《插秧歌》公開課系列課件

1、插秧歌公開課系列課件【南宋】楊萬里【南宋】楊萬里大聲朗讀，整體感知插秧歌楊萬里田夫/拋秧/田婦/接，小兒/拔秧/大兒/插。笠是兜鍪（mu）/蓑（su）是甲，雨從頭上/濕到胛（ji）。喚渠/朝（zho）餐/歇半霎（sh），低頭/折腰/只不答。秧根/未牢/蒔（sh）/未匝（z），照管/鵝兒/與/雛鴨。請(qǐng)概括出詩歌描繪了一幅什么畫面？ 1、自由朗讀：明確字音，劃分節(jié)奏，標(biāo)注重音。2、競(jìng)賽朗讀，小組點(diǎn)評(píng)。3、全班齊讀，感知內(nèi)容。大聲朗讀，整體感知插秧歌請(qǐng)概括出詩歌描繪了一幅什么畫面？小組合作，品讀詩歌1.請(qǐng)展開想象與聯(lián)想，用生動(dòng)形象的語言細(xì)致描繪首聯(lián)呈現(xiàn)的畫面？ 鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插秧。天色還

2、是灰蒙蒙一片，富貴一家人已經(jīng)來到田頭，他們要趕著把這秧苗插下田呢！開秧門嘍！ 二毛在秧苗田里拔秧苗，只見他俯著身子，左右手同時(shí)開工，兩手同時(shí)握住三四根秧苗，一前一后拔秧苗，等到握不住時(shí)，在水田了將秧苗根部的稀泥淘洗干凈，再用稻草捆成把，一把接一把，不一會(huì)兒，成把的秧苗在他身后排列成堆。 富貴將拔好的一擔(dān)擔(dān)葉綠根白捆扎整齊的秧苗挑起，走向窄窄的田坎。放下重?fù)?dān)，兩腳立穩(wěn)，彎腰起身，雙手一送一拋，秧苗在空中飛舞，像煙花燦爛時(shí)四處流散的火星，隨后是，啪啪，啪、啪的落水聲，偶爾的一兩把又被直起腰來的家珍穩(wěn)穩(wěn)地接住。 大毛彎腰弓背立在水田中，左手極熟練地捋著秧株數(shù)，右手的幾根手指在捏住秧根的一瞬間就把秧苗

3、點(diǎn)進(jìn)泥水里?；野椎奶炜赵谒麄兩磉呾偕㈤_來。小組合作，品讀詩歌1.請(qǐng)展開想象與聯(lián)想，用生動(dòng)形象的語言細(xì)致小組合作，品讀詩歌2.頷聯(lián)用了一個(gè)新奇的比喻，請(qǐng)找出來，并分析其作用。 天陰沉下來，之前還是淅淅瀝瀝的小雨，現(xiàn)在卻來得這樣迅急，這樣粗魯，富貴一家趕緊走上田坎，把之前準(zhǔn)備好的雨具拿出，一個(gè)個(gè)披著蓑衣，戴上斗笠，感覺像是戰(zhàn)場(chǎng)上的士兵，穿上了鐵甲，戴上了頭盔，即便是這樣，雨水還是從頭上流到脖頸，從脖頸流到肩膀，打濕了全身，他們依然要跳到田里去插秧。雨雖大，干勁卻倍增，可他們把自己當(dāng)做一個(gè)斗士，去感受與天斗的其樂無窮。插秧歌公開課課件（11張PPT）插秧歌公開課課件（11張PPT）小組合作，品讀詩歌

4、2.頷聯(lián)用了一個(gè)新奇的比喻，請(qǐng)找出來，并分小組合作，品讀詩歌3.詩人描繪農(nóng)民的日常勞動(dòng)及生活場(chǎng)景，善于從日常生活中的小細(xì)節(jié)去領(lǐng)悟生活的內(nèi)蘊(yùn)，請(qǐng)從頸聯(lián)和尾聯(lián)中找出一個(gè)，品味其內(nèi)涵。采菱辛苦廢犁鋤，血指流丹鬼質(zhì)枯。無力買田聊種水，近來湖面亦收租。租船滿載候開倉，粒粒如珠白似霜。不惜兩釧輸一斛，尚贏糠核飽兒郎。晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家 范成大四時(shí)田園雜興昨夜入城市，歸來淚滿襟。遍身摞起者，不是養(yǎng)蠶人。 張俞蠶婦春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。 李紳 憫農(nóng)插秧歌公開課課件（11張PPT）插秧歌公開課課件（11張PPT）小組合作，品讀詩歌3.詩人描繪農(nóng)民的日常勞動(dòng)及生活場(chǎng)景，善于小

5、組合作，品讀詩歌4.頸聯(lián)尾聯(lián)中的動(dòng)作行為沒有主語，請(qǐng)發(fā)揮合理的想象，補(bǔ)充出主語，弄清事件關(guān)系，以小組為單位，試著演繹這”一喚不答“與”一喚一答“的情景，感知出答話人的形象。 不知過了多久，田坎上出現(xiàn)一個(gè)急急忙忙的身影，顫顫巍巍的，是一位七八十歲的老婆婆，腳還沒有站穩(wěn)，就扯著嗓子大喊：“大毛二毛，富貴、家珍，回家吃飯啦，趁雨大，歇一會(huì)兒??！”回應(yīng)她的只有他們?cè)谟曛邪攵资酵笠苿?dòng)的身影，他們依然低頭彎腰忙活著，連抬頭說句話的時(shí)間都沒有，當(dāng)老婆婆再次喊“回家吃飯時(shí)”，從水田中央傳出富貴急促的聲音：“這塊田還沒有插完呢，你把早餐放這里，剛剛插好的秧苗還沒有長(zhǎng)牢，你趕緊回去看管好家里的鵝和鴨，別讓他們到

