減少C有用功不變，總功不變D有用功增加，總功增加10（2分）火車進站時，人若越過安全線，有可能被吸進鐵道，發(fā)生危險，因此在火車站臺上候車的乘客應(yīng)站在安全線外，因為火車通過時，人體與車輛之間（）A空氣流速比外側(cè)慢，壓強

4、減小B空氣流速比外側(cè)快，壓強增大C空氣流速比外側(cè)快，壓強減小D空氣流速比外側(cè)慢，壓強增大二、填空、作圖題（本題共12小題，每空格1分，作圖題3分，共30分）11（3分）廚師磨菜刀使其鋒利，是為了_菜刀口對菜的壓強大型拖拉機的履帶做的很寬，這是為了_對地面壓強、其表面做的凹凸不平是為了_與地面間的摩擦（均選填“增大”或“減小”）12（2分）熱氣球是通過噴嘴加熱氣袋中的空氣，使球內(nèi)氣體的密度_球外氣體的密度，這時自身重力_浮力，從而升空（選填“大于”、“等于”或“小于”）13（2分）（2010黔西南州）如圖所示，第24屆世界大學(xué)生冬季運動會吉祥物冬冬在進行冰壺比賽，擲出的冰壺能在冰面滑行，是由于冰

5、壺具有_，而冰壺最終會停止下來，是因為_14（2分）（2006防城港）今年，長江三峽大壩建成，蓄水的水位提高后，大壩將要經(jīng)受更大考驗其中的一項是要承受水的_增大輪船通過大壩要經(jīng)過船閘，船閘是根據(jù)_原理制成的15（2分）（2013莆田質(zhì)檢）平原地區(qū)的人們到西藏地區(qū)容易得“高山病”，主要原因是西藏地區(qū)空氣稀薄，大氣壓強_；潛水員潛人較深的水中容易得“潛水病”，主要原因是液體內(nèi)部越深的地方，液體的壓強越_（選填“大”或“小”）16（2分）籃球運動是很多人喜歡的體育運動項目，下圖甲說明力可以改變物體的_，乙說明力可以改變物體的_17（2分）縣城綠地廣場上有一塊用鵝卵石鋪成的路面，人們赤腳在上面行走，腳

6、底會受到較強的刺激，從而達到按摩腳底、強身健體的目的這是通過_腳底與路面的接觸面積的方法來_壓強的（兩空均選填“增大”或“減小”）18（2分）天安門國旗班的戰(zhàn)士們每天清晨都要舉行升旗儀式你知道嗎，國旗旗桿的頂部安裝的是_滑輪，它的作用是_19（2分）如圖所示，分別用水平力拉同一個物體，使它在同一水平面上做勻速運動，己知物體受到的重力為150N，摩擦力為30N，則F1=_N，F(xiàn)2=_N20（4分）潛水艇的上浮和下潛是靠_來實現(xiàn)，當潛水艇靜止在水面上時，受到的浮力_（填“大于”、“小于”或“等于”）重力，開始下潛至剛沒入水中時受到的浮力_（填“變大”、“變小”或“不變”）；當潛水艇從水中上浮至剛露

7、出水面時，受到的浮力_（填“變大”、“變小”或“不變”）21（4分）起重機用2.4104牛的力豎直向上提起一個質(zhì)量為1500千克的箱子，箱子所受的合力的大小_N方向_；當箱子在空中被提著水平勻速移動時，豎直向上的拉力是_N，它對箱所做了_J的功（g=10N/kg）22（3分）（1）如圖甲所示為釣魚竿釣魚的示意圖，O為支點，F(xiàn)1表示手對釣魚竿的作用力，請在圖A中畫出手對釣魚竿的作用力F1的力臂L1（2）在圖乙中，將一個雞蛋輕輕放入燒杯的水中，然后向水中加鹽，使雞蛋上浮，畫出雞蛋上浮時的受力示意圖三、實驗、探究題（本題共6小題，每一空格1分，共30分）23（5分）如圖是探究“牛頓第一定律”的過程（

8、1）根據(jù)圖中情景可以判斷以下說法正確的是_A是假設(shè)，是實驗事實，是實驗推論B都是實驗事實C是實驗事實，是實驗推論D是實驗事實，是實驗推論（2）每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，記下小車最終停在水平面上的位置可知小車受到的阻力越小，小車運動的路程越_其中運動的小車在木板上最終停下來，是因為小車在水平方向上受_（選填“平衡力”或“非平衡力”）的作用（3）三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置放下，使小車運動到斜面底端的速度_（選填“相同”或“不相同”）（4）進一步推理可知，若水平面絕對光滑（小車不受阻力），則小車會在水平面上做_運動24（5分）如圖所示，密閉的玻璃罩內(nèi)放有三個小實驗裝置：一個充氣的

9、氣球，一個掛著重物的彈簧測力計，另一個是裝滿水的杯子，杯口用塑料薄片覆蓋并倒置懸掛在玻璃罩內(nèi)在用抽氣機不斷抽去罩內(nèi)空氣的過程中，觀察到的現(xiàn)象是：（不計物體在空氣中受到的浮力）（1）充氣的氣球：_（2）彈簧測力計的示數(shù)：_（3）玻璃杯中的水和塑料片：_、_你判斷的依據(jù)是_25（2分）（2010蘇州）如圖所示，某同學(xué)在探究流速大小對流體壓強的影響時，在倒置的漏斗里放一個乒乓球，用手指托住乒乓球，然后從漏斗口向下用力吹氣，當他將手指移開時，乒乓球沒有下落該現(xiàn)象可說明乒乓球上方氣體流速_（選填“增大”、“減小”或“不變”）、壓強_（選填“變大”、“變小”或“不變”）26（5分）如圖甲所示，小明在探究“

