大學(xué)生科研項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)范文

1、編 號(hào)號(hào)蘇州科技學(xué)學(xué)院大學(xué)學(xué)生科研研項(xiàng)目申申報(bào)書(shū)項(xiàng)目名稱： 申 請(qǐng) 者者： 申報(bào)時(shí)間： 項(xiàng)目類別： A類( ) B類（ ）共青團(tuán)蘇州州科技學(xué)學(xué)院委員員會(huì)申請(qǐng)簡(jiǎn)況表表說(shuō)明：1、必必須由申申報(bào)者本本人按要要求填寫(xiě)寫(xiě)。2、院（系系）推薦薦意見(jiàn)簽簽章視為為對(duì)申報(bào)報(bào)者及選選題情況況的確認(rèn)認(rèn)。項(xiàng)目名稱所屬科類A、工科 B、理理科C、文文科D、藝藝術(shù)E、信信息科學(xué)學(xué)申請(qǐng)人姓 名性 別專 業(yè)年 級(jí)姓 名性 別年 齡學(xué) 歷備注者 院系認(rèn)證是否為我校校正式注注冊(cè)在校校的學(xué)生生（?？瓶粕?、本本科生）。( )是是 ( )否本課題是否否為學(xué)生生課外學(xué)學(xué)術(shù)科技技作品。( )是是 ( )否選題范圍屬屬于（在在合適條條目后劃

2、劃）：1、有關(guān)教教師科研研與技術(shù)術(shù)開(kāi)發(fā)（服服務(wù)）課課題中的的子項(xiàng)目目。( )2、開(kāi)放實(shí)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)實(shí)訓(xùn)或?qū)崒?shí)習(xí)基地地中的綜綜合性、設(shè)設(shè)計(jì)性、創(chuàng)創(chuàng)新性實(shí)實(shí)驗(yàn)與訓(xùn)訓(xùn)練項(xiàng)目目。( )3、發(fā)明、創(chuàng)創(chuàng)作、設(shè)設(shè)計(jì)等制制作項(xiàng)目目。（ ）4、專業(yè)性性研究及及創(chuàng)新項(xiàng)項(xiàng)目，創(chuàng)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃劃與職業(yè)業(yè)規(guī)劃創(chuàng)創(chuàng)新項(xiàng)目目。（ ）5、社會(huì)調(diào)調(diào)查項(xiàng)目目。（ ）6、其他有有研究與與實(shí)踐價(jià)價(jià)值的項(xiàng)項(xiàng)目。（ ）簽 章：年 月 日日項(xiàng)目情況表表作品全稱項(xiàng)目主要內(nèi)容項(xiàng)目先進(jìn)性性及特點(diǎn)點(diǎn)值義項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)預(yù)算指導(dǎo)教師意意見(jiàn)表說(shuō)明：由指指導(dǎo)教師師本人填填寫(xiě)指導(dǎo)教師情情況姓名性別年齡職稱工作單位單位電話對(duì)項(xiàng)目的意意義、技技術(shù)水平平的評(píng)價(jià)價(jià)簽 名：年

3、月 日日資格和形式式審查及及專家委委員會(huì)意意見(jiàn)專家委員會(huì)會(huì)意見(jiàn)簽名：年 月 日日學(xué)校意見(jiàn)簽 名：年 月 日日廣東商學(xué)院院學(xué)生科科研課題題申報(bào)書(shū)書(shū)（范文文） HYPERLINK /blog/#m=0&t=1&c=fks_087069080094089064085084094095085085083067093082083065080 l m=0&t=1&c=fks_087069080094089064085084094095085085083067093082083065080 科研大賽 20009-111-115 113:228:555 閱閱讀18805 評(píng)論11 字號(hào)：大中小小訂閱閱 廣東商

