中職汽車營銷教學(xué)校企合作探究

1、綱要基于現(xiàn)階段我國中職汽車營銷教課不好，本文將立足于校企合作模式，進(jìn)一步剖析校企合作模式在中職汽車營銷教課之中應(yīng)用的必需性，從而商討怎樣在中職汽車營銷教課之中有效應(yīng)用校企合作模式。重點(diǎn)詞中職院校；汽車營銷教課；校企合作模式；有效應(yīng)用校企合作模式是以學(xué)校為基地，而后由社會(huì)公司為中職院校學(xué)生供給實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)和場所，以便學(xué)生可以在實(shí)踐中間獲得訓(xùn)練與提高，促進(jìn)學(xué)生漸漸成為目前公司社會(huì)所需要的優(yōu)異人材。因此校企合作模式是新式人材培育的重要模式之一，將其有效的應(yīng)用于中職汽車營銷教課之中是特別必需的。一、中職汽車營銷教課存在的問題回首剖析近些年中職，汽車營銷教課實(shí)質(zhì)狀況，不難發(fā)現(xiàn)該項(xiàng)教課存在一些問題，致使教課

2、成效不好，不利于優(yōu)異的培育汽車營銷專業(yè)人材。一汽車營銷定位不正確。優(yōu)異的睜開中職汽車營銷教課應(yīng)該正確立位市場，汽車營銷，這樣才能科學(xué)合理的規(guī)劃汽車營銷教課內(nèi)容，有針對(duì)性的教授和培育學(xué)生使學(xué)生漸漸成為公司、社會(huì)以致國家所需要的汽車營銷專業(yè)人材。但有關(guān)檢查研究顯示，綜合交易市場之中有85的汽車營銷人材將汽車營銷定位于賣車，使得營銷在服務(wù)方面力度顯然不足。經(jīng)過進(jìn)一步認(rèn)識(shí)汽車營銷人材，不難發(fā)現(xiàn)其錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)汽車營銷與在校時(shí)期所接受的汽車營銷教課有必定的關(guān)系。也就是說一些中職院校汽車營銷教課并無深入的研究汽車營銷，詳盡的認(rèn)識(shí)汽車營銷的內(nèi)容目標(biāo)方法等，從而沒有科學(xué)的定位，汽車營銷，相應(yīng)的所睜開的汽車營銷教課

3、有必定的誤差，未能優(yōu)異的將學(xué)生培育成優(yōu)異的汽車營銷人材。二與汽車銷售市場聯(lián)系不密切。職業(yè)院校是人材培育的搖籃，為我國培育大批技術(shù)型人材。但陪伴著時(shí)代的不停發(fā)展，社會(huì)的不停進(jìn)步，中職院校也應(yīng)該適合的調(diào)整教育教課活動(dòng)，使之與時(shí)俱進(jìn)，以便將學(xué)生漸漸培育成為公司、社會(huì)以致國家真切需要的汽車營銷人材，但立足于現(xiàn)實(shí)層面，對(duì)中職汽車營銷教課加以剖析，不難發(fā)現(xiàn)諸多教師仍舊秉承著傳統(tǒng)的教課觀點(diǎn)，利用傳統(tǒng)的教課方式方法來睜開汽車營銷教課，而且沒有依據(jù)汽車營銷市場發(fā)展?fàn)顩r，而實(shí)時(shí)更新、調(diào)整汽車營銷教育內(nèi)容，從而致使汽車營銷教育內(nèi)容比較滯后，從而致使學(xué)生不切合公司即社會(huì)的用人要求，難以在社會(huì)中間優(yōu)異的發(fā)展。二、校企合

4、作模式的概括一校企合作模式，切合市場對(duì)人材培育的要求。世紀(jì)的今日，我國汽車行業(yè)在世界市場中處于優(yōu)勢(shì)地位，依據(jù)汽車市場的發(fā)展趨向，汽車營銷人材有優(yōu)異的就業(yè)遠(yuǎn)景。因此不論是為了知足市場的用人需求，仍是提高中職院校教育教課水平，都應(yīng)該優(yōu)異的睜開汽車營銷教課。而將校企合作模式有效的運(yùn)用于汽車營銷教課之中，可以讓教師深入到公司崗位之中，認(rèn)識(shí)到汽車營銷工作要求、工作內(nèi)容、工作標(biāo)準(zhǔn)等，以便教師進(jìn)一步剖析汽車營銷教課存在的不足，從而有針對(duì)性的調(diào)整和優(yōu)化汽車營銷教課，從而優(yōu)異的教育和培育學(xué)生，使學(xué)生漸漸成為切合汽車市場營銷需求的優(yōu)異人材。二校企合作模式是中職院校教課改革的門路。確實(shí)，中職院校的教課系統(tǒng)之中有實(shí)習(xí)

