2021-2022學(xué)年天津市河北區(qū)重點(diǎn)達(dá)標(biāo)名校中考試題猜想化學(xué)試卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列有關(guān)化學(xué)知識的因果關(guān)系敘述不正確的是：（ ）A因為某種物質(zhì)的溶液呈堿性，所以該物質(zhì)屬于堿B因為陽離子中質(zhì)子數(shù)多于電子數(shù)，所以陽離子帶正電C因為氯酸鉀

2、加熱分解可得到氧氣，所以氯酸鉀中含有氧元素D因為稀硫酸能與金屬氧化物反應(yīng)，所以稀硫酸可用于金屬除銹2下列實驗中，能達(dá)到相應(yīng)目的的是A檢驗CO2中含有HCl：將氣體通入飽和碳酸氫鈉溶液B除去N2中混有的少量CO：將混合氣體通過足量的灼熱的CuO粉末C制備少量的KOH溶液：將K2CO3溶液與過量的Ca（OH）2溶液混合后過濾D鑒別NH4NO3固體和NaOH固體：取樣于試管中，分別加入適量水，測量溫度變化3某反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下。下列說法正確的是A反應(yīng)物中沒有單質(zhì)B反應(yīng)前后各元素化合價不變C反應(yīng)后元素種類增多D反應(yīng)前后原子個數(shù)不變4對于下列幾種化學(xué)符號，有關(guān)說法正確的是H Fe2+P2O

3、5 KClO3A表示物質(zhì)組成的化學(xué)式有B中數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個氧原子C表示陽離子的有D中氯元素的化合價為-15蘋果中富含蘋果酸，蘋果酸的化學(xué)式為C4H4O4。下列說法正確的是（ ）A蘋果酸中含有12個原子B蘋果酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為41.4%C蘋果酸的相對分子質(zhì)量為112D蘋果酸中C、H、O三元素的質(zhì)量比為4：4：46下列說法或做法中，正確的是A食用水果和蔬菜可為人體補(bǔ)充維生素B為減少白色污染可將廢棄塑料焚燒C骨質(zhì)疏松癥主要是缺少鐵元素造成的D使糧食增產(chǎn)可大量使用化肥和農(nóng)藥7Sb2O5 是一種重要的阻燃劑，工業(yè)制取該物質(zhì)的化學(xué)方程式為：Sb2O3+ 2XSb2O5+ 2H2O。則

4、 X 的化學(xué)式為（ ）AH2BO2CH2O2DH3SbO4 8根據(jù)各大市場調(diào)查：嬰兒“尿不濕”最關(guān)鍵的材料是聚丙烯酸鈉，它是由丙烯酸（C3H4O2）與氫氧化鈉經(jīng)過一系列反應(yīng)而制得的。下列有關(guān)丙烯酸的說法中，正確的是A丙烯酸是有機(jī)高分子化合物B丙烯酸由3個碳原子、4個氫原子、2個氧原子構(gòu)成C丙烯酸的相對分子質(zhì)量為72D其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16. 7%9下列有關(guān)水的說法錯誤的是（ ）A蒸餾可將海水淡化B過濾可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水C向軟水中加入肥皂水，振蕩后會有大量泡沫產(chǎn)生D愛護(hù)水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應(yīng)措施10區(qū)分下列各組物質(zhì)，所加試劑或操作方法都正確的是（）選項需區(qū)分的物質(zhì)

5、方法一方法二A燒堿和熟石灰滴加稀鹽酸，觀察是否產(chǎn)生氣泡溶于水觀察溶解性B黃金和黃銅灼燒后觀察顏色加入稀鹽酸C氧氣和氫氣通入紫色石蕊試液通過灼熱的氧化銅D食鹽水和稀鹽酸聞氣味滴加硝酸銀溶液AABBCCDD二、填空題（本大題共1小題，共4分）11水是生命之源，是人類最寶貴的自然資源，愛惜水、保護(hù)水是每個公民的義務(wù)和責(zé)任。生活中常通過_來降低水的硬度，實驗室中常用_的方法除去不溶于水的雜質(zhì)。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12科學(xué)研究表明：綠原酸具有抗菌、抗病毒、增高白血球、保肝利膽、抗腫瘤、降血脂、清除自由基和興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng)等作用，被譽(yù)為“第七營養(yǎng)素”， 它可以從忍冬科植物中提取，化學(xué)式為C

6、16H18O9。請問：（1）綠原酸由_種元素組成。（2）246克綠原酸中含氧元素多少克？（列式計算）_四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13某鋁制品的主要成分是Al和Cu，課外小組將200gNaOH溶液不斷地加到50g鋁制品中得到如下數(shù)據(jù)（已知金屬鋁既可以跟強(qiáng)酸反應(yīng)也可以與強(qiáng)堿反應(yīng)，而金屬銅不能與強(qiáng)堿反應(yīng)，鋁與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2）實驗次數(shù)第一次第二次第三次第四次加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g50505050剩余固體的質(zhì)量/g36.5239.59.5請回答以下問題（1）該50g鋁制品中含有 g銅。（2）求所用氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分

