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1、授課方案課課程建筑構(gòu)造與識圖專業(yè)學(xué) 時2一、教學(xué)課題:6結(jié)構(gòu)施工圖的識讀6.1結(jié)構(gòu)施工圖的基本知識二、教學(xué)目的掌握部分:鋼筋在混凝土構(gòu)件中的圖示方法和標(biāo)注方法熟悉部分:鋼筋在混凝土構(gòu)件中的作用、分類了解部分:結(jié)構(gòu)施工圖的內(nèi)容,結(jié)構(gòu)構(gòu)件的代號三、教學(xué)重點、難點及解決辦法(教學(xué)方法三、教學(xué)重點、難點及解決辦法(教學(xué)方法:教學(xué)重點:鋼筋在混凝土構(gòu)件中的圖示方法和標(biāo)注方法解決方法:板圖演示法講解鋼筋在混凝土構(gòu)件中的圖示方法于標(biāo)注方法教學(xué)難點:鋼筋在混凝土構(gòu)件中的作用、分類作用。四、教學(xué)過程(包括復(fù)習(xí)、新課、總結(jié)、作業(yè)等項)備注復(fù)習(xí)簡單復(fù)習(xí),引入建筑施工圖只表達(dá)了建筑的形狀、大小、功能、裝修及新課6.1
2、 結(jié)構(gòu)施工圖的基本知識一、 結(jié)構(gòu)施工圖的作用1、結(jié)構(gòu)施工圖的概念結(jié)構(gòu)施工圖是根據(jù)建筑的要求,經(jīng)過結(jié)構(gòu)選型和構(gòu)件布置以及引導(dǎo)學(xué)生這種圖樣稱為結(jié)構(gòu)施工圖。2、結(jié)構(gòu)施工圖的作用建筑施工結(jié)構(gòu)施工圖是施工定位、放線、基槽開挖、支模板、幫扎鋼筋、而引出結(jié)設(shè)置預(yù)埋件、澆筑混凝土、安裝梁、板、柱及編制預(yù)算和施工進(jìn)度 構(gòu)施工圖計劃的重要依據(jù)。二、結(jié)構(gòu)施工圖的組成1、結(jié)構(gòu)設(shè)計說明的作用說明新建建筑的結(jié)構(gòu)類型、耐久年限、設(shè)防烈度、地基狀況、工順序、方法及質(zhì)量驗收標(biāo)準(zhǔn)。2、結(jié)構(gòu)平面布置圖結(jié)構(gòu)平面布置圖表達(dá)建筑結(jié)構(gòu)構(gòu)件的平面布置,包括基礎(chǔ)平面圖、樓層結(jié)構(gòu)平面圖和屋頂結(jié)構(gòu)平面布置圖。3、結(jié)構(gòu)構(gòu)件詳圖結(jié)構(gòu)構(gòu)件詳圖表達(dá)結(jié)構(gòu)構(gòu)
3、件的形狀、大小、材料和具體做法, 包括梁、板、柱構(gòu)件詳圖、基礎(chǔ)詳圖、屋架詳圖、樓梯詳圖和其它詳圖。三、常用結(jié)構(gòu)構(gòu)件代號見教材表結(jié)構(gòu)構(gòu)件的代號用漢語拼音的第一個大寫字母表示。建筑結(jié) 常用構(gòu)件構(gòu)制圖標(biāo)準(zhǔn)GB/T50105-2001規(guī)定結(jié)構(gòu)構(gòu)件的代號。代四、鋼筋混凝土知識簡介1、混凝土混凝土是用水泥、砂子、石子和水四種材料按一定的配合比攪拌在一起,在模板中澆搗成型,并在適當(dāng)?shù)臏囟?、濕度條件下,經(jīng)過一定時間的硬化而成的建筑材料,因其性能和石頭相似,也稱為人造石?;炷辆哂校后w積大、自重大、導(dǎo)熱系數(shù)大;耐久性長、耐水、耐火、耐腐蝕;抗拉強(qiáng)度大但抗壓強(qiáng)度低;造價低廉,可塑性好等優(yōu)點。因為可塑性好,可制成不
