教師實(shí)習(xí)內(nèi)容及總結(jié)1500字

1、Word - 19 -教師實(shí)習(xí)內(nèi)容及總結(jié)1500字注意（教導(dǎo)）理論的學(xué)習(xí)，并注重把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。扎實(shí)自己的基本功，利用向老老師、幫教教師的學(xué)習(xí)，切實(shí)提升自己的基本功。我在小學(xué)上了多次藏匿課。利用開藏匿課，使自己的教學(xué)水平獲得很大的提升，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處。友愛的讀者，為您預(yù)備了一些老師實(shí)習(xí)內(nèi)容及（總結(jié)），請(qǐng)笑納!老師實(shí)習(xí)內(nèi)容及總結(jié)1在2_年八月份我很榮幸地成為了一名人民老師，轉(zhuǎn)瞬間就過了一個(gè)學(xué)期，一年的見習(xí)期即將結(jié)束，作為一名新老師，在這一年里，我學(xué)會(huì)了無數(shù)，使我對(duì)自己業(yè)務(wù)有無數(shù)的思量和感觸，現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作狀況做簡(jiǎn)要的匯報(bào)：一、政治思想

2、方面：作為一名老師，不僅要有淵博學(xué)問，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新老師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要擅長學(xué)習(xí)，專心修煉，從小事做起，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也這樣去做。一年下來我樂觀參與校園外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，為了能快速完成從師范生到老師的角色改變，樂觀參與高州市教導(dǎo)局細(xì)心組織的師德教導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng)，使自己在教導(dǎo)科研、教導(dǎo)理論上都有所成長和長進(jìn)。教導(dǎo)目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，熱愛自己的事業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，為人師表。二、教導(dǎo)教學(xué)方面：我樂觀培養(yǎng)同學(xué)自主學(xué)習(xí)的本事，科學(xué)探索的精神，老師不再將學(xué)問填鴨式的傳授，而是讓同學(xué)利用自

3、主探索的方式提出問題，分析問題，找出計(jì)劃，解決問題，得出結(jié)論，驗(yàn)證結(jié)論，應(yīng)用結(jié)論解決問題。提升了同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，培養(yǎng)了同學(xué)的制造精神，以培養(yǎng)有道德、有抱負(fù)、有（文化）、有紀(jì)律的四有新人為任務(wù)。1、仔細(xì)備課，一切為了同學(xué)。我?guī)W(xué)二班級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，教學(xué)目標(biāo)十分重。日常我仔細(xì)謙虛的請(qǐng)教我（閱歷）豐盛的教師，學(xué)習(xí)他們的閱歷以及那種對(duì)同學(xué)的仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提升自己的業(yè)務(wù)水平，樂觀參與教研活動(dòng)。但不管怎樣，作為一名衰老的老師，為了把自己的教學(xué)水平提升，我堅(jiān)持常?？磳W(xué)習(xí)習(xí)題集，常常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多外出聽課的機(jī)會(huì)。為了同學(xué)能更直觀地感觸所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我仔細(xì)備課，在備課

4、過程中仔細(xì)分析教材，學(xué)習(xí)好大綱，按照教材的特征及同學(xué)的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。仔細(xì)上課、聽課、評(píng)課，為了上好這門課，也為了激活同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種學(xué)問，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)。2、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)水平。我深知新教師惟獨(dú)多聽課才干夠逐漸堆積閱歷。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都非常珍惜。一學(xué)年來，聽課20多節(jié)，其中有語文課、數(shù)學(xué)課、英語課、體育課。每個(gè)教師都有自己獨(dú)到的風(fēng)格，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。在他們的課堂上都體現(xiàn)了細(xì)心、精心、愛心。固然在過去的一個(gè)學(xué)期中，還存在許多不足之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)

