《中秋節(jié)》大班教案優(yōu)秀8篇

1、Word - 15 -中秋節(jié)大班教案優(yōu)秀8篇主題活動目標： 1、引發(fā)幼兒觀看月亮的愛好，培育細心、長久的觀看態(tài)度。 2、了解一些中秋節(jié)的習俗，以及月亮的圓缺變化。 3、樂觀主動的參與有關中秋節(jié)的活動。 4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參加節(jié)日的活動。 5、讓幼兒知道節(jié)日的時間。 主題環(huán)境的創(chuàng)設： 、收集月餅盒，布置中秋圓月及嫦娥跳舞的情節(jié)。 、集中展現(xiàn)幼兒月亮上面有些啥的創(chuàng)作畫。 、在教室中擺放月餅、柿子等時令食品，了解中秋習俗。 、將幼兒月亮變化圖的觀看本，展現(xiàn)在墻面上三、家教指導： 、請家長幫助幼兒做好每晚觀看月亮及三天畫一次月亮圖，并寫上觀看日期的工作。 、請家長豐富幼兒有

2、關中秋節(jié)的學問閱歷，給幼兒講講月亮的傳奇。 、請家長關心收集月餅盒及攜帶各式月餅，樂觀協(xié)作幼兒園的教學工作。 活動區(qū)域支配： 科學區(qū)：供應有關宇宙、太陽、行星等圖片，激發(fā)幼兒對天體宇宙的愛好。 數(shù)學區(qū)：供應月亮的變化圖以及不同大小的月亮拼圖。 教學反思： 世間的萬事萬物都在不斷的變化之中，而對于幼兒來說，它們能觀看到的變化必定是他們所感愛好的。新學期開學后，有些孩子長高了，有些孩子長胖了天氣也開頭變化了，秋風吹在身上感覺有些涼了，我們的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)也立刻要到了，這幾天食品店里的月餅銷售也旺了起來。月亮的變化孩子們似乎并不熟識，但它們卻很感愛好。 在情滿中秋這一主題中，我們和幼兒約好在晚上觀看

3、月亮，畫畫月亮的變化圖，講講有關中秋節(jié)的來歷，發(fā)揮想象月亮上面究竟有些啥？聽聽學前的故事情節(jié)，嘗嘗小伴侶帶來的不同風味的月餅，感受古人在中秋圓月時思念家鄉(xiāng)、思念親人的心情。我們鼓舞孩子去發(fā)覺和表現(xiàn)月亮的變化，鼓舞他們自己來做做與眾不同的月餅，充分發(fā)揮他們的觀看、思維、想象和創(chuàng)作，激發(fā)他們自主學習的樂觀性。 幼兒園大班中秋節(jié)教學設計 篇二 活動目標： 1、知道月亮是會變化的，中秋節(jié)的月亮是圓的。 2、在老師的引導下，嘗試學習圍繞主題“月亮”進行談話。 3、喜愛與同伴交談，并寧靜地傾聽同伴說話。 活動預備： 1、不同造型月亮的圖片（彎月、圓月）。 2、有關中秋賞月的1幅圖畫。 3、幼兒用書、教學掛

4、圖、磁帶、CD、練習冊。 活動過程： 一、談話導入 1、孩子們昨天在家里有沒有吃月餅呀！月餅是什么樣子的呢？昨天為什么要吃月餅呀？（請幾個孩子來回答） 2、由于昨天是8月15中秋佳節(jié)，每個人的家里都有圓圓的月餅吃，圓圓的月餅又香又甜真好吃。 二、幼兒觀賞中秋節(jié)的圖畫。 1、老師：你們見過月亮嗎？圖畫里的月亮是什么樣子的？你見到過的月亮是什么樣子的？（請幾個小伴侶回答） 2、幼兒分組爭論，老師參加指導，提示幼兒寧靜地傾聽同伴說話。 老師：一個小伴侶在說話的時候，其他小伴侶要寧靜地聽他說，等他說完以后再補充。 3、老師邊出示月亮的圖片邊請幼兒回答：月亮有時候是圓圓的，有的時候是彎彎的。 4、老師完

