第5課時(shí) 主題閱讀《春》（一）-學(xué)習(xí)任務(wù)單-2022-2023學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) （部編版）

1、七年級(jí)上冊(cè)第一單元第5課時(shí) 學(xué)習(xí)任務(wù)單 核心任務(wù)：主題閱讀春（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 進(jìn)一步學(xué)習(xí)朗讀的重音和停連，讀出情景交融之美。2. 梳理行文思路，深入體會(huì)作者的情感之美。3.概括景物特點(diǎn)，聯(lián)想想象文章的意境之美。學(xué)習(xí)資源春、學(xué)習(xí)任務(wù)單學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)一：梳理、積累學(xué)過的描寫春天的古詩(shī)詞。同學(xué)們，回憶你們學(xué)過的關(guān)于春天的古詩(shī)，選一首你認(rèn)為最能表現(xiàn)春天特點(diǎn)的詩(shī)背誦給同學(xué)聽，好嗎？春曉唐孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。村居 清 高鼎草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。詠柳唐 賀知章碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。賦得古原草

2、送別（節(jié)選）唐 白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。絕句唐 杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。憶江南唐 白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳(n)。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南？ 大林寺桃花唐白居易人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。漁歌子唐 張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。鄉(xiāng)村四月宋 翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。江南春唐 杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。春日宋朱熹勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫

3、千紅總是春。春夜喜雨唐杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。夜徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。早春呈水部張十八員外唐韓愈天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。游園不值宋 葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。絕句 宋志南和尚古木陰中系短篷，仗藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。春天讓人陶醉，春天令人振奮?，F(xiàn)代作家朱自清在他的散文名作春里，描繪了一幅幅動(dòng)人的圖景。今天，就讓我們一起走進(jìn)美好的春天。任務(wù)二：疏理行文的思路，體會(huì)情感之美。完成下面的系列任務(wù)。通過前面幾課時(shí)的學(xué)習(xí)，我們知道朗讀的重音和停連是

4、為了更好的表情達(dá)意。對(duì)寫景抒情的文章來說。就是以聲繪景、以聲傳情。因此我們要通過朗讀來疏理行文的思路，概括景物的特點(diǎn)，體會(huì)作者抒發(fā)的情感。朗讀是我們學(xué)習(xí)本課時(shí)的主要方法。1.聽讀課文，體會(huì)作者對(duì)春天的感情。2.按照下面的方案，朗讀開頭，說說這樣設(shè)計(jì)的理由。盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。3.人們?yōu)槭裁茨敲聪矚g春天呢？請(qǐng)從課文里找出依據(jù)來，談?wù)勀愕母惺堋?.按照下面的方案，朗讀結(jié)尾三段，說說這樣設(shè)計(jì)的理由。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長(zhǎng)著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。5.反思上述學(xué)習(xí)過程，閱讀下面的知識(shí)卡片

5、，完成本課結(jié)構(gòu)思路導(dǎo)圖。借景抒情 情景交融借景抒情是指作者帶著強(qiáng)烈的主觀感情去描寫客觀景物，把自身所要抒發(fā)的感情、表達(dá)的心情，寄寓在景物中，通過描寫景物來抒發(fā)感情。借景抒情是寫景抒情散文的主要特點(diǎn)。有的時(shí)候，感情是直接表達(dá)出來的，這就是直接抒情。但更多的時(shí)候，作者并不直接抒情，而是間接抒情，借由描寫景物來抒發(fā)，景物描寫和作者感情融合在一起，做到情景交融。這樣寫能讓感情抒發(fā)落到實(shí)處，具體而不空洞，富有感染力又有啟發(fā)性。比如，春的開頭，“盼望著，盼望著”就是直接抒情，“東風(fēng)來了，春天的腳步近了”是間接抒情，通過描寫“東風(fēng)”“春天的腳步”來抒發(fā)對(duì)春天來臨的渴盼、激動(dòng)、驚喜之情。寫景抒情散文以“間接抒

6、情”為主，因此，我們?cè)陂喿x時(shí)就要把握好“景”和“情”兩個(gè)方面?！扒椤蓖ㄟ^朗讀，用心體會(huì)融匯在景物中的情感?！熬啊蓖ㄟ^概括景物特點(diǎn)，聯(lián)想想象出融匯著情感的美的情景。春的2-7段就是描繪春天美景的部分，字里行間充盈著對(duì)春天的喜愛。第2段寫了春天的“一切”，以及“山”“水”“太陽(yáng)”，是對(duì)春景的總寫，可以概括為“春日輪廓圖”，下面五段，每段以一種景物為主分別描繪春景。請(qǐng)同學(xué)們自己去概括吧。春 春 春繪春 春 圖 圖 圖 圖 圖春景圖 圖愛春天愛自然愛人生生命之美自然之美任務(wù)三：朗讀課文，概括景物的特點(diǎn)，想象意境之美。完成下面的系列任務(wù)。從3-6段的四幅春景圖中，選出你最喜歡的一幅圖。參考下面的朗讀方案

