初中學(xué)生心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)方案_第1頁
初中學(xué)生心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)方案_第2頁
初中學(xué)生心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)方案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

學(xué)校同學(xué)心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)方案（分班級進(jìn)行）戰(zhàn)勝偏科,我肯定行一、 設(shè)計(jì)背景三、 活動(dòng)目的：1、使同學(xué)生疏到偏課現(xiàn)象的危害性，引導(dǎo)他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。2、確定同學(xué)的特長，并強(qiáng)化他們挑戰(zhàn)自己的信念四、 活動(dòng)輔導(dǎo)的對象：五、 活動(dòng)預(yù)備：六、 活動(dòng)過程：（一）、出示一則笑話，導(dǎo)入課題竟然是前無古人，后無來者的“空中樓閣”呀！12、從這則笑話中,你感悟到了什么道理？爭辯后明確:空中樓閣沒有基礎(chǔ)，是不行能建成的，告知我們：離開了基礎(chǔ)，萬事想成功也難。今日，我們共同來探討大家學(xué)習(xí)中普遍消滅的偏課現(xiàn)象。（二)、生疏基礎(chǔ)學(xué)科的重要性在座的大家或多或少都有自己最擅長的學(xué)科，請大家說說你是怎么看待這門學(xué)科的， 以及你想給那些沒有學(xué)好這門課的同學(xué)的建議。（目的:使同學(xué)生疏到每門學(xué)科都有它的重要性.) 聽了大家的介紹,匯總關(guān)于偏課的危害。1也寫不出。2法.所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，先摸清這一敵人的底細(xì)。（三)、探討形成偏課現(xiàn)象的緣由說說自己為什么會偏課.不外乎這幾種緣由:1、對某一學(xué)科沒有愛好,有太多的失敗記錄，沒有成就感；2、學(xué)好主課就行，副課不學(xué)又沒影響,中考又不考或者比分占得少。（四）2、查找挑戰(zhàn)，體驗(yàn)更大的成功“我不僅在這門學(xué)科的學(xué)習(xí)中格外棒以表現(xiàn)得很棒?！蹦瑢懸^關(guān)，我肯定能做到。老師的話:戰(zhàn)勝偏課，本身就是對自己最大的挑戰(zhàn)，堅(jiān)決信

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論