普通心理學第一章緒論-心理學的研究對象及方法課件

1、General Psychology普通心理學General Psychology普通心理學有趣的圖片10/13/2022有趣的圖片10/11/202210/13/202210/11/2022Welcome to the palace歡迎來到心理學的殿堂10/13/2022Welcome to the palace歡迎來到心理學的Investigation：學了心理學能看穿他人想什么；學習心理學就是為了解決心理問題；心理學文科？理科？我們?yōu)槭裁匆獙W習心理學Investigation：學了心理學能看穿他人想什么；人啊，認識你自己10/13/2022人啊，認識你自己10/11/2022心理學是闡述

2、靈魂的科學Psychology=psyche(靈魂)+logos(科學)心理學=意識+思考+行為 心理學有漫長的過去，卻只有短暫的歷史。 艾賓浩斯（德，1908）心理學是闡述靈魂的科學Psychology=psyche(靈Life before psychologyRen Descartes(1596-1650)哲學：認識是否準確地反映現(xiàn)實？知覺如何轉(zhuǎn)變成認識？生理學也提出相同的問題：預測將會發(fā)生什么系統(tǒng)地觀察事件事件是否支持預測Life before psychologyRen DesPsychology is born第一個心理實驗室（1879）心理學可以通過實驗的方法進行研究專注探索高級

3、心理活動馮特的學生開始在美國乃至世界范圍開展心理實驗研究Wilhelm Wundt(1832-1920)Psychology is born第一個心理實驗室（187第一章 心理學研究什么和如何進行研究本章要點：1、心理學的研究對象2、心理學的研究任務3、心理學的研究方法 4、心理學的發(fā)展和現(xiàn)狀 第一章 心理學研究什么和如何進行研究本章要點：(一)心理學是研究心理現(xiàn)象的科學(一)心理學是研究心理現(xiàn)象的科學一、個體心理1. 認知 （cognition） 指人們獲得知識或應用知識的過程，或信息加工（information processing）的過程，這是人的最基本的心理過程。一、個體心理1. 認知

4、 （cognition）認知過程認知過程認知情感動機10/13/2022認知情感動機10/11/2022Case：10/13/2022你在校園閑逛，前面有個東西向你移動（感覺）很快你就意識到這是個人，并且認出是你最喜歡的那個女孩（知覺）她聰明、活潑、開朗、有主見（心理特征）。根據(jù)她的舉止，你判斷她心情很好。有什么好事了呢？（思維）要不要趁機套套近乎？該怎么辦呢？于是，你約她一起吃飯（動機行為）。席間，相談甚歡，你情緒高漲。臨了，還約她周末一起看電影。人逢喜事精神爽。回去的路上，還飄飄然呢。滿腦子都是美好的回憶（記憶）和憧憬（想象）。激動地回到宿舍很久才慢慢平靜下來。Case：10/11/202

5、2你在校園閑逛，前面有個東西向你感覺和知覺感覺：是人腦對直接作用于感受器的客觀事物的個別屬性的反映。知覺：是人腦對直接作用于感受器的對當前事物的整體屬性的反映感覺和知覺感覺：是人腦對直接作用于感受器的客觀事物的個別屬性10/13/202210/11/2022感覺剝奪實驗10/13/2022感覺剝奪實驗10/11/20222. 情緒和動機情緒（emotion）或情感（feeling）情緒：個體對事物的態(tài)度，引起的不滿意、滿意、喜愛、厭惡、憎恨等主觀體驗。情感：在認知的基礎上產(chǎn)生，又對認知產(chǎn)生巨大的影響，成為調(diào)節(jié)和控制認知活動的一種內(nèi)在因素。2. 情緒和動機情緒（emotion）或情感（feeli

6、ng情緒過程對所接觸事物的態(tài)度體驗過程 情緒：短暫、易變的 情感：持久、穩(wěn)定的情緒過程對所接觸事物的態(tài)度體驗過程 情緒：短暫動機（motive）動機，指推動人活動，使人的活動朝向某一目標的內(nèi)部動力。動機的基礎是人類的各種需要。動機（motive）動機，指推動人活動，使人的活動朝向某一目說出你讀大學的動機？10/13/2022需要 動機 行為說出你讀大學的動機？10/11/2022需要 動機3. 能力和人格1、能力（ability）能力：是一種心理特征，是順利實現(xiàn)某種活動的心理條件。2、人格（personality）人格：是構成一個人的思想、情感及行為的特有統(tǒng)合模式，包括氣質(zhì)、性格、認知風格、自

