貴州省畢節(jié)織金縣聯(lián)考2022年中考化學模擬精編試卷含解析

1、2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列關于生活中的化學表述正確的是（）A可以用稀硫酸除去燒水壺底部的水垢B春蠶到死絲方盡中的“蠶絲”和棉花的主要成分都是纖維，但兩者所屬營養(yǎng)成分不同C因為

2、鐵可以和酸反應所以常溫下不可以用鐵罐貯存濃硝酸和濃硫酸D氯化鈉和蔗糖溶于水前者屬于化學變化，后者屬于物理變化2下列說法不正確的是（ ）A進入地窖、深洞前先做燈火實驗B合金的性能一般比組成它們的純金屬更優(yōu)越C濃硫酸和濃鹽酸敞口放置后溶質質量分數(shù)均變小D溶液具有均一、穩(wěn)定的特征，所以均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液3向碳酸鈉溶液中滴加鹽酸，利用 pH 傳感器測得溶液 pH 與消耗鹽酸體積的變化關系如圖所示。已知該反應過程分為兩個階段：Na2CO3 +HCl = NaHCO3+ NaCl；NaHCO3 +HCl = NaCl + H2O + CO2，AB 段主要進行反應，CD 段主要進行反應。下列說法不合

3、理的是A加入鹽酸體積為 4mL 時有大量氣泡產(chǎn)生BNa2CO3 溶液比 NaHCO3 溶液的堿性更強CD 點處反應基本結束DE 點溶液的溶質有氯化鈉和氯化氫4長途運輸活魚，常用過氧化鈣增氧。CaO2中Ca是+2價，則O的化合價為A+2 B0 C-2 D-15下列化學現(xiàn)象描述正確的是( )A把盛有紅磷的燃燒匙伸入氧氣中，紅磷立即燃燒B鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體C木炭在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，并放出熱量D硫在氧氣中燃燒，火焰呈淡藍色，生成一種無色的氣體6下列說法正確的是（）A離子是帶電荷的粒子，則帶電荷的粒子一定是離子B可與含離子的鹽溶液反應來制備一種熔點很低的金屬C由于酸具有

4、通性，濃硫酸敞口久置也會變稀且質量減輕D銨態(tài)氮肥不能與堿性肥料混合使用，原因是它們相互反應降低肥效7把A、B、C、D四種純凈物放在一密閉容器中反應，過一段時間后，反應前后各物質的質量如表物質/質量ABCD反應前質量/g22821反應后質量/g1342未知下列說法正確的是（）AA和B的相對分子質量比一定為11：24BB物質是生成物CC物質可能是催化劑D反應后D的質量是13g8下列實驗不能達到實驗目的是（）A測定空氣中氧氣含量B驗證Fe、Cu、Ag的活動性C探究MnO2能否加快H2O2分解D驗證硝酸銨溶于水吸熱9關于分子、原子、離子的說法正確的是（）A原子是最小的粒子，不可再分B分子、原子、離子都

5、可以直接構成物質C蔗糖溶于水是由于蔗糖分子變成了水分子D鈉原子的質子數(shù)大于鈉離子的質子數(shù)10某合作學習小組討論辨析以下說法：將適量的氫氧化鈉固體溶于水，會使溶液溫度顯著降低；用肥皂水能區(qū)分軟水和硬水；鈉、鋅、銅都是人體必需的微量元素；學校電腦房應該配備液態(tài)二氧化碳滅火器；空氣中氧氣的質量分數(shù)約為21%；升高溫度或減小壓強，氣體的溶解度均會減小。其中正確的是（）ABCD二、填空題（本大題共1小題，共4分）11如圖為KNO3的溶解度曲線，a、b在溶解度曲線上。(1)a點對應的溶液是_溶液。(填“飽和”或者“不飽和”)(2)a點對應的溶液的質量分數(shù)是_。(只列計算式)(3)將a點對應的溶液升溫到70

6、 ，其質量分數(shù)_。(填寫“變大”、“變小”或“不變”)(4)欲使KNO3溶液的狀態(tài)從b點轉化為c點，可采取的措施是_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12酸奶中含有的乳酸對健康是有益的，乳酸的化學式為（C3H6O3)，計算：乳酸中碳、氫、氧元素的質量比為_（填最簡比）；乳酸中氧元素的質量分數(shù)為_（計算結果精確到0.1%）；若乳酸中含有12g碳元素，則該乳酸的質量為_g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13小明同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末，然后攪拌溶解，靜置一段時間后，采用如圖所示裝置進行過濾。請回答：（1）該裝置圖中存在著明顯錯誤，請你指出其中的一處錯誤_；（2）如果

