放牛班的春天觀后感8篇

1、放牛班的春天觀后感8篇這是一部?jī)?yōu)秀的法國(guó)電影，是每一位身為老師的人必看的經(jīng)典電影。關(guān)于放牛班的春天觀后感模板該怎么寫的呢？下面給大家?guī)?lái)放牛班的春天觀后感模板，希望大家喜愛！放牛班的春天觀后感模板1這是一個(gè)特別的班級(jí)，由于里面全都是不討人喜愛的孩子，可那并不是真的，那些孩子只是渴望著一些東西。由于沒有人真正教過(guò)他們?cè)撛趺醋觯?，才有了一只只“小螃蟹”那樣的橫行無(wú)忌。馬修并不是一個(gè)多么優(yōu)秀的老師，他只是做了最平凡的事，別人覺得他挽救了一群小魔鬼，但現(xiàn)實(shí)上，他只是遇見了翅膀被塵埃蒙住的天使。電影中的校長(zhǎng)先生確實(shí)讓人厭煩，但并不是全部不受歡送的老師都不優(yōu)秀?，F(xiàn)實(shí)上，宋老師始終覺得自己不受同學(xué)的歡送

2、吧。其實(shí)這沒有什么的吧，由于畢竟每個(gè)老師都是不一樣的，我從未厭煩過(guò)任何一個(gè)曾經(jīng)教過(guò)或沒有教過(guò)我的老師。他們都很好，宋老師也很好，我從來(lái)不善表達(dá)，但宋老師要明白，每一屆同學(xué)中總會(huì)有人懂得。放牛班的春天觀后感模板2電影放牛班的春天是一部令人感受頗深的電影。電影講解并描述了一位叫馬修的老師來(lái)到一所寄宿學(xué)校當(dāng)助教，在一段時(shí)間的觀看下，他了解了拉齊校長(zhǎng)的兇暴以及孩子們的無(wú)法無(wú)天，追求自由的心。馬修老師用音樂(lè)鼓勵(lì)孩子們，使他們久已禁錮的心得以釋放，并且領(lǐng)孩子們愛上了音樂(lè)，使孩子們的人生有了巨大的轉(zhuǎn)變。電影放完了，而我的心卻仍久久未能平靜，孩子們純凈無(wú)暇的心靈，與崇高的音樂(lè)，打破了束縛孩子們追求自由的枷鎖。

3、其中，最主要的力量，其實(shí)是愛。是愛把誤入歧途的孩子們帶回了正道，馬修老師是這個(gè)地獄般的學(xué)校變成了孩子們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)。我想，這應(yīng)當(dāng)就是馬修老師愛的力量吧!不僅是馬修老師，我們學(xué)校的音樂(lè)周老師也是如此。我非常寵愛唱歌，但我的膽子比擬小，只能一個(gè)人單獨(dú)輕輕地哼歌。周老師發(fā)現(xiàn)了，便開頭強(qiáng)化我的膽識(shí)和自信念的訓(xùn)練和培育，慢慢地，膽識(shí)已經(jīng)不成問(wèn)題了。如今的我，不再自卑，不再獨(dú)立，在我心目中周老師就是第二位馬修老師。只要世界充滿愛，就沒有什么不行能完成。孩子們深愛的馬修老師，就是愛的化身。愛，可以把一切感化，一切放牛班的春天觀后感模板3看了放牛班的春天后我很有感受，也令我很感動(dòng)。主人公馬修到一家學(xué)校擔(dān)任學(xué)監(jiān)

4、，這是一個(gè)專為問(wèn)題兒童所建的學(xué)校，這個(gè)學(xué)校有頑皮的孩子，但校長(zhǎng)很殘忍，老師很冷酷，但是馬修卻很友好的來(lái)對(duì)待這些孩子，教他們音樂(lè)。當(dāng)然，最終的結(jié)果是音樂(lè)凈化了孩子的心靈，也對(duì)他們的人生帶來(lái)了巨大的影響。馬修沒沒有遺憾的離開了這所學(xué)校。這部影片的感動(dòng)之出事在于馬修對(duì)孩子的愛，他幫忙他們免于懲處，而專心去教育他們，讓他們?cè)谝魳?lè)中健康成長(zhǎng)。這部影片讓我們明白每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，都是天上的一顆星星，所以每個(gè)人都有發(fā)光的一面，就由于他們有自己?jiǎn)为?dú)的特點(diǎn)，是無(wú)法代替的。讓我們相信自己的實(shí)力，努力吧。放牛班的春天觀后感模板4星期五下午，陳老師讓我們看了一步教育意義重大的電影放牛班的春天?？戳诉@部電影，我的人