4、學(xué)院院學(xué)生科科研課題題申 報(bào) 書(shū)書(shū)課題名稱： 關(guān)關(guān)于佛山山剪紙藝藝術(shù)產(chǎn)業(yè)業(yè)化發(fā)展展的研究究 申 請(qǐng) 者者： 古古金福 熊熊建凰 吳吳煜增 黎浩浩標(biāo) 所在院系： 財(cái)稅與與公共管管理學(xué)院院 指導(dǎo)老師： 于于霞 陳建建剛 廣東商學(xué)院院學(xué)生工工作處制制二00七 年 五五 月 十五 日 廣東商學(xué)院院學(xué)生科科研課題題立項(xiàng)申申請(qǐng)表課題情況課題名稱關(guān)于佛山剪剪紙藝術(shù)術(shù)產(chǎn)業(yè)化化發(fā)展的的研究研究意義（1） 理論論意義： 佛佛山剪紙紙是嶺南南民間文文化的藝藝術(shù)瑰寶寶之一。佛佛山剪紙紙歷史悠悠久，源源于宋代代，盛于于明清，有有10000多年年歷史。從從明清開(kāi)開(kāi)始，佛佛山剪紙紙不僅盛盛行嶺南南，而且且遠(yuǎn)銷(xiāo)中中南、西西南

5、各省省及東南南亞各國(guó)國(guó)。但是是，經(jīng)過(guò)過(guò)“文革革”和后后來(lái)市場(chǎng)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的的沖擊，佛佛山剪紙紙?jiān)诿耖g間已經(jīng)處處于失傳傳狀態(tài)。 弘弘揚(yáng)佛山山剪紙藝藝術(shù)是佛佛山市打打造“文文化名城城”不可可缺少的的重要內(nèi)內(nèi)容。發(fā)發(fā)展佛山山剪紙藝藝術(shù)不僅僅能保護(hù)護(hù)和繼承承這項(xiàng)寶寶貴的傳傳統(tǒng)文化化，而且且能夠增增加佛山山市的整整體文化化內(nèi)涵，提提高市民民的文化化素質(zhì)修修養(yǎng)。剪剪紙藝術(shù)術(shù)的產(chǎn)業(yè)業(yè)化發(fā)展展將促進(jìn)進(jìn)佛山“文文化名城城”的建建設(shè)和經(jīng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)發(fā)展。 220世紀(jì)紀(jì)90年年代以來(lái)來(lái)，面對(duì)對(duì)文化與與經(jīng)濟(jì)相相互交融融的趨勢(shì)勢(shì)，面對(duì)對(duì)著文化化產(chǎn)業(yè)化化的浪潮潮，佛山山剪紙要要繼續(xù)傳傳承與發(fā)發(fā)展，產(chǎn)產(chǎn)業(yè)化無(wú)無(wú)可避免免，而如如何使剪

6、剪紙藝術(shù)術(shù)貼近人人們的生生活，適適應(yīng)現(xiàn)代代社會(huì)的的需要是是剪紙藝藝術(shù)產(chǎn)業(yè)業(yè)化發(fā)展展的關(guān)鍵鍵因素，為為剪紙藝藝術(shù)的產(chǎn)產(chǎn)業(yè)化找找到一個(gè)個(gè)創(chuàng)新的的突破點(diǎn)點(diǎn)更是重重中之重重。（2） 實(shí)踐踐意義：從我們自自身的角角度來(lái)說(shuō)說(shuō)：作為為文化產(chǎn)產(chǎn)業(yè)管理理專業(yè)的的學(xué)生，我我們應(yīng)該該關(guān)注身身邊這些些傳統(tǒng)文文化藝術(shù)術(shù)的現(xiàn)狀狀和發(fā)展展。通過(guò)過(guò)這樣的的調(diào)研，有有助于我我們對(duì)本本地區(qū)傳傳統(tǒng)文化化的產(chǎn)業(yè)業(yè)化發(fā)展展情況的的了解，獲獲取最新新最前沿沿的信息息，拓展展我們專專業(yè)學(xué)習(xí)習(xí)，培養(yǎng)養(yǎng)我們自自主學(xué)習(xí)習(xí)的能力力；而且且從中我我們可以以提高自自己的創(chuàng)創(chuàng)新意識(shí)識(shí)、創(chuàng)新新思維、創(chuàng)創(chuàng)新方法法和科研研能力；同時(shí)，結(jié)結(jié)合我們們的實(shí)際際立足