7、我調(diào)控等。3. 能力和人格1、能力（ability）如果要成為一個學生干部，從能力和人格方面考慮，哪些是優(yōu)先的因素？10/13/2022如果要成為一個學生干部，從能力和人格方面考慮，哪些是優(yōu)先的因二、個體心理現(xiàn)象和行為行為（behavior）指有機體的反應系統(tǒng)，由一系列的反應動作和活動構成行為總在一定的刺激下產(chǎn)生二、個體心理現(xiàn)象和行為行為（behavior）心理&大腦&行為10/13/2022心理&大腦&行為10/11/2022人腦，心理與社會行為10/13/2022人腦，心理與社會行為10/11/2022三、個體意識和無意識意識（conciousness）現(xiàn)時正被人覺知到的心理現(xiàn)象。無意識（

8、unconsciousness）人們在正常情況下覺察不到，也不能自覺調(diào)節(jié)和控制的心理現(xiàn)象。如：做夢、失言（說漏了嘴）、筆誤等。三、個體意識和無意識意識（conciousness）自我意識，是個人對自己的自覺因素10/13/2022從心理形式上看自我意識，是個人對自己的自覺因素10/11/2022從心理形四、個體心理與社會行為心理學主要研究人的心理，人是社會的人，總是與其他社會成員發(fā)生種種聯(lián)系，結成各種社會關系，如民族關系、階級關系、上下級關系、親屬關系、師生關系等。因此，社會心理和社會行為也是心理學研究的主要內(nèi)容之一。四、個體心理與社會行為心理學主要研究人的心理，人是社會的人，(二)心理學的任

9、務描述發(fā)生的事情 解釋發(fā)生的事情預測將要發(fā)生的事情控制發(fā)生的事情(二)心理學的任務描述發(fā)生的事情 一、心理學的基本任務1、心理過程（process） 分析心理現(xiàn)象的時間進程 2、心理結構（structure） 揭示心理現(xiàn)象之間的聯(lián)系與關系 3、心理的腦機制（ mechanism ） 探討心理現(xiàn)象與腦的關系 4、心理現(xiàn)象的發(fā)生與發(fā)展 5、心理與環(huán)境 一、心理學的基本任務1、心理過程（process）心理學研究的類型因果研究 case & effect相關研究 correlation個案研究 case study心理學研究的類型因果研究 case & effect二、研究心理學的意義理論意義： 學

10、習心理學的理論意義就在于它能科學地解釋心理現(xiàn)象，闡明肉體與靈魂的關系，從而對破除迷信，形成科學的世界觀是有重要意義的。實踐意義： 其實踐意義就在于，通過揭示心理現(xiàn)象的規(guī)律，幫助人們利用這些規(guī)律為實踐服務，并預測和控制心理現(xiàn)象的發(fā)生和發(fā)展。如根據(jù)注意的規(guī)律控制教學的條件，提高教學的效果。二、研究心理學的意義理論意義：三、心理學的研究領域基礎心理學：1.普通心理學(General Psychology)2.實驗心理學(Experimental Psychology)3.生理心理學(Physiological Psychology)4.發(fā)展心理學(Developmental Psychology)5

11、.社會心理學(Social Psychology)三、心理學的研究領域基礎心理學：6、認知心理學(Cognitive Psychology)7、人格心理學(Personality Psychology)8、變態(tài)心理學(Abnormal Psychology)9、動物心理學(Animal Psychology)10、心理測量學(Psychometrics)6、認知心理學(Cognitive Psychology)（二）應用心理學1、教育心理學(Educational Psychology)2、臨床心理學(Clinical Psychology)3、咨詢心理學(Counseling Psychol

