淺析中職學校商務(wù)外語專業(yè)建設(shè)的實踐與探索 以金華商業(yè)學校為例

1、淺析中職學校商務(wù)外語專業(yè)建立的理論與探究 以金華商業(yè)學校為例論文關(guān)鍵詞:中職學校;商務(wù)外語;專業(yè)建立;理論論文摘要:商務(wù)外語專業(yè)是浙江省金華商業(yè)學校的重點骨干專業(yè)和金華市示范專業(yè)。加強商務(wù)外語專業(yè)建立是進步該專業(yè)教學質(zhì)量的重要舉措。文章分析了商務(wù)外語的行業(yè)背景、人才需求以及浙江省金華商業(yè)學校商務(wù)外語專業(yè)的根本狀況，最后提出了商務(wù)外語專業(yè)的建立目的和建立策略。我國的商務(wù)外語專業(yè)就是外語專業(yè)和國際商務(wù)(又稱“國際貿(mào)易)專業(yè)復(fù)合而成的新專業(yè)。因此，中職商務(wù)外語是一門跨學科、復(fù)合型專業(yè)。商務(wù)外語專業(yè)的主要建立目的是培養(yǎng)能從事外貿(mào)業(yè)務(wù)、外企管理、涉外商務(wù)交往等外貿(mào)行業(yè)工作的應(yīng)用型、實用型、技能型人才。中

2、職商務(wù)外語的專業(yè)建立，在施行過程中，應(yīng)該與外貿(mào)行業(yè)的現(xiàn)狀和外貿(mào)人才的需求現(xiàn)狀嚴密結(jié)合起來，真正實現(xiàn)“實用為主、夠用為度。一、行業(yè)背景和人才需求分析我國是外貿(mào)大國。浙江省是我國的外向型經(jīng)濟大剩2022年7月12日，杭州海關(guān)公布了全省上半年的外貿(mào)情況:2022年上半年浙江省實現(xiàn)外貿(mào)進出口總值1175.1億美元，創(chuàng)歷史新高，比去年同期增長41.3%，其中，出口822.2億美元，增長39.7%，高于全國平均增速4.5個百分點。在2022年年初召開的浙江省十一屆人大三次會議期間，浙江省省長呂祖善表示，2022年，浙江省預(yù)計全年為企業(yè)減負666.2億元，要施行市場多元化戰(zhàn)略，積極為企業(yè)開拓新興市場提供信息

3、和效勞，積極穩(wěn)妥推進企業(yè)“走出去開展。據(jù)調(diào)查，我國至少還需要180萬外貿(mào)人才為企業(yè)效勞，其中對商務(wù)外語人才的需求占很大比重。人才市場反應(yīng)的信息說明，社會對外貿(mào)商務(wù)人才的需求急劇增加，尤其是中職商務(wù)外語專業(yè)的畢業(yè)生備受對外貿(mào)易企業(yè)的歡送。中職學校是培養(yǎng)高素質(zhì)初、中級技術(shù)應(yīng)用型人才的基地，是外貿(mào)從業(yè)人員的“人才制造基地。在一定意義上.外貿(mào)企業(yè)就是中職學校的“產(chǎn)品推廣市潮，中職學校是外貿(mào)企業(yè)的“產(chǎn)品加工制造基地。據(jù)金華海關(guān)統(tǒng)計，2022年前5個月我市外貿(mào)進出口總額為46億美元，比去年同期增長44.6%05月份我市外貿(mào)進出口總額為11.3億美元，比去年同期增長58.4%，創(chuàng)下單月外貿(mào)進出口額新高。浙江

4、省金華商業(yè)學校地處金華市區(qū)，區(qū)域內(nèi)有眾多外向型企業(yè)，僅義烏市目前就有260多家涉外賓館、近千家進出口公司，來自100多個國家和地區(qū)的外商在義烏設(shè)立的代表處，還有出名中外的義烏國際商貿(mào)城。金華市目前擁有自營進出口權(quán)的企業(yè)達6000多家，外資企業(yè)1500多家。隨著世界經(jīng)濟逐步復(fù)蘇，區(qū)域內(nèi)外向型經(jīng)濟開場企穩(wěn)上升.對外貿(mào)易行業(yè)、涉外旅游產(chǎn)業(yè)形勢日漸好轉(zhuǎn)，使得我市在客觀上需要大批既懂英語又具備一定涉外商務(wù)技能的“英語+商務(wù)實用性復(fù)合人才，詳細崗位涉及外資公司的商務(wù)文員、外貿(mào)企業(yè)的外貿(mào)制單、外貿(mào)跟單、涉外賓館的前廳效勞等等。人事部門預(yù)測，在將來10年里，英語類人才尤其是商務(wù)英語專業(yè)的人才將是最受歡送的10

