xx中小學開展“五項管理”自查情況反饋報告(5篇)

1、xx xx 中小學落實“五項管理”工作要求大綱五項管理” （中小學生手機、作業(yè)、睡眠、讀物、體質(zhì)管理） 既是小切口” ，更是大改革，是全面貫徹黨的教育方針、落實立德項管理工作要 把握內(nèi)外兼修、標本兼治的原則 ，跳出五項管理”本身的限制，精準識別其系統(tǒng)性和社會性，做好堵疏接合； 要把握“多管齊下、多方聚力”的原則 ，加強家校社聯(lián)動，建立協(xié)同育人模式，形成呵護學生健康成長的“一盤棋” 合力；要把握“系統(tǒng)構(gòu)建、閉環(huán)操作”的原則，加強頂層謀劃和分層關(guān)于接，市、縣兩級教育行政部門要根據(jù)工作要求和實際情況充分調(diào)動資源，學校要將“五項管理”貫穿教育教學全進程，做到有的放矢、精準發(fā)力。推動“五項管理”工作落實

2、落細六點要求：一是進一步深悟管理之道五項管理看似校園小問題，實則教育大文章，關(guān)乎學生健康成長，關(guān)乎五育并且舉”，關(guān)乎國家民族未來發(fā)展大計，是推動教育深化改革的核心問題和深層力量五項 管理以細節(jié)入手，經(jīng)過具體問題的糾偏、教育亂象的整頓、標本兼 二是進一步把握管理之要一校一 策”“一校一特色” “一校一亮點” 。三是進一步落實管理之舉。要將“五項管理”視為一項整體性、從而更好地凝聚共識、深入推進。四是進一步強化管理之責。要把責任分解到領(lǐng)域、落實到部門、明確到個人，確保全體教師各司其職、各守其位，并且根據(jù)時間、空間和其他關(guān)鍵要素的變化調(diào)整目標、優(yōu)化方法，做到件件有部署、項項有著落，一級抓一級、層層抓

3、落實。五是進一步創(chuàng)新管理之法鑒，不斷嚴格考核把關(guān)，多多站在學生、家長的角度思考問題，確保管理方法有新意、有亮點、有關(guān)懷、有溫度。同時還要接合不同主體關(guān)于象，采取喜聞樂見、易于接受的方式加強教育導致，幫助教師、學生和家長理性關(guān)于待“五項管理”內(nèi)容。六是進一步激活管理之心的快樂，時刻牽掛學生的煩惱，把學生的訴求和利益放在心頭正中相關(guān)部門要在保證薪資待遇的基礎(chǔ)上引 導教師愛崗敬業(yè)以愛心真心五項管理”xx xx 區(qū)教育局“五項管理”落實情況督導報告根據(jù) 教育督導委員會辦公室關(guān)于組織責任督學進行五項管理督導的通知和 教育督導委員會辦公室關(guān)于開展五項管理督導工作的通知要求，依照 教育督導委員會辦公室關(guān)于開

4、展五項管理”要求，我學區(qū)督導組于本月上旬深入轄區(qū)內(nèi)各義務(wù)教育階段學校依據(jù)五項管理相關(guān)文件精神 和督查要點關(guān)于各校進行了深入細致的督導檢查現(xiàn)將各校關(guān)于五項管理落實情況報告如下：一、工作成效各校認真學習了五項管理相關(guān)文件，明確了管理要求，制定 管理，且管控措施有效。寢，合理安排學習生活和休息時間。各校充分發(fā)揮圖書室和閱覽室作用，倡導學生愛讀書，讀好書， 善讀書，拓寬知識視野，豐富知識儲備。不存在經(jīng)過圖書進校園接受請托、牟取不正當利益現(xiàn)象。二、督查途徑學區(qū)督查組將督查意見經(jīng)過就地召開專題會即時充分反饋給各 手機監(jiān)管及睡眠管理進行了了解，實地查訪了學區(qū)各學校“五項管理”的落實和推進實效情況。三、存在問