5、整地朗誦一遍兒歌。 老師：今日老師還帶來了一首關于月亮的兒歌。我們一起來聽一聽。（提示小伴侶認真傾聽） 三、幼兒學習兒歌。 1、老師：兒歌里說月亮是什么樣子的？什么時候變成圓圓的呢？（請幾個小伴侶來回答，老師給幼兒提示及補充） 2、兒歌里面說中秋到，月兒圓圓慶國慶，那是由于我們國家的國慶節(jié)立刻就要到了。 3、老師：我們一起來念一念這首兒歌。依據(jù)幼兒對兒歌的熟識度，可重復幾次。 4、幼兒集體念一遍兒歌。 小伴侶們真棒！我們知道了中秋節(jié)的時候，月亮是圓圓的，圓圓的月亮就像我們的小圓臉。 四、幼兒畫一畫月亮。 老師：請小伴侶們在練習冊上畫一個你喜愛的月亮。 2、幼兒傳書（老師連續(xù)教孩子學習傳書） 幼

6、兒園大班中秋節(jié)教學設計 篇三 【活動目標】 1、初步了解中秋節(jié)的來歷和中秋賞月/吃月餅的習俗。 2、能畫出不同顏色花紋的月餅，體驗節(jié)日的歡樂。 【活動預備】 1、中秋月兒圓教學資源； 2、不同款式的月餅圖片； 3、彩筆、油畫棒（水彩筆）。 【活動過程】 一、談話引出課題。 小伴侶想想你記憶中月亮是什么樣子的？（圓圓的半圓形彎彎的） 二、播放中秋月兒圓教學資源，了解月亮變化的過程。 三、介紹中秋節(jié)的由來及相關習俗。 出示月餅圖片，引導幼兒爭論月餅的形狀、顏色、味道，說說為什么中秋節(jié)要吃月餅？ 小結：中秋節(jié)也就是農(nóng)歷八月十五，是月亮最圓的時候，古人又稱團聚節(jié)，是慶祝豐收/家人團聚/賞月、品月餅的傳

7、統(tǒng)節(jié)日，月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來慶祝中秋節(jié)。月餅也象征團聚，一般人們把一個月餅分開來全家吃，就似乎全家人永不分開。 四、引導幼兒說說自己想做什么樣的“月餅”，從月餅的顏色，外形，圖案等方面進行引導。 五、鼓舞幼兒大膽的繪畫月餅。 在指導過程中，提示幼兒用不同顏色來表示不同口味的月餅，如紅色草莓味、黃色橙子味、綠色青草味等等讓幼兒纏身作畫的熱忱。 六、作品觀賞并展現(xiàn)。 幼兒園大班中秋節(jié)教學設計 篇四 活動目標 1、了解中秋節(jié)的習俗，體會過節(jié)的氣氛。知道中秋節(jié)是我過傳統(tǒng)的民間節(jié)日。 2、初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律。 3、激發(fā)幼兒探究月球的欲望。 4、讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。 5、溝通

8、月餅的外形和味道。 重點難點 月亮為什么有圓缺。 活動預備 月餅（若干份）、圖畫紙、彩色水筆、范畫：月之中、月中、月末時的月亮。 活動過程 一、出示：月餅。談話導入課題。 1、引導幼兒相互溝通，說說月餅的外形和味道。 2、向幼兒介紹有關中秋節(jié)的習俗，關心幼兒初步理解中秋節(jié)團聚的含義。 二、了解月亮的變化規(guī)律。 1、觀賞故事月亮姑娘做衣裳。老師節(jié)敘述故事，幼兒傾聽。 2、溝通爭論。月亮姑娘為什么做不了衣裳？她是怎么變化的呢？什么時候變細？什么時候最圓？什么時候像眉毛（鐮刀、小船、圓盤）？ 3、老師小結：月亮的大小每天都在變化。月初時，月亮細細的彎彎的，像小姑娘的眉毛，漸漸的月亮越變越大，像鐮刀了

9、，像小船了。.。.。.。到每個月的農(nóng)歷十五十六的時候，月亮最圓，像個大圓盤。接著，月亮又開頭漸漸的變小，變呀變呀，到月末時又變得細細彎彎的了。 三、畫一畫：會變的月亮。 老師出示范畫，向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。 幼兒操作：繪畫會變的月亮。畫出月初、月中、月末的月亮。 教學反思 通過開展中秋節(jié)的活動，幼兒在體驗中加深對中秋節(jié)的熟悉，了解一些有關中秋節(jié)的基本學問，幼兒對此活動較感愛好，在活動中，發(fā)覺我為幼兒提問的資源不夠豐富。例如：在活動時，有小伴侶問：“老師，月亮究竟是什么外形。” 假如課前我能預備月球儀或課件。這時就可以出示月球儀或課件，向幼兒展現(xiàn)并介紹有關月

