2022年廣東省佛山市南海區(qū)中考一模語文試題【含答案】

1、2022年廣東省佛山市南海區(qū)中考一模語文試題一、基礎(chǔ)。(24分)1.根據(jù)課文默寫古詩文。(1)草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。, o (韓愈晚春)(2)王灣在次北固山下一詩托大雁傳書，抒發(fā)游子思鄉(xiāng)之情的詩句是：? (3) ,樂亦在其中矣。(論語十二章)(4)無絲竹之亂耳，o (劉禹錫陋室銘)(5) , .中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。(岑參白雪歌送武判官歸京)(6)請把杜甫的望岳默寫完整。岱宗夫如何，齊魯青未了。, 。會當凌絕頂，一覽眾山小?！?題答案】【答案】 .楊花榆莢無才思 .惟解漫天作雪飛 .鄉(xiāng)書何處達 .歸雁洛陽邊 . 曲肱而枕之 .無案牘之勞形 .瀚海闌干百丈冰 .愁云慘淡萬里凝

2、 .造化鐘神秀 .陰陽割昏曉 .蕩胸生曾云 .決眥入歸鳥【解析】【詳解】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三，答題 內(nèi)容要準備，做到不添字、不漏字、不寫錯別字。本題中的“榆莢、惟、雁、曲肱、案牘、瀚海、闌干、 凝、眥”等字詞容易寫錯。.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。pai huai 了一會子，窗外雷聲作了。(2)周圍一片寂靜，我趴在巖石上，神情huanghU,害怕和疲勞已經(jīng)讓我麻木。(3)趁這個機會，我使ogenwGndi,才從他嘴里知道了一些事。(4)研究動物行為的科學家實驗的方法guAidAn bu jTng o【2題答案】【答案】 .徘徊 .恍惚 .刨

3、根問底.怪誕不經(jīng)【解析】【詳解】(1)徘徊：在一個地方來回地走。注意其寫法。(2)恍惚：神志不清、精神不集中；(記得、聽得、看得)不真切、不清楚。注意“惚”的寫法。(3)刨根問底：比喻追究底細，注意“刨”的寫法。(4)怪誕不經(jīng)：古怪荒唐，不合常理。注意“誕”的寫法。.下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検?)A.正是因為他脩守著“勿以善小而不為”的人生準則，最終開拓出一條寬闊的人生之路。B.尊嚴植根于綿亙千古人文精神的圣殿，它是人類不可裴學的理性、正義與良知。C.校運動會上，同學們自發(fā)為運動員們準備了零食和水，雖然只是簞食重漿，但也是大家的一片心意。D.成功的起點是在中學小昂時，希望的萌生是在峰

4、回路轉(zhuǎn)時，只要心中有一輪太陽，又何懼世事滄桑？ 【3題答案】 【答案】C 【解析】【詳解】A.恪守：指謹慎而恭順地遵守、嚴格遵守。句中形容他對“勿以善小而不為”的人生準則的行為 和態(tài)度，恰當；B.褻瀆：輕慢；不尊敬。句中形容對理性、正義與良知不能有輕慢的態(tài)度，恰當；C.簞食壺漿：用來形容軍隊受歡迎的情況。句中使用對象錯誤，不恰當；D.山窮水盡：意思是山和水都到了盡頭，比喻無路可走陷入絕境。句中形容成功的起點的所處的情境，恰 當。故選C。4,下列文段中病句修改不正確的一項是()A崇尚學術(shù)的環(huán)境有助于加強學者的學術(shù)毅力?！綛】不能排除個別人雖然在年輕時取得舉世矚目的 學術(shù)研究成果，但多數(shù)學術(shù)大家的

5、高水平學術(shù)成果是年過半百才取得的?！綜】能否幾十年堅持不懈地從事 學術(shù)研究，對學術(shù)人才成長具有重要意義。崇尚學術(shù)的環(huán)境也有助于學者去除心中雜念、專心學術(shù)研究，【D】 愿意將時間和精力用于學術(shù)研究和學術(shù)交流，而這種不計名利的學術(shù)投入，正是當今時代學術(shù)人才成長的 必要條件之一。A.將【A】句中的“加強”改為“增強”。B.將【B】句中“雖然”調(diào)到“不能”之前。C.將【口句中的“能否”或“否刪去。D.將D句中的“學術(shù)研究”和“學術(shù)交流”交換位置。【4題答案】 【答案】D【解析】【詳解】D.成分殘缺，缺少主語，在“愿意”前加“學者”或“學者們”。故選D。5.完成下列小題（1）下面書法作品的內(nèi)容是一首古詩