10、杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉此時，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向_（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時，保持_并靜止，達到平衡狀態(tài)（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明分別在杠桿上A處和B處掛鉤碼，當杠桿恰好在原位置平衡時，得到下表一組數(shù)據(jù)，表格數(shù)據(jù)未填完，根據(jù)你做該實驗的經(jīng)驗把下表填完整實驗次數(shù)1234A處鉤碼個數(shù)135_B處鉤碼個數(shù)26_16（3）小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下完成實驗并得出杠桿的平衡條件，他想“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小

11、明同學(xué)利用如圖乙所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符其原因是：_27（6分）（2012集美區(qū)一模）為了探究物浸沒在液體中的浮力，實驗室提供了如下器材：彈簧測力計、量筒、燒杯、金屬塊、木塊、細線、水及其他簡單輔助器材（1）曉盟同學(xué)用稱量法進行測量測量過程及示數(shù)如圖（甲）所示，則金屬塊受到的重力是_ N；金屬塊所受的浮力為_N（2）楊剛同學(xué)用阿基米德原理法進行測量測量過程與示數(shù)如圖（乙）所示，則排開水的體積為_mL，根據(jù)F浮=G排=水V排g可計算出浮力為_N（g取10N/kg）（3）若要測量木塊漂浮在水面時受到

12、的浮力（木水），選用上述提供的_一種器材就能測得，理由是：_28（7分）（2011重慶）有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精，但沒有標簽，小李采用聞氣味的方法判斷出無氣味的是水小唐則采用壓強計進行探究：（1）若壓強計的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化_（選填“大“或“小“）小唐把調(diào)節(jié)好的壓強計放在空氣中時，U形管兩邊的液面應(yīng)該_（2）小唐把金屬盒分別浸入到兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖（甲）中U形管兩邊的液柱高度差較小，認為圖（甲）燒杯中盛的是酒精他的結(jié)論是不可靠的，因為沒有控制金屬盒在液體中的_相同 甲 乙（3）小唐發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒離液面的距離越

13、深，U形管兩邊液柱的高度差就越_，表示液體的壓強越_（4）小唐還發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒距液面的距離相同時，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差_（選填“不變“或“變化“）表明在相同條件下，液體內(nèi)部向各個方向的壓強_四、計算題（本題共3小題，共6分+7分+7分=20分）29（6分）（2013莆田質(zhì)檢）如圖是我國自主研發(fā)的長航程極地漫游機器人機器人質(zhì)量約500kg，裝有四條履帶，每條履帶與地面的接觸面積約為1000cm2，首次在南極內(nèi)陸冰蓋完成了30km自主行走（g=10N/kg）問：（1）機器人重為多少？（2）該機器人靜止在水平冰面上時，對冰面的壓強為多大？30（7分）我國研制的“蛟龍?zhí)?/p>

14、”載人深潛器是目前世界上潛水能力最深的潛水器，如圖所示，它長8.2m、寬3.0m、高3.4m，空載時質(zhì)量為22t最大下潛深度7062.68m，最大速度為每小時25海里，巡航每小時l海里；載員3人；正常水下工作時間12小時（取g=10N/kg、海水=1.0103kg/m3）求：（1）“蚊龍?zhí)枴睗撍骺蛰d漂浮在水面上時受到的浮力（2）“蛟龍?zhí)枴睗撍鳚摰?000m時受到海水的壓強31（7分）隨著我國國力迅速增強和捍衛(wèi)國家利益的需要，中國首艘航空母艦“遼寧艦”（如圖）于2012年9月25日正式交接海軍若某次海試該艦推進動力功率為1105kW，連續(xù)巡航10h，勻速航行360km問：（1）該艦推進動力做

15、的功為多少？（2）受到的阻力是多大？2014學(xué)年福建省莆田市城廂區(qū)八年級（下）期末物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題共10小題，每小題2分，共20分，每小題只有一個選項符合題意）1（2分）（2011梧州）工人師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹枝時，常把手盡量遠離剪刀軸O，這樣做的目的是（）A增大阻力臂更省力B減小阻力臂更省力C增大動力臂更省力D減小動力臂更省力考點：杠桿的平衡條件專題：應(yīng)用題分析：根據(jù)杠桿平衡條件，當阻力和阻力臂一定時，動力臂越長，越省力解答：解：圖中剪刀在使用過程中，阻力和阻力臂一定，雙手越靠近剪刀柄的末端，動力臂越長，根據(jù)杠桿平衡條件可知，動力越小，越省力所以把雙手盡量往

16、剪刀柄的末端靠近，這樣做的目的是為了增大動力臂，省力故選C點評：本題考查了杠桿平衡條件的應(yīng)用，利用杠桿平衡條件分析問題，要抓住不變的量，根據(jù)變化的量進行分析解答2（2分）關(guān)于比較物體做功功率大小，下列說法中正確的是（）A做功多的物體功率大B做功所用時間少的物體功率大C相同時間內(nèi)做功多的物體功率大D做同樣的功所用時間多的物體功率大考點：功率大小的比較專題：錯解分析題；功、功率、機械效率分析：物體在單位時間完成的功叫功率，功率是描述物體做功快慢的物理量，等于功和做功時間的比值解答：解：功率是比較物體做功快慢的物理量，做功快，說明功率大，則相同時間內(nèi)做功多的物體功率大；做同樣的功所用時間少的物體功率

