機械制造專業(yè)人才培養(yǎng)方案調(diào)研報告

1、 機械制造自動化專業(yè)才培養(yǎng)方案研報告機自教導符當來 業(yè)、示使更業(yè)我生 會才室門，對家調(diào) 解與人案置業(yè)情作 研 . 調(diào)十用采溝途， 業(yè)、方一。一、調(diào)研目的好以,向能重教 業(yè)進 , 機動才了次 為本需、的能的 等題 ,業(yè)向合培二、調(diào)研組織與實施間 月.圍來自的對營制 對象員人長 (主、 等技人任員式式和走主用責 進面流以交交問出 ， 份年業(yè)對營制國、 業(yè)象 .研 表 1主要調(diào)研企業(yè)1 三、調(diào)研內(nèi)容企主企才個畢單狀 企生2 對培(作、及度企生希教的踐四、調(diào)研情況分析程廣用大配生員觀卷目饋較體生情工和學支真度卷本調(diào) ,專課革教教等極依查和人學樣必利校、業(yè)聯(lián) 人與合 相社有的改。企主問情業(yè)械動才 ,畢

2、工要。維 從備調(diào)與類 。2。藝機藝制機裝與 ，占 質(zhì)管從品驗作占 ，上 .。務產(chǎn)售務理類 產(chǎn)設(shè)從造發(fā)這 。2% 升技管從理這 上 1。3 機械操作與維護崗位機制工藝崗位質(zhì)量管理崗位銷售服務崗位產(chǎn)品設(shè)計崗位技術(shù)管理崗位圖 1 企業(yè)對高職機制業(yè)人才崗位需求情況調(diào)查企才個用重素 業(yè)敬度明，技意溝協(xié) , 學量 效意。(目性的查畢位為 。8%、三 14 、私 64他 表來 專的主型業(yè) ,共業(yè) 。8%, 比國點 才向明 以本口的的 ，的事 ，具位的，前 。企生業(yè)和 了（ 2）.表 2 企業(yè)對畢業(yè)生評價調(diào)查（百分比）年校的境 4 題 神保料力作調(diào)作作 識識質(zhì) 的價 來看認本方本般工本，知待的 另溝團神重別非

3、作，業(yè)面缺力質(zhì)方仍的要生和成。決新是大對的工別業(yè)說力少一期 加上，程進和企生作從機制藝制作從機、壓備修 ;從工設(shè)工從數(shù)加現(xiàn)編工 ;5 從機 用從機制技作從機銷工 .。車初。實與規(guī)能保、設(shè)能計試的控工智基設(shè)生術(shù)步 的； 計文、，和，加 械售 管五、企業(yè)對專業(yè)人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)的意見和建議與 ,為業(yè)要的 .企要才業(yè)升 需大作設(shè) , 有工量 還 行與型人術(shù)需養(yǎng)的步過業(yè)當缺勞缺任在的強訓 , 應生吃責 團訓六、主要調(diào)研結(jié)論6 查據(jù)上如1專業(yè)定位基本準確制能應求在編加護具編檢們一能素生作才一工力崗生技型，操修對出望 對的要2專業(yè)教改符合企業(yè)對人才的需求機企人 ,與業(yè)一為 , 工力線業(yè)計、的 , 構(gòu)建于的 ,

4、強化藝創(chuàng)養(yǎng) , 實的能械操突適應 強發(fā)、新培七、問題與舉措程眾匱是懂操新能 制發(fā)。認 普高業(yè)操 ,年時槽正成時業(yè)發(fā)利 90 年的說 , 基握藝不過解題證用吃 精研們制化教加環(huán) .專調(diào)懈 . 校探的制人案保畢快位則基力畢 廣識產(chǎn)加實設(shè)崗 .抓基和接。7 4.多辟習 應強訓，業(yè)業(yè)工文 , 構(gòu)的結(jié)才課 , 定于作踐程體引企人職加制內(nèi)現(xiàn)術(shù)工 、Pro/E 或 件 6。提畢語水好機 ,熟 資 。應管。招畢的望定合故握、的，生 的 .八、教學改革思路和措施等的機自教以為養(yǎng) 專力能進 .調(diào) ,的開 技要 制化教路 : 突教念師課的，生 師現(xiàn) .程教個 :由學指織 者學、從變認訓學 的變問問. 傳，養(yǎng)實 、力素念教需,新 的。 分教優(yōu) .決少要是前育的我 用技一策 , 媒觀課力 言描識大時學趣室 ,達教出是實 立體踐僅容增 , 對職科 8 ，養(yǎng)專力學行間教 穿入整上提 : 定合要劃業(yè)位全和 , 業(yè)制劃 ,教實養(yǎng)為理教建 踐補專目體第社， 通關(guān)認鑒位級 ,培 . 革和養(yǎng)能力個全原現(xiàn)設(shè) 學建式地，織堂, 媒現(xiàn)段調(diào)習學是內(nèi)，發(fā)創(chuàng)成、的，學學性條 立網(wǎng)質(zhì)提革鍵教前擾量 大 積培提思、