5、類熱門人才之一。二、金華商業(yè)學校商務(wù)外語專業(yè)的根本狀況我校商務(wù)外語專業(yè)創(chuàng)辦于1993年。作為我校的重點骨干專業(yè)和金華市示范專業(yè)，該專業(yè)依托區(qū)域資源優(yōu)勢，順應(yīng)市場需求，為社會輸送了大量優(yōu)秀人才。許多畢業(yè)生或走上了涉外企業(yè)的高層管理崗位，或自主創(chuàng)業(yè)，為地方經(jīng)濟建立做出了應(yīng)有的奉獻。2022年該專業(yè)被金華市教育局評定為市示范專業(yè)。目前，本專業(yè)在校生四百余人，已初具規(guī)模。該專業(yè)擁有較強的師資力量。近年來已有4位老師獲得了碩士學位，另有1位正在攻讀碩士。目前，老師學歷合格率達100%，已有高級講師4人，講師8人，其中“雙師型老師13人。該專業(yè)老師具有較好的教科研才能，老師在國家級核心刊物上發(fā)表過多篇論文

6、，近三年在省級以上學術(shù)性刊物公開20篇，另已編三本專業(yè)核心教材已正式出版，在全國發(fā)行。本專業(yè)老師積極參與盛市級課題的申報和研究工作，已完成市級課題3項，目前承當市級課題1項;獲省級以上獎項7項(一等獎2項;二等獎2項，三等獎3項)，市級獎項13項(一等獎5項，二等獎2項，三等獎6項)。該專業(yè)在辦學過程中始終以職業(yè)才能培養(yǎng)為重點，重視學生職業(yè)技能培訓與考核。近三年來，該專業(yè)學生在職業(yè)技能競賽中獲市、局級獎項5項(一等獎1項，二等獎1項，三等獎3項)。2022年，學生參加外貿(mào)單證員考證，通過率在97%以上，學生就業(yè)競爭力有較大進步。近三年畢業(yè)生一次就業(yè)率100%，有相當局部學生有著良好的開展前景，

7、有的畢業(yè)生在外資外貿(mào)公司已被提升為外貿(mào)主管。為了適應(yīng)教學需要，學校近年來改善了該專業(yè)的教學設(shè)施和條件。目前，校圖書館有專業(yè)圖書5890冊，專業(yè)報紙雜志23種，電子圖書及相關(guān)教學資料豐富。已建成根底實驗室2個，專業(yè)課實驗室6個，使用面積共551.4平方米，實驗儀器總值59.15萬元，近三年來投資該專業(yè)專用實驗室實訓設(shè)備近30萬元。另外，我校還開發(fā)和建立了幾個具有一定規(guī)模的實訓基地，能讓學生在真實的涉外商務(wù)氣氛中得到熏陶和鍛煉。三、金華商業(yè)學校商務(wù)外語專業(yè)建立目的及理論策略我校商務(wù)外語專業(yè)開展的總體目的是:本著穩(wěn)步調(diào)整、滾動開展的原那么，打造品牌專業(yè)，把商務(wù)外語專業(yè)辦成國際化、多元化、特色化的省級

8、示范專業(yè)和實訓基地。今后幾年的主要工作目的是:優(yōu)化師資隊伍構(gòu)造;加大投入，改善實訓設(shè)施和條件;加強國內(nèi)、國際合作辦學，拓寬學生實習、就業(yè)、升學渠道，力爭在2022-2022年使該專業(yè)成為浙江省示范專業(yè)和示范性實訓基地;到2022年，爭取在辦學層次、師資隊伍、實驗實訓條件、教學改革與教學研究諸方面在浙江中西部處于領(lǐng)先地位。為了實現(xiàn)上述目的，該專業(yè)在以下幾方面做了有益的嘗試:進一步加強師資隊伍建立該專業(yè)老老師經(jīng)歷豐富，但教學觀念陳舊，容易出現(xiàn)知識滯后現(xiàn)象;年輕老師雖然擁有一定的理論知識和專業(yè)技能，但理論經(jīng)歷缺乏。針對這一情況，該專業(yè)要求專業(yè)老師下基層、進企業(yè)參加理論活動，進步理論才能，開闊視野。這

9、樣做對老師有以下幾個好處:一是能理解和學習本專業(yè)的新知識、新技術(shù)，以便做到專業(yè)課教學跟上社會開展的步伐。二是能充分感受本專業(yè)崗位在企業(yè)、行業(yè)理論中的詳細應(yīng)用，以使專業(yè)教學更貼近消費實際，使學生更容易理解和掌握專業(yè)知識。三是可以使老師親身體驗到專業(yè)人員的工作，從而進步專業(yè)技能，豐富和積累理論經(jīng)歷。如老師去做外貿(mào)單證員、跟單員、商務(wù)師等，可真正體會到這些工作崗位的酸、甜、苦、辣，肯定會極大地促進自身專業(yè)知識程度和專業(yè)技能的進步。四是可促進老師編寫符合崗位需要的校本教材。只有老師真正參與相關(guān)行業(yè)企業(yè)的工作，才能體會到教學與消費實際的差距，才能知道學生應(yīng)掌握哪些專業(yè)知識和技能，才有可能編寫出實用的專業(yè)