7、數(shù)為多少？14現(xiàn)有200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液，若使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加一倍，因向溶液加入硝酸鉀 g，或蒸發(fā)掉水 g。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15小明在做實驗時， 不小心將鎂條掉入到碳酸氫鈉溶液中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生大量的氣泡和白色不溶物。他非常好奇，進(jìn)行了如下探究。實驗探究1 ：鎂條與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生什么氣體？甲同學(xué)猜想：可能是二氧化碳；乙同學(xué)猜想：可能是氫氣。同學(xué)們作出猜想的依據(jù)是_。設(shè)計實驗將產(chǎn)生的氣體收集起來，做如下實驗：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論將收集的氣體通入澄清石灰水中_甲同學(xué)猜想錯誤將收集的氣體點(diǎn)燃?xì)怏w燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，有尖銳的爆鳴聲乙同學(xué)猜想正確實驗探

8、究2：產(chǎn)生的白色不溶物是什么？查閱資料Mg（OH）2難溶于水；MgCO3微溶于水；這兩種物質(zhì)受熱都會分解成兩種氧化物。提出猜想猜想 1：白色固體是Mg（OH）2；猜想2：白色固體是MgCO3；猜想3：_。定性研究取白色固體于試管中，滴加足量的稀鹽酸，觀察到_，得出猜想1一定不正確。寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的反應(yīng)化學(xué)方程式_。小明通過進(jìn)一步實 驗驗證得出猜想3成立，寫出實驗操作及實驗現(xiàn)象_。定量研究若現(xiàn)有10.0 g該白色固體，請設(shè)計實驗方案并同時說明要測定的量（用a表示） ，并計算白色固體中MgCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（不要求寫出計算過程）_。16實驗室常用二氧化錳作過氧化氫分解制氧氣的催化劑。提出問題催化劑的

9、用量對反應(yīng)速率是否有影響?設(shè)計實驗(1)實驗裝置如圖所示。(2)實驗記錄:每次用30mL10%的過氧化氫溶液,采用不同量的二氧化錳粉末作催化劑進(jìn)行實驗,測定相關(guān)數(shù)據(jù)記錄于下表中:實驗序號12345678910二氧化錳用量/g0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0待測數(shù)據(jù) 分析(1)上述實驗應(yīng)該測定的“待測數(shù)據(jù)”可能是_；裝置中原有的空氣對實驗是否有干擾?_，試說明原因:_。(2)若第2次實驗比第3次實驗的“待測數(shù)據(jù)”更_(選填“大”或“小”),說明催化劑的用量越多,反應(yīng)越快。實驗與結(jié)果經(jīng)多次實驗證明，第1次實驗至第7次實驗中過氧化氫的分解速率依次加快，第7次實驗至第10次

10、實驗所記錄的“待測數(shù)據(jù)”無明顯差異。結(jié)論_。拓展(1)實驗后對二氧化錳進(jìn)行回收、稱量,發(fā)現(xiàn)其質(zhì)量與反應(yīng)前相比_(選填“增大”“減小”或“不變”)。(2)同一反應(yīng)可用多種催化劑，為探究不同催化劑的催化效果,小組同學(xué)利用控制變量方法,探究氯化鐵溶液和硫酸銅溶液對過氧化氫分解的催化效果,實驗中的下列變量中,不需控制的是_。A 過氧化氫溶液的濃度和體積B 催化劑的用量與濃度C 反應(yīng)溫度，D 反應(yīng)開始的時間參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】A、某種物質(zhì)的水溶液呈堿性，該物質(zhì)不一定屬于堿，也可能是鹽，如碳酸鈉溶液等，故選項說法錯誤；B、陽離子中質(zhì)子數(shù)多于電子數(shù)，所以陽離子帶正電

11、，故選項說法正確；C、因為氯酸鉀加熱分解得到氧氣，氧氣是由氧元素組成的，由質(zhì)量守恒定律，氯酸鉀中一定含有氧元素，故選項說法正確；D、由酸的化學(xué)性質(zhì)，酸能與金屬氧化物反應(yīng)，所以稀硫酸可用于金屬除銹，故選項說法正確。故選：A。2、D【解析】A、無論二氧化碳中是否含有氯化氫氣體，將氣體通入飽和NaHCO3溶液時，都能夠產(chǎn)生氣泡，不符合題意；B、CO能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化碳，不符合除雜原則，不符合題意；C、K2CO3溶液與過量的Ca（OH）2溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀，過濾得到的是氫氧化鉀和氫氧化鈣的混合溶液，不符合題意；D、NH4NO3固體和Na