7、過濾后仍然渾濁，請找出一種可能的原因_；（3）如果過濾后得到了澄清透明的水，接著應用_檢驗，確定得到的水為硬水，又通過_將其轉化為軟水。14實驗是進行科學探究的重要手段。請回答下列問題。實驗 A 發(fā)生反應的化學方程式是_，當電源接通一段時間后，a 管與 b 管中氣體的體積比約為_。實驗 B 集氣瓶內(nèi)裝滿水的目的是_.實驗 C 通過_現(xiàn)象，可得出氧氣約占空氣體積 1/5 的結論。實驗 D 中水的作用是_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15某學習小組對舊銅器上的綠色銹斑產(chǎn)生了探究興趣。對綠色銹斑的探究無水硫酸銅為白色粉末，遇水變藍；堿石灰是CaO和NaOH的固體混合物；綠色銹斑的主要成分是

8、堿式碳酸銅（Cu2(OH)2CO3），受熱易分解。實驗1：取一定量的堿式碳酸銅放入試管中并加熱，發(fā)現(xiàn)試管中的固體由綠色變成黑色，同時試管壁上有無色液滴出現(xiàn)。猜想： (1)從元素守恒角度分析，該黑色固體可能是碳粉；氧化銅；_。從元素守恒角度分析，生成的氣態(tài)物質可能是水和CO2的混合氣體。實驗 2：取少量實驗 1 中的黑色固體物質于試管內(nèi)，加入足量稀硫酸并加熱，觀察到_，則猜想正確。實驗 3：同學們選擇如下裝置探究反應生成的氣體成分。實驗步驟：(1)打開A中活塞，通入一段時間的空氣；關閉活塞，連接裝置，其連接順序為 A_；點燃酒精燈，充分加熱后，停止加熱?，F(xiàn)象與結論：根據(jù)實驗現(xiàn)象可知，堿式碳酸銅分

9、解還生成了二氧化碳和水。則 A 中玻璃管內(nèi)反應的化學方程式為_；B 中反應的化學方程式為_；反思與評價：A 裝置中 U 形管內(nèi)堿石灰的作用是_；用銹蝕嚴重的廢銅屑為原料，回收銅資料1：Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2資料2：回收銅的兩種實驗方案。反思與評價：步驟反應的化學方程式為_。溶液 A 中的主要離子有_(寫出離子符號)。理論上兩種方案獲得銅的質量比較：方案一_方案二(選填“、=、”)。 (4)方案二優(yōu)于方案一的理由是：_(答一點)。16某化學興趣小組的同學們在實驗室里探究某些酸、堿、鹽之間是否發(fā)生反應。實驗一實驗二實驗三內(nèi)容現(xiàn)象有氣泡產(chǎn)生溶液顏色由紅色

10、恰好變?yōu)闊o色產(chǎn)生現(xiàn)象是：_實驗結論化學方程式是：_溶液X是_反應方程式略將實驗一、二、三結束后的上層澄清溶液倒入同一潔凈的燒杯中，后續(xù)實驗及現(xiàn)象如下圖：I無色溶液B的pH_7（填“”或“=”）II白色沉淀A是_。III無色溶液B中一定含有的溶質是_。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】A、水垢的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與稀硫酸反應生成的硫酸鈣微溶于水，覆蓋在水垢表面，阻止了稀硫酸與水垢反應，故選項A不正確；B、蠶絲的主要成分是蛋白質纖維，棉花的主要成分是植物纖維，兩者的營養(yǎng)成分不同，故選項B正確；C、濃硝酸和濃硫酸會使鐵鈍化，能用鐵罐貯存濃硝酸和濃硫酸，故選項C不正確

11、；D、氯化鈉和蔗糖溶于水，二者都是物理變化，故選項D不正確。故選：B。2、D【解析】A、地窖、深洞所含二氧化碳比較多，由于二氧化碳不供給呼吸容易使人窒息死亡，所以要做一個燈火實驗，正確；B、合金的硬度比組成成分的硬度大，熔點低，綜合了各物質的優(yōu)點，所以合金的性能一般比組成它們的純金屬更優(yōu)越，正確；C、濃硫酸具有吸水性，溶質不變，溶劑增大，溶質質量分數(shù)變小，濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出氯化氫分子，溶質減少，溶劑不變，溶質質量分數(shù)也變小，正確；D、溶液具有均一、穩(wěn)定的特征，但均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液，如：水，錯誤。故選D。3、A【解析】A、加入鹽酸體積為4mL時，發(fā)生反應：Na2CO3+HCl=N