6、，請你把他完整地抄寫下來，并加上標點符號。（2）從寫作手法看，下列詩歌與上圖古詩相同的一項是（A.朝天子詠喇叭（王磐）B.長沙過賈誼宅（劉長卿）C.卜算子詠梅（陸游）D.望岳（杜甫）【56題答案】【答案】（D咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。（2） C【解析】【小問1詳解】本題考查漢字的臨摹。抄寫時要用簡體字正確、工整、規(guī)范的書寫?！半x”是萬”的繁體，“擎”是“擊”的繁體。注意按照 從右到左的順序辯認，詩句為“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。 注意“巖、磨、勁”的字形?！拘?詳解】本題考查詩歌寫作手法的判斷。圖中古詩是鄭燮的竹石

7、，全詩運用托物言志的手法，作者通過詠頌立根破巖中的勁竹，含蓄地表達了自 己絕不隨波逐流的高尚情操。A.不同，朝天子詠喇叭運用的是象征的表現(xiàn)手法；此曲表面上寫的是喇叭和噴吶，實則處處寫的都是宦 官。全曲借物抒懷，雖然沒有正面提到宦官的字樣，卻活畫出了他們的丑態(tài)，諷刺和揭露了明代宦官狐假 虎威、殘害百姓的罪惡行徑，表達了人民對他們的痛恨情緒。B.不同，長沙過賈誼宅是唐代詩人劉長卿創(chuàng)作的懷古詩。此詩通過對漢代文學家賈誼不幸遭遇的憑吊和 痛惜，抒發(fā)了詩人自己被貶的悲憤與對當時社會現(xiàn)實的不滿情緒。詩中運用了比喻和雙關(guān)的寫作手法； C.相同，卜算子詠梅同樣運用托物言志的手法，詞人以梅花自況，吟詠梅的凄苦以

8、泄胸中抑郁，感嘆人 生的失意坎坷；贊頌梅的精神又表達了青春無悔的信念，以及對自己愛國情操和高潔人格的自許； D.不同，望岳寫景、抒情、哲理融為一體。故選C。二、閱讀。（46分）6.閱讀下面的文字，完成問題?！炯住克懖菽局?，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染， 濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植.可遠觀而不可褒玩焉。予謂菊，花之隱逸者也：牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之 愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣?！疽摇渴恐诺律w一國，則日國士；女之色蓋一國，則日國色；蘭之香蓋一國，則日國香。自古人知貴蘭，

9、不待楚之逐臣而后貴之也。蘭蓋若似乎君子，生乎深山薄叢之中，不為無人而不多：雪霜凌厲而見殺， 來歲不改其性也。涔所謂“遁世無悶，不見是而無悶”者也。蘭雖含香體潔.平居與蕭艾不殊。清風過 之其香藹然在室滿室在堂滿堂.所謂含章以時發(fā)者也。（選自黃庭堅書幽芳亭記） 注：楚之逐臣：指屈原。薄叢：貧瘠的叢林。遁世無悶，不見是而無悶：語出周易，意思是君子 避世，樂在其中，故無煩悶，即使不為世人所贊同，亦無煩悶。不見是，不被贊同。蕭艾：艾蒿，味臭, 喻指小人。含章：包含美質(zhì)。（1）解釋下列加點詞語的意思。亭亭凈粳濯清漣而不妖陶后警有聞士之才德章一國自古人知覺蘭（2）下列各項中加點詞語意思相同的一項是（）A.蘭