17、大故選C點評：此題考查的是我們對功率等概念的理解，需要明確的是：功率描述物體做功的快慢，與功和做功時間有關(guān)3（2分）（2010常德）如圖所示，兩個完全相同的玻璃容器中盛有等體積的酒精和鹽水，關(guān)于這兩種液體中a、b、c三點壓強的說法正確的是（鹽水 酒精）（）Aa點壓強比b點壓強大Bb點壓強比C點壓強大Ca、b兩點壓強相等Db、c兩點壓強相等考點：液體的壓強的特點專題：應(yīng)用題；圖析法分析：液體壓強的特點：液體內(nèi)部朝各個方向都有壓強，在同一深度，液體向各個方向的壓強相等；液體的壓強隨深度的增加而增大；不同液體的壓強還跟密度有關(guān)，深度一定時，液體的密度越大，壓強越大解答：解：（1）液體內(nèi)部向各個方向都

18、有壓強，壓強隨液體的深度增加而增大，由圖可見c點的深度比b大，所以c點壓強大于b點壓強；故A正確，C錯；（2）液體內(nèi)部壓強還與液體的密度有關(guān)，由圖可見a點和b點處于同一深度，但a點在鹽水中，液體密度大，所以a點壓強大于b點壓強；故BD都錯故選A點評：液體壓強的規(guī)律是液體壓強中最基礎(chǔ)的知識，也是比較重要的內(nèi)容，一直是中考考查的熱點4（2分）下面事例中，由重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的是（）A秋千從低處向高處擺動B拉彎的弓把箭射出去C雨滴從空中勻速下落D跳水運動員從高處落入水中考點：動能和勢能的轉(zhuǎn)化與守恒專題：錯解分析題；機械能及其轉(zhuǎn)化分析：動能和勢能是可以相互轉(zhuǎn)化的；勢能包括重力勢能和彈性勢能動能的影響因

19、素：物體的質(zhì)量和運動速度；重力勢能的影響因素：物體的質(zhì)量和舉高的高度；彈性勢能的影響因素：彈性形變的大小；在能的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中，能的總量保持不變解答：解：A、秋千從低處向高處擺動的過程中，秋千的高度逐漸增大，重力勢能逐漸增大，其速度逐漸減小，動能逐漸減小，是將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，不符合題意；B、拉彎的弓把箭射出去，是將弓的彈性勢能轉(zhuǎn)化為箭的動能，不符合題意；C、雨滴從空中勻速下落，重力勢能逐漸減小，動能不變，不符合題意；D、跳水運動員從高處落入水中，高度逐漸減小，重力勢能逐漸減小，其速度逐漸增大，動能逐漸增大，是將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，符合題意故選D點評：彈性勢能是指物體發(fā)生彈性形變時具有的能

20、，而重力勢能是指物體由于被舉高而具有的能，二者是不同的5（2分）如下圖所示，將一掛在彈簧測力計下的圓柱體金屬塊緩慢浸入水中（水足夠深），在圓柱體接觸容器底之前，能夠正確反應(yīng)彈簧測力計示數(shù)F和圓柱體下表面到水面距離h的關(guān)系圖象是（）ABCD考點：阿基米德原理專題：應(yīng)用題；浮力分析：根據(jù)浮力的變化得出彈簧測力計示數(shù)隨深度的變化浸沒前，物體浸入水中越深，受到的浮力越大；浸沒后，物體受到的浮力與浸沒深度無關(guān)解答：解：圓柱體逐漸浸入水中的過程中，浸入水中越深，它排開水的體積越大受到的浮力越大，彈簧測力計的示數(shù)越??；浸沒后，它排開水的體積不變，受到的浮力不變，則彈簧測力計的示數(shù)也不變故彈簧測力計的示數(shù)是先

21、變小后不變故選D點評：本題主要考查的浮力的大小與物體排開液體體積的關(guān)系，也考查了學(xué)生對實驗的分析能力6（2分）采用如圖所示的四種方案，在同一水平地面拉動同一重物，所用拉力最小的是（）ABCD考點：定滑輪及其工作特點；動滑輪及其工作特點專題：應(yīng)用題；簡單機械分析：物體在水平方向上做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡的條件可知物體所受的拉力等于物體受到的摩擦力，然后根據(jù)定滑輪和動滑輪的工作特點，分別求出FA、FB、FC，即可比較其大??；知道滾動摩擦遠小于滑動摩擦，據(jù)此可比較CD圖中拉力的大小解答：解：A圖中由二力平衡可知：此時的拉力等于向左的摩擦力，此時拉力FA=f；B圖中滑輪為定滑輪，因為定滑輪相當于一

22、個等臂杠桿，不能省力，所以拉力FB=f；C圖中滑輪為動滑輪，因為動滑輪可省一半的力，所以拉力FC=f；D滑輪為動滑輪，因為動滑輪可省一半的力，所以拉力FD=f；由于在壓力和表面相同的條件下，滾動摩擦遠小于滑動摩擦，即ff，所以由此可得：FDFCFA=FB故選D點評：此題考查的知識點是滑輪組繩子拉力的計算，關(guān)鍵是知道滾動摩擦遠小于滑動摩擦，分清定滑輪和動滑輪，然后再根據(jù)其工作特點作出判斷7（2分）（2011懷柔區(qū)）如圖所示的四個實例中，目的是為了增大摩擦的是（）A給車軸加潤滑油B自行車腳踏板上有花紋C給木箱裝上輪子D磁懸浮列車懸浮行駛考點：增大或減小摩擦的方法專題：應(yīng)用題分析：利用對應(yīng)的物理知識

