結(jié)構(gòu)混亂的病句及類型歸納

1、文檔編碼 : CV4H4Z3Y4O7 HT1N1P5Y3Q9 ZO1O2J4O2Q8學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考病句：“ 結(jié)構(gòu)紛亂” 講析及其創(chuàng)新練習(xí)出題人：王銀萍 一、考點透析（一）句式雜糅 就是將兩個或兩個以上句式不同、結(jié)構(gòu)各異的短語或句子混雜、蠻纏在一起,造成關(guān)系 套疊、表意不清；句式雜糅是近年來高考的常考題型,例如：【例】一切事物的進(jìn)展都是有起有伏、波浪式前進(jìn)的,這是由于事物的內(nèi)部沖突以及自然和 社會的種種外因影響所準(zhǔn)備的；（04 年福建卷）析本句把“ 由于 的結(jié)果” 和“ 所準(zhǔn)備的” 兩個結(jié)構(gòu)套用在一起形成句式雜糅,正確的說法應(yīng)是 這是由于事物的內(nèi)部沖突以及自然和社會的種種外因影響的

2、結(jié)果 ,或 者“ 這是事物的內(nèi)部沖突以及自然和社會的種種外因影響所準(zhǔn)備的” ；【例】這大方悲歌的壯舉的背后,仍是自信心不夠的表現(xiàn)；析應(yīng)當(dāng)在 的背后仍是自信心不夠 和 壯舉仍是自信心不夠的表現(xiàn) 里選用一個；【例】在猛烈的市場競爭中,我們所缺乏的,一是士氣不足,二是謀略不當(dāng)；（05 年天津高 考卷）析 本句所缺乏的應(yīng)當(dāng)跟士氣成為一個動賓結(jié)構(gòu),但士氣不足又形成了主謂結(jié)構(gòu),要把不 足去掉,讓“ 一是士氣,二是謀略” 充當(dāng)句子的賓語；（1）、表被動【典型結(jié)構(gòu)】被（受） 所；如：1這方法既衛(wèi)生,又便利,深受群眾所寵愛；【修改看法】或說“ 深受群眾寵愛”,或說“ 深為群眾所寵愛”；（2）、表緣由【典型結(jié)構(gòu)】

3、緣由是 造成（引起、誘發(fā)、作怪）；由于 結(jié)果；之所以 的緣由；如：2不難看出,這起明顯的錯案遲遲得不到訂正,其根本緣由是不正之風(fēng)在作怪；【修改看法】或說“ 緣由是執(zhí)法作風(fēng)不正”,或說“ 是不正之風(fēng)在作怪”；3這些蔬菜長得這么好,是由于社員們細(xì)心治理的結(jié)果；【修改看法】或說“ 由于社員們的細(xì)心治理”,或說“ 社員們細(xì)心治理的結(jié)果”4一個之所以變壞的緣由,除了受到壞的影響外,更主要的是他自己沒有把握住自己；學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考【修改看法】或說“ 之所以變壞”,或說“ 變壞的緣由”；（3）、表目的【典型結(jié)構(gòu)】把 達(dá)到；供 之便；防止 不再 ；如：5我們要下決心,花大力氣,爭取在本世紀(jì)

4、把我國的訓(xùn)練事業(yè)達(dá)到先進(jìn)水平；【修改看法】或說“ 把我國的訓(xùn)練事業(yè)提高到先進(jìn)水平”水平” ；,或說“ 使我國的訓(xùn)練事業(yè)達(dá)到先進(jìn)6其實,胡適先生英文文章也寫了不少,連同這一百幾十件信禮,都應(yīng)當(dāng)收集成書,供中外 學(xué)者閱讀之便；【修改看法】或說“ 供中外學(xué)者閱讀之用”,或說“ 以便中外學(xué)者閱讀”；7為了防止這類事故不再發(fā)生,我們加強(qiáng)了交通安全訓(xùn)練；【修改看法】或說“ 防止這類事故的再度發(fā)生”,或說“ 使這類事故不再發(fā)生”（4）、表條件【典型結(jié)構(gòu)】需要 不行；非 才行；如：8當(dāng)然,要搞好跨學(xué)科滲透和綜合,并非易事,需要下一番功夫不行；【修改看法】或說“ 需要下一番功夫”,或說“ 非下一番功夫不行”；（

