二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-4.6 1-6的乘法口訣求商丨蘇教版

1、用1-6的口訣求商教案教學(xué)目標(biāo)：1、 探索求商的過程,理解求出除法算式的商的多種方法。2、 了解用乘法口訣想商的思路,初步掌握用乘法口訣求商的方法。3、 體會(huì)乘法與除法之間的聯(lián)系,感受用乘法口訣求商的簡(jiǎn)便,體驗(yàn)探究的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：理解用乘法口訣求商的道理，掌握用乘法口訣求商的方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解用乘法口訣求商的道理。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，鞏固舊知1、背誦乘法口訣二、創(chuàng)設(shè)情景,探究新知出示課件師:同學(xué)們知道3月12日是什么節(jié)日嗎？生：3月12日是植樹節(jié)。師:同學(xué)們回答的很好，那么同學(xué)們知道為什么要植樹嗎？ 對(duì)，為了綠化環(huán)境，為了我們的生活更美好。（二）呈現(xiàn)問題、分析題意師:同學(xué)

2、們請(qǐng)看，美羊羊它們也在植樹?？磮D，從圖上你知道了哪些重要的數(shù)學(xué)信息？要解決的問題是什么？(三）探究交流，解決問題生1：一行有4棵樹，栽了6行，一共栽多少棵樹？生2：一共栽了24棵樹，一行栽4棵，可以栽幾行？生3：一共栽了24棵樹，栽了6行，一行栽幾棵？師：你們同意這幾個(gè)同學(xué)的問題嗎？咱們給他們掌聲鼓勵(lì)鼓勵(lì)吧！很好，下面咱們一起來解決這3個(gè)問題。學(xué)生回答第一個(gè)列式 46=（ ） 口訣：四六（ ）第二個(gè)列式 244=（ ） 口訣：四（ ）二十四第三個(gè)列式 246=（ ） 口訣：（ ）六二十四這就是我們今天學(xué)習(xí)的“用26的乘法口訣求商”(板書)三、鞏固練習(xí)1、你能用乘法口訣求商嗎？（1）164 想：因?yàn)樗模?）十六， 所以商是（ ）。（2）305= 想：因?yàn)槲澹?）三十， 所以商是（ ）。（3）306= 想：因?yàn)椋?）六三十， 所以商是（ ）。2、用自己喜歡的方法計(jì)算：126= 62= 124=82= 93= 105=摘水果（課件出示）同學(xué)們，你們喜歡吃水果嗎？好，下面請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)，你喜歡什么水果，你就點(diǎn)開它，把它下面的問題解決了，你才能吃到它喲。4、拓展提升：課件顯示5、拓展提升：課件展示：小兔回家，只有把這些問題解決了，小兔才能回到自己的家。四、課堂小結(jié)同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？又有哪些新的收獲呢？（學(xué)生匯報(bào)）五、板書設(shè)計(jì)： 表內(nèi)除法 46=（ ）