7、自自身需要要，明確確自己今今后的學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)展展方向，有有助于我我們?cè)趯I(yè)和其其他方面面的發(fā)展展。從繼承和和發(fā)展傳傳統(tǒng)文化化藝術(shù)的的角度來(lái)來(lái)說(shuō)：通通過(guò)調(diào)研研及收集集的各方方面材料料分析佛佛山市剪剪紙藝術(shù)術(shù)文化的的現(xiàn)狀，探探索佛山山市剪紙紙藝術(shù)文文化的發(fā)發(fā)展方向向和新思思路，為為發(fā)展佛佛山市剪剪紙藝術(shù)術(shù)文化提提供理論論上的參參考，提提高社會(huì)會(huì)各界對(duì)對(duì)傳統(tǒng)藝藝術(shù)文化化的關(guān)注注。從促進(jìn)剪剪紙藝術(shù)術(shù)的創(chuàng)新新和推動(dòng)動(dòng)佛山經(jīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展展的角度度看，通通過(guò)對(duì)佛佛山剪紙紙藝術(shù)產(chǎn)產(chǎn)業(yè)化的的可行性性分析，為為傳統(tǒng)剪剪紙工藝藝的現(xiàn)代代發(fā)展探探索一條條產(chǎn)業(yè)化化的發(fā)展展道路，不不僅能促促進(jìn)剪紙紙藝術(shù)的的創(chuàng)新，同同時(shí)能推推動(dòng)

8、佛山山經(jīng)濟(jì)的的發(fā)展。 技術(shù)方案總體思路：1、首先到到佛山進(jìn)進(jìn)行實(shí)地地調(diào)查，并并查閱相相關(guān)資料料，摸清清佛山傳傳統(tǒng)剪紙紙工藝的的現(xiàn)狀。2、在充分分了解佛佛山傳統(tǒng)統(tǒng)剪紙藝藝術(shù)的現(xiàn)現(xiàn)狀的基基礎(chǔ)上，分分析其現(xiàn)現(xiàn)存的問(wèn)問(wèn)題和缺缺陷，探探索其產(chǎn)產(chǎn)業(yè)化發(fā)發(fā)展的方方向。思考的角度度主要有有四方面面：a、佛山傳傳統(tǒng)剪紙紙藝術(shù)自自身的優(yōu)優(yōu)勢(shì)和特特點(diǎn)b、如何更更好地繼繼承和發(fā)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)統(tǒng)文化藝藝術(shù)c、剪紙藝藝術(shù)與市市場(chǎng)需求求之間的的關(guān)系d、其他地地區(qū)傳統(tǒng)統(tǒng)文化產(chǎn)產(chǎn)業(yè)化的的成功例例子3、最后，在在綜合分分析的基基礎(chǔ)上，結(jié)結(jié)合佛山山剪紙藝藝術(shù)的實(shí)實(shí)際情況況，提出出對(duì)其產(chǎn)產(chǎn)業(yè)化發(fā)發(fā)展的對(duì)對(duì)策和建建議。具體方案：1、 查閱閱

9、研究的的相關(guān)背背景資料料2、 以佛佛山作為為調(diào)查基基地，擬擬出調(diào)研研方案，進(jìn)進(jìn)行實(shí)地地調(diào)查研研究，并并記錄好好相關(guān)的的資料及及數(shù)據(jù)信信息。（1）問(wèn)卷卷調(diào)查調(diào)查市市民對(duì)佛佛山傳統(tǒng)統(tǒng)剪紙工工藝的了了解和認(rèn)認(rèn)識(shí)。 了解傳傳統(tǒng)剪紙紙藝術(shù)的的市場(chǎng)需需求。（2）訪談?wù)劮?調(diào)調(diào)查訪問(wèn)問(wèn)佛山傳傳統(tǒng)剪紙紙工藝相相關(guān)從業(yè)業(yè)人員及及有關(guān)民民間藝術(shù)術(shù)組織，了了解該地地區(qū)佛山山傳統(tǒng)剪剪紙工藝藝的發(fā)展展情況，對(duì)對(duì)佛山傳傳統(tǒng)剪紙紙藝術(shù)產(chǎn)產(chǎn)業(yè)化發(fā)發(fā)展的一一些想法法和展望望。 （3）檔案案調(diào)查到圖圖書(shū)館、文文化博物物館借閱閱相關(guān)的的書(shū)籍和和檔案,并和有有相關(guān)專專業(yè)知識(shí)識(shí)的老師師進(jìn)行探探討。（4）網(wǎng)上上調(diào)查利用ggmaail 的