10、暮似乎君子/王之弊暮矣B.生于深山薄叢之中/太守與客來飲于此C.不為無人而不芳/野芳發(fā)而幽香D.星所謂“遁世無悶，不見是而無悶”者也/星亦不可以已乎（3）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。不蔓不枝，香遠益清。蘭雖含香體潔，平居與蕭艾不殊。（4）請用“/”給【乙】文中畫波浪線的句子斷句。清風過之其香藹然在室滿室在堂滿堂（5）【甲】文和【乙】文都表現(xiàn)了美好的君子形象。但二者又有所不同，請簡要分析。【610題答案】【答案】（1）立；：洗；少；壓倒，勝過；以為貴。 （2） D（3）不生枝蔓不長枝節(jié)，香氣飄得越遠就越覺得清香。蘭花雖然含著香味、形狀美好，但平時與艾蒿沒有什么兩樣。（4）清風過之/其香藹然

11、/在室滿室/在堂滿堂（5）甲文側(cè)重表現(xiàn)君子潔身自好，不同流合污的美好品質(zhì)，乙文側(cè)重表現(xiàn)了君子在無人賞識時能耐得住寂 寞，在屢遭打擊仍時不改操守的美好品質(zhì)。【甲】水上陸上各種草木的花，令人喜愛的很多。東晉的陶淵明只喜歡菊花。從唐朝以來，世人多喜歡牡 丹。我唯獨喜歡蓮花出自淤泥卻不沾染，在清水里洗滌過卻不顯得妖媚。（它的莖）內(nèi)空外直，不生枝蔓不 長枝節(jié)，香氣飄得越遠就越覺得清香，筆直的潔凈的立在那里，只可遠遠的觀看卻不能靠近玩弄它。 我認為菊花，是花中的隱居避世的人；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。唉！對于菊花的喜 愛，陶淵明之后就很少有人知道了；對于蓮花的喜愛，和我一樣的還有誰呢？對于

12、牡丹的喜愛，應(yīng)該有很 多吧。【乙】如果一個土人的才能和品德超過其他的土人，那么就成為國土；如果一個女子的姿色超過其他的美 女，那么就稱之為國色：如果蘭花的香味勝過其它所有的花那么就稱之為國香。自古人們就以蘭花為貴， 并不是等到屈原贊蘭花之后，人們才以它為貴的。蘭花和君子很相似：生長在深山和貧瘠的叢林里，不因 為沒有人知道就不發(fā)出香味；在遭受雪霜殘酷的摧殘后，也不改變自己的本性。這就是所說的避世而內(nèi)心 無憂，不被任用而內(nèi)心無煩悶。蘭花雖然含著香味形狀美好，但平時與蕭艾沒有什么兩樣。一陣清風吹來, 他的香氣芬芳，放在室內(nèi)滿室都香，放在廳堂滿堂都香。這就是所說的藏善以待時機施展自己。.閱讀下面的文字

13、，完成問題。材料一:理直氣壯看上去好像沒什么不好，我有理呀，怎么就不能氣勢足一點呢？別忘了。我們老祖宗還有 一句話呢有理不在聲高，得理還須饒人。如果是對待敵人，對待那些居心叵測的小人，我們當然要“理 直氣壯”。現(xiàn)實中，這樣深仇大恨的對立畢竟很少。洪應(yīng)明在菜根譚中指出：“人之短處，要曲為彌 縫，如暴而揚之，是以短攻短：人有頑固。要善為化誨，如忿而疾之，是以頑濟頑?！币虼耍l(fā)現(xiàn)了別人 的不足，理直氣壯地直接指出，不如理直氣和地巧妙指出。后者既容易被人接受，也能夠體現(xiàn)出批評者的 涵養(yǎng)和氣度。著名教育家陶行知先生當年任育才學校的校長時，親眼看到一個男生用磚頭砸另一名同學，遂將其 制止，并責令他到校長室

14、接受批評。陶先生回到辦公室，見男生已在等候，便掏出一塊糖遞給他說：“這 是獎勵你的，因為你比我按時到了?！苯又置鲆粔K糖給他：“這也是獎勵你的，我不讓你打同學，你 立即住手，說明很尊重我?！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^糖果。陶先生又說：“據(jù)了解，你打同學是因為他欺負 女生，說明你有正義感?！碧障壬焯统龅谌龎K糖給他。這時男生哭著說：“校長，我錯了，同學再不對， 我也不能采取這種方式?！碧障壬帜贸龅谒膲K糖說：“你已認錯，再獎勵你一塊，我們的談話也該結(jié)束 了?！睂W為人師，行為世范，陶行知先生不愧為人民教育家，在批評這件事上，沒有理直氣壯、盛氣凌人， 技術(shù)含量相當?shù)母?。理直不必氣壯，這需要有一顆寬容之心。