23、，逐個分析選擇項中提到的加潤滑油、腳踏板上的花紋、木箱下裝輪子；列車懸浮等現(xiàn)象，從而可以得到答案解答：解：A、給車軸甲潤滑油，可以減小車軸與車輪之間的摩擦故A不合題意B、腳踏板上的花紋，增加了接觸面的粗糙程度，增大了腳與腳踏板之間的摩擦，故B正確C、木箱下裝上輪子，變滑動摩擦為滾動摩擦，可以減小摩擦力故C不合題意D、磁懸浮列車，通過磁極間的相互作用，減小了列車與車軌之間的壓力，從而可以減小列車受到的摩擦阻力故D不合題意故選B點評：通過日常生活中與摩擦有關(guān)的具體措施，來結(jié)合對應(yīng)的物理知識，是考查的熱點題型，這種題目可以充分體現(xiàn)理論與實際的聯(lián)系8（2分）如圖所示，一個上海世博會的吉祥物海寶在地面表

24、演幾種情景，對地面壓強最大的是（）ABCD考點：壓強大小比較專題：應(yīng)用題；壓強、液體的壓強分析：由“吉祥物海寶在地面表演的狀態(tài)”可知，他此時對地面的壓力等于其重力，由圖示可知D圖中受力面積最小，根據(jù)壓強公式p=，即可作出判斷解答：解：吉祥物海寶在地面表演時對地面的壓力等于其重力，則壓力不變；由壓強公式p=可知，在壓力一定的情況下，受力面積越小，壓強越大由圖示可知D圖中受力面積最小，所以壓強最大故選D點評：此題主要考查了壓強的大小比較，解答此題需要使用控制變量法，控制變量法是探究物理問題得出正確結(jié)論的常用方法，請同學(xué)們掌握此方法9（2分）一個滑輪組經(jīng)改進后提高了機械效率，用它將同一物體勻速提升同

25、樣的高度，改進后與改進前相比（）A有用功不變，總功減少B有用功減少，總功減少C有用功不變，總功不變D有用功增加，總功增加考點：有用功和額外功；滑輪（組）的機械效率專題：功、功率、機械效率分析：用滑輪組把同一物體勻速提升同樣的高度，有用功相同；由題知改裝后的機械效率高，根據(jù)機械效率的公式知道總功減小，而總功等于有用功加上額外功，據(jù)此分析判斷解答：解：把同一物體勻速提升同樣的高度，利用滑輪組做的有用功相同，=100%，改裝后的機械效率高，改裝后利用有用功所占總功的比例增加，即總功減小或額外功減少故選A點評：本題考查了有用功、額外功、總功、機械效率及其之間的關(guān)系，由“把同一物體勻速提升同樣的高度”知

26、道做的有用功相同是解本題的突破口，用好效率公式是關(guān)鍵10（2分）火車進站時，人若越過安全線，有可能被吸進鐵道，發(fā)生危險，因此在火車站臺上候車的乘客應(yīng)站在安全線外，因為火車通過時，人體與車輛之間（）A空氣流速比外側(cè)慢，壓強減小B空氣流速比外側(cè)快，壓強增大C空氣流速比外側(cè)快，壓強減小D空氣流速比外側(cè)慢，壓強增大考點：流體壓強與流速的關(guān)系專題：氣體的壓強、流體壓強與流速的關(guān)系分析：流體的壓強跟流速有關(guān)，流速越大，壓強越小比較人和列車之間的壓強以及人外側(cè)的壓強的大小即可解決此題解答：解：人離高速行駛的火車比較近時，火車的速度很大，人和車之間的空氣流動速度很大，壓強小，人外側(cè)的壓強不變，人受到外側(cè)壓強大

27、于人內(nèi)側(cè)受到的壓強，人在較大的壓強差作用下很容易被壓向火車，發(fā)生交通事故，所以在火車站臺上候車的乘客應(yīng)站在安全線外故選C點評：根據(jù)流體壓強跟流速的關(guān)系分析人兩側(cè)受到壓強大小的變化，就能解釋此問題二、填空、作圖題（本題共12小題，每空格1分，作圖題3分，共30分）11（3分）廚師磨菜刀使其鋒利，是為了增大菜刀口對菜的壓強大型拖拉機的履帶做的很寬，這是為了減小對地面壓強、其表面做的凹凸不平是為了增大與地面間的摩擦（均選填“增大”或“減小”）考點：增大壓強的方法及其應(yīng)用；增大或減小摩擦的方法；減小壓強的方法及其應(yīng)用專題：重力、彈力、摩擦力；壓強、液體的壓強分析：（1）壓強大小的影響因素：壓力大小和受

28、力面積大小減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積；在受力面積一定時，減小壓力；增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積；在受力面積一定時，增大壓力；（2）摩擦力大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，壓力一定時，接觸面越粗糙摩擦力越大解答：解：廚師磨菜刀使其鋒利，是通過減小受力面積增大菜刀口對菜的壓強；大型拖拉機的履帶做的很寬，是在壓力一定時，增大受力面積，減小對地面的壓強；其表面做的凹凸不平，是壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦故答案為：增大；減?。辉龃簏c評：（1）掌握壓強大小的影響因素，掌握增大和減小壓強的方法（2）掌握摩擦力大小的影響因素，掌握增大和減小摩擦的方法注意區(qū)分壓強

29、和摩擦力的影響因素，兩者容易混淆12（2分）熱氣球是通過噴嘴加熱氣袋中的空氣，使球內(nèi)氣體的密度小于球外氣體的密度，這時自身重力小于浮力，從而升空（選填“大于”、“等于”或“小于”）考點：物體的浮沉條件及其應(yīng)用專題：應(yīng)用題；浮沉的應(yīng)用分析：根據(jù)熱氣球浮力產(chǎn)生的原因，即是通過改變氣體的密度從而改變浮力與重力的關(guān)系實現(xiàn)升降進行分析解答解答：解：飛艇中所裝的氣體都是比空氣密度小，通過加熱氣體，使熱氣球內(nèi)的空氣膨脹、體積增大、密度減?。桓鶕?jù)阿基米德原理可知，排開氣體的體積越大，受到的浮力越大；這時自身重力小于浮力而升空故答案為：小于；小于點評：題主要考查學(xué)生對氣體浮力的利用的理解和掌握，以及阿基米德原理

