高考作文寫作備考：任務(wù)驅(qū)動型作文“中國傳統(tǒng)文化的當(dāng)下認(rèn)同”導(dǎo)寫

1、高考作文寫作備考：任務(wù)驅(qū)動型作文“中國傳統(tǒng)文化的當(dāng)下認(rèn)同“導(dǎo)寫閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。典籍里的中國以主持人穿越千古時空和先賢對話的新穎方式，拉近 觀眾和民族經(jīng)典的距離，使觀眾產(chǎn)生了心靈共鳴；河南衛(wèi)視“中國節(jié)日”系列 節(jié)目端午奇妙游七夕奇妙游中秋奇妙游等一路開掛，驚艷全 網(wǎng)，其中刺繡、剪紙、皮影等非遺元素亮點(diǎn)紛呈；北京故宮博物院文創(chuàng)品開 發(fā)風(fēng)生水起，朝服布包、彩繪陶人傭晴雨傘、故宮建筑微雕等很多“爆款” 潮品早已名聲在外中國風(fēng)搭配時尚感的“潮”式表現(xiàn)，讓中國故事融入各 種當(dāng)代元素，在年輕人中獲得越來越多的認(rèn)同，也成為年輕人借以表達(dá)自 我的方式。學(xué)校?？e辦“中國傳統(tǒng)文化的當(dāng)下認(rèn)同”主題征文

2、活動，請結(jié)合上述材 料寫一篇文章，表達(dá)你的認(rèn)識與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲; 不得泄露個人信息；不少于800字。審題指導(dǎo)：這是一道任務(wù)驅(qū)動型材料作文題，由三局部組成。第一局部是材料：關(guān)于“中國傳統(tǒng)文化”在當(dāng)下社會的各種表現(xiàn)。共2句。第1句是列舉，陳述具有代表性的三種傳統(tǒng)文化的當(dāng)下表現(xiàn)：以節(jié)目主持 人與先賢對話的方式介紹中國典籍、包含非遺元素的“中國節(jié)日”系列電視節(jié) 目、故宮的文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)。第2句是概述，強(qiáng)調(diào)融入了當(dāng)代元素的中國風(fēng)、 中國故事，得到了年輕人的認(rèn)同，也成為年輕人表達(dá)自我的方式。第二局部是任務(wù)和情境。任務(wù)：參與“中國傳統(tǒng)文化的當(dāng)下認(rèn)同”主題

3、征文活動。情境：?？M織的活動，意味著活動的主體為青年學(xué)生，應(yīng)征文稿當(dāng)表 達(dá)青年學(xué)生群體或個體的“認(rèn)識與思考”。主題：“中國傳統(tǒng)文化的當(dāng)下認(rèn)同”。“中國傳統(tǒng)文化”指定了對象，“當(dāng)下” 界定了時限，“認(rèn)同”確定了立場和態(tài)度。結(jié)合材料，“認(rèn)同”可以分為感官體 驗(yàn)、認(rèn)識理解、認(rèn)同悅納和自覺行動四個層次。從事理邏輯來說，這四個 層次表達(dá)了從感性向理性的深化、從“知”向“行”的提升。同時，這四個層次 也表達(dá)著立意的高下。“你的認(rèn)識與思考”強(qiáng)調(diào)“我”的存在，應(yīng)從自我出發(fā)認(rèn)識大時代，寫出大 時代中的“小我”的個性理解、思考和作為?！皩懸黄恼隆币馕吨醋魑捏w要求，“結(jié)合上述材料”規(guī)定了寫作內(nèi)容，“認(rèn) 識與思