5、5）、表意圖【典型結(jié)構(gòu)】從 為動身點；本著 為原就；如：9作為一個共產(chǎn)黨員、 黨的領(lǐng)導(dǎo)干部, 想問題辦事情, 都要從黨和人民的根本利益為動身點；【修改看法】或說“ 從黨和人民的根本利益動身”,或說“ 以黨和人民的根本利益為動身點；”10他們本著保證質(zhì)量、降低成本為原就,使用了新的工藝和新的枝術(shù)；【修改看法】 或說“ 本著保證質(zhì)量、 降低成本的原就” ,或說“ 以保證質(zhì)量、 降低成本為原就” ；（6）、表對象【典型構(gòu)構(gòu)】對象 面對 ；對于 上；如：11這本雜志的對象,主要是面對中學(xué)語文老師及其他語文工作者；【修改看法】或說“ 這本雜志的對象,主要是 ”,或說“ 這本雜志主要是面對 ”12對于調(diào)動

6、工作這個問題上,我曾周密地考慮過；【修改看法】或說“ 對于調(diào)動工作這個問題”,或說“ 在調(diào)動工作這個問題上”；（7）、表構(gòu)成【典型結(jié)構(gòu)】成分是 配制而成；分 部分組成；如：13止咳祛痰片是我廠里新產(chǎn)品,它的主要成分是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成；【修改看法】或說“ 成分是遠(yuǎn) 氯化銨等”,或說“ 由 等配制而成”；14鎮(zhèn)海口的海防紀(jì)念館分序廳、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾廳六部分組成,充分顯示了 中華兒女不限畏強(qiáng)暴、自強(qiáng)不息的民族精神；【修改看法】或說“ 分序廳 六部分”,或說“ 由序廳 六部分組成”；（8）、表范疇【典型結(jié)構(gòu)】大多 以 為主；如：15這屆全運會會徽、吉利物設(shè)計的應(yīng)征者大多是

7、以青年師生為主；【修改看法】或說“ 大多是青年師生”,或說“ 以青年師生為主”；學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考（9）、表程度【典型結(jié)構(gòu)】特殊 多了；如：16他平?？偸蔷}默寡言,但只要一到學(xué)術(shù)會議上談起他那心愛的專業(yè)時,就變得特殊活躍 而健談多了；【修改看法】或說“ 特殊活躍而健談”,或說“ 活路而健談多了”；（10）、表數(shù)量【典型結(jié)構(gòu)】大約 左右；高達(dá) 之巨；如：17我國大約 30%左右的青年認(rèn)為“ 懇切守信”、“ 助人為樂” 是優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德,是做人的基本準(zhǔn)繩；30%的青年” ,或說“30%左右的青年” ；【修改看法】或說“ 大約18別小看這只太空馬桶,它的造價高達(dá)三千萬美元之巨；【修

8、改看法】或說“ 高達(dá)三千萬美元”（二）藕段絲連,或說“ 達(dá)三千萬美元之巨；一句話的結(jié)構(gòu)已經(jīng)完整,卻把他的最終一部分用做另一句的開頭；【例】山雞椒的花、葉和果實均含芳香油,從油中提取的檸檬醛,為配制食用香精和化妝品 香精的主要原料,都離不開它；（04 年湖南卷）析句式雜糅,可刪去 ,都離不開它 ；（三）中途易轍 一句話說了一半,突然另起爐灶,重來一句；【例】 英語廣播講座 之所以能給我很大的幫忙,我認(rèn)為把講課和練習(xí)結(jié)合起來是它突出的 優(yōu)點；（ 04 年重慶卷）析句式雜糅,后一個分句可改為 來；（四）反客為主 是由于它具有一個突出的優(yōu)點把講課和練習(xí)結(jié)合起是指把上半句主語以外的成分用來做下半句的主語