5、導(dǎo)及教師批判指正。我一定再接再厲，努力工作。3、小學(xué)為了熬煉我的管理本事，我除了擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)以外，我還做二(2)班的班主任，作為見習(xí)班主任，我樂觀參加了年級(jí)的平時(shí)管理。第一，我充分通過周會(huì)課，了解年級(jí)狀況和同學(xué)們的心理狀態(tài)，利用講座、或研究、或給他們講彌漫人生哲理的（故事）來對(duì)同學(xué)舉行思想教學(xué)。其次，關(guān)心后進(jìn)生、行為偏差生。后進(jìn)生、行為偏差生是有著強(qiáng)大的自卑感難教導(dǎo)的一批。對(duì)此，我拿出了極大的耐心。利用家訪、通信、談話等形式使他們改變?，F(xiàn)在我們年級(jí)已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€(gè)彌漫團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體。4、教導(dǎo)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。我今后努力的方向：第一、在提升自身教學(xué)水平上，爭(zhēng)取多聽，多

6、思，多寫，多溝通; 其次、常常向有閱歷的教師學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的學(xué)問，可以獨(dú)擋一面;第三、繼續(xù)做好校本培訓(xùn)，在實(shí)踐中不斷豐盛自已的閱歷與技能。 這就是我的一年來的總結(jié)，迅速成長用汗水換來的充實(shí)的一年。但這只是一個(gè)開頭，我會(huì)越發(fā)努力工作的。老師實(shí)習(xí)內(nèi)容及總結(jié)2懷著對(duì)教導(dǎo)事業(yè)的幻想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)?；厥走@一年的工作實(shí)踐，我想的最多的是謝謝。作為一名新上崗的老師，對(duì)小學(xué)為我提供出示的平臺(tái)表示謝謝，對(duì)同事對(duì)我的協(xié)助表示謝謝，同時(shí)我還要謝謝我的同學(xué)給我?guī)淼墓ぷ鞯臍g樂。在這一年里我深刻體味到了做教師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于鐘愛的教導(dǎo)事業(yè)，傾注于每一個(gè)同學(xué)身上，勞碌著、辛勞著、奔

7、波著，同時(shí)也心得著。下面我對(duì)這一年的工作做一下總結(jié)，以便為新學(xué)期的工作確立新的任務(wù)。一、強(qiáng)化政治思想學(xué)習(xí)，提升師德修養(yǎng)。“師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范?！睅煹率抢蠋煹牧⑸砹⒔讨荆谶@一年里，我努力提升自身的思想政治素養(yǎng)，在教導(dǎo)、教學(xué)中約束自己，規(guī)范自己，從而達(dá)到自修、自思、自我提升的目的。二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提升教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是小學(xué)的生命線，作為一名新老師，我深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，恐怕有負(fù)家長和同學(xué)。這一年，我主要從以下幾個(gè)方面努力提升教學(xué)質(zhì)量：1、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。為了不斷提升自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提升教學(xué)水平，一方面，我通過業(yè)余時(shí)光自覺學(xué)習(xí)新課程的教導(dǎo)理念，并將所學(xué)新理念結(jié)

8、合同學(xué)詳細(xì)狀況制造性開展教學(xué)工作;另一方面，我還仔細(xì)學(xué)習(xí)他人的（教學(xué)（辦法）和閱歷，盡一切可能提升自己的業(yè)務(wù)水平，努力使自己向著優(yōu)秀老師去進(jìn)展。2、做好教學(xué)常規(guī)工作，提升教學(xué)質(zhì)量。(1)備好課再上講臺(tái)。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少、非常重要的環(huán)節(jié)，對(duì)新老師來說更是這樣。一開頭每備一篇新課時(shí)，我最煩惱的就是如何尋覓備課的思路。于是，天天我都花費(fèi)大量的時(shí)光在備課上，仔細(xì)鉆研教材和教法，對(duì)比章節(jié)學(xué)習(xí)要求，找出重難點(diǎn)，并把各個(gè)學(xué)問點(diǎn)列出來按重要程度羅列，進(jìn)而組織、支配上課的思路。在備課的過程中，我除了預(yù)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些好玩的課外資料作為補(bǔ)充，提升同學(xué)的聽課的愛好。(2)重視課堂40

