【教科版】日食和月食完美版1課件

1、 第4課時 日食和月食 第三單元 宇宙六年級下冊 第三單元 第4課時 日食和月食 第三單元 宇宙六年級下冊 導入導入月食導入月食導入古代人對月食的認識：“天狗吃月”導入古代人對月食的認識：“天狗吃月”導入月食：月食是地球運行到太陽和月球中間，地球的影子遮掩月球時產生的一種天象。 發(fā)生月食部分的月球并非全黑，而是呈暗弱古銅色。 是由于地球大氣對太陽光的折射。導入月食：月食是地球運行到太陽和月球中間，地球的影子遮掩月球時產月食發(fā)生的過程如何呢？探索月食發(fā)生的過程如何呢？探索西東活動：探究月食的形成過程1.月食發(fā)生的時候，日地月三者位置關系如何？2.月食虧損于哪一邊，又復原于哪一邊？3.月食為什么會

2、發(fā)生？ 探索西東活動：探究月食的形成過程1.月食發(fā)生的時候，探索 1.月食發(fā)生的時候，日地月三者位置關系如何？此時的月相如何？日地月成一條直線。滿月。探索【教科版】日食和月食PPT完美版1【教科版】日食和月食PPT完美版1 1.月食發(fā)生的時候，日地月三者位置關系如何？此時的月相如月食：東虧西復月食虧損于哪一邊，又復原于哪一邊？虧損于東邊，復原于西邊探索【教科版】日食和月食PPT完美版1【教科版】日食和月食PPT完美版1月食：東虧西復月食虧損于哪一邊，又復原于哪一邊？虧損于東邊，為什么會有月食情況發(fā)生呢？探索【教科版】日食和月食PPT完美版1【教科版】日食和月食PPT完美版1為什么會有月食情況發(fā)

3、生呢？探索【教科版】日食和月食PPT完美2、由于月球運行到地球的陰影區(qū),并且三個星球正好或接近排成一條直線時,太陽光被地球遮擋,不能射到月球上,就產生了月食現(xiàn)象. 1、月球本身不發(fā)光月食發(fā)生的原因小結【教科版】日食和月食PPT完美版1【教科版】日食和月食PPT完美版12、由于月球運行到地球的陰影區(qū),并且三個星球正好或接近排成一月食的類型月全食、月偏食ABB小結【教科版】日食和月食PPT完美版1【教科版】日食和月食PPT完美版1月食的類型月全食、月偏食ABB小結【教科版】日食和月食PPT 分析月食的成因找一找比較月全食（本影區(qū))和月偏食（半影區(qū))的區(qū)別。思考？為什么沒有月環(huán)食？月全食月偏食月偏食

4、探索【教科版】日食和月食PPT完美版1【教科版】日食和月食PPT完美版1 分析月食的成因找一找比較月全食（本影區(qū))和月偏食（半影區(qū))為什么月食發(fā)生時，陰影部分的輪廓是圓弧形的呢？由于地球是圓的。探索【教科版】日食和月食PPT完美版1【教科版】日食和月食PPT完美版1為什么月食發(fā)生時，陰影部分的輪廓是圓弧形的呢？由于地球是圓的月食一、月食.2、由于月球運行到地球的陰影區(qū),并且三個星球正好或接近排成一條直線時,太陽光被地球遮擋,不能射到月球上,就產生了月食現(xiàn)象. 二、月食的形成原理:1、月球本身不發(fā)光三、月食的類型:月全食、月偏食月球表面全部或部分被遮掩的現(xiàn)象小結小結【教科版】日食和月食PPT完美

5、版1【教科版】日食和月食PPT完美版1月食一、月食.2、由于月球運行到地球的陰影區(qū),并且三個星球正1、月食時，日、地、月的位置關系是（ ）A、月地日B、日月地C、地日月D、地日月2、出現(xiàn)月食的時間或月相可能是（ ）A、滿月B、上弦月C、初一D、農歷二十二AA3、月食的類型有 月全食月偏食拓展【教科版】日食和月食PPT完美版1【教科版】日食和月食PPT完美版11、月食時，日、地、月的位置關系是（ ）A、月地4、如圖，為觀測到的月輪明亮部分的示意圖，據(jù)圖判斷下列問題。（1）甲、乙兩圖中，哪個是發(fā)生月食的月輪？ 。（2）它們出現(xiàn)的時間分別 是 和 。（3）乙的月相是 。 甲乙滿月乙農歷十二左右農歷十

6、五、十六拓展【教科版】日食和月食PPT完美版1【教科版】日食和月食PPT完美版14、如圖，為觀測到的月輪明亮部分的示意圖，據(jù)圖判斷下列問題。1、有計劃地開展青年教師的培養(yǎng)，對新教師實施跟蹤聽課，做好教學常規(guī)工作的指導和調研。2、積極組織教師外出學習，擴大教師的視野，抓住到市、鎮(zhèn)各園的聽課機會，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。3 、創(chuàng)設體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設置和提供上，我們應本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設中，要重視環(huán)境隨教學內容的變化而隨時調整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學習過程，使環(huán)境始終起到引導幼兒發(fā)展的作用。4 、創(chuàng)設普通話語言環(huán)境，一日活動中利用多種鼓勵手段，激發(fā)幼兒用普通話表達意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習慣。5 、幼兒園組織豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗。如，各班主題活動展示、親子活動、慶十一、迎中秋等系列活動。6觀察圖畫內容，使學生初步了解學校生活、自己的國家、民族、，感受教師的親切，同學的友愛，語文學習的快樂。校園生活的豐富多彩。7依據(jù)畫面提示，對學生進行熱愛祖