5、生就像上了一課。故事情節(jié)非常感人：一個(gè)名叫馬修的老師，他沒有進(jìn)展才華的時(shí)機(jī)，最終來(lái)到一個(gè)男子寄宿學(xué)校的助理老師，這所學(xué)校有一個(gè)外號(hào)叫池塘之底，由于這里的同學(xué)大部分都是難纏的問(wèn)題兒童。到任后發(fā)現(xiàn)學(xué)校的校長(zhǎng)都是用暴力來(lái)鎮(zhèn)壓這幫同學(xué)，是這些孩子的心靈受到了摧殘，使他們變本加厲。馬修用音樂(lè)打開了他們的心扉。故事里面還有一個(gè)重要的發(fā)現(xiàn)人物莫翰奇。他有一張?zhí)焓沟拿婵祝瑓s有一肚子的魔鬼心腸。馬修老師發(fā)現(xiàn)他的音樂(lè)天賦極高。諄諄教導(dǎo)馬修用自己獨(dú)特的方式特把莫翰奇的音樂(lè)天賦開掘出來(lái)，勝利的塑造了他的一生。音樂(lè)它進(jìn)化了罪惡的心，喚醒了沉睡的和善。音樂(lè)它打開了孩子們心扉，讓他們?nèi)ンw驗(yàn)生活的美。音樂(lè)它美麗的音符，完成了

6、很多不行思議的事情。或許音樂(lè)真的可以去轉(zhuǎn)變一切。放牛班的春天觀后感模板5我們小組今日看了一部令人感動(dòng)的電影，名字叫放牛班的春天。影片描述的是石池學(xué)校里發(fā)生的事。同學(xué)都是些教育不化的人，但在馬圖老師的引導(dǎo)教導(dǎo)下走上了勝利的道路。電影里的一些人物讓我很感動(dòng)。有一個(gè)名叫莫朗的男生，他從前是一個(gè)很壞的小孩，但是經(jīng)過(guò)馬圖老師的發(fā)現(xiàn)，找到了他的特長(zhǎng)，就是對(duì)音樂(lè)的天賦。于是他不斷地向音樂(lè)的殿堂進(jìn)軍，最終長(zhǎng)大成了出名的指揮家。馬圖老師是個(gè)教育勝利的人，由于他懂得教育的方法，對(duì)待不同特點(diǎn)的同學(xué)，他會(huì)實(shí)行不同的方式教學(xué)，而且對(duì)落后的同學(xué)也不放棄。在他的教學(xué)過(guò)程中，馬圖老師和他的同學(xué)之間建立了深沉的友情。當(dāng)他離開時(shí)

7、，同學(xué)們都在小紙片上寫了一些感謝老師的話，折成飛機(jī)從樓上放飛下來(lái)給老師送行。我想他們的幻想也會(huì)伴著這些紙飛機(jī)展翅高飛!放牛班的春天觀后感模板6“放牛班的春天”令我印象深入的是代課老師馬修。這部影片講的是一群被人們認(rèn)定為“無(wú)藥可救”的孩子在代課老師馬修的教導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了相互幫忙，尊重師長(zhǎng)并組建了合唱隊(duì)的故事。馬修老師與其它老師和院長(zhǎng)不一樣。他不會(huì)對(duì)同學(xué)失去信念，他在同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，不會(huì)去體罰他們，他會(huì)靜下心來(lái)告知他們什么是對(duì)的。對(duì)于這些同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們既是可憐的。由于沒有什么人愛他們，他們還這么小，就被很多老師放棄了培育；但是他們又是幸運(yùn)的，由于他們遇到了以為好老師馬修老師。馬修沒有放棄他們，他永遠(yuǎn)對(duì)他