9、分鐘的教學(xué)實(shí)踐。在教學(xué)過程中，我盡量做到內(nèi)容豐盛充實(shí)，教態(tài)自然大方，語言生動(dòng)活潑，并且天天都以愉悅、飽滿的精神面貌面向同學(xué)，讓同學(xué)感觸到一種親切舒服的氛圍。在講課過程中，我尤其注意給同學(xué)充分的時(shí)光舉行自主、合作、探索學(xué)習(xí)，給同學(xué)機(jī)會(huì)讓同學(xué)自己提出問題，自己想方法解決問題，營造對(duì)話的課堂，激活同學(xué)制造的潛能，提升同學(xué)學(xué)習(xí)自覺性。提升課堂教學(xué)效率。其它，我注意培養(yǎng)同學(xué)養(yǎng)成聆聽他人發(fā)言的習(xí)慣。關(guān)注每一位同學(xué)，讓每一位同學(xué)“會(huì)學(xué)、樂學(xué)、主動(dòng)學(xué)、制造性學(xué)”，進(jìn)展每一個(gè)同學(xué)的本事。(3)對(duì)成果較差的同學(xué)舉行課后輔導(dǎo)。我常常通過課余時(shí)光對(duì)學(xué)困生舉行輔導(dǎo)，不明了的耐心講解，準(zhǔn)時(shí)查缺補(bǔ)漏。用進(jìn)展的眼光看待這些同

10、學(xué)，不卑視、冷淡，盡最大限度庇護(hù)他們學(xué)習(xí)自尊心和求知愛好。有時(shí)在課堂上，我會(huì)提問他們一些容易的問題，增加他們的自信念，提升他們的學(xué)習(xí)樂觀性。3、多聽不同教師的課，多向有閱歷的老師請(qǐng)教。身教勝于言教，老師們從實(shí)踐中總結(jié)出來的教學(xué)辦法和技巧，值得我仔細(xì)專心學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。這一年來，各種藏匿課、匯報(bào)課，只要有時(shí)光，我都會(huì)抽空去觀摩，做好筆記，并準(zhǔn)時(shí)（反思），仔細(xì)實(shí)踐。三、課余自覺學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)。欲給同學(xué)一滴水，教師先要有一桶水。作為一名毫無閱歷的新老師，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作，我樂觀參與各種培訓(xùn)，仔細(xì)做好筆記，并在會(huì)后結(jié)合自己的實(shí)際反思、寫出（收獲體味）。在工作之余，我自學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，利用學(xué)習(xí)新課程標(biāo)

11、準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，明確了今后教學(xué)努力的方向。此外，我廣泛涉獵各類有關(guān)教導(dǎo)的書籍，樂觀學(xué)習(xí)各種教導(dǎo)理論，充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地舉行教導(dǎo)教學(xué)。利用這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐盛了自己的學(xué)問和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了預(yù)備?！皩W(xué)海無涯，教無止境?！蔽颐髁耍┯胁粩嗟膶W(xué)習(xí)，才干不斷充實(shí)自己、豐盛自己的學(xué)問和見識(shí)，才干更好地為教學(xué)實(shí)踐服務(wù)。今日的學(xué)習(xí)是為了明天的工作，老師自身素養(yǎng)的提升就是為了更好地干好教導(dǎo)工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì)永久站在教導(dǎo)領(lǐng)域的前端。五、存在的不足及今后的努力方向。1、在新課程的實(shí)踐中思量得還不夠多，不能準(zhǔn)時(shí)將一些教學(xué)主意和問題記錄下

12、來，舉行反思。2、教學(xué)成果仍然欠突出，還需提升。3、強(qiáng)化自身基本功的訓(xùn)練，在教學(xué)上下功夫，努力使年級(jí)同學(xué)的成果在原有些基礎(chǔ)上有更大的長進(jìn)。4、強(qiáng)化遵規(guī)守紀(jì)方面的教導(dǎo)，使同學(xué)不僅在課堂上集中注重力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。5、繼續(xù)更新觀念，強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。在今后的工作中，我將越發(fā)嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，不斷提升自己的教學(xué)水平，在教學(xué)實(shí)踐中逐步完美自己。老師實(shí)習(xí)內(nèi)容及總結(jié)3時(shí)間如流，轉(zhuǎn)瞬間一年的見習(xí)期已經(jīng)結(jié)束。在這一年里，在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和眾多老老師的熱心支持和協(xié)助下，我仔細(xì)做好教導(dǎo)教學(xué)工作，樂觀完成小學(xué)布置的各項(xiàng)目標(biāo)。下面我把任職以來的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。一、