9、,因此而蠻纏；【例】因此,當(dāng)匪徒們偷襲游擊隊的時候,被游擊隊反包圍,毀滅了許多匪軍；學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考析 被游擊隊反包圍 的主語是 匪軍 ,但 毀滅了許多匪軍 的主語只能是游擊隊,作者卻把它一氣呵成,不加交待；應(yīng)當(dāng)把末一分句該作 滅是接著 被游擊隊 下來的,就連貫了；二、創(chuàng)新練習(xí)：（一）選擇題 1以下句子沒有語病的一句是（）A一個人變好變壞,關(guān)鍵在于內(nèi)因起準(zhǔn)備作用； 毀滅了一大部分 或 不計其數(shù) ；這樣 殲B止咳祛痰片,它里面的主要成分是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的；C以 1987 年的短篇三題為起點,他的文學(xué)創(chuàng)作進(jìn)入了一個新的時期；D小張除跳舞外,兼任報幕、開場、結(jié)

10、尾的節(jié)目仍得由她編導(dǎo)；2以下各句沒有語病的一句是（）A他平?？偸蔷}默寡言,但只要 健談多了；- 到學(xué)術(shù)會議上談起他那心愛的專業(yè)時,就變得特殊活躍而B目前,人造關(guān)節(jié)所用的材料不外乎金屬和塑料兩大類；由于人體內(nèi)鉀、鈉、氯等化學(xué)物質(zhì) 能使金屬材料腐蝕生銹、塑料老化,所以選用的金屬和塑料的化學(xué)性能必需高度穩(wěn)固；C如何才能富起來呢 .關(guān)鍵在于學(xué)問起準(zhǔn)備性作用,學(xué)問的貧乏必定造成財寶的貧乏,財寶 的充分是以學(xué)問的充分為前提的；D這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員,除北大本校人員外,仍有來自清華高校等十五所高校的老師、學(xué) 生和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)；3以下各句沒有語病的哪一項（）A由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史話劇 演

11、員正在緊急的排練之中；蔡文姬 定于 5 月 1 日在首都劇場上演； 日前,B近年來,我國加快了高等訓(xùn)練事業(yè)進(jìn)展的速度和規(guī)模,高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生,并重點建 設(shè)一批高水平的高校和學(xué)科；C不難看出,這起明顯的錯案遲遲得不到公正判決,其根本緣由是黨風(fēng)不正在做怪；學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考D我哪里會想到,出版一本譯作需要那么多人的努力才能面世；4以下各句沒有語病的哪一項（）A不加選擇地讀書,這種現(xiàn)象在青年中普遍存在,現(xiàn)在是幫忙他們解決怎樣讀書的方法的問 題的時候了；B惋惜,這部在他心中醞釀了很久,即將成熟的巨著未及完篇,就過早地離開了我們；C這家工廠雖然規(guī)模不大,但曾兩次榮獲科學(xué)大會獎,三次

12、被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號,產(chǎn)品遠(yuǎn) 銷全國各地和東南亞地區(qū)；D作為喊了多年精神文明建設(shè)的無錫人,如今卻要從不隨地吐痰,不亂扔垃圾等最起碼的社 會公德做起,的確有點難為情；5以下各句中沒有語病的哪一項：（）A“ 藍(lán)牙” 是一種短距離無線傳輸技術(shù),它能以內(nèi)置的藍(lán)牙芯片取代傳統(tǒng)的線纜,讓不同的 設(shè)備在 10 米左右的距離之內(nèi),以無線的方式連接起來；B年輕人確定要從中華民族宏大復(fù)興的歷史高度,充分熟識學(xué)習(xí)社會科學(xué)、提高民族素養(yǎng)的 重要意義很有必要；C、隨著社會的不斷進(jìn)步,科技學(xué)問的價值日益顯現(xiàn),人類已進(jìn)入學(xué)問產(chǎn)權(quán)的歸屬和利益的分 成,并已開頭向科技工作者身上傾斜；D高速磁懸浮列車運行時,與軌道完全不接觸；它