12、aHCO3+NaCl，不會有氣泡產(chǎn)生，錯誤；B、根據(jù)題中信息，Na2CO3溶液的pH比 NaHCO3溶液的pH大，堿性更強，正確；C、根據(jù)題中信息，D點處反應基本結束，正確；D、由于D點處反應基本結束，E點溶液中的溶質有生成的氯化鈉和過量的鹽酸中的氯化氫，正確。故選：A。4、D【解析】CaO2中Ca是+2價，設氧元素的化合價為x，根據(jù)化合價的代數(shù)和為0，+2+2x=0，解得x=-1價，故選D。5、C【解析】A、把盛有紅磷的燃燒匙伸入氧氣中，如果不點燃，紅磷不會燃燒，故選項說法錯誤；B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項說法錯誤；C、木炭在氧氣中燃燒，燃燒更旺，發(fā)出白光，并

13、放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的無色、無味的氣體，故選項說法正確；D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤。故選C。6、D【解析】A、帶電荷的粒子不一定是離子，例如質子帶正電荷，不屬于離子，故A錯；B、鎂的活動性比鈉弱，與鈉離子的鹽溶液不能反應，故B錯；C、濃硫酸具有吸水性，質量增加，故C錯；D、銨態(tài)氮肥不能與堿性肥料混合使用，原因是它們相互反應生成氨氣，降低肥效，故D正確。故選：D。7、C【解析】由反應前后總質量不變可知：反應后D的質量為：2+28+2+1-13-4-2=14g，反應前后相比：A增加11g是生成物，B減少24g是反應物，C質量

14、不變可能是催化劑，D增加13g是生成物，可表示為BA+D【詳解】A.A和B的實際質量比為11：24，因不知道反應的化學計量數(shù)，所以相對分子質量比無法判斷，故錯誤；B.B物質的質量是減少的，所以它是反應物，故錯誤；C.C物質在反應前后質量不變，所以它可能是催化劑，也可能是不參加反應的雜質，故正確；D.由分析可知反應后D的質量應為14g，故錯誤。故選C?！军c睛】利用質量守恒定律來解答，反應后比反應前質量增加的是生成物，減少的是反應物。8、B【解析】A、實驗過程中，紅磷燃燒消耗集氣瓶中的氧氣生成五氧化二磷，完全反應后冷卻至室溫，打開彈簧夾后水進入集氣瓶，進入集氣瓶中水的體積即為集氣瓶中空氣中的氧氣體

15、積，該選項能夠達到實驗目的；B、實驗過程中，左邊試管鐵表面析出紅色固體，說明鐵比銅活潑，右邊試管鐵表面析出銀白色固體，說明鐵比銀活潑，不能判斷銅和銀的活潑性，該選項不能達到實驗目的；C、實驗過程中，加入二氧化錳的試管產(chǎn)生氣泡速率比沒有加入二氧化錳的試管快，能使帶火星的木條復燃，說明二氧化錳能夠加快過氧化氫分解速率，該選項能夠達到實驗目的；D、實驗過程中，U型管中紅墨水液面出現(xiàn)左高右低，是因為硝酸銨溶于水吸熱，導致瓶中氣壓減小，該選項能夠達到實驗目的。故選：B。9、B【解析】試題分析：構成物質的基本微粒有分子、原子、離子，根據(jù)微粒的特征分析。A、原子是化學變化中的最小粒子，但原子仍可以再分，分成

16、原子核和核外電子，錯誤；B、分子、原子、離子都可以直接構成物質，正確；C、蔗糖溶于水，是因為蔗糖分子在不斷運動，并最終進入水分子間，錯誤；D、鈉原子和鈉離子都屬于鈉元素，故質子數(shù)相同，錯誤。故選B考點：分子、原子、離子、元素與物質之間的關系點評：理解和熟記分子、原子、離子、元素與物質之間的關系，以及與之相關的知識，是解題的關鍵。10、C【解析】氫氧化鈉固體溶于水放熱，將氫氧化鈉固體溶于水，溶液的溫度會顯著上升。肥皂水遇硬水會產(chǎn)生較多的浮渣，遇軟水會產(chǎn)生較多的泡沫，所以肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水。人體中必須的微量元素為：鐵、銅、鋅、鈷、錳、鉻、硒、碘、鎳、氟、鉬、釩、錫、硅、鍶、硼、銣、砷等。當電

17、氣設備失火時，選擇液態(tài)二氧化碳滅火器的主要原因是液態(tài)二氧化碳不導電，并且液態(tài)二氧化碳汽化時能吸收大量的熱量，無殘留?？諝庵醒鯕獾捏w積分數(shù)約為21%。當壓強一定時，氣體的溶解度隨著溫度的升高而減小；當溫度一定時，氣體的溶解度隨著氣體的壓強增大而增大。由以上分析可知：、說法正確，故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、飽和 100% 不變 增加溶劑 【解析】（1）溶解度曲線上的點表示該溫度下的飽和溶液。（2）30oC，KNO3的溶解度是45.8g，表示在30oC時，100g水中最多溶解45.8gKNO3，即145.8g溶液中含有45.8gKNO3（3）升高溫度，KNO3的溶解度增大，但沒