13、政治思想、師德修養(yǎng)我關(guān)懷國內(nèi)外事件，注意政治理論的學(xué)習(xí)。仔細(xì)履行教學(xué)職責(zé)，盡心盡力教書育人。日常樂觀參與全校教職工大會(huì)，仔細(xì)學(xué)習(xí)小學(xué)下達(dá)的上級(jí)文件，仔細(xì)撰寫（讀書筆記）及收獲體味。同時(shí)協(xié)作教研組里搞好教研活動(dòng)。聽從支配，人際關(guān)系融洽。二、教導(dǎo)教學(xué)1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細(xì)討論教材，力求精確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注意參閱各種資料，制定符合同學(xué)認(rèn)知邏輯的教學(xué)辦法及教學(xué)形式。按照本學(xué)科特征，注重弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)提升教學(xué)水平。在此基礎(chǔ)上還總結(jié)撰寫教導(dǎo)教學(xué)（隨筆）和教學(xué)論文。2、仔細(xì)上好每一節(jié)課。上課時(shí)注意同學(xué)主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散同學(xué)的思維，注意綜合本事的培養(yǎng)，

14、故意識(shí)的培養(yǎng)同學(xué)的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性，在教學(xué)中提升同學(xué)的思維素養(yǎng)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。3、仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，注重聽取同學(xué)的看法，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)同學(xué)舉行輔導(dǎo)。4、堅(jiān)持聽課，注重學(xué)習(xí)組里老老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié)，對(duì)自己的教學(xué)增進(jìn)很大。不僅如此，還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，取長補(bǔ)短，心得不少。5、注意教導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，并注重把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。扎實(shí)自己的基本功，利用向老老師、幫教教師的學(xué)習(xí)，切實(shí)提升自己的基本功。我在小學(xué)上了多次藏匿課。利用開藏匿課，使自己的教學(xué)水平獲得很大的提升，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面

15、的不足之處，我這一年來的教學(xué)成果獲得了小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及各位教師的好評(píng)。三、今后努力方向初涉教導(dǎo)崗位的我，在教導(dǎo)理論、教學(xué)辦法方面還有待提升，在教學(xué)實(shí)踐、班主任工作方面還存在這很大的差距，這是我今后要努力改進(jìn)的地方。我將在新的一年中，仔細(xì)向帶教教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的態(tài)度，學(xué)習(xí)他們的辦法，讓自己有更大的長進(jìn)。以上是我任職以來的（工作總結(jié)），不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及教師指正，我一定再接再厲,努力工作。老師實(shí)習(xí)內(nèi)容及總結(jié)4轉(zhuǎn)瞬一瞬，幼兒園的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財(cái)寶。在這段時(shí)光里，我試試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，

16、堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在小學(xué)里學(xué)不到的。這幾周的實(shí)習(xí)生活，是苦中有甜，累中有樂，回味無窮。在預(yù)備實(shí)習(xí)的前幾周，我很沖突。沖突在于，很想去實(shí)習(xí)，由于很想去感觸一下幼兒園的生活和幼兒老師的生活;但又膽怯去實(shí)習(xí)，由于覺得自己還沒有本事去做一名幼兒老師。我們現(xiàn)在是大三，專業(yè)學(xué)習(xí)了兩年，但是我們并沒有徹低掌控好所學(xué)的學(xué)問，何況理論與實(shí)踐根本是兩回事，怕自己勝任不了。懷著這樣沖突的情緒去實(shí)習(xí)了，走進(jìn)了泉州市第三幼兒園，走進(jìn)了中(1)班!剛見到兩位指導(dǎo)教師時(shí)，那時(shí)的感覺是她們年紀(jì)比我們大不了幾歲，可看上去比我們成熟多了，我們還像個(gè)小孩，這都源于社會(huì)磨練。我們這些向來在小學(xué)待著的人缺乏的就是這樣的機(jī)會(huì)

