八年級歷史教學工作計劃

1、第 頁八年級歷史教學工作計劃八班級歷史教學工作計劃 篇1一、同學狀況分析八班級同學正處于感性認識向理性認識的過渡階段，掌控了肯定的歷史基礎知識、合作技巧及自主探究學習的技能，但大部分同學還沒有掌控科學的學習方法，掌控的基礎知識和基本技能也不扎實，。同學對歷史較感愛好，但學習的自覺性較差，尤其是男生的自覺性更差，對歷史學科認識不夠，學習立場不端正。二、教學任務和教學目標繼續(xù)加強同學對歷史的學習愛好，使同學掌控重要的歷史事項，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其進展趨勢。培育同學識圖、讀史料的分析技能，引導同學學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發(fā)同學對歷史

2、事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。著重培育同學的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參加社會實踐活動的技能。加強同學的民族驕傲感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史八班級下冊的歷史教學任務，爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率都有所提高。三、主要教學措施1、仔細鉆研新課程教學目標和要求，仔細備好每節(jié)課，明確重點、難點，在傳授知識的基礎上，進行思想教育和技能培育。2、教學方法要敏捷多樣，講究教學技能和教學藝術，加強課堂教學的設計，加強趣味，幽默感。要充分運用多媒體、積極制造條件，以教學的直觀性，調(diào)動同學學習歷史的積極性和愛好。3、增加課堂容量，精講精練，減輕同學負擔，提高課堂效

3、率。一節(jié)課是四非常種，再除去兩分種預備時間，實際只有三十八分鐘。我打算將課堂內(nèi)的三十八分鐘分成三份：前三分種復習上節(jié)課所學的內(nèi)容，導入新課；中間二十五分鐘教學新課；后非常鐘練習鞏固。、教會同學學習方法。在上一個學期，我在指導同學自主學習上做得不夠好，本學期我要教會同學學習歷史的基本方法，尤其是讓同學掌控歷史小論文的寫作方法。在教學中著重轉(zhuǎn)變同學的學習方式，從同學的實際出發(fā)，留意調(diào)動同學學習的積極性和制造性思維，使同學有舉一反三的技能；著重發(fā)揮同學的主動性，發(fā)散同學的思維，著重綜合技能的培育，有意識的培育同學的思維的嚴謹性及規(guī)律性，在教學中提高同學的思維素養(yǎng)。5、積極參與三亞市教研室歷史組、學校

4、教研組的教研活動，反思教學中存在的不足，將教學中的點滴進行整理，以提高自身教學水平。6、仔細完成學校布置的各項工作。四、教學進度：周次教學內(nèi)容備注1第一課2第二、三課3第四、五課4單元復習測驗5第六、七課6第八、九課7第十、十一課8第十二、十三課9期中復習10期中考試11第十四、十五課12第十六、十七課13單元總結(jié)測驗14第十八、十九課15第二十、二十一課16第二十二、二十三課17單元復習測驗18期末復習19期末考試八班級歷史教學工作計劃 篇2一、同學基本狀況分析：歷史這門學科，在同學的觀念中處于“二流學科”的境遇，課堂時間有限，課后更沒時間顧暇及此，要想比較堅固的掌控基礎知識，需要在課堂上全

5、心投入，惜時如金。經(jīng)過上學期的教學，同學的學習愛好基本上都被調(diào)動起來，但學習方法還有所欠缺。二、教材簡析本學期講授第四冊中國歷史，初二歷史下冊教學計劃主要以課為單位，表達我國現(xiàn)代史，每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、說明以及課文中思索題和課后練習，活動建議等組成。其中正文緊扣教學大綱目標要求，可作為課堂教學應完成的基本任務。其余內(nèi)容，可依據(jù)同學詳細狀況，提出不同的教學目標與要求。三、教學目標繼續(xù)加強同學對歷史的學習愛好，初二歷史下冊教學計劃使同學掌控重要的歷史事項，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其進展趨勢。培育同學識圖、讀史料的分析技能，加強同

6、學的民族驕傲感和愛國主義情感。同時訓練同學動手制作技能。四、重點工作及措施(一)、重點工作：1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，培育良好的學習習慣。2、深化對歷史教學大綱及現(xiàn)行教材的理解，提高教學質(zhì)量。3、積極參加教研活動，提高教學水平(二)、措施：1、仔細備課，潛心鉆研教材教參，吃透課程標準，細心設計教案，常常聽有閱歷老師的課，從中吸取閱歷。2、上課時，抓住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學方法，提高同學的積極性和愛好。著重轉(zhuǎn)變同學的學習方式，運用自主學習、合作學習、探究學習，使同學真正成為學習的主體。貫徹“全面性、系統(tǒng)性、精確性、綜合性、科學性、鞏固性”的原那么。要做到精講精練，概念清晰明白，條理清

7、晰，重點突出，難點講清，切實做到落實“三基”，打好基礎，進展同學智力，培育同學技能。3、課后實時反思，針對課堂上涌現(xiàn)的優(yōu)點和缺陷進行分析，查找緣由，做到節(jié)節(jié)反思，周周反思，從反思中找到不足，促進自己成長。4、加強學習業(yè)務，多讀書，充盈自己，切實提高自身的教學水平。5、寬容對待同學，多與同學談心，著重同學技能的培育，因材施教，關懷愛惜每一位同學，促進每一位同學的進展。五、教學進度第一單元：第二周至第三周第二單元：第四周至第六周第三單元：第七周至第十一周期中復習考試：第十二周第四單元：第十三周至第十四周第五單元：第十五周至第十七周第六單元：第十八周至第二十一周期末復習考試：第二十二周八班級歷史教學