4、同形狀的建筑構(gòu)件,是目前建筑材料中使用最廣泛的材料。2、分析混凝土受彎破壞的情況解釋難點由于混凝土的抗拉強(qiáng)度低,當(dāng)用其作為受彎構(gòu)件時,如圖中梁3、混凝土的標(biāo)號C7.5 C15C20、C25、C30、C35、C40、C45、C50、C55、C604、鋼筋、鋼筋的作用與分受力筋:在梁、板、柱中主要承擔(dān)拉、壓的鋼筋。重點架立筋:在梁中與箍筋一起固定受力筋的位置。箍筋:在梁、柱中固定受力筋的位置。分布筋:在板中固定受力筋的位置。固鋼筋、腰筋、構(gòu)造筋、吊鉤等。、鋼筋的分類與代號常用的有熱軋鋼筋、冷加工鋼筋以及鋼絲、鋼絞線等,鋼廠按 了解直條和盤圓供貨。鋼筋的分類與代號如教材表。5、鋼筋的彎鉤及保護(hù)層、鋼
5、筋的彎鉤、鋼筋的保護(hù)層6、鋼筋在施工圖中的圖示方法和標(biāo)注方法在結(jié)構(gòu)施工圖中,為了突出鋼筋的位置、形狀和數(shù)量,鋼筋一般用粗實線繪制。鋼筋的標(biāo)注方法:、316316mm、8mm200mm 、320320mm小節(jié)與作業(yè)重點板圖演示結(jié)構(gòu)施工圖是建筑主體施工的主要圖樣,包括結(jié)構(gòu)設(shè)計說明、基礎(chǔ)圖、 4作業(yè):掌握鋼筋在混凝土鋼筋中的圖示方法和標(biāo)注方法。教務(wù)處廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院課時授課計劃課課程建筑識圖與房屋構(gòu)造專業(yè)學(xué) 時2一、教學(xué)課題:6.2 平面整體表示法制圖規(guī)則二、教學(xué)目的掌握部分: 鋼筋混凝土構(gòu)件詳圖的識讀方法熟悉部分: 鋼筋混凝土構(gòu)件詳圖的圖示方法了解部分: 模板圖的作用三、教學(xué)重點、難點及解
6、決辦法(教學(xué)方法:教學(xué)重點與難點:鋼筋混凝土構(gòu)件詳圖的識讀方法解決方法:例題分析法,分析鋼筋混凝土梁、板、柱的結(jié)構(gòu)構(gòu)件詳圖四、教學(xué)過程(包括復(fù)習(xí)、新課、總結(jié)、作業(yè)等項)備注復(fù)習(xí)1、 鋼筋混凝土構(gòu)件詳圖的內(nèi)容2、 鋼筋混凝土梁施工圖的閱讀引入平面整體表達(dá)方式是把結(jié)構(gòu)構(gòu)件的尺寸和配筋等,按照平面整體表示方法制圖規(guī)則的結(jié)構(gòu)設(shè)計。新課平面整體表示法制圖規(guī)一、梁平法施工圖的制圖規(guī)則梁平法施工圖系在梁平面布置圖上采用平面注寫方式或截面注寫方式表達(dá)。1、平面注寫方式平面注寫方式是在梁平面布置圖上,分別在不同編號的梁中梁平法施工圖。集中標(biāo)注原位標(biāo)注用于梁的某部位時,則將該數(shù)值原位表示。梁集中標(biāo)注的內(nèi)容為四項必
7、注值和一項選注值:第一項 :梁編號 由梁類型代號、序號、跨數(shù)及有無懸挑代號幾項組成。第二項:梁截面尺寸bh(寬高)第三項:梁箍筋,包括鋼筋級別、直徑、加密區(qū)與非加密區(qū)間距及肢數(shù)第四項:梁上部通長筋或架立筋第五項:梁頂面標(biāo)高高差,此項為選注值。梁原位標(biāo)注的內(nèi)容規(guī)定如下梁支座上部縱筋當(dāng)上部縱筋多于一排時,用斜線“/”將各排縱筋自上而下梁下部縱筋當(dāng)下部縱筋多于一排時,用斜線“/”附加箍筋或吊筋配筋值。2、截面注寫方式截面注寫方式是在分標(biāo)準(zhǔn)層繪制的梁平面布置圖上分別在不同編號的梁中各選擇一根梁用剖面號引出配筋土寫界面尺寸和配筋具體數(shù)值的方式表達(dá)梁平法施工圖。在截面配筋圖上注寫截面尺寸 bh、上部筋、下