17、。說他們比我們成熟，不僅是外貌，更多的在于思想，在于社會(huì)交往方面。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我們?cè)谶@些方面有了很大的提升。剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道本來自己所擔(dān)憂的不是沒有道理的，在小學(xué)里學(xué)到的學(xué)問一些理論的東西，因?yàn)槿狈?shí)踐閱歷，來到了幼兒園后，面向新的環(huán)境，碰到新的挑戰(zhàn)，只能漸漸地將自己的所學(xué)學(xué)問融入到實(shí)踐當(dāng)中。天天我都會(huì)早早的來到小學(xué)等在教室門口等待孩子們的到來，雖然我想用最快的速度記住全班孩子的名，但明顯沒有那么簡(jiǎn)單，但我也盡我最大的努力去記住他們。天天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友情的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子戲耍;玩嬉戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴;做錯(cuò)事情了我也會(huì)賠禮;與孩子們平起

18、平坐，我通過一切時(shí)光與孩子相處，談天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。慢慢地孩子們記住了我的名;跟前跟后地纏著我問東問西;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見。我的努力有了心得，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了。但開頭，教師就跟我們說過說不要跟孩子玩得太瘋，否則上課時(shí)就沒人會(huì)聽你的。這也在接下去我的課上獲得了應(yīng)驗(yàn)幼兒的心靈是清純無暇的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜愛你、崇拜你、相信你。孩子的愛是最真切、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心彌漫了幸福，我情愿彎下腰走進(jìn)孩子、聆聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，關(guān)懷孩子。幼兒園老師實(shí)習(xí)（報(bào)告）（范文）精編在實(shí)習(xí)中，使我更深刻的了解

19、到了一個(gè)幼兒老師的工作;更深刻了解和掌控了中班這一年齡階段的幼兒的身心進(jìn)展特征及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分，也熟悉到了作為一個(gè)幼兒老師，除了做好幼兒的教導(dǎo)工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注意于對(duì)有關(guān)幼兒身心進(jìn)展特征及國內(nèi)外幼兒教導(dǎo)討論的理論學(xué)習(xí)，經(jīng)常忽視了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)，第一次完整的觀看了幼兒園一日的生活，發(fā)覺其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理本事也是一項(xiàng)重要的目標(biāo)，一門值得重視的知識(shí)。彭教師很會(huì)通過機(jī)會(huì)對(duì)幼兒舉行隨機(jī)教導(dǎo)，把有方案的教導(dǎo)和隨機(jī)教導(dǎo)相結(jié)合，如我們班有一個(gè)小伴侶玩玩具時(shí)總把玩具

20、弄壞，有一次甚至把別班的玩具也弄壞了，彭教師就馬上跟小伴侶說要愛惜玩具，不管是不是自己的。并教他們換位思量:假如是你自己的玩具，別人把它弄壞了，你會(huì)不會(huì)憤怒啊?并要求她帶新玩具回來作為賠償。這些平時(shí)生活突發(fā)的大事都成為老師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。我在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候，看到小伴侶的椅子放得不整，我就會(huì)幫他們放好，他們告知我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當(dāng)初在做什么活動(dòng)，我都以為應(yīng)當(dāng)讓他們?nèi)ド蠋?。他們不?huì)脫衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在協(xié)助他們，可事實(shí)卻并非如此，經(jīng)過彭教師的提醒后我才熟悉到我的行為的后果就是他們永久都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良

21、好的行為習(xí)慣，后來我就改過來了。在給小伴侶上課時(shí)，覺得自己在健康活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)、語言活動(dòng)、音樂活動(dòng)、美術(shù)活動(dòng)、數(shù)學(xué)活動(dòng)、英語活動(dòng)、體育活動(dòng)、科學(xué)活動(dòng)中，自己在社會(huì)活動(dòng)和數(shù)學(xué)活動(dòng)方面比較薄弱，在音樂活動(dòng)和體育活動(dòng)中，也感覺說孩子沒怎么在聽，美術(shù)活動(dòng)和英語活動(dòng)我自己比較隨手些。在組織這些活動(dòng)時(shí)，我看到了自己的一些不足，如：1、我們語言不夠柔美，不夠吸引小伴侶，表情、動(dòng)作不豐盛，不夠感染小伴侶，可能是由于自己放不開，沒有做到適度的夸張。2 、評(píng)價(jià)語言過少，太寬泛，不豐盛，不具有針對(duì)性。3 、沒有照看到每個(gè)孩子，因?yàn)椴惶私獍嗌系挠變?，因而沒有很好的做到因材施教。4、對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言