12、ogy)4、健康心理學（Health Psychology）5、管理心理學(Managerial Psychology)（二）應用心理學1、教育心理學(Educational Ps6、 廣告心理學(Advertising Psychology)7、 消費心理學(Consumer Psychology)8、 環(huán)境心理學(Environmental Psychology)9、 法律心理學(Forensic Psychology)10、工業(yè)心理學(Industrial Psychology)6、 廣告心理學(Advertising Psycholo10/13/202210/11/2022五、心理學的

13、學科地位心理學是一門中間學科 社會科學 自然科學 思維科學五、心理學的學科地位心理學是一門中間學科Professional psychologistsProblemWho can handle？人們?nèi)绾胃玫奶幚砣粘栴}？臨床心理學家咨詢心理學家心理治療師記憶是怎樣存儲在大腦中的？生物心理學家精神藥理學家Professional psychologistsPrProfessional psychologistsProblemWho can handle？如何教一條狗聽從命令？實驗心理學家行為分析家為什么不能總是回憶起我確信自己知道的信息？認知心理學家是什么使人們彼此不同？人格心理學家行為遺傳學

14、家Professional psychologistsPrProfessional psychologistsProblemWho can handle？“同輩壓力”是如何起作用的？社會心理學家關于世界，嬰兒知道些什么？發(fā)展心理學家老師應該如何對待搗亂的學生？教育心理學家學校心理學家Professional psychologistsPrProfessional psychologistsProblemWho can handle？為什么我在每次考試之前都生??？健康心理學家被告在犯罪的時候是精神失常的嗎？法律心理學家為什么我在重要的籃球賽上總是呼吸困難？運動心理學家Professional p

15、sychologistsPrHow to be a psychologist1、系統(tǒng)學習2、融會貫通 理解與記憶相結合 注意縱向、橫向知識的聯(lián)系 喜歡思考3、耐得住寂寞4、經(jīng)得住批評How to be a psychologist1、系統(tǒng)學習(三)心理學的研究方法一、心理學研究方法的客觀性 客觀性原則 發(fā)展性原則 系統(tǒng)性原則基本原則(三)心理學的研究方法一、心理學研究方法的客觀性基本原則二、幾種主要的研究方法1. 觀察法 observation method在自然條件下，對表現(xiàn)心理現(xiàn)象的外部活動進行有系統(tǒng)、有計劃的觀察，從中發(fā)現(xiàn)心理現(xiàn)象產(chǎn)生和發(fā)展的規(guī)律性，這種方法叫觀察法。優(yōu)點：保持自然性和客

16、觀性缺點：難以重復驗證難以對結果進行精確分析研究現(xiàn)象沒有出現(xiàn)就無法進行觀察容易各取所需二、幾種主要的研究方法1. 觀察法 observation 2. 測驗法 measurement method指用一套預先經(jīng)過標準化的問題（量表）來測量某種心理品質(zhì)的方法。 【特點】嚴密性和標準化：必須遵循一定的標準和嚴格程序相對性：必須制定相應的參照點 針對性：特別強調(diào)測驗的信度和效度【缺點】難以推出因果性的結論2. 測驗法 measurement method信度：測驗的可靠程度。效度：一個測驗有效的測量所需要的心理品質(zhì)。信度：測驗的可靠程度。羅夏墨跡測驗10/13/2022羅夏墨跡測驗10/11/202

17、23. 相關法 correlation相關法，尋找事物間的聯(lián)系以及其相關程度或者強度的方法。例：學習成績與看電視時間長短的關系； 吸煙與肺癌發(fā)生率。注意：相關不能提供因果的信息。（不完全確定性）3. 相關法 correlation4. 實驗法 experimental method在控制條件下對某種心理現(xiàn)象進行觀察的方法叫實驗法?！痉N類】實驗室實驗：借助專門的實驗設備自然實驗：在正常的生活情境中進行例： 感覺剝奪實驗【優(yōu)點】設計嚴密，具有可重復性研究有主動性，可得出因果結論【缺點】在自然條件下難以推廣 4. 實驗法 experimental method變量：變化的因素實驗變量：自變量、因變量