5、題總之，各校在落實五項管理上盡心盡力，工作成效鮮明。但 四、今后工作打算五項管理情況納入考核，促進各校管理工作。同時，要 共通完成關(guān)于學生的科學管理，確保學生健康成長。xx 學校關(guān)于落實“五項管理自查自糾工作的報告為促進學生身心健康發(fā)展，落實教育部關(guān)于加強中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等“五項管理 的通知精神，xxx 學校依據(jù)文件要求關(guān)于學校“五項管理”落實情況進行了自查自糾，報告如下：一、五項管理工作落實情況1 、作業(yè)管理方面大部分作業(yè)。其中，一二年級無書面家庭作業(yè)，三至六年級有 56% % 15-20 分鐘均可做完。要求家長批改的現(xiàn)象。2 、睡眠管理6:50 7:40 左右。60 分

6、鐘。午休期間，設(shè)有值班教師巡視學生午休情況。學校經(jīng)過家長會、家長課堂、微信公眾號等渠道，宣傳充足的睡眠關(guān)于少年兒童成長的重要性，告知家長保證學生按時就寢。由于課后的情況。3 、手機管理4 、讀物管理學校禁止經(jīng)過舉辦講座、培訓等活動在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn) 書的管理，依照“12條負面清單關(guān)于校園圖書進行了排查，未發(fā)現(xiàn)“12條中性質(zhì)的圖書。5 、體質(zhì)管理學校按規(guī)則落實體育和健康課程，1-2 5 節(jié)，3-6 年級4 節(jié)。落實上、下午大課間活動，每天上、下午各30 分鐘大課學生室外活動率較高。1 二、存在問題1 、關(guān)于手機的管控存在較大難度。部分家長反映，學生在家玩手機，不止玩手機游戲，還看抖音、快手、

7、嗶哩嗶哩等小視頻平臺。不管設(shè)置為未成年人模式，但孩子看手機的時長難以把控，家長嘗試各種方法，但效果不大，最后無計可施，監(jiān)督作用缺失。2 、近視防控形勢仍然嚴峻時間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到一尺一拳一寸3 、到校時間較早的問題6:50 左右到校，意味著最早一班學生至少6:20 20:30 休息，才能達到10 20:30 休息的學生， 少之又少。三、下一步打算及措施1 、進一步加大合理管控手機的宣傳教育，同時開展形式多樣的文化活動，鼓勵學生發(fā)展特長，淡化手機關(guān)于學生的影響。2 、進一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度，倡導學生相互提醒?？紤]技術(shù)防控思路。3 、協(xié)

8、調(diào)校車公司，增加校車輛次，減少班次，從而拉短運營時間，控制在最早一班校車 7:20 到校。4 、繼續(xù)依照“五項管理”各項工作標準，定期開展自糾自查，發(fā)現(xiàn)問題，即時整改。不能即時整改的，積極協(xié)調(diào)各方力量，創(chuàng)新思路，研究方法，力爭早日整改。 實驗小學2021 年 6 6 日xx xx 小學落實“五項管理”工作情況自查報告十四五開局之年，中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)健康五項管理文件相繼出臺。五項管理看似小事，但都是關(guān)系學生五項管理教育廳、教育局、教育局相繼下發(fā)相關(guān)了一系列能夠讓五項管理落地見效的具體工作。一、廣泛自查，找準切入口任課教師、家長、學生四個層面的代表座談會 4 次，累計參加人員1

9、13人，關(guān)于相關(guān)情況進行了分類整理，分析原因并且研究解決辦法。三651 市第一小學五項管理五項管理工作有針關(guān)于性、重點突出、有效落實。二、扎實有序，孕育五色花”作業(yè)管理之花”加強作業(yè)精細化管理，接合關(guān)于加強義務(wù)教育學校作業(yè)管理的通知要求，重新細化了精選設(shè)計。經(jīng)過開展作業(yè)月展評活動，加大作業(yè)評比結(jié)果在教師月量化考核中的權(quán)重。了解學生完成作業(yè)情況，確保作業(yè)要求得到落實。睡眠管理之花”制定市第一小學學生科學睡眠管理方案學生科學睡眠管理指導和學生居家作息時間建議表。在全校學生中發(fā)布睡眠令監(jiān)管，切實做好學生睡眠管理工作。手機管理之花”經(jīng)過致家長一封信等形式讓學生和家長知曉禁止將手機 帶入課堂的管理，告知