22、，不能快速地靈便地應(yīng)答和處理。以上4點(diǎn)是我自己反思后總結(jié)才出來的，在組織活動(dòng)時(shí)做得不夠的地方。我們學(xué)生之間在一起溝通的時(shí)候，他們說自己也有這些不足，我也問過教師，得出結(jié)論是大部分都是由于我們是新手教師造成的。漸漸的磨練會(huì)讓我們這些不足獲得改進(jìn)。我做的好的方面或者是說基本令自己愜意的方面在于：1 對(duì)于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度仔細(xì)，備課和預(yù)備充分。2 謙虛地請(qǐng)教和接受指導(dǎo)教師的建議與指導(dǎo)。3 每個(gè)活動(dòng)都能完整地完成，沒有浮現(xiàn)沒有組織完的活動(dòng)。4 組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然，語言清晰，聲音和語速適度。5 在組織活動(dòng)過程中盡量做到以幼兒的愛好為主，在設(shè)計(jì)和預(yù)備教案、教具時(shí)，也以這個(gè)為動(dòng)身點(diǎn)。大部分活動(dòng)都能達(dá)到活動(dòng)任務(wù)

23、，讓幼兒有所心得和長進(jìn)。這幾點(diǎn)也是自己反思后總結(jié)的，效度和信度較高。在保育方面，這幾周我做了無數(shù)從來沒有做過的事情，也學(xué)會(huì)不少。比如說：給幼兒穿褲子、喂飯、哄他們睡覺，給她們梳頭發(fā)等等。我們學(xué)生談天時(shí)說到，我們是提前體悟做媽媽的生活，為以后做預(yù)備。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，天天都要做，我覺得能夠訓(xùn)練一個(gè)人的耐心、忍耐性、恒心、精心等等，對(duì)于人的性格培養(yǎng)的確有協(xié)助。頭幾天覺得很新奇，做事情很有愛好，很賣力，時(shí)光一長，就需要（另外）方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。保育工作上，經(jīng)過自己的仔細(xì)思量和總結(jié)，我覺得自己做得比較好的地方在于：可以很快地適應(yīng)這些工作，基本上可以做好。不足在于：還不

24、夠精心，沒有徹低做到按照每個(gè)幼兒的特征舉行保育，最主要的緣由是是與幼兒相處時(shí)光短，對(duì)幼兒了解不夠。老師實(shí)習(xí)內(nèi)容及總結(jié)5我信任，每一個(gè)人的生活都有一條升高的精神線，依附并強(qiáng)化這條線的，便是我們追趕抱負(fù)的信心。立志當(dāng)教師是我對(duì)生活的一種期望，老師職業(yè)是我的夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)是我美妙向往的生活信心。_年2月13日，我懷著非常奇怪、感動(dòng)的情緒，在zz縣zz中學(xué)開頭了實(shí)習(xí)老師的生涯。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了無數(shù)學(xué)問，學(xué)會(huì)了無數(shù)做人的道理，使我終生受益匪淺。我實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要是語文教學(xué)、班主任工作。既然是實(shí)習(xí)老師，語文教學(xué)自然是重點(diǎn)。我實(shí)習(xí)的年級(jí)主要是初一(1、2)班，是兩個(gè)很優(yōu)秀的年級(jí)，他們的語文教師，也就是我的指導(dǎo)

25、教師，是語文教研組的組長，市高級(jí)骨干老師。他們使用的是我所不認(rèn)識(shí)的新教材，初拿課本時(shí)讓我壓力倍增，由于我作為他們的實(shí)習(xí)教師，總要做好給他們上課的預(yù)備。然而，當(dāng)老師是我的人生追求，是我的抱負(fù)職業(yè)，我不想輸在起跑線上，我想做一名優(yōu)秀的教師，我想我的同學(xué)都是最棒的。所以，怎樣才干上好課，怎樣才干教好他們，正是我面臨的一個(gè)重要而又迫切的問題。還好，我是幸運(yùn)而且是幸福的。我遇見了一位用心致志、仔細(xì)負(fù)責(zé)、一絲不茍且熱愛教導(dǎo)工作的老師我的指導(dǎo)教師。我首先從指導(dǎo)教師的上課風(fēng)格入手。既然指導(dǎo)教師教的這么勝利，學(xué)習(xí)他的辦法、汲取他的閱歷自然是一條捷徑。實(shí)習(xí)開頭的兩周，我便用心聽指導(dǎo)教師的課，揣摩他的教學(xué)風(fēng)格。他重