13、沒有輪子和傳動機(jī)構(gòu),列車的懸浮、導(dǎo)向、驅(qū)動和制動都靠的是利用電磁力來實現(xiàn)的；（二）修改病句1. 當(dāng)冰雪皚皚之際, 唯獨梅花昂然綻放于枝頭, 對生命布滿期望和自信, 教人精神為之一振；2. 閱覽室圖書館顯現(xiàn)“ 開天窗” 現(xiàn)象,我們可以從這一現(xiàn)象反映兩個問題,一是閱讀者素養(yǎng) 有待提高,一是治理力度有待加強(qiáng)；3. 這種無紡布環(huán)保袋經(jīng)過工藝處理后,具備了防水、易清洗、容量大、中意消費者對環(huán)保袋 的客觀需求的優(yōu)勢；4. 一切事物的進(jìn)展都是有起有伏、波浪式前進(jìn)的,這是由于事物的內(nèi)部沖突以及自然和社會 的種種外因影響所準(zhǔn)備的；學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考5. 這種大方悲歌的壯舉背后,仍是自信心不夠的

14、表現(xiàn)；6. 處理好人與自然的關(guān)系,要靠政府的力氣,同時也不能不發(fā)揮民間力氣在輿論動員、監(jiān)督 檢查等方面起到無可替代的作用；7. 觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營承包合同法的庭審以后,對我們這些“ 村官” 的法律水平有了很 大的提高；8. 中國人民自從接受馬克思主義之后,中國的革命就在毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)下大大改了樣；9. 山雞椒的花、葉和果實均含芳香油,從油中提取的檸檬醛,為配制食用香精和化妝品香精 的主要原料,都離不開它；10. 當(dāng)匪徒們偷襲游擊隊的時候,被游擊隊包圍了,毀滅了許多的匪軍；11. 交通臺日前播報說,有的人在小轎車內(nèi)開著空調(diào)過夜,由此發(fā)生窒息死亡大事每年都有 發(fā)生,應(yīng)當(dāng)引起司機(jī)伴侶們的高度重視

15、；12. 專業(yè)人士警告說, 18 歲以前是孩子長高的重要時期,請家長們在起居、飲食、運動及心 理等方面應(yīng)當(dāng)為孩子的健康成長做好相應(yīng)的預(yù)備；13. 為慶祝戛納電影節(jié) 60 華誕,電影節(jié)組委會特殊邀請了曾經(jīng)摘取過戛納金棕櫚獎的 35 位 導(dǎo)演,每人拍照一部 3 分鐘的紀(jì)念短片；14. 高速磁懸浮列車沒有輪子和傳動機(jī)構(gòu),運行時與軌道不完全接觸,列車的懸浮、驅(qū)動、導(dǎo)向和制動都靠的是利用電磁力來實現(xiàn)的；15. 在質(zhì)量月活動中,他們圍繞以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心,進(jìn)行了綜合治理,特殊加強(qiáng)了對工 藝流程、驗收程序的監(jiān)控；16. 對家庭盆栽植物的擺放,專家提出如下建議：五針?biāo)?、文竹、吊蘭之類最好擺在茶幾、書 桌上比

16、較合適,而橡皮樹、丁香、臘梅等最好放在陽臺上；17. 依據(jù)“ 全國國民閱讀調(diào)查” 數(shù)據(jù)顯示看,國民閱讀量少的緣由是多方面的,但對比閱讀 率較高的國家可以發(fā)覺,主要是從小沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；18. 蘇通大橋建造的初衷是,拉近蘇北、蘇南的距離,進(jìn)一步推動江蘇省沿江開發(fā)戰(zhàn)略的實 施,具有特殊重要的意義；19. 全宋文的出版,對于完善宋代的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)、填補宋代文化爭論的空白、推動傳統(tǒng)文 化爭論的意義特殊重大；20. 讀完徐志摩的我所知道的康橋 ,讀者就會被這詩一般的語言所譜寫的回憶夢幻曲所感學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考染,使讀者感到余味無窮,不忍釋手；21. 政府執(zhí)法部門的各種罰沒款必需依法