15、得饒人處且饒人，需要有一種自律和自我控制的修養(yǎng)。義 正需辭婉，理直也語柔，這不但是一種寬容與謙讓，更顯示了一種風度與涵養(yǎng)，能鏘讓你有一個更為和諧 友好的人際氛圍。（節(jié)選自理直何必氣壯，有刪改） 材料二：人占了理，講起話來自然底氣充盈，往往不給對方留一點余地和情面。殊不知以這樣的態(tài)度講話， 常常損人顏面：以這樣的態(tài)度為人，往往失了君子風范。所以理直也不必氣壯，不妨豁達一些，心平氣和 地說話，待人。如此一來，既不傷人心又不失人情，最終使人心服口服，從心底里感激和敬重你，豈不更 好？據(jù)說，周作人家里以前有個展工.負責采購之類的雜活兒.有愛貪小便宜的毛病。當時用錢，要把 銀元換成銅幣，時價是一塊銀元換

16、460銅幣。很少理財?shù)闹茏魅艘淮闻c同事聊天時偶然談及此事，堅持認 為一塊銀元能換300多銅幣，并說自家雇工一向就這樣對他講的，同事笑他受了騙。后來，他回去經(jīng)過一 番調(diào)查，發(fā)現(xiàn)事情果真如此。于是，一天晚飯后，周作人把那個屁工喚來，委婉和氣地說：“因為家道不 濟沒有許多事做，你還是另謀高就吧。”對方做了虧心事，自然心虛，當即苦苦求饒。周先生見了。心一 軟，說：“唉，剛才的話就當沒說，不要在意，要是想留下就留下吧，以后改掉便是了?！昂髞恚莻€雇 工徹底改棹了毛病，與周作人一家相處甚洽。得理時，講話的最終目的是明是非，道善惡。是要讓對方心服口服。進而改正錯誤。而非以理壓人, 以理制人。倘若不依不饒，惡

17、語相待，即使你再占理。也會令理虧之人覺得你是在以理壓人。所以，周先 生理直氣不壯，和和氣氣，點到為止，處處為對方著想，并且給了他一次重新做人的機會，最終使其改邪 歸正。胸襟博大，厚德載物，這般君子氣度，如何能不令人敬重、信服？(節(jié)選自理直不必氣壯，有刪改)(1)下列對上述材料的理解分析，不正確的一項是()A.材料一第段提出論題，并引用洪應(yīng)明的話告訴我們，發(fā)現(xiàn)別人的短處，不要以短攻短，以頑濟頑，而 要理直氣和，方能夠體現(xiàn)涵養(yǎng)和氣度。.材料一第段舉陶行知批評教育學生的例子，為了說明學為人師、行為世范，陶行知不愧為人民教育家 的觀點。C.材料二第段畫線句中加點的詞語“據(jù)說”，意思是根據(jù)別人說，表明文

18、中所舉的周作人事例的真實性 并不確定，體現(xiàn)了議論文語言的嚴謹性。D. “理直氣壯”是一個常見的成語，符合人們的認知，然而兩則材料卻說“理直不必氣壯”，這能夠引起 讀者的好奇心，吸引讀者繼續(xù)閱讀。(2)議論性文章在論述過程中有時會使用某些詞語，如關(guān)聯(lián)詞，來推進論證或轉(zhuǎn)換話題。試從材料二第 段中找出一個這類的詞語，并具體分析其作用。(3)請結(jié)合兩則材料的內(nèi)容，從正反兩方面說說為什么“理直不必氣壯”?！?9題答案】【答案】(1) B (2)示例一：“殊不知”，意為“竟不知道”。作者在此處用“殊不知”進行轉(zhuǎn)折， 由前面人們理直之后自然氣壯，說話往往不留余地和情面的內(nèi)容，自然轉(zhuǎn)入后面對這樣的做法既損人顏