10、goooglle搜索索功能綁綁定每日日關(guān)于佛佛山傳統(tǒng)統(tǒng)剪紙工工藝的最最新信息息自動(dòng)發(fā)發(fā)到gmaiil郵箱箱。將調(diào)查問(wèn)問(wèn)卷放在在論壇上上，開(kāi)展展討論，以以增大調(diào)調(diào)查面,使信息息收集更更具全面面性。關(guān)注佛山山傳統(tǒng)剪剪紙工藝藝發(fā)展動(dòng)動(dòng)態(tài)（5）實(shí)地地調(diào)查 對(duì)對(duì)佛山的的相關(guān)傳傳統(tǒng)剪紙紙工藝的的發(fā)展進(jìn)進(jìn)行調(diào)查查并收集集相關(guān)數(shù)數(shù)據(jù)及資資料。3、 研究究分析： 定量資資料整理理：1) 對(duì)調(diào)調(diào)研資料料進(jìn)行篩篩選、匯匯總。2) 對(duì)收收集到的的數(shù)據(jù)利利用SPPSS/WINN軟件進(jìn)進(jìn)行處理理和分析析。3) 對(duì)匯匯總好的的資料進(jìn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)計(jì)，繪制制相應(yīng)的的統(tǒng)計(jì)表表。 定性性資料分分析：1）分析佛佛山傳統(tǒng)統(tǒng)剪紙工工藝發(fā)展展

11、的現(xiàn)狀狀。2）根據(jù)調(diào)調(diào)研資料料分析佛佛山傳統(tǒng)統(tǒng)剪紙工工藝發(fā)展展的制約約因素。3）社會(huì)各各界對(duì)佛佛山傳統(tǒng)統(tǒng)剪紙工工藝發(fā)展展看法。4）對(duì)比分分析其他他地區(qū)傳傳統(tǒng)工藝藝的發(fā)展展，探討討有利于于佛山傳傳統(tǒng)剪紙紙工藝發(fā)發(fā)展的新新思路。課題可行性說(shuō)明1.社會(huì)關(guān)關(guān)注度高高：佛山山是一個(gè)個(gè)歷史悠悠久的文文化名城城,而佛佛山剪紙紙，更是是隨著社社會(huì)的發(fā)發(fā)展，在在傳統(tǒng)的的基礎(chǔ)上上，以其其構(gòu)圖嚴(yán)嚴(yán)謹(jǐn)、裝裝飾性強(qiáng)強(qiáng)、剔透透雅致、金金壁輝煌煌的特點(diǎn)點(diǎn)，以反反映時(shí)代代生活題題材為特特色，開(kāi)開(kāi)創(chuàng)了傳傳統(tǒng)藝術(shù)術(shù)創(chuàng)新之之路，在在我國(guó)剪剪紙藝術(shù)術(shù)中較具具深刻的的代表性性，是我我國(guó)民間間藝術(shù)的的瑰寶。同同時(shí)也是是我國(guó)正正高度關(guān)關(guān)注