30、同樣適用于氣體13（2分）（2010黔西南州）如圖所示，第24屆世界大學(xué)生冬季運動會吉祥物冬冬在進行冰壺比賽，擲出的冰壺能在冰面滑行，是由于冰壺具有慣性，而冰壺最終會停止下來，是因為摩擦力改變了冰壺的運動狀態(tài)（或受到摩擦力）考點：慣性；力的作用效果專題：簡答題；壓軸題分析：一切物體都具有保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)的性質(zhì)叫慣性；力是改變物體運動狀態(tài)的原因，根據(jù)冰壺由運動到靜止運動狀態(tài)的改變來分析冰壺受到的作用力解答：解：擲出去的冰壺由于慣性還要保持原來的運動狀態(tài)，因此會在冰面上滑行一段距離；由于力是改變物體運動狀態(tài)的原因，并且在冰面上滑行時，水平方向上只受到摩擦力作用，所以冰壺由運動到靜止是由于

31、摩擦力改變了它的運動狀態(tài)故答案為：慣性，摩擦力改變冰壺的運動狀態(tài)（或受到摩擦力）點評：此題主要考查了慣性現(xiàn)象以及力的作用效果；力的作用效果表現(xiàn)為一是力可以改變物體的運動狀態(tài)，二是力可以改變物體的形狀14（2分）（2006防城港）今年，長江三峽大壩建成，蓄水的水位提高后，大壩將要經(jīng)受更大考驗其中的一項是要承受水的壓強增大輪船通過大壩要經(jīng)過船閘，船閘是根據(jù)連通器原理制成的考點：液體的壓強的特點；連通器原理專題：應(yīng)用題分析：長江三峽大壩建成，蓄水的水位提高，水對大壩的壓強增大，據(jù)此分析；三峽大壩的船閘是世界上最大的連通器，它充分應(yīng)用了連通器的原理解答：解：因為液體壓強隨深度的增加而增大，所以長江三峽

32、大壩建成，蓄水的水位提高后，水對大壩的壓強增大，這就要求大壩承受的壓強增大；三峽大壩的船閘是連通器在在實際中的具體運用，它能讓大型輪船在上下游之間順利往返航行故答案為：壓強，連通器點評：本題考查了液體壓強的特點、連通器的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題目15（2分）（2013莆田質(zhì)檢）平原地區(qū)的人們到西藏地區(qū)容易得“高山病”，主要原因是西藏地區(qū)空氣稀薄，大氣壓強?。粷撍畣T潛人較深的水中容易得“潛水病”，主要原因是液體內(nèi)部越深的地方，液體的壓強越大（選填“大”或“小”）考點：大氣壓強與高度的關(guān)系；液體的壓強的特點分析：大氣壓隨高度的增加而減小；液體壓強隨深度的增加而增大解答：解：因為西藏的海拔較高，而大氣壓隨高

33、度的增加而減小，所以“高山病”是因為西藏地區(qū)空氣稀薄，大氣壓強?。灰驗橐后w壓強隨深度的增加而增大，所以“潛水病”是因為液體內(nèi)部越深的地方，液體的壓強越大的緣故故答案為：??；大點評：本題考查大氣壓與高度的關(guān)系，以及液體壓強與深度的關(guān)系，都是基礎(chǔ)知識16（2分）籃球運動是很多人喜歡的體育運動項目，下圖甲說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，乙說明力可以改變物體的形狀考點：力的作用效果專題：運動和力分析：力的作用效果有兩個：一是可以改變物體的運動狀態(tài)，二是可以改變物體的形狀解答：解：如甲圖籃球受到人的推力，改變了運動方向，這說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；如乙圖用手抓籃球，籃球的形狀發(fā)生了改變，這說明力可以改

34、變物體的形狀故答案為：運動狀態(tài)；形狀點評：本題考查了學(xué)生對力的作用效果是否有了清楚的理解，屬于基礎(chǔ)知識的考查，一定要掌握17（2分）縣城綠地廣場上有一塊用鵝卵石鋪成的路面，人們赤腳在上面行走，腳底會受到較強的刺激，從而達到按摩腳底、強身健體的目的這是通過減小腳底與路面的接觸面積的方法來增大壓強的（兩空均選填“增大”或“減小”）考點：增大壓強的方法及其應(yīng)用專題：應(yīng)用題分析：由壓強公式P=可知，在壓力一定時，減小受力面積，可以增大壓強解答：解：人們行走時，人對地面的壓力不變，當走到鵝卵石鋪成的路面上時，腳與路面的接觸面積變小，壓強增大，能起到按摩保健的作用；故答案為：減?。辉龃簏c評：此題考查的是有

35、關(guān)壓強知識在生活中的應(yīng)用，這也就體現(xiàn)了物理知識是要應(yīng)用于生活的18（2分）天安門國旗班的戰(zhàn)士們每天清晨都要舉行升旗儀式你知道嗎，國旗旗桿的頂部安裝的是定滑輪，它的作用是改變用力的方向考點：定滑輪及其工作特點專題：應(yīng)用題分析：抓住定滑輪的特點，同時注意到定滑輪和動滑輪的區(qū)別；結(jié)合題目中的需要，就可確定國旗桿上安裝的是定滑輪，它實現(xiàn)了改變力的方向這一特點，給我們帶來了方便解答：解：根據(jù)定滑輪的特點，不省力、不費力，能改變力的方向；升旗時，用力向下拉繩子，國旗向上升；使用定滑輪便能實現(xiàn)升旗的需要；所以升旗裝置中的定滑輪起到了改變用力的方向；故答案為：定、改變用力的方向點評：此題考查了定滑輪的特點和應(yīng)