26、視基礎(chǔ)學(xué)問的掌控，（學(xué)習(xí)辦法）的指導(dǎo)和學(xué)問細(xì)化且全面。他為人謙遜隨和，工作很負(fù)責(zé)，很熱心地告知我怎么聽課，在課堂上如何觀看同學(xué)，如何針對(duì)不同的狀況作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，從而提升教學(xué)效果。法國教導(dǎo)學(xué)家第惠多斯說過：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓勵(lì)。那么，怎么去激勵(lì)、喚醒、鼓勵(lì)聽課者呢?做到師生互動(dòng)，讓同學(xué)參加課堂，賦予他們更多的機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)激情，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)愛好。惟有這樣，同學(xué)才會(huì)越發(fā)的融入課堂，惟有這樣，同學(xué)的語文水平才會(huì)提升。在聽課的過程中，我看見我的指導(dǎo)教師正這樣做著。在聽課的同時(shí)，我也對(duì)班上同學(xué)語文水平舉行了調(diào)查。利用（作文）、作業(yè)的批改再加上自習(xí)時(shí)光和課后時(shí)光與同學(xué)

27、溝通的了解，全班的學(xué)習(xí)氛圍很好，課堂紀(jì)律和作文、作業(yè)上交狀況都很好，同學(xué)（課前預(yù)習(xí)）自覺、預(yù)備充分，這為教師進(jìn)一步牢固同學(xué)基礎(chǔ)和講授新課帶來很大的動(dòng)力和信念。固然，我信任這樣良好的學(xué)習(xí)精神與教師長久的精心指導(dǎo)和習(xí)慣培養(yǎng)是密不行分的。新課程強(qiáng)調(diào)的是合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)。無疑，新教材的指導(dǎo)思想絕對(duì)是要充分發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性、制造性。指導(dǎo)教師在課余還教我如何去討論教材，如何去備課。他要求我先認(rèn)識(shí)課本，明確教學(xué)內(nèi)容，了解掌控教學(xué)重難點(diǎn)，確定教學(xué)思想。教學(xué)案中的問題應(yīng)當(dāng)是具有引發(fā)性的，對(duì)理解課文、感觸寫作意圖起關(guān)鍵作用的。教學(xué)思路不是大問題，這些引發(fā)性問題的設(shè)置就大有知識(shí)了，不僅要對(duì)教材非常認(rèn)識(shí)，

28、有透徹的理解，還要有自己的獨(dú)特感悟，非常地費(fèi)腦筋。在備課方面，指導(dǎo)教師也給了我敘述了一些注重事項(xiàng)。備課時(shí)，不要巨細(xì)無遺，那樣在上課的時(shí)候可能很難找到要講的東西，最好只是提綱挈領(lǐng)的一些東西，再補(bǔ)充一些重要的關(guān)鍵性的學(xué)問，詳細(xì)的要用到的學(xué)問，自己應(yīng)當(dāng)非常認(rèn)識(shí)，記在腦中。上課的時(shí)候思路要清楚，條理要明確，不能照本宣科，而是按照課堂的發(fā)展?fàn)顩r，適時(shí)調(diào)節(jié)教學(xué)，而且調(diào)節(jié)時(shí)要做到教學(xué)活躍、過渡自然。記得第一次給同學(xué)上課后，指導(dǎo)教師賦予的看法和評(píng)價(jià)，他說：“由于你是初次上課，有的緊急，教態(tài)略顯拘謹(jǐn);沒有教學(xué)閱歷，在細(xì)節(jié)處理上略顯生澀;但是從囫圇教學(xué)過程來看，你這是一堂結(jié)構(gòu)十分完整的課;作為教師，你的基本功很扎