12、的非非物質(zhì)文文化遺產(chǎn)產(chǎn)保護(hù)的的對(duì)象之之一。2.數(shù)據(jù)來(lái)來(lái)源可行行性：可可充分發(fā)發(fā)揮我們們廣泛的的人際關(guān)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)絡(luò)的作用用，通過(guò)過(guò)調(diào)查以以獲得社社會(huì)各階階層對(duì)剪剪紙藝術(shù)術(shù)的各方方面認(rèn)識(shí)識(shí)和看法法；并且且很多民民間藝術(shù)術(shù)組織對(duì)對(duì)我們的的課題感感興趣，并并愿意提提供必要要的支持持。3.設(shè)備可可行性：電腦、圖圖書(shū)館、手手機(jī)、交交通工具具、數(shù)碼碼相機(jī)等等設(shè)備為為我們展展開(kāi)實(shí)地地調(diào)查提提供了十十分有利利條件。另另外我們們擁有SSPSSS軟件可可對(duì)收集集的數(shù)據(jù)據(jù)進(jìn)行定定量分析析。4.資料可可行性：我們可可以參閱閱佛山剪剪紙相關(guān)關(guān)資料，并并且擁有有大量的的文本資資料，并并有相關(guān)關(guān)的老師師作為指指導(dǎo)，并并且為了了

13、完成此此課題，我我們組員員與佛山山市的相相關(guān)部門(mén)門(mén)進(jìn)行聯(lián)聯(lián)系。5.人員構(gòu)構(gòu)成的合合理性：我們組組的各成成員來(lái)自自同一個(gè)個(gè)班，相相互間易易于交流流，容易易安排調(diào)調(diào)研時(shí)間間。我們們當(dāng)中有有的曾經(jīng)經(jīng)跟師姐姐一起搞搞過(guò)科研研，具備備了一定定的思考考能力和和解決問(wèn)問(wèn)題的能能力；有有的參加加了學(xué)生生組織，有有較強(qiáng)的的分析及及交流能能力并且且對(duì)周邊邊地區(qū)較較熟識(shí)，對(duì)對(duì)外出調(diào)調(diào)研也十十分有利利，有的的熟識(shí)SSPSSS等統(tǒng)計(jì)計(jì)分析軟軟件的操操作。6指導(dǎo)可可行性：專業(yè)課課(文化化學(xué))老老師及班班主任,他們具具有豐富富的傳統(tǒng)統(tǒng)文化知知識(shí),深深刻了解解中國(guó)歷歷史傳統(tǒng)統(tǒng)文化,作為本本課題的的指導(dǎo)老老師，對(duì)對(duì)我們的的調(diào)研

14、有有指導(dǎo)性性的作用用，使我我們調(diào)查查的對(duì)象象具備很很強(qiáng)的針針對(duì)性，大大大有利利于我們們科研的的順利展展開(kāi)。研究計(jì)劃開(kāi)始時(shí)間：20007年88月中旬旬前期背景資資料收集集：20007年年8月中中旬220077年8月月下旬調(diào)研準(zhǔn)備階階段：220077年9月月上旬20007年99月中旬旬調(diào)研階段：20007年99月中旬旬20006年年10月月中旬制作成果階階段：220077年100月下旬旬20006年年11月月中旬完成時(shí)間：20007年月月11月月下旬預(yù)期效果1. 完成成一篇關(guān)關(guān)于佛山山剪紙藝藝術(shù)產(chǎn)業(yè)業(yè)化發(fā)展展的調(diào)研研論文。2. 為佛佛山剪紙紙藝術(shù)的的產(chǎn)業(yè)化化發(fā)展提提供參考考。3. 加深深人們對(duì)對(duì)佛