10、球表面的狀況以及宇航員登上月球的狀況。激發(fā)幼兒探究月球乃至宇宙的欲望。 幼兒園大班中秋節(jié)教學設計 篇五 活動目標： 1、知道農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。 2、樂觀嘗試用不同的方式表現(xiàn)自己在活動中的感受和體驗。 活動說明： 九月的老師節(jié)剛過，孩子們便告知我：“老師立刻要過中秋節(jié)了”。孩子們樂觀的談論讓我們敏感的意識到幼兒對中秋節(jié)的愛好和關注。中秋節(jié)，是我國古代勞動人民一個盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，為了提高幼兒對我國民族傳統(tǒng)文化的了解與愛好，加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動人民才智結晶的喜愛之情，就此，開展了“歡樂的中秋”主題活動。 學習活動：中秋夜 活動目標： 1、熟悉傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷

11、及有關習俗。 2、自信地在同伴面前大膽敘述和表現(xiàn)，體驗共享、合作的歡樂。 活動預備： 1、有關月亮的圖片、動畫、故事傳奇。 2、活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。 3、幼兒與老師一起預備：月餅、水果、賀卡等。 活動過程： 1、猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀?！闭埬悴虏率鞘裁?？ 出示圖：月球講講月亮的變化。 2、介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也盼望生活像月亮一樣圓圓滿滿。 師：中秋節(jié)還有許多漂亮的傳奇和故事，請小伴侶講一講。

12、觀賞嫦娥奔月的故事 看看講講月亮燈籠 3、人們怎樣過中秋。 1）請小伴侶說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的？ 2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的？相應資料：人們過中秋 4。吃月餅，共同共享歡樂。 1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道，小伴侶最愛吃月餅，今日大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。 2）老師簡潔小結，月餅的分類 3）幼兒觀賞童謠“中秋夜”，體驗與同伴、老師一起過節(jié)的歡樂。 中秋節(jié)大班教案 篇六 1、設計思路 仰視星空，高高在上的月亮是那么熟識而生疏，是那么平常而神奇。她陪伴著代又代的孩子成長；她隱蔽著很多隱秘，總能引發(fā)孩子無

13、盡的遐想和奇怪。中華民族具有悠久的歷史和深厚的文化底蘊。我們都是中國人，怎樣讓孩子們了解中國的傳統(tǒng)習俗呢？不如讓我們起過豐富的“中國節(jié)”吧！在節(jié)日里，我們將起聽聽看看、說說講講、玩玩嘗嘗體驗次好玩的民俗文化、民族情感之旅。 “中秋節(jié)”是月亮的節(jié)日，所以相關活動支配在中國傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”前后進行。 活動引發(fā)張予們探究月亮的愛好，以期盼了解更多有關月亮的故事。 2、活動目標 （1）觀賞圖畫故事，體驗仆人公和月亮之間的美妙情意 （2）知道月亮會變化，鼓舞幼兒大膽想象月亮不同的樣子 3、活動預備 密圖畫書月亮伴侶、ppt課件 文字：中秋節(jié) 4、活動過程 （1）出示月亮，引發(fā)愛好 （出示文字：中秋節(jié)。

14、）中秋節(jié)就要到了，人們在中秋節(jié)會做哪些事情呢？ 小結：中秋節(jié)，人們會做很多和月亮有關系的事情，中秋節(jié)就是月亮的節(jié)日 （2）閱讀圖畫書，理解故事 出示封面及第1、2頁： 故事的名字是什么？（月亮伴侶） 猜猜故事發(fā)生在哪里？ 這地方有哪些漂亮的景色呢？ 畫面里的房子和平?？吹降姆孔訕訂?？你在哪里看到過這樣的房子和景色？ 小結：故事發(fā)生在江南水鄉(xiāng)，那里有很多中國式的房子，有小河，還有小橋。 出示第310頁： 為什么說月亮是“我”的伴侶？（出示ppt、敘述故事） “我”和月亮是伴侶，月亮陪“我”做了哪些事情呢？ 小結：月亮和“我”起興奮、起憂愁，在伴侶聚會的時候她總是陪“我”到最終， 她是“我”的好伴