17、上繳,不能截留自用,其經(jīng)費來源只能來自國家財 政撥款；22. “ 英語廣播講座” 之所以能給我很大的幫忙,我認(rèn)為把講課和練習(xí)結(jié)合起來是它突出的 優(yōu)點23. 一切事物的進(jìn)展都是有起有伏,波浪式前進(jìn)的,這是由于事物的內(nèi)部沖突以及自然和社 會的種種外因影響所準(zhǔn)備的；24. 侵入我國的寒潮的路徑,不是每一次都一樣的,這要看北極地帶和西伯利亞的冷空氣哪 一部分氣壓最高,我國哪一部分氣壓最低所準(zhǔn)備的；25. 假如我所管的“ 閑” 事能給群眾帶來哪怕一點點的幸福和歡快時,我也很幸福,很歡快；26. 該報指出,這次會面的主要意義,在于善意姿態(tài)、長遠(yuǎn)戰(zhàn)略和歷史方向,多于具體互惠 措施的落實；27. 這些陳舊的觀

18、念不清除,將會直接阻礙我們進(jìn)一步深化改革的進(jìn)行；對此,我們必需要 有一個正確的熟識；28. 那幾天陰雨連綿,造成他家住的平房因年久失修而大面積漏雨,屋內(nèi)連個下腳的地方都 沒有,妻子只在這時才寫信向他發(fā)一兩句牢騷；29. 這些事故給人民生命財產(chǎn)造成重大缺失、究其緣由,主要是一些主管領(lǐng)導(dǎo)和治理部門對 安全生產(chǎn)沒有引起高度重視；30. 這家老字號食品廠規(guī)模不大,但從選料到加工制作都特殊講究,生產(chǎn)的食品始終都是新 老顧客倍受信任的；31. 消費者權(quán)益愛惜法深受廣大消費者所歡迎,由于它強(qiáng)化了人們的自我愛惜意識,使 消費者的權(quán)益得到最大限度的愛惜；32. 這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員,除北大本校人員外,仍有來自清

19、華高校等 15 所高校的老師、學(xué) 生和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)；33. 不難看出,這起明顯的錯案遲遲得不到公正的判決,其根本緣由是黨風(fēng)不正在作怪；34. 如何才能讓大家都富起來呢.關(guān)鍵的問題是學(xué)問在起準(zhǔn)備性作用；學(xué)問的貧乏必定造成財富的貧乏,財寶的充分往往是以學(xué)問的充實為前提的；35. 這家工廠雖然規(guī)模不大,但曾兩次榮獲省科學(xué)大會獎,三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號,產(chǎn) 品遠(yuǎn)銷全國各地和東南亞地區(qū)；學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考36. 惋惜,這部在他心中醞釀了很久,即將成熟的巨著未及完篇,就過早地離開了我們；37. 這些蔬菜長得這么好,是由于社員們細(xì)心治理的結(jié)果；38. 一個之所以變壞的緣由,除了

20、受到壞的影響外,更主要的是他自己沒有把握住自己；39. 我們要下決心,花大力氣,爭取在本世紀(jì)把我國的訓(xùn)練事業(yè)達(dá)到先進(jìn)水平；40. 其實,胡適先生英文文章也寫了不少,連同這一百幾十件信禮,都應(yīng)當(dāng)收集成書,供中 外學(xué)者閱讀之便；41. 當(dāng)然,要搞好跨學(xué)科滲透和綜合,并非易事,需要下一番功夫不行；42. 作為一個共產(chǎn)黨員、 黨的領(lǐng)導(dǎo)干部, 想問題辦事情, 都要從黨和人民的根本利益為動身點；43. 他們本著保證質(zhì)量、降低成本為原就,使用了新的工藝和新的枝術(shù)；44. 這本雜志的對象,主要是面對中學(xué)語文老師及其他語文工作者；45. 對于調(diào)動工作這個問題上,我曾周密地考慮過；46. 止咳祛痰片是我廠里新產(chǎn)品

