《植物的根》課件-2

1、植物的根植物的根植物的根課件_2一、觀察根的特點(diǎn)一、觀察根的特點(diǎn)白菜根白菜根蔥根蔥根蘿卜根蘿卜根芹菜根芹菜根仙人掌根仙人掌根以上這些根有哪些共同特點(diǎn)？根都有根尖、根毛，都向下生長，都生長在地下，有主根、側(cè)根、支根、小根、根毛等。根據(jù)上面根的特征可以將根分為兩類：直根系：主根明顯，主根上生出側(cè)根須根系：無明顯主根和側(cè)根區(qū)別，呈須狀。以上這些根有哪些共同特點(diǎn)？根都有根尖、根毛，都向下生長，都生植物的根課件_2二、認(rèn)識(shí)植物的根1.直根系：二、認(rèn)識(shí)植物的根1.直根系：2.須根系：2.須根系：3.變態(tài)根：肉質(zhì)直根3.變態(tài)根：3、變態(tài)根 塊根3、變態(tài)根 塊根3、變態(tài)根 氣生根3、變態(tài)根 氣生植物的根課件_

2、23、變態(tài)根 寄生根3、變態(tài)根 植物的根課件_2植物根的作用1.固定植物2.吸收水分3.吸收養(yǎng)分植物根的作用1.固定植物種子的一生種子的一生植物的根課件_2植物的根課件_2課后作業(yè)觀察生活中各種植物的根，用學(xué)過的知識(shí)去認(rèn)識(shí)它們！ 課后作業(yè)觀察生活中各種植物的根，用學(xué)過的知識(shí)去認(rèn)識(shí)它們！ 1.根據(jù)近十年的高考全國卷真題，總結(jié)出文言文閱讀中文本概括分析題這一題型的特點(diǎn)，每一個(gè)選項(xiàng)都由論點(diǎn)和論據(jù)的形式組成陳述的。1、涉及的問題一般都是現(xiàn)實(shí)政治的反映。一個(gè)王朝成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)往往成為后來的政治家和思想家的素材。他們思考和論證往事的得失，以史為鑒，為當(dāng)朝和后代的統(tǒng)治者提供新的治國方針。2.趙括初學(xué)

3、兵法之時(shí)，便認(rèn)為自己非常聰慧，性格自大狂妄，認(rèn)為天下沒有敵手，兵家之事是需要慎重考慮而代價(jià)慘重的，但趙括并不在意，隨口就談兵。3.態(tài)度不端正，趙括只會(huì)紙上談兵，不知道在戰(zhàn)場上如何應(yīng)用，如何變通。趙括不尊重士兵，軍中士兵一不信服他，趙括心中只有賞賜的金錢，只懂得獨(dú)享，而不懂得與士兵分享，貪圖一己私利，沒有大將風(fēng)范。4文中的管子用買鹿的計(jì)策擊敗了軍事強(qiáng)大的楚國，用哄抬兵器價(jià)格的計(jì)策使衡山歸順于齊國，這告訴我們做事時(shí)要靈活應(yīng)對(duì)，有時(shí)需要我們避其鋒芒，從其他方面解決問題。 5.不論是楚君還是衡山之君，他們都中了管仲的計(jì)策，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為捕鹿和賣兵器可以獲得很大的利潤，從而失去了理智，甚至讓百姓放棄耕種，

4、所以這就要求我們做事時(shí)不要一味貪圖利益，而要顧全大局，不要見錢眼開。6.首段提出不曠人事，二、三段從不同方面論述了“不曠人事”的具體表現(xiàn)，四段寫“不曠人事”的具體表現(xiàn)。二段舉管仲在立君時(shí)考慮到民情對(duì)國事的影響而判斷，做出不同于召忽的判斷，說明盡人事時(shí)要考慮周全，完備；7.三段舉晉文公采納咎犯的建議后，成功稱霸，說明盡人事時(shí)要從義與利兩方面考慮，且要善于采納他人意見；四段寫管仲佐君時(shí)注重盡人事，愿傾聽民生疾苦，利于安邦，且流芳百世，澤及子孫。8.這節(jié)課，我們分析了奧楚蔑洛夫的性格，窺見了當(dāng)時(shí)的沙皇俄國社會(huì)，了解了作品的主題和寫作特色，也談了形形色色的“變色龍”們。9.老師相信同學(xué)們對(duì)這篇小說有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，也希望我們的同學(xué)們能對(duì)文學(xué)作品中的和生活中的“變色龍”們有著客觀的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，做一個(gè)不忘初心，真誠正直的少年.10.“騰出”生動(dòng)地寫出了珍鳥突然受到驚嚇后急速飛離高粱地時(shí)的情態(tài)，機(jī)靈敏捷；“飄落”則寫出了珍鳥在半空中飛旋兩遭發(fā)現(xiàn)沒有樹枝可依，然后悠然落在谷穗兒上的情態(tài)，輕盈靈動(dòng)。11.我虛踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手終于半伸進(jìn)黃河