29、實(shí)，如：一般話標(biāo)準(zhǔn)，板書工整清楚，這些都是做教師應(yīng)具有些最基本的條件，同時(shí)這也是你自身的一些優(yōu)勢(shì);此外，立志做教師的精神值得部分教導(dǎo)者學(xué)習(xí)，有了樂觀進(jìn)取的職業(yè)精神才是工作的最強(qiáng)動(dòng)力，能夠看出你預(yù)備充分。我信任你成為教師不久，一定會(huì)是一位被大家認(rèn)定的優(yōu)秀的教師?！逼浯未挝以诔醵嗉?jí)上了一堂課，除了聽取指導(dǎo)教師的看法，我課后還向同學(xué)了解了他們聽課后的感觸及我的教學(xué)狀況，同學(xué)們樂觀熱烈的回答我說：“教師的課上得很棒，但能多與我們舉行課堂學(xué)習(xí)互動(dòng)就更好了。”第三次，初一班級(jí)的同學(xué)們告知我：“教師的語速有的快?！甭犃私處熀屯瑢W(xué)們的看法和建議，在后來的教學(xué)過程中，我不斷的注重和改進(jìn)。同時(shí)，我在指導(dǎo)教師樂觀

30、的工作精神和同學(xué)熱烈的（學(xué)習(xí)態(tài)度）中了解并學(xué)習(xí)到了無數(shù)無數(shù)。如：怎樣舉行作業(yè)布置和作業(yè)批改;怎樣調(diào)動(dòng)同學(xué)的課堂心情;怎樣有效開展小組合作學(xué)習(xí);機(jī)靈化解課堂的突發(fā)大事;把預(yù)習(xí)內(nèi)化為同學(xué)的一種自覺行為;擅長在教學(xué)中舉行有效的反思;賦予同學(xué)鼓舞和正確的評(píng)價(jià);學(xué)會(huì)正確、有效、嫻熟、靈便地運(yùn)用多媒體教學(xué)等。在他的工作作風(fēng)中，我看見了踏實(shí)過好每一天的絢爛笑容，他在工作中精益求精，把工作當(dāng)做享受，是一位生活幸福的教師。我很謝謝指導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)上給與我的協(xié)助，在工作時(shí)賦予我的絕對(duì)和鼓舞，我崇敬他默默無聞的奉獻(xiàn)精神，給了我追求的啟示，也算是人生感受。我也信任自己一定會(huì)越做越好。此外，班主任工作也是我實(shí)習(xí)的一個(gè)重要

31、方面。班主任是一個(gè)年級(jí)的管理者，教導(dǎo)者，也是一個(gè)年級(jí)的設(shè)計(jì)者，除了正常的教導(dǎo)教學(xué)工作外，還負(fù)責(zé)交流協(xié)調(diào)好任課老師和同學(xué)的關(guān)系，任課老師之間的關(guān)系，同學(xué)之間的關(guān)系，可謂任重道遠(yuǎn)。班主任的工作真的是非常煩瑣的，事無巨細(xì)，都要過問。早上要很早到年級(jí)檢查早讀狀況，還要做好考勤工作，在別的教師上課期間，還要不時(shí)到年級(jí)外面轉(zhuǎn)上一圈，檢查同學(xué)的上課狀況，做好（教學(xué)（工作方案），有時(shí)候還要協(xié)助任課老師維持年級(jí)秩序，這些都是班主任每日必修的功課。利用這次的實(shí)習(xí)，為我以后的年級(jí)管理工作汲取了不少的閱歷和辦法。教導(dǎo)界的李鎮(zhèn)西說過：教導(dǎo)是師生心靈的和睦共振，相互感染、相互影響、相互觀賞的精神制造過程。它是心靈對(duì)心靈的感觸，心靈對(duì)心靈的理解，心靈對(duì)心靈的耕耘，心靈對(duì)心靈的制造。利用老師實(shí)習(xí)讓我熟悉到：現(xiàn)代教導(dǎo)要求老師除了精通某一學(xué)科的特地學(xué)問，懂得教導(dǎo)理論，掌控教導(dǎo)辦法以外，還要求老師具有較好的語言表述本事和文表述本事，有較為廣博的學(xué)問面，有較好的交流人際關(guān)系的本事，有扎實(shí)的基本功和一定的教學(xué)藝術(shù)。同時(shí)要求老師有正確的人生觀和價(jià)值觀，有一定的文化修養(yǎng)和高尚的審美情趣。老師作為一個(gè)特別的職業(yè)，需要具備很強(qiáng)的語言表述本事，才干把自己