10、教材。此外，本專業(yè)還重點選派專業(yè)老師參加各級培訓，進步老師職業(yè)資格層次;通過調(diào)人外經(jīng)貿(mào)理論經(jīng)歷豐富的企業(yè)人員、招聘優(yōu)秀高校畢業(yè)生、引進外教、從外經(jīng)貿(mào)企業(yè)聘用兼職老師等途徑充實老師隊伍?！皩＜娼Y(jié)合可以使老師隊伍的構(gòu)造更加合理，更符合職業(yè)教育的特點和要求。這樣做的目的是使師資隊伍多元化，力爭使專業(yè)教學不停留在封閉形態(tài)中，而是更貼近消費勞動的實際。深化專業(yè)教學改革教學改革是專業(yè)建立的核心。近幾年來，本專業(yè)在教學改革方面進展了一些有益的探究。一是更新教學理念。社會需要什么人才，我們就培養(yǎng)什么人才，企業(yè)與學生開展需要什么，我們就教什么。把“以人為本、“按需施教作為商務(wù)外語專業(yè)的教學理念，大力進展教學改革

11、。二是調(diào)整課程構(gòu)造，建立新的課程體系。制定符合金華區(qū)域經(jīng)濟、行業(yè)特點和社會開展需求的教學方案，構(gòu)建以進步學生素質(zhì)為基儲以進步學生職業(yè)才能為本位的“公共課程+核心課程+教學工程的課程新形式，以滿足學生就業(yè)、升學、個性開展的多元化需要。三是根據(jù)社會經(jīng)濟開展需求改革教學內(nèi)容，采用各種方法調(diào)查社會和企業(yè)，掌握當前金華地區(qū)經(jīng)濟開展對所需人才的規(guī)格要求。在此根底上，改革課程設(shè)置和教學內(nèi)容，鼓勵老師編寫符合專業(yè)特色的高質(zhì)量校本教材、開發(fā)專業(yè)精品課程、設(shè)計與行業(yè)崗位工作任務(wù)有效銜接的教學工程，如?商務(wù)英語函電?、?英語?等。四是根據(jù)企業(yè)需求改革教學方法，加強理論教學。在技能訓練方面，除課堂強化外，建立多個課外

12、興趣小組和學生社團，常年開展活動，如可每年舉行一次全校范圍的技能“大比武。在教學改革中，我校突出學生職業(yè)技能的培養(yǎng)，努力實現(xiàn)學歷證書和資格證書的“雙證融通，增強學生就業(yè)和開展的競爭力。改善實訓條件，加強創(chuàng)業(yè)教育實訓基地建立是專業(yè)建立的打破口，也是專業(yè)建立的物質(zhì)基矗該專業(yè)還存在著實訓設(shè)備缺乏和落后的問題，也缺乏穩(wěn)定的、能滿足教學需要的實習基地。因此，必須實在加強校內(nèi)外實習實訓基地建立，要滿足教學環(huán)節(jié)的需要，表達消費的先進性和實用性。該專業(yè)本著分步施行、重在使用的原那么，發(fā)揮現(xiàn)有的語音室、電子商務(wù)室、樣品陳列室、商貿(mào)實訓室、實習超市的作用，不斷添置和更新實訓設(shè)備，改善校內(nèi)實訓設(shè)施和條件。在學校在建

13、的實訓樓中，已經(jīng)規(guī)劃了兩個外語視聽室和一個電子商務(wù)實訓室，還要再建立一個面積為260平方米、功能完善的商貿(mào)綜合實訓中心，進一步進步學生的理論操作才能。另外，我校采取各種形式加強校企合作，開發(fā)校外實訓基地。我校根據(jù)“專業(yè)對口、工藝先進、確保平安、相對集中的原那么，建立起了聯(lián)辦、協(xié)作與臨時三個層次的校外實習基地，確保學生的實習，也為學生理解市嘗體驗工作環(huán)境和工作過程提供了珍貴的時機。目前，已有7家單位與我校建立了友好合作關(guān)系，作為該專業(yè)的校外實習基地。我校還與義烏韓商會獲得了聯(lián)絡(luò)，其下屬的28家韓資企業(yè)已口頭同意承受我校商務(wù)韓語班學生前往實習、就業(yè)，我校近日將與局部韓資公司簽訂正式合作協(xié)議。同時，我校加強了學生的創(chuàng)業(yè)教育，在條件成熟的情況下將開發(fā)學生創(chuàng)業(yè)工程，為學生實習、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造良好條件。拓寬辦學渠道，加快國際合作進程我校辦學特點是國際化、多元化、特色化。我校已與韓國忠清大學建立了友好合作關(guān)系，兩校學生可以開展友好交流活動，韓語班學生中專畢業(yè)后還可留學韓國。我校還和馬來西亞英迪國際教育集團簽訂了結(jié)合辦學協(xié)議，進展學生