19、面, 又有失風范的闡述。示例二：“所以”，表示結(jié)果。作者在前文闡述了理直氣壯時說話往往不留情面的壞處既損人顏面，又有失風范后，此處用表示因果關(guān)系的連詞“所以”來轉(zhuǎn)入后文，自然地引出“理直不必氣壯”的論點。(3)從正面來講，在理直時講話的最終目的是要使對方明白是非善惡，進而改正錯誤，理直氣和地巧妙 指出對方的錯誤，更容易被人接受，既是寬容和謙讓的體現(xiàn)，也能彰顯風度與涵養(yǎng)，能夠幫助人擁有更為 和諧友好的人際關(guān)系。從反面來講，如果理直氣壯地直接指出對方的錯誤，不給對方留一點余地和情面，甚至不依不饒，惡語 相待，既有失君子風范，還有可能會適得其反。.閱讀下面的文字，完成問題。人心如墻雁翎老范和老楊是一

20、對鄰居，兩家的院子共用一堵墻，墻東邊住的是老范，他是一個工廠的工人，墻西 邊住著的是老楊，是一個單位的局長。老范和楊局雖然地位懸殊，但兩人都愛喝茶，平日里沒事就湊在一 起品茶評茶，這么多年走過來，就成了老熟人。一天，老范下班回家，剛走進院子關(guān)上門，一轉(zhuǎn)身，突然一團黑乎乎的東西向他撲來，老范嚇得一 下子癱倒在地，定睛一看，才發(fā)現(xiàn)眼前竟是一條健壯的大黑狗。老范見黑狗并沒咬人的意思，這才戰(zhàn)戰(zhàn)技. 兢站起來，心里卻很疑感：這只狗到底是哪里來的？突然，老范發(fā)現(xiàn)地上有一堆狗屎，臉一下子變綠了。 老范有潔癖，最看不慣這些東西了。正在這時，楊局來敲門。老范就把那只來歷不明的黑狗指給他看，楊局微笑說：“這只狗是

21、前幾天 鄉(xiāng)下一個親戚送我的，興許這狗在鄉(xiāng)下野慣了，就從墻頭跳過來了。”老范這才明白過來，這本是一個大 院改成的兩小院，院子的其他三面墻都高，只有中間這堵后加的墻要低些，只有一人多高，因此狗一使勁 也就跳了過來。楊局踢了狗一腳，呵斥道：“我叫你亂跑，等回去就拿鏈子拴了你?！闭f完就帶著狗回去了。老范心想，狗拿鏈子拴了，一定不會再跳過來了吧?？墒撬诙煜掳嗷丶乙豢?，那只黑狗又在自 己院子里了，接著老范又發(fā)現(xiàn)了一堆狗屎，臉色頓時變得鐵青。恰在這時，楊局又來了，他看到地上的狗 屎，就踹了狗兩腳，嘴里罵道：“再亂跑，就把你賣到火鍋店去！ ”老范問：“你不是說要拿鏈子拴它嗎？”楊局嘆口氣，指了指狗的脖子老

22、范仔細一看，狗脖子上有 一道深深的勒痕，甚至都能看到血肉了。這都是它極力掙脫鏈子的結(jié)果，看來這狗性子太烈，老范也只得 無奈地搖搖頭。就這樣過了一個星期，黑狗天天跳到老范家的院子里來拉屎。到了周末，這天老范提前下了班回家, 走進院子一看，還好，狗還沒有跳過來。正在這時，突然有一團東西從楊局那邊的院子里拋了過來?！芭尽?的一聲落到了自己的院子中央，老范一看，竟是一大塊新鮮的骨頭，緊接著，那只黑狗就“呼”的一聲跳 過墻來，叼起骨頭便大口啃起來，那副餓極的樣子，就像一天沒吃東西。老范的腦子里突然一片混亂，仔細想了想，才理清頭緒：這塊骨頭是個誘餌，正是因為這個誘惑， 黑狗才會一次又一次奮不顧身地跳過墻來