15、山傳傳統(tǒng)剪紙紙藝術(shù)的的了解。4. 提供供相關(guān)剪剪紙樣品品供大家家觀賞以以引起大大家對(duì)佛佛山傳統(tǒng)統(tǒng)剪紙藝藝術(shù)產(chǎn)業(yè)業(yè)化的關(guān)關(guān)注。作品可展示形式實(shí)物、產(chǎn)產(chǎn)品 模型 圖圖紙 圖片 錄錄象 樣樣品 論文經(jīng)費(fèi)預(yù)算總 計(jì)：5580 （元人人民幣）具體預(yù)算：1. 外出出調(diào)研費(fèi)費(fèi)：2000元2. 資料料查找費(fèi)費(fèi)（上網(wǎng)網(wǎng)、數(shù)據(jù)據(jù)分析工工具等等等）：550元3. 資料料打印費(fèi)費(fèi)：1000元4. 照相相并洗印印照片費(fèi)費(fèi)：800元5. 實(shí)物物展示及及論文報(bào)報(bào)告費(fèi)：1500元其他說(shuō)明課題組成員主要負(fù)責(zé)人人姓名性別院系班級(jí)電話其 他 聯(lián) 絡(luò)方 式古金福男財(cái)稅與公共共管理學(xué)學(xué)院05公共管管理事業(yè)業(yè)（1）班班139277294

16、42388cuga111226.ccom課題參加人吳煜增男財(cái)稅與公共共管理學(xué)學(xué)院05公共管管理事業(yè)業(yè)（1）班班13630003992644mike-m黎浩標(biāo)男財(cái)稅與公共共管理學(xué)學(xué)院05公共管管理事業(yè)業(yè)（1）班班13590063117344tqtittfkssfi1633.coom熊建凰女財(cái)稅與公共共管理學(xué)學(xué)院05公共管管理事業(yè)業(yè)（1）班班13630001007677xjh-11131633.coom指導(dǎo)教師姓名性別院系職稱電話其 他 聯(lián) 絡(luò)方 式于霞女財(cái)稅與公共共管理學(xué)學(xué)院講師0203443255441113570032779777陳建剛男財(cái)稅與公共共管理學(xué)學(xué)院講師13556612112955

17、指導(dǎo)教師推推薦意見(jiàn)見(jiàn)：此課題選題題新穎，具具有重要要的理論論和實(shí)踐踐意義。內(nèi)內(nèi)容充實(shí)實(shí)，有創(chuàng)創(chuàng)新性，研研究思路路清晰，方方法視角角獨(dú)特，推推薦給予予立項(xiàng)。 簽名：于霞指導(dǎo)教師推推薦意見(jiàn)見(jiàn)： 簽名： 專家評(píng)審意意見(jiàn)（在在相應(yīng)的的數(shù)字上上畫(huà)）課題的意義義1、重要 22、較重重要 33、一般般 4、不不重要課題的內(nèi)容容1、充實(shí) 22、較充充實(shí) 33、一般般 4、空空洞學(xué)術(shù)思想1、有明顯顯創(chuàng)新或或特色22、有一一般創(chuàng)新新或特色色3、創(chuàng)創(chuàng)新性不不明顯44、無(wú)創(chuàng)創(chuàng)新性課題研究思思路和方方法1、先進(jìn)且且有創(chuàng)新新 2、清清晰、可可行 33、尚可可、模糊糊 44、不可可行是否給予立立項(xiàng)1、是 2、否否課題的類別

18、別1、重點(diǎn) 22、重點(diǎn)點(diǎn)扶持 3、一一般專家建議：簽名職稱日期0人| 分分享到： 閱讀(18805)| 評(píng)論論(1)| 引引用(00) |舉報(bào) HYPERLINK /blog/static/1320945242009101511659689/ 廣東商學(xué)院院學(xué)生（校校級(jí)）科科研課題題申報(bào)書(shū)書(shū)格式 HYPERLINK /blog/static/1320945242009101513123937/ 科研設(shè)計(jì)書(shū)書(shū)（范文文）歷史上的今今天相關(guān)文章 HYPERLINK /blog/static/2272517520091131103087?fromdm&fromSearch&isFromSearchEngine=yes o 廣東民間工藝佛山剪紙 廣東民間工工藝佛山剪剪紙 HYPERLINK /zhengcuihong2009yeah/blog/static/133970386200911905448758?fromdm&fromSearch&isFromSearchEngine=yes o 剪紙 剪紙 HYPERLINK /blog/static/11350411520094204426448?fromdm&fromSearch&isFromSearchEngine=yes o 佛山特産 佛山特産 HYPERLINK /blog/static/12894