15、侶！ 出示第1122頁： 要離開家鄉(xiāng)了，月亮會離開“我”嗎？她會怎么做呢？ 這樣的月亮，你情愿和她做伴侶嗎？為什么呢？（幼兒講講喜愛月亮的理由。） 我們會和月亮丟失嗎？怎樣才能找回月亮呢？ 什么時候我們需要月亮指路呢？ 小結：月亮總是在天上等著“我”，她為我們照亮前面的路，她還陪伴我們?nèi)胨?她是我們?nèi)咳说暮冒閭H。 你有伴侶嗎？你們是怎么成為伴侶的呢？ 小結：是??！喜愛和小伴侶在起，情愿關心人，能給大家?guī)須g樂的人定會有很 多伴侶。 （3）熟悉月亮，大膽想象 月亮總在老地方等“我”，她的樣子是直不變的嗎？（引導幼兒說說月亮不的樣子。） （出示ppt，依據(jù)幼兒的描述，點擊消失不同樣子的月亮。）當

16、月亮圓圓的時候人們叫她“滿月”，滿月像什么呢？ 幼兒園大班中秋節(jié)教學設計 篇七 語言活動：靜夜思 活動目標 1、學習朗誦詩句，說出詩句的也許意思。 2、體會詩中思鄉(xiāng)的感情。 3、喜愛學習古詩。 活動預備： 1、打印的古詩一首，靜夜思圖片兩張 2、剛過了中秋節(jié)，幼兒知道中秋節(jié)有團聚的意思 活動過程： 一、引出古詩 師；小伴侶們，誰會朗誦古詩，請你來為大家朗誦一首。 唐代的詩人李白寫了許多首詩，其中有一首詩是他在外地做客時寫的，流傳了千百年，你們想不想聽？ 二、學習古詩 1、老師有感情地朗誦古詩 提問：古詩的名稱叫什么？是誰？ 2、理解古詩 （1）逐句觀賞 一邊看古詩，一邊聽老師逐句朗誦。 老師解

17、釋句中“疑”、“舉”的意思。 （2）說說自己聽了詩后有什么感覺？ （3）試著說說詩句的意思。 床前灑滿了光明的月光，誤以為是地球上鋪了一層銀白色的寒霜。抬起頭，遙望天涯的明月，不由得低下頭來，思念離別的家鄉(xiāng)。 （4）看圖片，想象詩中的意境，并說一說使人會想到家鄉(xiāng)的什么？ （5）遷移閱歷，聯(lián)想中秋節(jié)的含義。 師：中秋節(jié)有什么意義？中秋節(jié)家家都要團聚，可有許多人在外地工作或上學不能回家，他們都很惦念自己的家鄉(xiāng)。 圖片中的月亮很光明，李白在外地做客的那一天正好好是八月十五中秋節(jié)，詩人觀察月亮想起了自己的家鄉(xiāng)。 3、學習有感情地朗誦古詩。 三、古詩朗誦表演 請幼兒大膽地上臺朗誦古詩。 建議：通過這節(jié)古

18、詩觀賞活動，使幼兒對這古詩的意境有了充分的理解，在此基礎上孩子們很快學會了這首古詩，建議假如配上ppt，效果會更好。 中秋節(jié)大班教案 篇八 活動背景 中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的民間節(jié)日。節(jié)日前品種多樣，色澤鮮亮味美可口的月餅閃亮登場，幼兒見得多也品嘗得多。幼兒在已有的閱歷中對中秋節(jié)有初步的熟悉，知道市上有月餅，中秋節(jié)快到了。有一次有位伴侶問：“老師，中秋節(jié)為什么吃月餅？”我就簡潔的把嫦娥奔月的故事講給他們聽，幼兒很感愛好。為了讓幼兒加深對中秋節(jié)的熟悉，有必要開展“中秋節(jié)”為主題的活動。 活動目標 1、了解中秋節(jié)的習俗，體會過節(jié)的氣氛。知道中秋節(jié)是我過傳統(tǒng)的民間節(jié)日。 2、初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律。 3、激發(fā)幼兒探究月球的欲望。 重點難點 月亮為什么有圓缺。