《生長素的生理作用》公開課同步練習(xí)

1、PAGE6生長素的生理作用同步練習(xí)班級：_姓名：_一、選擇題1可以證明生長素低濃度促進生長，而高濃度抑制生長的例子是（）A植物的向光性B頂端優(yōu)勢C生長素集中在生長旺盛的部位D生長素促進扦插枝條生根2生長素濃度對植物不同器官的影響效應(yīng)相同的一組是（）A根的向重力性和莖的背重力性B植物的向光性和頂端優(yōu)勢C莖的背重力性和植物的向光性D根的向重力性和扦插枝條生根3如圖所示白楊樹的主干上端，、分別為其生長正常的側(cè)芽，自然條件下，四個側(cè)芽生長素濃度最高的是（）ABCD4右圖表示生長素濃度對根生長發(fā)育的影響，下列敘述正確的是（）Aa點是抑制根生長的濃度Bb點是抑制根生長的最佳濃度Cc點是抑制根生長的濃度Dd

2、點是抑制根生長的濃度5下列說法中正確的是（）A不用生長素處理的枝條扦插是不能成活的B生長素的濃度越高植物生長越快C發(fā)育著的種子能產(chǎn)生大量生長素，能夠促進果實的發(fā)育D頂芽產(chǎn)生生長素，能通過自由擴散的形式到達側(cè)芽，從而促進側(cè)芽發(fā)育成枝條6側(cè)芽所含生長素的濃度高于頂芽，但是頂芽產(chǎn)生的生長素仍大量集存于側(cè)芽部位，這是因為生長素的運輸方式屬于（）A自由擴散B協(xié)助擴散C主動運輸D滲透作用7四株具有頂端優(yōu)勢的植株分別有下列四種不同的情況，其中側(cè)芽能發(fā)育的是（）A去頂后在斷口上放一瓊脂小塊B去頂后在斷口上放一富含生長素的瓊脂小塊C不去頂D不去頂，在側(cè)芽上涂以低濃度的生長素8一株盆栽植物水平放置，根向地生長、莖

3、背地生長，其主要原因不包括（）A單側(cè)光引起背光側(cè)生長素分布多，生長快；向光側(cè)生長素分布少，生長慢B受重力影響生長素較多地分布在根和莖靠近地面的一側(cè)C幼根背地側(cè)生長素分布少，生長快；近地側(cè)生長素分布多，生長慢D幼莖背地側(cè)生長素分布少，生長慢；近地側(cè)生長素分布多，生長快9下列關(guān)于“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗敘述中，錯誤的一項是（）A探究的問題：所選定的生長素類似物促進某種植物插條生根的最適濃度是多少B實驗中用生長素類似物處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法C在正式實驗前先做一個預(yù)實驗，目的是為正式實驗摸索條件D實驗中不同濃度生長素類似物溶液浸泡不同插條的時間長短要有不同的梯度10將植物橫放，測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關(guān)系如甲圖所示，則曲線上M、N、olL-1。（2）將該植物較長時間置于右側(cè)光照下，乙圖_點濃度可表示側(cè)生長素濃度；_點表示側(cè)生長素濃度。此時，植物莖將_生長。（3）將該植物向左側(cè)放倒水平放置一段時間，可表示側(cè)濃度的是乙圖中_點濃度，表示側(cè)生長素濃度的是乙圖中_點濃度，因此根將_生長。表示側(cè)濃度的是_點濃度，表示側(cè)濃度的是_點濃度，所以_側(cè)生長快，莖將_生長。參考答案：（1）b或df處（頂芽）產(chǎn)生的生長素向