23、。骨頭顯然是楊局家的人扔的，楊局對這件事顯然是知情的，甚 至可以說正是他授意的，可是楊局為什么這樣做？老范想了半天也沒想出個所以然來。到了傍晚，楊局又如期來帶狗了。他滿懷歉意地對老范說：“這樣下去也不是個辦法，要不，我把 圍墻加高些吧，這樣它就跳不過來了?！崩戏缎哪钜粍樱涸瓉項罹直乒诽鴫Γ褪菫榧痈邍鷫φ医杩?，可是好端端的為什么要加高圍墻呢？ 楊局見老范沉默不語。就問：“老范，你覺得怎么樣？ ”老范回過神道：“我沒意見，原本買房時這堵墻 就是歸你的，要怎么樣由你做主。”楊局就點點頭走了，老范看著他的背影,感覺到他似乎如釋重負。晚上，老范的妻子出差回了家。老范把“黑狗跳墻”的事說了，妻子聽后，沉

24、吟了一會，說：“我 明白了?！痹瓉碇坝刑炖戏兜钠拮由习?，看到楊局站在自家門前發(fā)呆，經(jīng)詢問后才知道，楊局剛出門卻發(fā)現(xiàn) 有份重要文件沒帶，想進去拿，結(jié)果院門鑰匙忘在屋里了，進不去。老范的妻子對楊局說：“要不你從我 家子里翻墻過去吧?！庇谑菞罹植戎鴱堶兆樱茌p易地從范家院里翻過了中間那道墻，進入了自家的院子。 老范聽了恍然大悟，楊局一定是從那天起，意識到了院子里的安全隱患，他不禁長嘆一聲：“想不到這多 年的鄰居了，竟還是這樣的不信任。”妻子卻說：“你該知足了，他雖不信任咱們，好歹還照顧著咱們的 面子，不然他堂堂一個局長，想在自己的墻頭上加幾塊磚，還用得著如此大費周折嗎？ ”老范一聽，啞口 O自從那

25、堵墻加高后，就再也不見楊局家那只黑狗了，聽楊局說，因為那狗太頑劣，又還給鄉(xiāng)下的親 戚。此后，楊局和老范都心照不宣，沒事時依然在一起喝茶聊天，可老范總覺得，那茶里少了些以前的味 道。(1)根據(jù)選文內(nèi)容，按要求填空。情節(jié)發(fā)展初見黑狗再遇黑狗提前回家妻子解疑老范的心情(2)文章第段有什么作用？請結(jié)合整篇文章分析。(3)第段中“老范看著他的背影，感覺到他似乎如釋重負”，楊局為什么如釋重負？請結(jié)合全文以楊局 的身份(用第一人稱)回答。(4)有人認為，小說的標題“人心如墻”獨具匠心；也有人認為小說以“信任”作為標題更好。請選擇其 中一種觀點，談?wù)勀愕目捶ā?11題答案】【答案】(D驚嚇無奈疑惑恍然大悟(2

26、)內(nèi)容上，交代老范和楊局兩家的院落分布、人物關(guān)系等。結(jié)構(gòu)上，推動情節(jié)發(fā)展，為下文黑狗跳 墻的情節(jié)作鋪墊。(3)示例：老范終于同意加高圍墻了，不枉我?guī)状稳O(shè)計讓黑狗跳過圍墻的苦心，這樣既不會有損我們 多年老友的情面，又能解決這堵墻的安全隱患，我終于可以放心了。(4)示例一：以“人心如墻”為標題。運用比喻的修辭手法，生動又含蓄地揭示人與人之間的不信任就像 隔了一堵墻，含蓄地表現(xiàn)了文章的主題。示例二：認同以“信任”為標題。以小見大，表面寫反映鄰里關(guān)系的生活瑣事，實則揭示社會信任危機，點明文章的主題。三、作文。（50分）.閱讀下面的文字，按要求作文。青春是用力地奔跑，然后華麗地跌倒。年輕的我們，青春