21、,它的主要成分是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成；47. 鎮(zhèn)?？诘暮７兰o(jì)念館分序廳、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾廳六部分組成,充分顯示了 中華兒女不限畏強(qiáng)暴、自強(qiáng)不息的民族精神；48. 這屆全運會會徽、吉利物設(shè)計的應(yīng)征者大多是以青年師生為主；49. 他平?？偸蔷}默寡言,但只要一到學(xué)術(shù)會議上談起他那心愛的專業(yè)時,就變得特殊活躍 而健談多了；50. 我國大約 30%左右的青年認(rèn)為“ 懇切守信”本準(zhǔn)繩；、“ 助人為樂” 是優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德,是做人的基51. 別小看這只太空馬桶,它的造價高達(dá)三千萬美元之巨；學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考參考答案（一）選擇題1、C（A雜糅,“ 關(guān)鍵在于內(nèi)因” 與“

22、內(nèi)因起準(zhǔn)備作用” 用一個即可；B雜糅,取“ 主要成分是 等”,或“ 是由 等配制而成的”,不能將二者糅在一起；D兩個分句糅成一個單句,“ 小張 兼任報幕” 和“ 開場 由她編導(dǎo)” 是兩個分句,各有主語,其間誤用頓號,“ 兼任” 一詞徑直管到“ 節(jié)目”,造成雜糅和搭配不當(dāng)?shù)碾p重毛?。唬?選 B；這是一組考 結(jié)構(gòu)紛亂 的高考題； A、C、D三項都是雜糅句,A或去掉 多 或改為 就特殊活躍而健談多了 ；C或改為 關(guān)鍵在于學(xué)問 或改為 學(xué)問起準(zhǔn)備性作用 ；D或去掉 仍有 或去掉 也參加了學(xué)習(xí) ；3選 A；這是一組考 結(jié)構(gòu)紛亂 的題； B 項 重點建設(shè)一批高水平高校 的主語應(yīng)當(dāng)是國家,而不是 高校 ；C

23、項是雜糅句, 或去 在作怪 三字, 或去掉 其根本緣由 ；D項是雜糅句, 或去掉 出版 或去掉 才能面世 ；4選 D；這是一組考 結(jié)構(gòu)紛亂 的題；A 項雜糅, 或改為 解決怎樣讀書的問題的時候了 ,或改為 解決讀書方法的問題的時候了 ；B 項結(jié)構(gòu)紛亂, 巨著 過早地離開了我們 不通,應(yīng)當(dāng)是作者；C 項結(jié)構(gòu)紛亂, 被授予優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號 的應(yīng)當(dāng)是 產(chǎn)品 ；5、A（B 項句式雜糅,刪去“ 確定要” 或“ 很有必要”；C句式雜糅,成分殘缺；D“ 靠的是利用 實現(xiàn)”雜糅；（二）修改病句1“ 教人精神一振 / 人的精神為之一振” 主動句式和被動句式雜糅的結(jié)構(gòu)紛亂；“ 我們 問題” 與前面脫節(jié),可刪除“ 我們

24、 現(xiàn)象” 使前后主語一樣；2. 結(jié)構(gòu)紛亂,“ 我們 問題” 與前面脫節(jié),可刪除“ 我們 現(xiàn)象” 使前后主語一樣；3. 句式雜糅,最終一句應(yīng)改為“ 具備了防水、易清洗、容量大的優(yōu)勢,中意了消費者對環(huán)保袋的客觀需求”4. “ 這是由于 的緣故” 和“ 這是由 準(zhǔn)備的” 套在一起而成；改“ 由于” 為“ 由” 即可；5. “ 壯舉是 表現(xiàn)”“ 壯舉背后是 ” 兩種句式套在一起了；去掉“ 背后” 或“ 的表現(xiàn)”；6. “ 民間力氣”在前部分作賓語整個句子已經(jīng)完整,但加上“ 在輿論 的作用” 部分,又使它做了后部分的主語,整個句子的結(jié)構(gòu)亂了；7. “ 觀摩 庭審”的主語無疑是 “ 我們” （省略了）,但

