北師大版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)三角形的分類(lèi)

1、北師大版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)三角形的分類(lèi)北師大版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)三角形的分類(lèi)北師大版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)三角形的分類(lèi)V:1.0精細(xì)整理，僅供參考 北師大版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)三角形的分類(lèi)日期：20 xx年X月北師大版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)三角形的分類(lèi)教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)情分析：本班學(xué)生在學(xué)習(xí)此內(nèi)容之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了三角形的認(rèn)識(shí)，能夠在物體的面中找出三角形，學(xué)習(xí)了角的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了常見(jiàn)的角，為學(xué)生學(xué)習(xí)三角形的特征從角和邊的不同角度對(duì)三角形進(jìn)行分類(lèi)做好了有力的知識(shí)支撐。二、教學(xué)目標(biāo)：（1）、讓學(xué)生在給三角形分類(lèi)的探索活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形。（2）、讓學(xué)生在實(shí)際操作中加深對(duì)三角形的認(rèn)識(shí)，體會(huì)探索圖形特征的一些

2、方法，發(fā)展空間觀念。（3）、激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)、自主探索意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。三、教學(xué)重難點(diǎn)：1、通過(guò)思考、自主探索、合作交流，分別從三角形的角和邊兩個(gè)方面特征，對(duì)三角形準(zhǔn)確地進(jìn)行分類(lèi)。2、能夠掌握各種三角形的特征以及各類(lèi)三角形之間內(nèi)在聯(lián)系。四、教學(xué)過(guò)程1、列出認(rèn)識(shí)過(guò)的角和三角形的一些特點(diǎn)（直角、銳角、鈍角、周角、平角） （三個(gè)角、三條邊）2、談話導(dǎo)入，感受分類(lèi)3、揭示課題：三角形的分類(lèi)4、根據(jù)三角形的特點(diǎn)和所認(rèn)識(shí)的角探究三角形按角分和按邊分類(lèi)情況(1)小組合作學(xué)習(xí)，初步探究分類(lèi)情況。(2)全班交流，抓住三角形的特點(diǎn)深化學(xué)習(xí)分類(lèi)。5、認(rèn)識(shí)三類(lèi)三角形的關(guān)系（1）、明確指出三類(lèi)三角形的特點(diǎn)(2)、銳

3、角三角形里有幾個(gè)銳角（3個(gè)）直角三角形有幾個(gè)銳角（2個(gè)）鈍角三角形有幾個(gè)銳角（2個(gè)） 提問(wèn)：所以一個(gè)三角形至少有幾個(gè)銳角最多有幾個(gè)銳角 6、認(rèn)識(shí)三角形邊的關(guān)系（1）、介紹不等邊三角形的基本特點(diǎn)（2）、結(jié)合圖形，向?qū)W生介紹等腰三角形的各部分的名稱(chēng)，分別指出等腰三角形各部分名稱(chēng)：腰、底、頂角、底角。（3）、讓同學(xué)們?nèi)我猱?huà)一個(gè)等腰三角形，量一量各個(gè)角，通過(guò)測(cè)量，發(fā)現(xiàn)什么（等腰三角形的兩個(gè)底角相等。）（4）結(jié)合圖形，向?qū)W生說(shuō)明等邊三角形，也叫正三角形。并且三個(gè)內(nèi)角都相等，都是60度。7、鞏固練習(xí)（1）、課后練習(xí)(2)、小黑板練習(xí)判斷下列說(shuō)法正確嗎？（1）.一個(gè)三角形里如果有兩個(gè)銳角，一定是一個(gè)銳角三角形。（2）.所有的等邊三角形都是等腰三角形。（3）.所有的等腰三角形都是銳角三角形。（4）.等腰三角形都是等邊三角形。（5）最大的角是銳角的三角形一定是銳角三角形。8、歸納總結(jié)今天這節(jié)課同學(xué)們共同研究了三角形的分類(lèi)。我們來(lái)一起說(shuō)說(shuō)怎樣對(duì)三角形分類(lèi)？分類(lèi)在我們的日常生活中很重要,因