5、課程安排，可是一般都是在學(xué)生畢業(yè)前的最后半年才詳細(xì)履行，要修業(yè)生在有限的學(xué)時(shí)內(nèi)，將所學(xué)的知識(shí)和技術(shù)運(yùn)用到實(shí)質(zhì)工作之中。而從學(xué)生實(shí)習(xí)成效來看，因?qū)嵙?xí)時(shí)期短、學(xué)生實(shí)踐能力不足，致使學(xué)生實(shí)踐成效不好。而中職院校高度重視而且有效運(yùn)用校企合作模式，那么汽車營銷教課可以將理論與實(shí)踐相聯(lián)合，也就是在教課講堂上教授學(xué)生理論知識(shí)，以后組織學(xué)生進(jìn)行頂崗實(shí)訓(xùn)，即在公司實(shí)質(zhì)崗位中間進(jìn)行汽車銷售，讓學(xué)生將所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中間，這樣不單可以提高學(xué)生的知識(shí)水平，還可以培育學(xué)生的銷售能力實(shí)踐能力以及職業(yè)素質(zhì)等。因此，從這一方面來說，校企合作模式，是中職院校教課改革的有效門路。三、中職汽車營銷教課中校企合作模式的有效應(yīng)

6、用一合理的設(shè)置汽車營銷教課課程。為了使校企合作模式，可以在中職院校汽車營銷教課之中充散發(fā)揮作用，合理的設(shè)置汽車營銷教課課程是特別必需的。由于只有保證汽車營銷教課課程可以真切貼合汽車營銷市場用人要求，那么汽車營銷教課才可以與時(shí)俱進(jìn)。自然，要想合理的設(shè)置汽車營銷教課課程。一方面要注意轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教課觀點(diǎn)，詳盡認(rèn)識(shí)汽車營銷實(shí)質(zhì)崗位的有關(guān)狀況，從而在理論教課的基礎(chǔ)上加上仿真教課，比方引用一些汽車營銷仿真教課軟件，以便體現(xiàn)立體化的教課內(nèi)容，系統(tǒng)的有效的教授學(xué)生汽車營銷方面的知識(shí)；另一方面注意進(jìn)一步完美汽車營銷教材。也就是經(jīng)過詳細(xì)的檢查研究來全面掌握汽車制造和銷售的實(shí)踐知識(shí)，在此基礎(chǔ)上與汽車專業(yè)人材共同進(jìn)行

7、教材的編寫。二不停豐富校企合作方式。為了促進(jìn)中職院校汽車營銷教課，與時(shí)俱進(jìn)，應(yīng)該注意不停豐富校企合作模式。詳細(xì)的做法是建立實(shí)訓(xùn)中心，也就是在明確汽車營銷專業(yè)方向的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性的教授學(xué)生理論知識(shí)，在此基礎(chǔ)上打造相對(duì)真切的店經(jīng)營場景，組織學(xué)生進(jìn)行汽車營銷實(shí)訓(xùn)。實(shí)行頂崗實(shí)訓(xùn)。也就是依據(jù)學(xué)生專業(yè)水平而為學(xué)生創(chuàng)建可以進(jìn)入公司實(shí)訓(xùn)的時(shí)機(jī)，讓學(xué)生可以在汽車營銷崗位上獲得鍛煉與提高。經(jīng)過以上內(nèi)容的剖析，確立在目前中職院校汽車營銷教課不好的狀況下，應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)到校企合作模式實(shí)行的重要性，從而將其有效的運(yùn)用于汽車營銷教課之中，比方合理的設(shè)置汽車營銷教課課程不停豐富校企合作方式等，這樣必然可以改變汽車營銷教課的不足，真切提高該項(xiàng)教課的有效性、教育性及可行性。參照文件1張占洋校企合作模式在中職汽車營銷教課中的應(yīng)用科技風(fēng),2017,18392沈杰校企合作模式在中職汽車營銷教課中的應(yīng)用中