36、用；在國旗桿頂部安裝定滑輪，實現(xiàn)了定滑輪能改變用力方向的特征19（2分）如圖所示，分別用水平力拉同一個物體，使它在同一水平面上做勻速運動，己知物體受到的重力為150N，摩擦力為30N，則F1=30N，F(xiàn)2=15N考點：定滑輪及其工作特點；動滑輪及其工作特點專題：應(yīng)用題；簡單機械分析：左圖是定滑輪，右圖為動滑輪，根據(jù)使用定滑輪不省力，使用動滑輪省一半力填寫解答：解：左圖是定滑輪，故有F1=f=30N，右圖為動滑輪，故F2=f=30N=15N故答案為：30；15點評：本題主要考查了定滑輪與動滑輪的辯別：定滑輪不隨物體一起運動，而動滑輪要隨物體一起運動20（4分）潛水艇的上浮和下潛是靠改變自重來實現(xiàn)

37、，當潛水艇靜止在水面上時，受到的浮力等于（填“大于”、“小于”或“等于”）重力，開始下潛至剛沒入水中時受到的浮力變大（填“變大”、“變小”或“不變”）；當潛水艇從水中上浮至剛露出水面時，受到的浮力不變（填“變大”、“變小”或“不變”）考點：物體的浮沉條件及其應(yīng)用專題：簡答題；浮沉的應(yīng)用分析：潛水艇浸沒在水中無論是上浮還是下沉，潛水艇的體積不變（排開水的體積不變），受浮力不變；通過讓海水進、出壓力艙改變潛水艇受到的重力，實現(xiàn)上浮或下沉的；浸沒在水中的潛水艇，排開水的體積不變，根據(jù)阿基米德原理可知浮力不變；當潛水艇漂浮在水面上時，根據(jù)漂浮條件可知浮力與重力相等解答：解：在水中，潛水艇受到水的浮力和

38、重力的作用，F(xiàn)浮=水v排g，潛水艇的體積不變，上浮或下潛時，排開水的體積不變，潛水艇受到水的浮力不變；把壓縮空氣壓入潛水艇的壓力艙，將海水排出，潛水艇自重G減小，當F浮G時，潛水艇上??；打開壓力艙的閥門，讓海水進入壓力艙內(nèi)，潛水艇自重G增大，當F浮G時，潛水艇下沉；當F浮=G時，潛水艇懸浮，可以停留在任何深度；由此可見，潛水艇能夠上浮和下沉是通過改變自重來實現(xiàn)的；當潛水艇靜止在水面上時，根據(jù)漂浮條件知：受到的浮力等于重力，開始下潛至剛沒入水中時，排開水的體積逐漸變大，根據(jù)F浮=水v排g，則受到的浮力變大；當潛水艇從水中上浮至剛露出水面時，潛水艇處于浸沒狀態(tài)，排開水的體積沒有改變，所以受到的浮力

39、不變故答案為：改變自重；等于；變大；不變點評：題考查了學(xué)生對液體壓強公式、阿基米德原理和物體浮沉條件的掌握和運用，知道潛水艇自身體積不變（排開水的體積不變、受浮力不變）是本題的關(guān)鍵21（4分）起重機用2.4104牛的力豎直向上提起一個質(zhì)量為1500千克的箱子，箱子所受的合力的大小9103N方向豎直向上；當箱子在空中被提著水平勻速移動時，豎直向上的拉力是1.5104N，它對箱所做了0J的功（g=10N/kg）考點：力的合成與應(yīng)用；功的計算專題：運動和力；功、功率、機械效率分析：根據(jù)同一直線上力的合成方法求出合力，由平衡條件求出豎直方向的拉力，根據(jù)做功的條件分析答題；同一直線上的兩個力，方向相同時

40、，合力大小等于兩個力的大小之和，方向與分力方向相反；如果兩個力方向相反，合力大小等于兩個力的大小之差，方向與較大力的方向相同解答：解：（1）箱子受到豎直向下的重力G=mg=1500kg10N/kg=1.5104N，豎直向上的拉力F=2.4104，箱子受到的合力F合=FG=2.4104N1.5104N=92.4103N，方向：豎直向上；（2）當箱子在空中被提著水平勻速移動時，箱子處于平衡狀態(tài)，受到平衡力的作用，由平衡條件得，豎直向上的拉力F=G=1.5104N；（3）箱子沿水平方向勻速運動，在拉力方向上沒有移動距離，因此拉力對箱子不做功，即所做了0J的功故答案為：9103；豎直向上；1.5104

41、；0點評：本題考查了求合力、拉力、求拉力的功等問題，難度不大，掌握力的合成方法、平衡條件、做功的條件即可正確解題22（3分）（1）如圖甲所示為釣魚竿釣魚的示意圖，O為支點，F(xiàn)1表示手對釣魚竿的作用力，請在圖A中畫出手對釣魚竿的作用力F1的力臂L1（2）在圖乙中，將一個雞蛋輕輕放入燒杯的水中，然后向水中加鹽，使雞蛋上浮，畫出雞蛋上浮時的受力示意圖考點：力臂的畫法；力的示意圖專題：圖像綜合題分析：（1）已知支點和動力的方向，根據(jù)力臂的定義過支點作力的作用線的垂線段（2）雞蛋在鹽水中受到重力和浮力兩個力的作用，重力的方向豎直向下，浮力的方向豎直向上；由于雞蛋上浮，因此雞蛋受到的浮力大于重力，作圖時注