12、OH固體溶于水，分別吸熱、放熱，使溫度降低和升高，可以鑒別，符合題意。故選D。3、D【解析】A、由微粒的構(gòu)成可知，反應(yīng)物中有一種單質(zhì)，故A說法錯誤；B、由微粒的構(gòu)成可知，反應(yīng)前有單質(zhì)參加反應(yīng)，元素化合價一定改變，故B說法錯誤；C、由微粒的變化可知，反應(yīng)后原子的種類沒有變化，反應(yīng)后元素種類也沒有變化，故C說法錯誤；D、由微粒的變化可知，反應(yīng)后原子個數(shù)不變，故D正確。故選：D?！军c(diǎn)睛】本題是有關(guān)微觀示意圖的考查，學(xué)會利用微觀的觀點(diǎn)及微觀示意圖的意義對反應(yīng)基本類型判斷及化學(xué)變化的微觀信息的獲取等是解題的關(guān)鍵，難度不大。4、C【解析】“H”表示氫元素，也表示一個氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，“Fe2+”

13、表示亞鐵離子，亞鐵離子帶正電荷，屬于陽離子，“”是鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖，表示鎂離子，“P2O5”表示五氧化二磷，表示一個五氧化二磷分子，其中數(shù)字“5”表示一個五氧化二磷分子中有五個氧原子，“KClO3”表示氯酸鉀，鉀的常見化合價為+1，氧的常見化合價為2，設(shè)氯的化合價為X，根據(jù)化合物中正負(fù)化合價的代數(shù)和為零，可得：+1+X+（2）3=0，所以X=+5，即氯酸鉀中氯的化合價為+5價。5、B【解析】A、根據(jù)蘋果酸的化學(xué)式為C4H4O4可知，應(yīng)該為1個蘋果酸分子中含有12個原子，故錯誤；B、蘋果酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為，故正確；C、蘋果酸的相對分子質(zhì)量為124+14+164=116，故錯誤；D、蘋果酸

14、中C、H、O三元素的原子個數(shù)比為4：4：4；故錯誤。故選B6、A【解析】A、水果和蔬菜中含有大量的維生素。食用水果和蔬菜可為人體補(bǔ)充維生素，正確；B、將廢棄塑料集中焚燒會再次造成空氣污染，錯誤；C、骨質(zhì)疏松癥主要是缺少鈣元素造成的而不是缺鐵，錯誤；D、大量使用化肥和農(nóng)藥會污染水和土壤，增產(chǎn)糧食要合理使用化肥和農(nóng)藥，錯誤。故選A。7、C【解析】試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律知道參加反應(yīng)的各種原子的種類和個數(shù)均不變，可以確定X的化學(xué)式為H2O2。故選C考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律8、C【解析】A. 丙烯酸是除一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸鹽以外的含碳化合物，屬于有機(jī)物，但不是高分子化合物，選項錯誤；B. 化學(xué)式

15、中，元素符號右下角的數(shù)字為一個分子中原子的個數(shù)，所以一個丙烯酸分子由3個碳原子、4個氫原子、2個氧原子構(gòu)成，選項錯誤；C. 丙烯酸的相對分子質(zhì)量為312+4+216=72，選項正確；D. 其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ，選項錯誤。故選C。9、B【解析】A、蒸餾可以得到純水，可以將海水淡化，正確；B、硬水中含有可溶性的鈣離子和鎂離子，過濾不能除去鈣離子和鎂離子，因此通過過濾不能把硬水轉(zhuǎn)化成軟水，錯誤；C、向軟水中加入肥皂水，振蕩后會有大量泡沫產(chǎn)生，正確；D、愛護(hù)水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應(yīng)措施，正確。故選B。10、B【解析】A、燒堿和熟石灰與鹽酸混合都沒有氣泡產(chǎn)生，不能鑒別；燒堿易

16、溶于水且放熱，熟石灰微溶于水，加水溶解的方法能鑒別；故錯誤； B、黃銅加熱變黑，黃金加熱不變色，可以鑒別；稀鹽酸與黃銅混合有氣泡產(chǎn)生，與黃金混合沒有現(xiàn)象，加鹽酸能將鑒別，故正確； C、氧氣和氫氣都不能使紫色石蕊試液變色，不能鑒別；通過灼熱的氧化銅不變的是氧氣，有變化的是氫氣，可以鑒別；故錯誤；D、食鹽水和稀鹽酸都沒有氣味，聞氣味不能鑒別；滴加硝酸銀溶液，食鹽水和稀鹽酸都會產(chǎn)生白色沉淀，不能鑒別；故錯誤； 故選：B。【點(diǎn)睛】在解此類題時，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、煮沸 過濾 【解析】含有較多可溶性鈣鎂化合

