小學認識計算機課件

1、小學認識計算機課件（教學目標）認知目標：了解計算機的基本組成，認識計算機主要部件的作用掌握開關(guān)機的正確方法掌握鼠標單擊和滑動基本操作 Window情感目標：意識到正確開關(guān)機的重要性意識到有效利用計算機必須養(yǎng)成良好的應用習慣（教學內(nèi)容開機操作關(guān)機操作（教學難點）鼠標單擊操作（教材分析與教學建議）本課是計算機技術(shù)的啟蒙知識，主要介紹了計算機的主要組成部件、計算機的啟動和關(guān)閉、鼠標使用方法。教學中要注意小學生的心理特點，努力使枯燥的基本技能訓練趣味化，使學生盡快熟練地正確使用鼠標。本課需要學生進行大量的操作練習，因此上課時應再次重申機房規(guī)則，并在教學中強調(diào)正確開、關(guān)機的重要性。關(guān)于計算機的組成部件，

2、教材以圖文并茂的形式介紹了主機、顯示器、鍵盤、鼠標以及音箱等。掌握計算機的各組成部分是正確使用計算機和后續(xù)學習的基礎(chǔ)，建議在教學中增加“光驅(qū)”的介紹，并適當組織游戲強化學生的認知效果。正常啟動Windows和“單擊”的操作。（教學方法和手段）先通過游戲的形式讓學生熟悉計算機的基本組成部件，以理解教師的一些指導用語; 然后通過示范講解的方式讓學生快速掌握開機、鼠標單擊操作、關(guān)機的基本方法;同時提供一些練習以鞏固習得技能。（教學過程） 一、導入師：上節(jié)課，我們認識了計算機，而且知道了計算機本領(lǐng)很大。在現(xiàn)代社會中，計算機無處不在，它改變著人們的生活和工作方式。今天，我們就來學習計算機基本組成，正式開

3、始接觸計算機。二、計算機的組成一示范講解師：但是在我們接觸計算機之前，先了解一下計算機都由哪些部分組成。以多媒體課件和實際設備輔助講解二游戲師：老師已經(jīng)把計算機的組成介紹給大家了，現(xiàn)在就讓我們來玩一個開火車游戲，小朋友要說出老師指的是計算機的哪個部件。好，我們現(xiàn)在開始!以一列為一個小組，讓各小組學生順序回答部件的名稱。對回答流暢的小組，讓全班 較好，則用一些其他外型的計算機如筆記本和掌上型計算機來提問學生。三、開機操作師：好了，現(xiàn)在是時候讓計算機來認識我們了。可是大家前面的計算機現(xiàn)在還沒有啟動，也就是說，還沒有開機呢，所以我們從顯示器上看不到任何東西。怎么辦呢?大家注意看老師的操作!邊講解邊操

4、作師：第一步是讓計算機“睜開眼睛”，辦法就是按下顯示器電源開關(guān)，接通顯示器的電源;同時提醒學生看電源指示燈的.顏色變化第二步是讓計算機的“大腦”開動起來，辦法就是按下主機箱的電源開關(guān)，接通主機箱的電源。同時提醒學生看電源指示燈的顏色變化學生操作師：計算機“睜開了眼睛”，而且開動了“大腦”，這個時候我們看到了什么? 引導學生關(guān)注Windows 2000 professional 的用戶登錄界面師：這是計算機想認識你的第一步。引導學生輸入用戶名和密碼，并敲入鍵盤上的回車鍵。教師引導學生總結(jié)開機步驟四、鼠標滑動和單擊操作師邊講解邊演示：開機后，大家會看到計算機的“桌面”。桌面上有什么呢? 生答師邊講

5、解邊演示：桌面上有很多下面有文字的圖案，叫做圖標。在桌面底部有一個長 條，是任務欄。任務欄左邊有個開始按鈕。另外，桌面上還有一個箭頭形狀，我們叫它 “鼠標指針”。這個指針的位置可以用鼠標來控制它。鼠標是我們與計算機進行交流的重 大拇指、無名指和小拇指握住鼠標。請大家用正確的方式握住鼠標，然后讓它在電腦桌上 學生練習，教師巡視，糾正錯誤的鼠標使用方式師邊講解邊演示：將鼠標指針移到“開始按鈕”上，按一下左鍵后，立即松開，看看有什么變化?鼠標單擊就表示按一下鼠標左鍵。運行Windows 2000 professional 附件的計算器應用程序，練習單擊操作操作步驟單擊子菜單中的“計算器”選項，彈出如圖所示的計算器窗口。五、關(guān)機操作師：剛剛的游戲很熱烈，同學們表現(xiàn)都不錯。不過，計算機也累了，應該讓它休息一下了。怎么讓計算機休息呢?大家注意看老師的操作!師邊講解邊操作：第一步單擊“開始按鈕”，彈出“開始”菜單; 第二步單擊“開始”菜單中“關(guān)機”選項;第三步單擊“關(guān)閉Windows”對話框里的“確定”按鈕第四步計算機自動切斷主機電源;第五步切斷顯示器電源提醒學生：關(guān)機時一定記住最后關(guān)掉顯示器，千