42、意力的方向及兩力的大小關(guān)系即可解答：解：（1）過支點O作F1作用線的垂線段（即動力臂L1），如圖所示：（2）雞蛋受豎直向上的浮力及豎直向下的重力，兩力在同條直線上，上浮時浮力要大于重力，故浮力線段的長度應(yīng)大于重力線段的長度，如下圖所示：點評：本題考查力的示意圖以及力臂畫法的掌握情況；作力的示意圖時應(yīng)注意作圖的要求，標明力的名稱，注意力的大小、方向和作用點三、實驗、探究題（本題共6小題，每一空格1分，共30分）23（5分）如圖是探究“牛頓第一定律”的過程（1）根據(jù)圖中情景可以判斷以下說法正確的是DA是假設(shè)，是實驗事實，是實驗推論B都是實驗事實C是實驗事實，是實驗推論D是實驗事實，是實驗推論（2）

43、每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，記下小車最終停在水平面上的位置可知小車受到的阻力越小，小車運動的路程越長其中運動的小車在木板上最終停下來，是因為小車在水平方向上受非平衡力（選填“平衡力”或“非平衡力”）的作用（3）三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置放下，使小車運動到斜面底端的速度相同（選填“相同”或“不相同”）（4）進一步推理可知，若水平面絕對光滑（小車不受阻力），則小車會在水平面上做勻速直線運動考點：阻力對物體運動影響的探究實驗專題：探究型實驗綜合題分析：（1）小車在毛巾、棉布、木板上的運動是實際實驗，小車在光滑水平面上的運動是推理，是理想實驗（2）分析圖示情景，可以得出小車運動距離與

44、所受阻力的關(guān)系（3）每次實驗，小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，小車到達水平面時的速度相等（4）根據(jù)實驗事實，進行合理的推理，即可得出正確結(jié)論解答：解：（1）由圖示可知，是實驗事實，是實驗推論，故ABC錯誤，D正確（2）由圖示可知，小車受到的阻力越小，小車運動的路程越長其中運動的小車在木板上最終停下來，是因為小車在水平方向上受非平衡力作用，力改變了小車的運動狀態(tài)（3）三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置放下，使小車運動到斜面底端的速度相同（4）進一步推理可知，若水平面絕對光滑（即小車不受摩擦力），則小車會在水平面上做勻速直線運動故答案為：（1）D；（2）長；非平衡力；（3）相同；（4）勻速直

45、線點評：本題是一道實驗探究題，了解相關(guān)實驗、分析清楚圖示情景，即可正確解題24（5分）如圖所示，密閉的玻璃罩內(nèi)放有三個小實驗裝置：一個充氣的氣球，一個掛著重物的彈簧測力計，另一個是裝滿水的杯子，杯口用塑料薄片覆蓋并倒置懸掛在玻璃罩內(nèi)在用抽氣機不斷抽去罩內(nèi)空氣的過程中，觀察到的現(xiàn)象是：（不計物體在空氣中受到的浮力）（1）充氣的氣球：膨脹（2）彈簧測力計的示數(shù)：增大（3）玻璃杯中的水和塑料片：塑料片掉下、水流出你判斷的依據(jù)是當用抽氣機不斷抽去罩內(nèi)空氣的過程中，罩內(nèi)氣壓減考點：大氣壓強的存在；氣體壓強跟體積的關(guān)系專題：實驗題；氣體的壓強、流體壓強與流速的關(guān)系分析：對三個物體進行受力分析，它們都受到了

46、大氣壓強的影響，當用抽氣機不斷抽去罩內(nèi)空氣的過程中，罩內(nèi)氣壓減小，據(jù)此分析解答：解：（1）當不斷抽去罩內(nèi)空氣時，罩內(nèi)壓強減小，氣球內(nèi)壓強大于外部壓強，氣球會膨脹變大；（2）當不斷抽去罩內(nèi)空氣時，罩內(nèi)壓強減小，物體受浮力減小，而彈簧測力計的示數(shù)F示=GF浮，重力不變，所以彈簧測力計的示數(shù)要增大；（3）塑料板受到水向下的壓力與向上的大氣壓力保持平衡，當不斷抽去罩內(nèi)空氣時，罩內(nèi)壓強減小，大氣壓力減小，塑料板會落下來，水會流出來故答案為：（1）膨脹；（2）增大；（3）塑料片掉下；水流出；當用抽氣機不斷抽去罩內(nèi)空氣的過程中，罩內(nèi)氣壓減小點評：解決此類綜合性的題目，要知道各種現(xiàn)象與大氣壓的關(guān)系，利用相關(guān)的

47、物理知識去分析解答25（2分）（2010蘇州）如圖所示，某同學(xué)在探究流速大小對流體壓強的影響時，在倒置的漏斗里放一個乒乓球，用手指托住乒乓球，然后從漏斗口向下用力吹氣，當他將手指移開時，乒乓球沒有下落該現(xiàn)象可說明乒乓球上方氣體流速增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）、壓強變?。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）考點：流體壓強與流速關(guān)系的探究實驗專題：實驗題分析：用力吹氣，使乒乓球上方的空氣的流速增大，壓強減小解答：解：當從漏斗處向下用力吹氣時，增大乒乓球上方空氣的流動速度，壓強減小，乒乓球下面的壓強不變，乒乓球下面的壓強大于上面的壓強，乒乓球在壓強差的作用下懸浮在漏斗中不會下落故答案為：變

48、大；變小點評：掌握流體的壓強跟流速的關(guān)系，能用流體壓強解釋有關(guān)的問題26（5分）如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉此時，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時，保持水平并靜止，達到平衡狀態(tài)（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明分別在杠桿上A處和B處掛鉤碼，當杠桿恰好在原位置平衡時，得到下表一組數(shù)據(jù)，表格數(shù)據(jù)未填完，根據(jù)你做該實驗的經(jīng)驗把下表填完整實驗次數(shù)1234A處鉤碼個數(shù)1358B處鉤碼個數(shù)261016（3）小明同學(xué)在