7、，完成設(shè)計(jì)，自由朗讀。朗讀時(shí)，要明確應(yīng)該讀出景物什么特點(diǎn)，以聲繪景；明確應(yīng)該帶著怎樣的感情朗讀，以聲傳情。讓景和情交融在一起，通過朗讀，展現(xiàn)課文的意境。小組交流，確定小組朗讀片段，在全班展示。參考朗讀方案：春草圖朗讀方案朗讀設(shè)計(jì)：小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。重點(diǎn)詞句景物特點(diǎn)情感表達(dá)偷偷、鉆嫩嫩、綠綠一大片一大片滿是坐、躺、打、踢、賽、捉輕悄悄、軟綿綿春花圖朗讀方案朗讀設(shè)計(jì)：桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵?/p>

8、著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星還眨呀眨的。重點(diǎn)詞句景物特點(diǎn)情感表達(dá)“你不讓我，我不讓你”“趕趟兒”火、霞、雪甜味兒、滿是、嗡嗡、鬧遍地、散、眼睛、星星、眨呀眨的春風(fēng)圖朗讀方案朗讀設(shè)計(jì)：“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響。重點(diǎn)詞

9、句景物特點(diǎn)情感表達(dá)吹面不寒楊柳風(fēng)、母親的手、撫摸新翻的泥土的氣息、青草味兒、香、潤(rùn)濕、醞釀高興、呼朋引伴、賣弄、清脆、宛轉(zhuǎn)、輕風(fēng)流水、應(yīng)和、牧童的短笛、嘹亮、響春雨圖朗讀方案朗讀設(shè)計(jì)：雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。重點(diǎn)詞句景物特點(diǎn)情感表達(dá)牛毛、花針、細(xì)絲密密、斜織、籠、薄煙綠、發(fā)亮、青、逼黃暈、安靜、和

10、平、撐、披、戴、稀稀疏疏、靜默【測(cè)評(píng)】下面是為春中的五幅春景圖配的古詩(shī)詞名句，請(qǐng)你結(jié)合詩(shī)文具體詞句，談?wù)勥@樣配詩(shī)的理由。（從詩(shī)文描寫景物特點(diǎn)和抒發(fā)感情的相似點(diǎn)入手）。1. 春草圖配詩(shī)：天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。早春呈水部張十八員外唐韓愈離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。賦得古原草送別唐 白居易亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。錢塘湖春行唐 白居易配詩(shī)理由：2. 春花圖配詩(shī)：春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。游園不值宋 葉紹翁日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南？憶江南唐 白居易桃花一簇開無(wú)主，可愛深紅愛淺紅？江畔獨(dú)步尋花唐杜甫等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。春日宋朱熹配詩(shī)

11、理由：3. 春風(fēng)圖配詩(shī)：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。元日宋 王安石遲日江山麗，春風(fēng)花草香。絕句唐 杜甫春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。春曉唐孟浩然牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。村晚宋雷震配詩(shī)理由：4. 春雨圖配詩(shī)：綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。鄉(xiāng)村四月宋 翁卷西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。漁歌子唐 張志和好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。春夜喜雨唐杜甫配詩(shī)理由：5. 迎春圖配詩(shī)：草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。村居 清 高鼎青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，

12、萬(wàn)物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲！長(zhǎng)歌行漢樂府配詩(shī)理由：任務(wù)四：反復(fù)朗讀課文，熟讀成誦。附錄：部編版小學(xué)語(yǔ)文描寫春天的古詩(shī)詞匯總春曉唐孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。村居 清 高鼎草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。詠柳唐 賀知章碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。賦得古原草送別（節(jié)選）唐 白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。絕句唐 杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?；莩绱航砭?宋 蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽

13、短，正是河豚欲上時(shí)。憶江南唐 白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳(n)。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南？ 元日宋 王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。清明唐 杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。滁州西澗唐韋應(yīng)物獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無(wú)人舟自橫。大林寺桃花唐白居易人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。宿新市徐公店宋楊萬(wàn)里籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。江畔獨(dú)步尋花唐杜甫黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開無(wú)主，可愛深紅愛淺紅？漁歌子唐

14、張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。觀書有感（其二） 宋 朱熹昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。向來枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。村晚宋雷震草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。鳥鳴澗唐 王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。黃鶴樓送孟浩然之廣陵唐 李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。鄉(xiāng)村四月宋 翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。江南春唐 杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。春日宋朱熹勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。寒食唐 韓翃春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。長(zhǎng)歌行漢樂府青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲！春夜喜雨唐杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。夜徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。早春呈水部張十八員外唐韓愈天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。泊船瓜洲宋 王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。游園不值宋 葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