6、田里來踐踏秧苗，趕緊回去，趕緊回去?。　辈逖砀韫_課課件（11張PPT）插秧歌公開課課件（11張PPT）小組合作，品讀詩歌4.頸聯(lián)尾聯(lián)中的動(dòng)作行為沒有主語，請(qǐng)發(fā)揮合遷移拓展，書寫勞動(dòng)之樂勞動(dòng)是亙古不變的主題，“晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家”，這是范大成筆下的勞動(dòng)圖景；“夙興夜寐，灑掃庭院”，這是綿延至今的熱愛勞動(dòng)的傳統(tǒng)，我們流傳至今的詩詞歌賦，總有勞動(dòng)的旋律回響其中。勞動(dòng)能讓我們享受生活的樂趣，讓我們的生活繁花似錦、熱烈充盈。生活中，總有一些勞動(dòng)場(chǎng)面讓我們記憶猶新，勞動(dòng)中的體驗(yàn)也讓我們刻骨銘心，請(qǐng)擷取生活中的某一勞動(dòng)，寫一首小詩或者五六十字的片段，然后一起分享。插秧歌公開課課件（11張PPT

7、）插秧歌公開課課件（11張PPT）遷移拓展，書寫勞動(dòng)之樂勞動(dòng)是亙古不變的主題，“晝出耘田夜績(jī)麻堆草垛喜看稻菽千層浪，而今又憶少年時(shí)。秋風(fēng)殘?jiān)仆导t日，青山綠水繞竹溪。稻草人立秋田里，假做士兵聽軍令。如椽大筆蒙古現(xiàn)，笑看田里添綠衣。憶蓮小兒不識(shí)蓮，初種新田間。綠芽盼花綠，花綠盼新顏。黑泥掏白娃，心里樂開花。故作辭讓態(tài)，吃著說哎呀。聲聲甜歡笑，絲絲總關(guān)情插秧歌公開課課件（11張PPT）插秧歌公開課課件（11張PPT）堆草垛憶蓮插秧歌公開課課件（11張PPT）插秧歌公開習(xí)近平爺爺寄語：只有勞動(dòng)的人生才稱得上幸福的人生。勞動(dòng)是艱辛的，艱難困苦、玉汝于成，沒有艱辛就不是真正的勞作，我們要勇于在艱苦的勞動(dòng)中

8、凈化靈魂、磨煉意志、堅(jiān)定信念。老師寄語：只有人的勞動(dòng)才是神圣的,勞動(dòng)是一切知識(shí)的源泉,但愿我們?cè)谧拿恳晃挥脛趧?dòng)去創(chuàng)造，在勞動(dòng)中享受! 插秧歌公開課課件（11張PPT）插秧歌公開課課件（11張PPT）習(xí)近平爺爺寄語：只有勞動(dòng)的人生才稱得上幸福的人生。老師寄語：作業(yè)：悟，與詩人同感中華民族有熱愛勞動(dòng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。讀了這首詩歌，談?wù)勀銓?duì)勞動(dòng)有怎樣的認(rèn)識(shí)？作為新時(shí)代的青年，我們又該樹立怎樣的勞動(dòng)觀呢？請(qǐng)寫一篇800字的議論文插秧歌公開課課件（11張PPT）插秧歌公開課課件（11張PPT）作業(yè)：悟，與詩人同感中華民族有熱愛勞動(dòng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。讀了這首詩1.小彼得是一個(gè)商人的兒子。有時(shí)他得到他爸爸做生意的商店

9、里去瞧瞧。商店里每天都有一些收款和付款的賬單要經(jīng)辦，彼得經(jīng)常被派去把這些賬單送往郵局寄走。2.寫故事一定要有頭有尾,完整地?cái)⑹鲆患?。要想將故事敘述完整具體，各要素必須交代清楚，揭示故事發(fā)展變化的原因和內(nèi)在聯(lián)系，才能使讀者對(duì)整個(gè)故事有全面完整的印象。3.當(dāng)然, 各要素交代清楚了并不是故事就精彩了。故事不能敘述太簡(jiǎn)單,看了開頭就能猜出結(jié)局;也不能平鋪直敘、平淡無奇,否則無法引起讀者的閱讀興趣。4.黃山的云可真白啊，白得就像一匹白紗緞，又猶如剛下的白雪，那么潔凈，那么潤(rùn)澤，別有一番神采。黃山的云真靜啊，靜得讓你感覺不到它在飄動(dòng)，看上去會(huì)使你陶醉。5.黃山的云真長(zhǎng)啊，長(zhǎng)得無法用眼睛望到邊際，只讓你感覺到它是那樣浩瀚，像一張大幕把天地都罩起來了。6.伏在巖石上側(cè)耳傾聽，耳朵里彷佛有一種不可捉摸的聲音，極遠(yuǎn)的