《試種一粒籽》課件人教部編版道德與法治2

1、 第一單元 讓我試試看 4 試種一粒籽 第一單元 讓我試試看故事導(dǎo)入小猴子學(xué)種植 小猴子最喜歡吃桃子，便想著種一棵桃樹。都過(guò)去十天了，怎么還沒有發(fā)芽呢？小公雞告訴他：“桃核要在水里泡幾天再暴曬，殼裂了，才能下種。”小猴子嫌種桃子太麻煩，決定種西瓜。幾天過(guò)去了，小猴子發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)出了小瓜苗，心想這下可有西瓜吃了，高興極了?？墒沁^(guò)了幾天，連個(gè)小西瓜也沒有結(jié)。牛爺爺告訴他：“播種只是第一步。此外，還要精心地呵護(hù)，勤除草，適時(shí)施肥、澆水，才會(huì)有收獲呦！”故事導(dǎo)入小猴子學(xué)種植 小猴子最喜歡吃桃子，便想著種一棵桃樹 你們知道西瓜是怎么來(lái)的嗎？ 你們知道西瓜是怎么來(lái)的嗎？除草施肥澆水除草施肥澆水奇妙的生命 春天是

2、萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)。試著種下一粒種子，讓它和我們一起成長(zhǎng)。那么，你們打算種什么種子呢？你們想一想還可以種什么呢？奇妙的生命 春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)。試著種下一粒試種一粒籽課件人教部編版道德與法治2你從中發(fā)現(xiàn)了什么？你從中發(fā)現(xiàn)了什么？1.我們常吃的花生原來(lái)是種子，一?；ㄉ啄荛L(zhǎng)出許多新花生米。2.原來(lái)柳絮是柳樹的種子。3.一斤多重的大蘿卜，就是這些比芝麻還小的種子長(zhǎng)成的。我的發(fā)現(xiàn)1.我們常吃的花生原來(lái)是種子，一?；ㄉ啄荛L(zhǎng)出許多新花生米。 看來(lái)，生命真的很神奇，一粒小小的種子可以長(zhǎng)出豐碩的果實(shí)。 看來(lái)，生命真的很神奇，一粒小小的種子可以長(zhǎng)出我也來(lái)種一粒籽 我們也來(lái)種下一粒種子吧，你們知道種植前要做哪些

3、準(zhǔn)備嗎？我也來(lái)種一粒籽 我們也來(lái)種下一粒種子吧，你們知我想種_,我想請(qǐng) 幫我 ，再準(zhǔn)備一個(gè)花盆，還要準(zhǔn)備 我的種植計(jì)劃我想種_，我想請(qǐng)_幫我_，再準(zhǔn)備一個(gè)花盆，還要準(zhǔn)備_。 我想種_,我的種植計(jì)劃我想種_ 讓我們根據(jù)自己做好的計(jì)劃，回家去種啦！ 讓我們根據(jù)自己做好的計(jì)劃，回家我們的收獲我們的收獲試種一粒籽課件人教部編版道德與法治2試種一粒籽課件人教部編版道德與法治2 我的種植日記 李澤仁 2017年3月20日 晴 我種的是葵花子。今天已經(jīng)是種下的第3天了，可是葵花子還沒發(fā)芽。我心里可真著急呀！是不是我的種子有問題呀？芽啊，芽啊，為什么你們不肯出來(lái)呢？我急得都要哭了！ 我的種植日記你們從中發(fā)現(xiàn)了

4、什么問題？你們從中發(fā)現(xiàn)了什么問題？試種一粒籽課件人教部編版道德與法治2你們從中發(fā)現(xiàn)了什么？你們從中發(fā)現(xiàn)了什么？ 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到種植前要做好充分的準(zhǔn)備，種植過(guò)程中要細(xì)心地呵護(hù)、耐心地等待。同時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)也是如此，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積累才會(huì)進(jìn)步。因此，我們要像種子一樣，積聚力量，突破自我。課堂小結(jié) 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到種植前要做好充板書設(shè)計(jì)試種一粒籽奇妙的生命我也來(lái)種一粒籽我們的收獲板書設(shè)計(jì)試種一粒籽奇妙的生命我也來(lái)種一粒籽我們的收獲再見再見1、暮色蒼茫，皎潔的明月升上了天空，銀色的月光透過(guò)松樹的虬枝翠葉，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑落下來(lái)。清清的泉水淙淙地流瀉于山石之上，在月光輝映之下，宛若一條

5、潔白的綢布閃閃發(fā)光2、竹林里傳來(lái)一陣銀鈴般的笑聲，那是一群勤勞淳樸的山村姑娘剛洗完衣服，披著月光笑盈盈地歸來(lái)了，也許她們正為什么開心的事兒在竹林里嬉戲追逐著，笑鬧聲傳出翠竹林外。密密的荷葉紛紛倒向兩旁，蓮花搖動(dòng)，水波蕩漾，原來(lái)是順流而下的漁舟正輕盈地穿過(guò)荷花叢，弄亂的荷塘月色，劃破了大山的寧?kù)o。3、空山雨后的秋涼，松間明月的清光，石上清泉的聲音，浣衣村女的笑聲，漁舟穿過(guò)荷叢的動(dòng)態(tài)，和諧完美地融合在一起，有聲有色，有景有人，有靜有動(dòng)，構(gòu)成了空山秋天恬靜幽美的鄉(xiāng)村生活圖景。4.通過(guò)詩(shī)一般景物的描寫，反映了詩(shī)人過(guò)安靜淳樸生活的理想和對(duì)污濁官場(chǎng)的厭惡。詩(shī)中以物芳而明志潔，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青蓮，可以說(shuō)是詩(shī)人高尚情操的寫照，也是為詩(shī)人理想境界的環(huán)境烘托。5、貴族子弟的通稱，這里借指詩(shī)人自己。詩(shī)人曾為王孫、來(lái)自官場(chǎng)，而今隱居山間；表達(dá)了詩(shī)人寄情山水田園，對(duì)隱居生活怡然自得的滿足心情，也是他高潔品質(zhì)的寫照。6.人的一生，絕大部分時(shí)間都是在家庭中度過(guò)的。家庭不僅為人的生存發(fā)展提供基本物質(zhì)保障，而且也為人的精神生活提供重要環(huán)境。人生的幸福很大程度上可歸結(jié)為家庭的幸福。7.放回原文，查對(duì)正誤。特別是在時(shí)間、地點(diǎn)、官職，人物的行為、實(shí)效方面，應(yīng)仔細(xì)查對(duì)原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對(duì)