8、部筋、側(cè)面筋和箍筋的具體數(shù)值時,其表達(dá)方式與平面注寫方式相同。二、柱平法施工圖制圖規(guī)則柱平法施工圖系在柱平面布置圖上采用列表方式或截面注寫方式表達(dá)。1、列表注寫方式是在柱平面布置圖上分別在同一編號的柱中箍筋類型圖的方式表達(dá)柱平法施工圖。柱列表注寫的內(nèi)容有:第一項:注寫柱編號 柱編號有類型編號和序號組成。第二項:注寫各段柱的起止標(biāo)高 自柱根部往上以變截面位置或截面為變但配筋改變處為界分段注寫??蚣苤涂蛑е母繕?biāo)高是指基礎(chǔ)頂面標(biāo)高;梁上柱的根部標(biāo)高是指梁頂面標(biāo)高。第三項:注寫截面尺寸bh 及軸線關(guān)系的幾何參數(shù)代號的具體數(shù)值,須對應(yīng)于各段柱分別柱寫。截面bh2、柱平法施工圖截面注寫方式柱截面注寫
9、方式是在分標(biāo)準(zhǔn)層繪制的柱平面布置圖的柱截面上分別在同一編號的柱中選擇一個截面和配筋具體數(shù)值的方式表達(dá)柱平法施工圖。從相同編號的柱中選擇一個截面b h注柱截面與軸線關(guān)系的具體數(shù)值。小節(jié)與作業(yè)小節(jié)與作業(yè)鋼筋混凝土施工圖平面整體表示法是目前結(jié)構(gòu)施工圖普遍采用的圖示方法,一般表示方法分為列表式和截面注寫方式兩種。作業(yè):閱讀教材圖廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院課時授課計劃課課程建筑識圖與房屋構(gòu)造專業(yè)學(xué) 時2一、教學(xué)課題:6.3基礎(chǔ)施工圖二、教學(xué)目的二、教學(xué)目的掌握部分:基礎(chǔ)平面圖、基礎(chǔ)詳圖的圖示方法。熟悉部分: 基礎(chǔ)平面圖、基礎(chǔ)詳圖的形成方法了解部分: 基礎(chǔ)圖的圖示內(nèi)容三、教學(xué)重點、難點及解決辦法(教學(xué)方法:
10、教學(xué)重點: 基礎(chǔ)平面圖、基礎(chǔ)詳圖的圖示方法解決辦法: 根據(jù)圖示內(nèi)容講解基礎(chǔ)平面圖的圖示方法和基礎(chǔ)詳圖的圖示方法。教學(xué)難點: 基礎(chǔ)圖的識讀。解決辦法: 根據(jù)類型的基礎(chǔ)圖,表達(dá)方法的不同,采用不同的識讀方法。四、教學(xué)過程(包括復(fù)習(xí)、新課、總結(jié)、作業(yè)等項)備注復(fù)習(xí)1、 結(jié)構(gòu)施工圖的內(nèi)容2、 結(jié)構(gòu)構(gòu)件代號3、 鋼筋混凝土簡介引入結(jié)構(gòu)施工的程序是先基礎(chǔ)施工,因此,根據(jù)結(jié)構(gòu)施圖的順序,先講基礎(chǔ)圖。新課6.3基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)圖計說明、基礎(chǔ)平面圖和基礎(chǔ)詳圖組成。一、基礎(chǔ)設(shè)計說明質(zhì)量要求、基槽開挖深度的要求以及基礎(chǔ)各部位的施工要求。二、基礎(chǔ)平面圖與建1、基礎(chǔ)平面圖的形成與作用筑平假想用一個水平剖切平面沿建筑底層地面下一
11、點剖切建筑,面圖將剖切平面上面的部分去掉,并移去回填土,所作的水平投影對照圖,稱為基礎(chǔ)平面圖。講解,基礎(chǔ)平面圖主要表達(dá)基礎(chǔ)的平面位置,形式及其種類;是基 特 別礎(chǔ)施工時定位、放線、開挖基坑的依據(jù)。是 2、圖示方法切 基礎(chǔ)平面圖的比例一般與建筑平面圖的比例相同。畫圖時, 置 不如基礎(chǔ)為條形基礎(chǔ)或獨立基礎(chǔ) ,被剖切平面剖切到的基礎(chǔ)墻或 同柱用粗實線表示,基礎(chǔ)底部的投影用細(xì)實線表示。如基礎(chǔ)為 筏板基礎(chǔ),則用細(xì)實線表示基礎(chǔ)的平面形狀,用粗實線表示基礎(chǔ)中鋼筋的配置情況。3、閱讀基礎(chǔ)平面圖的主要內(nèi)容:、了解圖名、比例。、與建筑平面圖對照,了解基礎(chǔ)平面圖的定位軸線。、了解基礎(chǔ)的平面布置,結(jié)構(gòu)構(gòu)件的種類、位置
