新教師半個學(xué)期的工作體會

1、Word - 3 -新教師半個學(xué)期的工作體會 時間飛逝，來到試驗(yàn)中學(xué)已半個學(xué)期了，這半個學(xué)期對于我們這些剛剛走入社會的新人來說都能夠用意義非凡來概括，我們的生活和工作都發(fā)生了重大的轉(zhuǎn)變。 人生最歡樂是事就是做自己喜愛做的事。我很慶幸能走上憧憬已久的三尺講臺。我抱負(fù)要用我的學(xué)問，我的理念去教導(dǎo)一批有抱負(fù)、有承擔(dān)、敢作敢為的時代精英，要成為同學(xué)們永生難忘的良師益友。 然而，這一切美妙的主意還沒走上講臺，惠山區(qū)新老師培訓(xùn)就給我敲響了警鐘。兩天的新老師培訓(xùn)告知我此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情，而是對老師這一職業(yè)有一個蘇醒的熟悉：老師，任重而道遠(yuǎn)；成為同學(xué)的良師益友，難上加難；作為教師，惟獨(dú)愛是不可的。熟悉

2、到自己肩上的責(zé)任，了解到以后道路的艱巨，并沒有挫傷我的樂觀性，而是讓我在有心理預(yù)備的狀況下多了一把干勁。找到抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)的切合點(diǎn)，迅速完成從同學(xué)到老師這一社會職責(zé)的改變。 作為一名新老師，最重要的就是利用學(xué)習(xí)和實(shí)踐熬煉掌控各項(xiàng)教導(dǎo)技能，成為一名合格的人民老師。 （1）抓住同學(xué)的愛好。充分熟悉到愛好是*的教師，我接觸到同學(xué)后并沒有給同學(xué)講要求，講教材，而是給他們將了許多課外學(xué)問。我預(yù)備了許多以前在公司里的圖紙和自己以前在學(xué)習(xí)編程中的筆記，將這些我的寶物與他們共享，讓他們少走彎路；取得了不小的效果，有一個同學(xué)，已經(jīng)學(xué)習(xí)的相當(dāng)不錯。固然，這與他自己的努力是分不開的。還從網(wǎng)上下載了不少國內(nèi)處先進(jìn)的加工視

3、頻給他們學(xué)習(xí)，讓他們從中看到一些工藝和技巧；因此編程課也因此成了他們最感愛好的一門課。 （2）培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。高一同學(xué)剛從初中進(jìn)入高中的學(xué)習(xí)生活，他們顯然感覺不適應(yīng)。由于初中學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較少，自主性學(xué)習(xí)在他們身上很難體現(xiàn)。我就要求我的同學(xué)努力探討自主性學(xué)習(xí)，由于高中的課堂容量相對于初中來說大得多，無數(shù)學(xué)問需要課后去學(xué)習(xí)，鞏固。生物學(xué)的學(xué)問點(diǎn)比較多，比較雜，這就需要同學(xué)在課后自己去收拾歸納重要的學(xué)問點(diǎn)。然后就需要在腦海中形成一個學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，這樣就有利于鞏固，記憶。于是我在每次新課前，都先給他們復(fù)習(xí)一下上堂的內(nèi)容，協(xié)助他們鞏固下； （3）挖掘教材中的與生活的聯(lián)系。作為一門同學(xué)必修的課程，很簡單走入一個誤區(qū)：課堂教學(xué)與實(shí)踐不聯(lián)系。普通說來，編程課是一門與實(shí)踐聯(lián)系較緊密的課，所以在我課堂上就盡量與實(shí)踐相結(jié)合，多舉例子。 但是我覺得我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要學(xué)習(xí)的東西還有無數(shù)，越深化老師這個職業(yè)，我發(fā)現(xiàn)我不懂的地方就越多。盡管一切已經(jīng)適應(yīng)了，在教學(xué)上也不再是最初的懵懂無知了，與同學(xué)的關(guān)系也有了進(jìn)一步的進(jìn)展了，但這只是一個開頭，路漫