10、監(jiān)護人職責，將加強網(wǎng)絡(luò)行為監(jiān)管及預(yù)防孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲作為家庭教育的重要內(nèi)容。經(jīng)過國旗下講話、主題班會、心理健康教育課等形式導致網(wǎng)絡(luò)語言。組織開展了以小學生上網(wǎng)的利與弊為主題的辯論賽，不心發(fā)展帶來的影響，教育他們正確、合理使用。 市第一小學帶入手機申請進行了放位置。課外讀物管理之花”篩查，確保一切藏書和讀物均能適合小學生閱讀。查和抽查。為各年級學生下發(fā)了課外讀物推薦書目。學校重視書香校園的建設(shè)，經(jīng)過開設(shè)讀書節(jié)必讀書目知識競賽早安校園讀好書的習慣。體質(zhì)健康管理之花”用。了讓學生有運動興趣，學校定期更換校園自編操和集體舞曲目及內(nèi) 容，每學期開展校園舞展示評比活動。三、落地有聲，初行見成效我校一直秉

11、承“快樂教育”的辦學觀念，堅持“五育并且舉”的做法， 有了“五項管理”政策的出臺，更是雙向發(fā)力，在整個實施進程中，實現(xiàn)了“珠聯(lián)璧合，相得益彰”的效果。學生學習壓力和網(wǎng)絡(luò)成癮比例逐漸下降，學生良好行為習慣逐漸養(yǎng)成，學生精神面貌整體提升。五項管理是長效工程，關(guān)鍵在于持之以恒，以常態(tài)區(qū)教育局強化督導區(qū)教育局強化督導“五項管理”工作落實情況自查根據(jù)國務(wù)院教育督導委員會辦公室關(guān)于開展五項管理實地 督查工作的通知（國教督辦函37號）和省、市教育督導機科學的育人觀念，促進學生身心健康發(fā)展， 迅速行動，接合學黨史 我為群眾辦實事活動，本著穩(wěn)推動、嚴落實、促實效的原則， 堅持多措并且舉，全面加強中小學五項管理”

12、，以抓鐵有痕的舉措， 推動五項管理落到實處，以實實在在的成效促進群眾獲得感、滿 意度的提升。一是認真學習，領(lǐng)會“五項管理”精神實質(zhì)?！拔屙椆芾怼笔切↑h的教育方針落實立德樹人根本任務(wù)重要載體和具體行動開五 項管理” 督導是促五項管理”落地見效的重要手段是破五 唯”頑瘴痼疾的具體體現(xiàn)區(qū)教育督導委員會辦公室6 月3 日印區(qū)關(guān)于組織責任督學開展五項管理專項督導實施細則 ，經(jīng)過開展面關(guān)于面培訓、網(wǎng)上發(fā)布學習資料、制定并且印發(fā)通知等途徑部署五 項管理督導工作。組織全區(qū)專兼職責任督學、督學組長及各中小學 校、民辦培訓機構(gòu)認真學習五項管理措施的重要意義，把握主要 內(nèi)容，明確具體要求，切實提高政治站位，增強做好五項管理督 導工作的責任感和緊迫感。二是周密部署，確保“五項管理”全面覆蓋。 6 月 3 日至 9 日， 6 日，民教科組織17 所培訓學校進行了暗訪；6 8 日，關(guān)于區(qū)內(nèi)全部民辦培訓學校進行全覆蓋的專項督查；6 10 日開始，以督學責任區(qū)為單位，各責任督學分赴各中小學校關(guān)于五項管理落實情況進行第一 區(qū)