12、、代號、了解剖切編號,通過剖切編號了解基礎(chǔ)的種類,各類基 教 學(xué)礎(chǔ)的平面尺寸。重點、閱讀基礎(chǔ)設(shè)計說明,了解基礎(chǔ)的施工要求、用料。對 于、聯(lián)合閱讀基礎(chǔ)平面圖與設(shè)備施工圖,了解設(shè)備管線穿越 不同4、實例三、基礎(chǔ)詳圖1、基礎(chǔ)詳圖的形成與作用條 形基礎(chǔ)、基礎(chǔ)詳圖是基礎(chǔ)斷面圖,剖切位置在基礎(chǔ)平面圖上,具體表 獨 立置、形狀、數(shù)量和規(guī)格。2、基礎(chǔ)詳圖的識讀箱 形將基礎(chǔ)詳圖的圖名與基礎(chǔ)平面圖的剖切符號、定位軸線對照,了 樁 基解該基礎(chǔ)在建筑中的位置,、了解基礎(chǔ)的形狀、大小與材料。、了解基礎(chǔ)各部位的標(biāo)高,計算基礎(chǔ)的埋置深度。、了解基礎(chǔ)的配筋情況。、了解墊層的厚度尺寸與材料。、了解基礎(chǔ)梁的配筋情況。、了解管線穿
13、越洞口的詳細(xì)做法3、實例達(dá) 不讀 應(yīng)注意小節(jié)與作業(yè)基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)施工圖包括基礎(chǔ)設(shè)計說明、基礎(chǔ)平面圖、基礎(chǔ)詳圖3 部分, 基礎(chǔ)平面圖表達(dá)基礎(chǔ)的平面位置,基礎(chǔ)詳圖表示基礎(chǔ)的詳細(xì)做法,在閱讀時著重了解基礎(chǔ)的位置、大小、材料、構(gòu)造做法和埋置深度。作業(yè):閱讀教材基礎(chǔ)圖。廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院課時授課計劃課課程建筑識圖與房屋構(gòu)造專業(yè)學(xué) 時2一、教學(xué)課題:6.4樓層結(jié)構(gòu)平面布置圖二、教學(xué)目的掌握部分:結(jié)構(gòu)平面圖的識讀方法熟悉部分:結(jié)構(gòu)平面圖的圖示方法和圖示內(nèi)容了解部分:結(jié)構(gòu)平面圖的形成方法三、教學(xué)重點、難點及解決辦法(教學(xué)方法三、教學(xué)重點、難點及解決辦法(教學(xué)方法:教學(xué)重點:結(jié)構(gòu)平面圖的識讀方法解決辦法:根據(jù)圖
14、示方法的不同,講解預(yù)制樓板和現(xiàn)澆樓板的圖示內(nèi)容教學(xué)難點: 現(xiàn)澆鋼筋混凝土樓板的識讀方法解決辦法: 舉例分析法 ,根據(jù)樓板在受力變形的特點,分析鋼筋在樓板中的作用。四、教學(xué)過程(包括復(fù)習(xí)、新課、總結(jié)、作業(yè)等項)備注復(fù)習(xí)1、 基礎(chǔ)圖的組成2、 基礎(chǔ)平面圖的形成、圖示方法和圖示內(nèi)容3、基礎(chǔ)詳圖的識讀方法引入根據(jù)建筑結(jié)構(gòu)施工的順序,基礎(chǔ)施工后應(yīng)進(jìn)行部結(jié)構(gòu)的施工,首先需要了解結(jié)構(gòu)構(gòu)件的平面布置。新課樓層結(jié)構(gòu)平面布置圖結(jié)構(gòu)平面圖的內(nèi)容:基礎(chǔ)平面圖、樓層結(jié)構(gòu)平面圖和構(gòu)件詳圖一、樓層結(jié)構(gòu)平面圖的形成作用復(fù)習(xí)建筑平面圖的用一個假想的水平剖切平面從各層樓板層中間剖切樓板形成、層,得到的水平剖面圖,稱為樓層結(jié)構(gòu)平面