49、老師的指導(dǎo)下完成實驗并得出杠桿的平衡條件，他想“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小明同學(xué)利用如圖乙所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符其原因是：杠桿自重的影響考點：探究杠桿的平衡條件實驗專題：探究型實驗綜合題分析：（1）杠桿傾斜時，杠桿的重心偏向杠桿下沉的一端，左、右兩端的螺母（或一端的螺母）要向杠桿上翹的一端調(diào)節(jié)；實驗前先要調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，這是為使杠桿所受的重力通過支點，從而可以不考慮杠桿的重力對其轉(zhuǎn)動的影響；（2）杠桿的平衡條件是F1L1=F2L2，利用平衡條件可以得到

50、所掛鉤碼的數(shù)目；（3）杠桿的重心過支點，可以消除杠桿重對杠桿平衡的影響解答：解：（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉此時，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時，保持水平并靜止，達到平衡狀態(tài)；（2）設(shè)一個鉤碼的重力為G，杠桿上一格的長度為L，在第三次實驗中，5G4L=nG2L，解得n=10；在第四次實驗中，nG4L=16G2L，解得n=8；（3）如圖乙示裝置進行探究，杠桿的重心沒有通過支點，杠桿的重對杠桿平衡有影響故答案為：（1）左；水平；（2）如下表：實驗次數(shù)1234A處鉤碼個數(shù)1358B處鉤碼個數(shù)261016（3）杠桿自重的影響點評：探究杠桿平衡條

51、件時，使杠桿在水平位置平衡，便于測量力臂大小，杠桿的重心通過支點，消除杠桿重對杠桿平衡的影響，使實驗簡單化，便于探究27（6分）（2012集美區(qū)一模）為了探究物浸沒在液體中的浮力，實驗室提供了如下器材：彈簧測力計、量筒、燒杯、金屬塊、木塊、細線、水及其他簡單輔助器材（1）曉盟同學(xué)用稱量法進行測量測量過程及示數(shù)如圖（甲）所示，則金屬塊受到的重力是2.2 N；金屬塊所受的浮力為0.2N（2）楊剛同學(xué)用阿基米德原理法進行測量測量過程與示數(shù)如圖（乙）所示，則排開水的體積為20mL，根據(jù)F浮=G排=水V排g可計算出浮力為0.2N（g取10N/kg）（3）若要測量木塊漂浮在水面時受到的浮力（木水），選用上

52、述提供的量筒一種器材就能測得，理由是：漂浮在液面上的物體受到的浮力等于物體排開液體的重力考點：探究浮力大小的實驗專題：探究型實驗綜合題分析：（1）由圖讀出金屬塊在空氣中重G、金屬塊浸沒在水中的彈簧測力計的示數(shù)F示，利用稱重法求金屬塊所受的浮力；（2）量筒兩次讀數(shù)之差就是金屬塊的體積，根據(jù)阿基米德壓力求出受到的浮力；物體受到的重力大于浮力時，物體將下沉；（3）應(yīng)用量筒，采用排水法測出木塊排開水的體積，然后由浮力公式求出木塊受到的浮力解答：解：（1）由甲圖可得：G=2.2N，F(xiàn)示=2N，金屬塊所受的浮力：F浮=GF示=2.2N2N=0.2N；（2）金屬塊的體積：V=40mL20mL=20mL=20

53、cm3，金屬塊受到的浮力：F浮=gV排=1.0103kg/m310N/kg20106m3=0.2N；（3）由于木水，木塊放入水中后會浮在水面上，要測出浮在水面上的木塊受到的浮力，可以選擇先在量筒中倒入適量的水，測出水的體積，然后把木塊放入水中，讀出木塊放入水中后，量筒的示數(shù)，量筒兩次示數(shù)之差是木塊排開水的體積，然后由浮力公式F浮=hgV排求出木塊受到的浮力故答案為：（1）0.2；（2）20；0.2；物體所受浮力小于重力； （3）量筒；漂浮在液面上的物體受到的浮力等于物體排開液體的重力點評：本題考查了彈簧測力計與量筒的讀數(shù)、求浮力等問題，要掌握常用實驗器材的使用及讀數(shù)方法，要記住并會應(yīng)用浮力公式

54、解題28（7分）（2011重慶）有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精，但沒有標簽，小李采用聞氣味的方法判斷出無氣味的是水小唐則采用壓強計進行探究：（1）若壓強計的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化?。ㄟx填“大“或“小“）小唐把調(diào)節(jié)好的壓強計放在空氣中時，U形管兩邊的液面應(yīng)該相平（2）小唐把金屬盒分別浸入到兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖（甲）中U形管兩邊的液柱高度差較小，認為圖（甲）燒杯中盛的是酒精他的結(jié)論是不可靠的，因為沒有控制金屬盒在液體中的深度相同 甲 乙（3）小唐發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊液柱的高度差就越大，表示液體的壓強越大（4）小唐還發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒距液面的距離相同時，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變（選填“不變“或“變化“）表明在相同條件下，液體內(nèi)部向各個方向的壓強相等考點：探究液體壓強的特點實驗專題：簡答題；壓軸題；實驗探究題分析：（1）液體壓強計就是利用U形管中液面的高度差來體現(xiàn)壓強的，壓強越大，U形管液面高度差越大；（2）壓強計測量液體壓強時，就是通過橡皮膜來感知壓強的，通過橡膠管中氣體壓強的變化來改變U形管中液面高度差的，若液體壓強計漏氣，U形管中的液面就不會變化；（