8、們抱有信念和耐煩，馬修老師開掘了孩子們唱歌的潛力，還組建了唱歌隊(duì)，雖然有重重的困難，但是馬修老師從沒想過(guò)放棄，也正是這份執(zhí)著，才會(huì)成就皮矣爾。馬修老師對(duì)孩子們充滿了希望，這份希望點(diǎn)燃了孩子們心中的明燈，讓他們對(duì)自己有信念，讓他們感到了生命的意義。我想將來(lái)當(dāng)那些孩子們長(zhǎng)大以后，他們肯定會(huì)非常感謝馬修老師，是馬修老師幫忙他們成就了他們的明天!放牛班的春天觀后感模板7電影放牛班的春天在讀高校的時(shí)分教導(dǎo)員就放給我們觀看過(guò)。由于我們是學(xué)前教育X，一些關(guān)于幼兒園，幼兒，孩子，教育類的電影班主任都會(huì)推舉給我們觀看。這幾天萬(wàn)園長(zhǎng)讓我們寫一篇放牛班的春天觀后感，我又將電影重溫了一遍。說(shuō)實(shí)話內(nèi)心是忐忑的，為什么會(huì)

9、這樣，從教快8年了，在帶孩子過(guò)程中，沖突已經(jīng)很明顯。有些是我力不從心，自己不是一桶水，有些沖突還是在于如今孩子的改變。時(shí)期在變，孩子們生活的家庭，社會(huì)，環(huán)境在變，如今的孩子是怎樣帶更好，我們都在摸索中?！榜R修”真的是一位專心教育的老師，他是一位“好老師”，至少他那個(gè)班級(jí)是這樣公認(rèn)的，那些頑皮的孩子甚至有惡劣行為的孩子他們?cè)隈R修那得到一些些暖和!孩子們發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值，至少在這個(gè)合唱班里?！澳愕慕瘫尴掠型咛兀愕睦溲壑杏信ｎD，你的嘲笑中有愛迪生”。且教且反思。面比照較緊急的家園關(guān)系，我只想說(shuō)明自己：一切為了孩子好!孩子交在了我們的手上，不管家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)教育管理自己的孩子，但是我想讓孩子們明白：在集體

10、中，在社會(huì)中和家中是不一樣的!在方式方法上還在累積經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)中“馬修老師”的精神我已領(lǐng)悟，不放棄任何一個(gè)孩子!萬(wàn)校長(zhǎng)說(shuō)我是個(gè)聰慧的人（自我陶醉一下下），在培育孩子上我還要?jiǎng)幽X動(dòng)心。放牛班的春天觀后感模板8今日，我在學(xué)?？戳艘徊康碾娪邦}目是放牛班的春天，就讓我來(lái)介紹一下吧。世界聞名指揮家皮埃爾莫朗琦重回法國(guó)故地出席母親的葬禮，他的舊友貝比諾送給他一本陳舊的日記，看著這本當(dāng)年音樂(lè)啟蒙老師克萊門特馬修遺下的日記，皮埃爾慢慢細(xì)味著老師當(dāng)年的心境，一幕幕童年的回憶也浮出自己記憶的深潭克萊門特是一個(gè)才華橫溢的音樂(lè)家，不過(guò)在1949年的法國(guó)鄉(xiāng)村，他沒有進(jìn)展自己才華的時(shí)機(jī)，最終成為了一間男子寄宿學(xué)校的助理老師，克萊門特發(fā)現(xiàn)學(xué)校的校長(zhǎng)以殘暴高壓的手段管治這班問(wèn)題少年，體罰在這里司空見慣，性格沉靜的克萊門特嘗試用自己的方法改善這種狀況，閑時(shí)他會(huì)創(chuàng)作一些合唱曲，而令他驚訝的是這所寄宿學(xué)校竟然沒有音樂(lè)課，他確定用音樂(lè)的方法來(lái)打開同學(xué)們封閉的心