15、圖。礎(chǔ)平面主要表示各樓層結(jié)構(gòu)構(gòu)件(如墻、梁、板、柱等)的平面 的形成,位置,是建筑結(jié)構(gòu)施工時構(gòu)件布置、安裝的重要依據(jù)。二、樓層結(jié)構(gòu)平面圖的圖示內(nèi)容1、承重墻及門窗口的位置2、樓層結(jié)構(gòu)構(gòu)件的平面布置5、圖名、比例和施工說明二、樓層結(jié)構(gòu)平面圖的圖示方法對比樓層結(jié)構(gòu)平面圖的形成關(guān)鍵:剖切位置不同。在樓層結(jié)構(gòu)平面圖中外輪廓線用中粗實線表示,被樓板遮 解釋圖中擋的墻、柱、梁等,用細(xì)虛線表示,其它用細(xì)實線表示。圖中 的代號的結(jié)構(gòu)構(gòu)件應(yīng)用結(jié)構(gòu)代號表示。1、 預(yù)制樓板在結(jié)構(gòu)平面布置圖中,主要表示支撐樓板的墻、粱、柱等結(jié)構(gòu)構(gòu)件的位置,預(yù)制樓板直接在結(jié)構(gòu)平面圖中進(jìn)行標(biāo)注,如下圖。引導(dǎo)學(xué)生識讀教材圖預(yù)制樓板的表示方
16、法2、 現(xiàn)澆鋼筋混凝土樓板不同樓板應(yīng)用構(gòu)件代號表示,并在每種樓板中取一塊樓板詳細(xì)表達(dá)其配筋。三、樓層結(jié)構(gòu)平面圖的閱讀方法:、了解圖名與比例。、與建筑平面圖對照,了解樓層結(jié)構(gòu)平面圖的定位軸線。、通過結(jié)構(gòu)構(gòu)件代號了解該樓層中結(jié)構(gòu)構(gòu)件的位置與類型。、了解現(xiàn)澆板的配筋情況及其板的厚度。、了解各部位的標(biāo)高情況,并與建筑標(biāo)高對照,了解、如有預(yù)制板,了解預(yù)制板的規(guī)格、數(shù)量等級和布置小節(jié)與作業(yè)結(jié)構(gòu)平面圖的內(nèi)容:基礎(chǔ)平面圖、樓層結(jié)構(gòu)平面圖和構(gòu)件詳圖面圖,稱為樓層結(jié)構(gòu)平面圖。主要表示各樓層結(jié)構(gòu)構(gòu)件(柱等)的平面位置,是建筑結(jié)構(gòu)施工時構(gòu)件布置、安裝的重要依據(jù)作業(yè):識讀教材圖。教務(wù)處廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院課時授課計
17、劃課課程建筑識圖與房屋構(gòu)造專業(yè)學(xué) 時2一、教學(xué)課題:6.5 鋼筋混凝土構(gòu)件結(jié)構(gòu)詳圖二、教學(xué)目的掌握部分: 鋼筋混凝土構(gòu)件詳圖的識讀方法熟悉部分: 鋼筋混凝土構(gòu)件詳圖的圖示方法了解部分: 模板圖的作用三、教學(xué)重點、難點及解決辦法(教學(xué)方法:教學(xué)重點與難點:鋼筋混凝土構(gòu)件詳圖的識讀方法解決方法:例題分析法,分析鋼筋混凝土梁、板、柱的結(jié)構(gòu)構(gòu)件詳圖四、教學(xué)過程(包括復(fù)習(xí)、新課、總結(jié)、作業(yè)等項)備注復(fù)習(xí)3、 樓層結(jié)構(gòu)平面體的形成4、 樓層結(jié)構(gòu)平面圖的圖示內(nèi)容5、 樓層結(jié)構(gòu)平面圖的識讀方法引入結(jié)構(gòu)平面圖表示各樓層的結(jié)構(gòu)構(gòu)件位置構(gòu)件詳圖表示各構(gòu)件的詳細(xì)做法。新課鋼筋混凝土構(gòu)件結(jié)構(gòu)詳圖鋼筋混凝土構(gòu)件詳圖是加工制作鋼筋,澆注混凝土的依據(jù)。一、鋼筋混凝土構(gòu)件詳圖分。1、模板圖模板圖表示構(gòu)件的外表形狀、大小、預(yù)埋件的位置等,是支模板的依據(jù)。一般在構(gòu)件較復(fù)雜或有預(yù)埋件時才畫模板圖,模板圖用細(xì)實線繪制。2、配筋圖圖示方法3、鋼筋表二、鋼筋混凝土粱施工圖的閱讀1、 閱讀圖名與比例,首先應(yīng)看該梁的代號,然后查閱結(jié)構(gòu)平面圖,了解該梁的具體位置,以
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