18、加入KNO3，故溶質的質量分數(shù)不變。（4）溶解度曲線下方的點表示的是不飽和溶液，將飽和溶液轉化為不飽和溶液可加入水。點睛：本題主要考查學生應用溶解度曲線的能力。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、6:1:853.3%30【解析】（1）、乳酸中碳、氫、氧元素的質量比為（123）：（16）：（163=6:1:8；（2）乳酸中氧元素的質量分數(shù)為=53.3%；（3）乳酸中碳元素的質量分數(shù)為100=40%，含有12g碳元素的該乳酸的質量為12g40%=30g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、無玻璃棒引流； 濾紙破損肥皂水； 肥皂水 煮沸； 【解析】（1）圖中無玻璃棒引流；漏斗下端沒有靠近

19、燒杯內(nèi)壁。都會導致實驗失?。唬?）過濾后濾液仍然渾濁的原因可能是濾紙破損或液面高于濾紙邊緣；（3）區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水攪拌，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；水樣煮沸時，水中的可溶的鈣、鎂化合物轉化為沉淀，水的硬度降低。過濾后得到了澄清透明的水，接著他用肥皂水檢驗，確定得到的水為硬水，又通過煮沸將其轉化為軟水?！军c睛】硬水與軟水的區(qū)分和轉化是?？键c，在平時學習中一定要加強記憶，綜合應用。14、2H2O2H2+O2； 1:2； 防止收集的氧氣不純； 量筒中的水進入集氣瓶中，約占集氣瓶中原空氣體積的五分之一； 防止高溫熔融物濺落，炸裂集氣瓶底 【解析】（1）根據(jù)水在通電的條件

20、下分解生成氫氣和氧氣解答；根據(jù)電解水實驗的結論解答；（2）根據(jù)防止收集的氧氣不純解答；（3）根據(jù)量筒中的水進入集氣瓶中，約占集氣瓶中原空氣體積的五分之一解答；（4）根據(jù)防止高溫熔融物濺落，炸裂集氣瓶底解答。（1）實驗A，是電解水生成氧氣和氫氣，對應的化學方程式為2H2O通電 2H2+ O2；電解水的實驗中正氧負氫、氫二氧一，由于玻璃管a與正極相連，所以產(chǎn)生的氣體是氧氣，當電源接通一段時間后，a管與b管中氣體的體積之比也就是氧氣和氫氣的體積比為 1：2；（2）實驗B中的集氣瓶內(nèi)裝滿水的目的是防止收集的氧氣不純；（3）實驗C是磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，通過量筒中的水進入集氣瓶中，約占集

21、氣瓶中原空氣體積的五分之一現(xiàn)象可得出氧氣約占空氣體積1/5的結論；（4）由于鐵絲在氧氣中燃燒生成高溫的熔融物四氧化三鐵，所以實驗D中水的作用是防止高溫熔融物濺落，炸裂集氣瓶底。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、碳粉和氧化銅的混合物黑色固體全部溶解形成藍色溶液CBCu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O除去空氣中的水分和二氧化碳，防止對產(chǎn)物的檢驗造成干擾CuO+COCu+CO2H+、SO42、Cu2+=對環(huán)境污染小、節(jié)約能源等【解析】（一）：探究過程：（1）從元素守恒角度分析，該黑色固體可能是碳粉；氧化銅；碳粉和氧化銅的混合物；（2）若猜

22、想正確，黑色固體中只有氧化銅，沒有碳，氧化銅與硫酸在加熱時生成了可溶解的氯化銅和水。取少量實驗1中的黑色固體物質于試管內(nèi)，加入足量稀硫酸并加熱，觀察到黑色固體全部溶解形成藍色溶液，則猜想正確；實驗步驟：（2）根據(jù)質量守恒定律，反應生成氣體可能有水和二氧化碳，關閉活塞，連接裝置時，應該先檢驗水，后檢驗二氧化碳，因此其連接順序為ACB；（3）根據(jù)實驗現(xiàn)象可知，堿式碳酸銅分解還生成了二氧化碳和水，則A中玻璃管內(nèi)堿式碳酸銅分解生成了氧化銅、水和二氧化碳，反應的化學方程式為：Cu2(OH)2CO3 2CuO+H2O+CO2；B中的反應是二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，反應的化學方程式為：CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O；反思與評價：本實驗是檢驗堿式碳酸銅分解產(chǎn)物，空氣中的水和二氧化碳對實驗有干擾。堿石灰能夠吸收水蒸氣和二氧化碳，因此A