27、飛揚，我們有夢想和激情！更有初生牛犢不 怕虎的勇氣！我們敢拼，我們輸?shù)闷?！哪怕撞得頭破血流又何妨！青春的路上我們絕不彷徨！我們充滿著 力量，充滿著期待，充滿著求知欲和斗爭的志向，充滿著希望和信心請以“年輕的我們，”為題目，寫一篇文章。要求：（1）把題目補充完整；（2）內(nèi)容具體，有真情實感；（3）除詩歌外，文體不限；（4）字數(shù)不少 于600字；（5）文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。【9題答案】【答案】范文：年輕的我們，這才是青春青春是怎樣的？有人說是憂郁，有人說是迷蒙，有人說是激情的，有人說是灰色的。我困惑了。尋找 著答案。時光無情的變遷，狠心的剝奪了我們那如歌似水的童年，當我們告別幼時的

28、懵懂無知，當我們走進未 知的青春的時候，世界似乎-瞬間充滿了灰暗，兒時的玩伴，記憶，漸漸的離你遠去，所有的日子都在這 種不可思議的寂寞里流逝了，然而，青春呢？我們的青春是怎樣的呢？有人說青春是多變的，正是它，使青春變的不可捉摸。白天在人前沒心沒肺的笑鬧，深夜里凝望夜空 因寂寞留下的眼淚，似乎只有日記才能夠接納真正的自己青春太豐富了，我們永遠也無法將青春了如 指掌，但也正因為如此，才是青春魅力無比。有人說，青春是堅強，是不怕失敗的豪情。面對曾經(jīng)我們無法面對的失敗，我們只要微微一笑，摔倒 了，跌痛了，受傷了，哭泣了，怕什么？我們有青春做資本，拿出你最強大力量向困難挑戰(zhàn)一一有青春守 護你；拿出你最豪

29、邁的姿勢與失敗周旋一一有青春守護你。站在青春的起跑線上，失敗了，不要怕，有的 是機會，有的是活力，當你真正體會到這一點是，你會驚喜的發(fā)現(xiàn)，每一秒的青春都是自己驕傲的資本。有人說，青春是苦澀的。人生不可能如政治課本所寫的那般完美，而青春，卻是最敏感的時期。被人 否定，被人欺騙太多太多，還來不及卸下便裝在了心里。總愛在夜深人靜的時刻審視自己的內(nèi)心，用 每一滴淚水，每一出傷痕撞向自己心靈最脆弱的地方。但，當青春逝去，那些傷將結(jié)成疤，時刻提醒你， 支撐著我們不再年輕但必定美麗的生命。青春如一首用甲骨文寫出的小詩，你可以在里面不斷嘗試著探索，卻永遠也別想把青春讀懂，也許青 春在上帝眼里是一副不斷變化的油

30、畫，下一秒，都是未知。但，也許未知是對青春最好的詮釋；讀不懂才 是對青春最好的表達。明白了，青春是不可琢磨的，給青春下一個定義上帝是要發(fā)笑的，很簡單，卻又復雜。我笑了，青春原來是這樣。靜靜的看著青春歲月隨著風兒流逝，我只希望青春能為未來做的更多，我 不想當夢醒時，看見一片荒涼。四、附加題。（10分）.閱讀下面的名著選段，完成成問題。不覺酒涌上來，潸然淚下，臨風觸目，感恨傷懷。忽然做了一首西江月詞調(diào)，便喚酒保。索借筆 現(xiàn)。起身現(xiàn)玩。見白粉壁上，多有先人題詠。宋江尋思道：“何不就書于此？倘若他日身榮，再來經(jīng)過， 重睹一番，以記歲月，想今日之苦。”乘其酒興，磨得墨濃，蘸得筆飽，去那白粉壁上，揮毫便寫道：“自幼曾攻經(jīng)史，長成亦有權(quán)謀、恰如猛虎臥荒丘、潛伏爪牙忍受。不幸刺文雙頰，那堪配在江州。 他年若得報冤仇，血染濟陽江口。”宋江寫罷，自看了，大喜大笑。一面又飲了數(shù)杯酒，不覺歡喜，自狂蕩起來，手舞足蹈，又拿起筆來。 去那西江月后，再寫下四句詩，道是：“心在山東身在吳，飄蓬江海謾?quán)涤?。他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