4、考”必須基于“中國傳統(tǒng)文化”在當(dāng)下社會的各種表現(xiàn)以及由此生發(fā)的 相關(guān)理解與分析。第三局部是具體“要求”。其中，“選好角度”是一個明確的指引，提醒考 生不必面面俱到，可選取“中國傳統(tǒng)文化的當(dāng)下認(rèn)同”中的某個方面謀篇布局， 完成征文。參考立意：只有搭建各種橋梁，讓當(dāng)下青年走近并走進(jìn)中國傳統(tǒng)文化，才能不斷 增加強(qiáng)其認(rèn)同感。對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)同，既要“內(nèi)化于心”，更要“外化 于行”。封中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)同，不能流于淺表（形），而應(yīng)深入骨髓（神）。 對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)同，不能僅限于娛樂與消費(fèi)，而應(yīng)真正地將之作為 文化來傳承與開展。中國傳統(tǒng)文化要取得更加深廣的認(rèn)同，既要堅守其 內(nèi)涵品質(zhì)，又要創(chuàng)新其傳播形式。

5、范文例如：深耕文化沃土，肩負(fù)民族大任孫奕文化認(rèn)同，國之魂也。行走于荊棘叢生的道路上，唯有文化認(rèn)同，方能 開辟康莊大道；唯有文化認(rèn)同，方能一路高歌，風(fēng)雨無阻。所以深耕文化沃 ,培育和增強(qiáng)文化認(rèn)同，肩負(fù)民族大任，方能向陽而生。增強(qiáng)文化認(rèn)同，要以“堅守”鑄其“魂”。堅守文化傳承，堅守愛國主義， 堅守民族大義。前段時間，電視劇覺醒年代引發(fā)人們熱議，我們被中 華文化骨子里的愛國主義深深感動著，我們被前赴后繼的民族大義深深感 動著。究其根本，是中華兒女內(nèi)心維系著文化認(rèn)同的力量。所以我們義無 反顧，堅守中華文化，即便在文化陷入困頓之際，依然執(zhí)著堅守。在B站 推出紅樓夢之時年輕人通過彈幕源源不斷地隔空對話，是

6、為堅守。 須知，以堅守增強(qiáng)文化認(rèn)同，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。在時代的洪流中，文化認(rèn)同以其獨(dú)特方式影響了一代又一代中華兒女。 千年前的杜子美窮困潦倒，獨(dú)善其身尚且不易，卻依然執(zhí)著，所以后來他 那些力透紙背的呼喊，穿越紛飛戰(zhàn)火，越過萬間廣廈，成為天下寒土最后 的心靈回響。增強(qiáng)文化認(rèn)同，需要以“熱愛”熾其“心君不見，紅極一時的李子柒， 用小小的鏡頭展示出傳統(tǒng)文化的巨大魅力，使之成為年輕人詩意生活的參 照。其日復(fù)一日、不知疲倦的拍攝剪輯，是為熱愛。君不見，農(nóng)村女孩鐘 芳蓉以高分考入清華，卻毅然選擇考古這一冷門專業(yè)，是為熱愛。君不見， 一生擇一事，一事終一生的樊錦詩，黃沙揚(yáng)起，但她依舊奮袂先行，是為 熱愛。須知，

7、唯有熱愛方抵歲月漫長。增強(qiáng)文化認(rèn)同，也要以“創(chuàng)新”彰其“力”。揆諸當(dāng)下，我們可以看到，典 籍里的中國經(jīng)典詠流傳朗讀者等經(jīng)典文化傳承節(jié)目層出不窮。 我們可以聽到，不同的聲音唱響了太白的明月。諸如此類，都是在創(chuàng)新， 也只有創(chuàng)新，才能讓傳統(tǒng)獲得新生。傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新是文化的一種涅槃， 是悲觀中升華出的一種達(dá)觀，它所迸發(fā)出的巨大的精神力量，最終將矗立 起文化的不老青山。須知，以創(chuàng)新增強(qiáng)文化認(rèn)同方能破局開局。當(dāng)飯圈文化、佛系文化成為時代亂流，吾輩當(dāng)如何？深耕文化沃土，增 強(qiáng)文化認(rèn)同，肩負(fù)民族大任，在善惡曲直的搖擺中保持必要的鈍感，為中 華文化添磚加瓦。名師點(diǎn)評:本文直入主旨，逐層推進(jìn)，迸發(fā)出強(qiáng)勁的縱向穿透力。