25、接下來的 “ 對我們 ”的主語明顯不是 “ 我們” ,這種中途更換主語造成了結(jié)構(gòu)的紛亂,刪去“ 對”；8. “ 中國人民” 這個主語沒有陳述的內(nèi)容,后面又換成了“ 革命”“ 自從” 放到句首；9. “ 為配制 主要原料” 后應(yīng)接上“ 也是 都離開不的”妝品香精” ,與前面的主語（檸檬醛）不一樣,結(jié)構(gòu)紛亂,中途更換主語造成了結(jié)構(gòu)紛亂；可把,“ 都離不開它” 的主語當(dāng)為“ 食用香精和化10. “ 被游擊隊包圍” 的主語應(yīng)當(dāng)是“ 匪徒”,但“ 毀滅” 的主語是“ 游擊隊” 句子結(jié)構(gòu)紛亂；11. “ 由此發(fā)生窒息死亡大事每年都有發(fā)生” 句式雜糅,可以改為“ 由此發(fā)生窒息死亡大事”12. 句式雜糅引起的

26、結(jié)構(gòu)紛亂,“ 請 做好相應(yīng)的預(yù)備” 與“ 應(yīng)當(dāng) 做好相應(yīng)預(yù)備” 保留一種說法；13. 結(jié)構(gòu)紛亂,應(yīng)在“ 每人” 前加“ 讓”；14. 句式雜糅,“ 都靠的是利用電磁力來實現(xiàn)的” 改為“ 都是利用電磁力來實現(xiàn)的” 或“ 都是靠電磁力來實現(xiàn)的” ；15. “ 圍繞以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心” 句式雜糅,應(yīng)改為“ 圍繞提高產(chǎn)品質(zhì)量這個中心” 或“ 以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心” ；16. “ 五針?biāo)伞⑽闹瘛⒌跆m之類最好擺在茶幾、書桌上比較合適”句式雜糅,可刪去“ 比較合適”；17. “ 依據(jù)全國國民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)顯示看”句式雜糅,可刪去“ 顯示看”,或改為“ 從全國國民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)來看”；18. “ 蘇通大橋建造的

27、初衷是,拉近蘇北、蘇南的距離,進(jìn)一步推動江蘇省沿江開發(fā)戰(zhàn)略的實施” 與“ 蘇學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考通大橋的建造,拉近了蘇北、蘇南的距離,進(jìn)一步推動了江蘇省沿江開發(fā)戰(zhàn)略的實施,具有特殊重要的意義”兩種句式雜糅,可改為上述兩種句式中的任何一種；19. 結(jié)構(gòu)紛亂,可將“ 的意義特殊重大” 改為“ 有特殊重大的意義”；20. 結(jié)構(gòu)紛亂,可刪去“ 使讀者”；21. 句式雜糅,可改成“ 其經(jīng)費只能來自國家財政撥款” 或“ 其經(jīng)費只能來源于國家財政”22. 句式雜糅,后一個分句可改為“ 是由于它具有一個突出的優(yōu)點把講課和練習(xí)結(jié)合起來”23. 句子雜糅,“ 這是 所準(zhǔn)備的” 與“ 由于 緣由” 兩句雜糅；24. 句式雜糅,有兩種改法： “ 這要看北極地帶和西伯亞的冷空氣哪一部分氣壓最高,我國哪一部分氣壓最 低” 或“ 這要由北極地帶和西伯亞的冷空氣哪一部分氣壓最高,我國哪一部分氣壓最低準(zhǔn)備的”；25. 假如用假設(shè)關(guān)系,就應(yīng)去掉“ 時”；或者把“ 假如” 改成“ 當(dāng)”；26. 句中“ 這次會面的主要意義,在于善意姿態(tài)、長遠(yuǎn)戰(zhàn)略和歷史方向” 和“ 多于具體互惠措施的落實”是兩句話,不能用同一主語；27. “ 阻礙 的進(jìn)行” 雜糅,去掉“ 的進(jìn)行”；,要么是“ 連綿的陰雨”“ 造成 平房 漏雨”；28. 結(jié)構(gòu)紛亂,要么是“ 陰雨連綿”“ 平房