17、物的水是硬水，加熱煮沸可以使水中可溶性鈣鎂化合物變成難溶性的碳酸鈣、氫氧化鎂等物質(zhì)沉淀出來，從而降低水的硬度，因此生活中常通過煮沸，來降低水的硬度；過濾操作可以實現(xiàn)固液分離，因此實驗室中常用過濾的方法除去不溶于水的雜質(zhì)。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、3 100.1g 【解析】（1）綠原酸是由碳、氫和氧三種元素組成的故填：3；（2）246克的綠原酸中含氧元素的質(zhì)量為246g100%100.1g故填：100.1g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、（1）9.5 （2）40%【解析】試題分析：（1）數(shù)據(jù)分析和處理，由于Al會與NaOH溶液反應(yīng)，所以隨著aOH溶液反應(yīng)的加入，Al不

18、斷被消耗，剩余固體的質(zhì)量就不斷減少，且每加入50g氫氧化鈉溶液，減少的固體質(zhì)量=50g-36.5g=13.5g，但當(dāng)?shù)谒拇渭尤?0g氫氧化鈉溶液，固體質(zhì)量不再減少，說明該50g鋁制品中含有9.5 g銅（2）根據(jù)化學(xué)方程式：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2中Al與NaOH的質(zhì)量關(guān)系，可計算出NaOH的質(zhì)量，進(jìn)一步計算出氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)解：設(shè)所用氫氧化鈉的質(zhì)量為x2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H254 8013.5g x54：80=1.35g:x解得x=20gNaOH%=20g/50g100%=40%答：所用氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%考點(diǎn)：數(shù)

19、據(jù)分析和處理，根據(jù)化學(xué)方程式計算14、25 1【解析】分析：使10%的硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加一倍，即硝酸鉀溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變成20%；可采取增加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑的方法實驗，根據(jù)溶質(zhì)或溶劑質(zhì)量的改變后所得溶液的組成，利用溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=1%，計算出改變過程中所加硝酸鉀或蒸發(fā)水的質(zhì)量解答：解：設(shè)加入硝酸鉀的質(zhì)量為x1%=20% x=25g設(shè)蒸發(fā)水的質(zhì)量為y1%=20% y=1g故答案為25；1點(diǎn)評：要使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加一倍，所蒸發(fā)水的質(zhì)量為原溶液質(zhì)量的一半五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、質(zhì)量守恒定律（或化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變） 無明顯現(xiàn)象 白色固體是Mg（OH）2和MgC

20、O3的混合物 有氣泡產(chǎn)生 將白色固體加熱，將生成的氣體通入無水硫酸銅粉末，無水硫酸銅由無色變?yōu)樗{(lán)色（合理即可） 將白色固體放在試管中，加入足量的稀鹽酸，測量反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量a，白色固體中MgCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（合理即可） 【解析】實驗探究1：甲同學(xué)猜想：可能是二氧化碳；乙同學(xué)猜想：可能是氫氣。同學(xué)們作出猜想的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變。設(shè)計實驗：將收集的氣體通入澄清石灰水中，無明顯現(xiàn)象，說明氣體不是二氧化碳?xì)怏w；將收集的氣體點(diǎn)燃，氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，有尖銳的爆鳴聲，說明氣體是氫氣，實驗探究2：提出猜想：猜想1：白色固體是Mg（OH）2猜想2：白色固體是MgCO

21、3；猜想3：Mg（OH）2、MgCO3。定性研究：取白色固體于試管中，滴加足量的稀鹽酸，觀察到產(chǎn)生氣泡，是因為碳酸鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂、水和二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)化學(xué)方程式：MgCO3+2HClMgCl2+H2O+CO2；小明通過進(jìn)一步實驗驗證得出猜想3成立，實驗操作及實驗現(xiàn)象：灼燒白色固體，把氣體依次通入無水硫酸銅、澄清石灰水中，無水硫酸銅變藍(lán)色（說明反應(yīng)生成水，即樣品中含有氫氧化鎂），澄清石灰水變渾濁（說明反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，即樣品中含有碳酸鎂）。定量研究：實驗方案：向白色固體中加入足量稀鹽酸，測定氣體質(zhì)量，即測定二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量a；設(shè)碳酸鎂質(zhì)量為x，解得：白色固體中MgCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：。16、量筒中收集到相同體積水所用時間(或相同時間內(nèi)量筒中所收集到水的體積) 沒有干擾 排入量筒內(nèi)水的體積（產(chǎn)生氣體的體積）等于進(jìn)入集氣瓶內(nèi)氣體的體積，與原有氣體無關(guān) 大或小，與(1)所填對應(yīng) 催化劑的用量在一定范圍內(nèi)對反應(yīng)速率有影響 不變 D