8、工作計劃 篇3一、指導思想以教育部一般高中歷史課程標準試驗為宏觀指導，以我校教務處本學期工作要點為思路引領，以高中歷史學科組總體教學要求為切入點，結(jié)合歷史學科的學科特點及高二班級歷史備課組現(xiàn)有的師資能量，進一步深化“目標問題”引領教學模式在常規(guī)教學中的運用，培育同學自主學習、合作探究的技能及正確的情感、立場、價值觀，切實提高課堂教學的實效性。以本學期末的學業(yè)水平考試為工作的重中之重，務必做到課前精細備課、課堂嚴謹教學、課后實時檢查，督促同學夯實歷史基礎知識，確保學業(yè)水平考試通過率百分之百，并為文科班的高三復習打下堅實基礎。二、工作計劃仔細學習我?！澳繕藛栴}”引領教學模式的基本理念和基本思路，結(jié)

9、合歷史學科的學科特色和高二班級的同學特點，細心編寫導學案，不斷完善各個教學環(huán)節(jié)，在課堂教學中堅持以學習目標為引領、以問題探究為主線、以自主學習和合作溝通為主要方式，做到教材、導學案和多媒體課件的有效結(jié)合，進而實現(xiàn)課堂的高效。三、積極組織集體備課活動備好課是上好課的前提。本組作為一個年輕的集體，面臨著教材生疏、閱歷不足等諸多問題。為提高老師的業(yè)務素養(yǎng)、確保學業(yè)水平考試全員通過并為文科班的高三復習打好基礎，積極開展集體備課活動，將集體的聰慧貫徹到每一章、每一節(jié)。1、解讀教材。確定學習目標和學習重難點。2、理清思路。優(yōu)化設計教學流程，商榷突破重難點的基本方法。3、討論習題。對于理科班，選取與會考同等

10、難度的試題，以求鞏固基礎知識；對于文科班，可適當選取與高考難度相當?shù)念}目，以培育其歷史思維技能。4、編寫導學案。在集體解讀教材、理清教學思路的基礎上，分工完成導學案的編寫。通過集體備課活動，力求做到學習目標統(tǒng)一、教學流程統(tǒng)一、教學進度統(tǒng)一、作業(yè)任務統(tǒng)一。四、嚴格規(guī)范常規(guī)教學以*市高中現(xiàn)代化達標課堂觀測六維度為基本要求，積極踐行我校“目標問題”引領教學模式，嚴格規(guī)范常規(guī)教學。1、明確學習目標。將每節(jié)課的三維目標以導學案和多媒體課件的形式清楚地呈現(xiàn)在同學面前，并提示同學仔細閱讀，使同學有的放矢。2、強化自主學習意識。將每節(jié)課的基本教學內(nèi)容以問題的形式呈現(xiàn)，通過設置層層深入、按部就班的問題，引導同學

11、自主學習、獨立思索。3、開展合作探究活動。在同學自學的基礎上，針對個別難點問題，開展小組溝通互助。4、鼓舞同學積極展示自我。鼓舞同學以書面或口頭的形式展示小組探究的成果，以調(diào)動同學學習的積極性。5、點撥重點、難點。對于同學無法自主解決的問題，老師應予以指導和講解，用最通俗易懂的方式突破重點、難點。6、重視課后復習鞏固。依據(jù)學習目標，設置有梯度的課后練習，以檢驗不同層次同學的學習狀況。同時結(jié)合歷史學科的特點，加強對基礎知識追蹤檢查的力度。五、抓好學業(yè)水平考試相關工作1、制定學業(yè)水平考試目標和任務，力爭考試通過率百分之百。2、根據(jù)既定教學進度，順當完成必修三新授課的教學任務。3、高度重視理科班的教

12、學工作，加強對理科班同學的知識檢查力度。4、利用考前40天開展對必修一、必修二教材基礎知識的復習。5、嚴抓考前一周，強化會考真題、模擬題的訓練。六、充分開展組內(nèi)成員相互聽課、評課的活動加強組內(nèi)成員的學習與溝通，力求做到每周至少聽課一節(jié)，借鑒優(yōu)點，指明不足，以期共同成長、共同進步。八班級歷史教學工作計劃 篇4一、教學目標加強同學對歷史的學習愛好，使同學掌控重要的歷史事項，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其進展趨勢。培育同學識圖、讀史料的分析技能，引導同學學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發(fā)同學對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。

13、著重培育同學的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參加社會實踐活動的技能。完成中國歷史八班級上冊的歷史教學任務，爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率都超過上學期。二、詳細措施：1、仔細鉆研新課程教學目標和要求，仔細備好每節(jié)課，明確重點、難點，在傳授知識的基礎上，進行思想教育和技能培育。仔細學習新課標，領悟本學科在教學中的詳細要求。2、教學方法要敏捷多樣，講究教學技能和教學藝術，加強課堂教學的設計，加強趣味，幽默感。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，積極制造條件，以教學的直觀性，調(diào)動同學學習歷史的積極性和愛好。3、增加課堂容量，精講精練，減輕同學負擔，提高課堂效率。一節(jié)課是40分鐘，再除去兩分種預備時間，實際只有38分鐘。我打算將課堂內(nèi)的38分鐘分成三份：前5到8分種復習上節(jié)課所學的內(nèi)容，導入新課；中間15分鐘教學新課；后15分鐘練習鞏固。4、教會同學學習方法。本學期我要教會同學學習歷史的基本方法，尤其是讓同學掌控自主學習的方法。在教學中著重轉(zhuǎn)變同學的學習方式，從同學的實際出發(fā)，留意調(diào)動同學學習的積極性和制造性思維，使同學有舉一反三的技能；著重發(fā)揮同學的主動性，發(fā)散同學的思維,著重綜合技能的培育,有