18、、無關變量 自變量 因變量So then實驗法的優(yōu)勢：控制無關變量的影響經(jīng)濟變量：變化的因素e.g.一種新教材優(yōu)劣的實驗研究自變量（使用和不使用）因變量（學生成績）組間比較（平行班和實驗班）嚴密控制 教師實力要平衡 學生要隨機分配（班級選擇隨機） 作息制度、課程安排要一致 評價尺度客觀、公正e.g.一種新教材優(yōu)劣的實驗研究5. 個案法 Case method根據(jù)研究目的選擇典型的個案（個體或團體），搜集其各方面的資料，加以歸類整理，并從中找出具有推廣意義的研究結果。 e.g.學生厭學分析 鄧小平的性格分析報告5. 個案法 Case methodConclusion：每一種具體方法的作用都不是孤

19、立的、絕對的，從心理活動的整體來看，它們都有其局限性。因此，心理學的研究經(jīng)常需要采用多種方法相互補充，相互配合，相互驗證，這樣才能更好地反映人的心理活動的客觀規(guī)律。Conclusion：三、心理學研究中的倫理道德 以人為被試原則 研究中使用動物的指導原則 使用藥物研究的準則三、心理學研究中的倫理道德 以人為被試原則(四)心理學的過去和現(xiàn)在心理學的源頭：On the top of the ancient Greece Olympus mountain, there is a piece of stele in the Delphi sanctuary, on the stele ,there i

20、s a aphorism said : “Person, understand you by Yourself.”(四)心理學的過去和現(xiàn)在心理學的源頭：10/13/2022斯芬克斯之謎什么動物 早晨用四條腿走路， 中午用兩條腿走路， 晚上用三條腿走路？ 腿最多的時候， 也正是他走路最慢， 體力最弱的時候。 人，一生的身體變化10/11/2022斯芬克斯之謎什么動物一、現(xiàn)代心理學產(chǎn)生的歷史背景近代哲學思潮的影響實驗生理學的影響一、現(xiàn)代心理學產(chǎn)生的歷史背景10/13/2022心理學產(chǎn)生的歷史背景理性主義人的知識來自天生理性笛卡爾：“我思故我在”經(jīng)驗主義知識的積累來自感官經(jīng)驗洛克：“人心如白板”神經(jīng)

21、生理、感官生理如：布洛卡區(qū)的發(fā)現(xiàn)10/11/2022心理學產(chǎn)生的歷史背景理性主義人的知識來自二、西方心理學主要派別 從19世紀末到20世紀二三十年代，是心理學中派別林立的時期。在心理學獨立之初，心理學家們在建構理論體系時存在著尖銳的分歧。 構造主義 機能主義 行為主義 格式塔心理學 精神分析學派二、西方心理學主要派別 從19世紀末到20世紀二三十年代，是構造主義 structuralism第一個心理學派。代表人物：W.馮特和E.B.鐵欽納研究對象：意識經(jīng)驗研究方法：實驗內(nèi)省法（意識的內(nèi)容或構造）研究任務：理解正常成人的一般心理規(guī)律。找出意識的組成部分以及它們?nèi)绾芜B結成各種復雜心理過程的規(guī)律構造

22、主義 structuralism機能主義 functionalism19世紀末20世紀初美國心理學的主流先驅(qū)人物：W.詹姆斯研究對象：具有適應性的心理活動，強調(diào)意識的作用與 功能研究方法：內(nèi)省法、客觀觀察法、實驗法研究任務：動物心理、兒童心理、教育心理、變態(tài)心理、 差異心理等領域。機能主義 functionalism行為主義 behaviorism起源于20世紀初的美國創(chuàng)建人：J.B.華生研究對象：行為 經(jīng)典性條件反射學說行為主義 behaviorism單純給狗聽鈴聲，狗不分泌唾液，鈴聲是無關刺激物，此時對唾液分泌沒有影響！1324給狗聽鈴聲并喂食（食物是強化物），狗分泌唾液。給狗吃食物，分泌唾液，這是非條件反射鈴聲和食物多次結合，狗只要聽到鈴聲，就分泌唾液，形成條件反射單純給狗聽鈴聲，狗不分泌唾液，鈴聲是無關刺激物，此時對唾液分