2022小學五年級湘教版語文上冊期末整理復習題

1、 PAGE 頁碼 20 / NUMPAGES 總頁數(shù) 202022小學五年級湘教版語文上冊期末整理復習題班級：_ 姓名：_ 【拼音集訓】1. 讀拼音，寫詞語。jngyn pn dun ti shng t zhng shu mng zhn gu j c bo jng 2. 我是拼寫小能手。m zh so yng hu w lu s ni ku xing mo mio xio f yng zng hn zo y 3. 認真拼一拼，把字寫漂亮。chu xi dng zh jio j f sh x han hung hu ch ling yu yng bng t hu hu 4. 看拼音，寫詞語。j

2、y kn qi min l yn x zng yn chng nu qng xi go ji 5. 看拼音，寫詞語。ln du lng lng sh l zh xi q d l mng hu hung gun jn dn qi dng zh 【選詞填空】6. 讀句子，選擇恰當?shù)脑~語填空。恥笑 可笑 見笑1.小企走路搖搖晃晃的樣子真（_）。2.小明開始演講之前，謙虛地說：“我水平有限，大家別（_）。3.對待學習有困難的學生，我們要幫助他，不要（_）他7. 選詞填空。推辭 推卻 推托 推讓1.周瑜說：“這是公事，希望先生不要（_）?！?.秦王要趙王鼓瑟，趙王不好（_），鼓了一段。3.她（_）嗓子不

3、好，怎么也不肯唱。4.廠長選小王當車間主任，小王（_）說：“我能力有限，恐怕不能勝任，還是讓小李當吧！”8. 選擇恰當?shù)脑~語填到句中的括號里。打消 消失1.我的鋼筆突然（_）了，怎么也找不到。2.經(jīng)過媽媽的勸說，我們（_）了去深山探險的念頭。企望 希望3.另一個兵士一面說，一面弓著背重來一次，將我的衣角褲襠過細地捏，總（_）著有新的發(fā)現(xiàn)。4.我（_）大家認真聽好我下面要說的一段話。9. 選詞填空。俯視 收看 仰望 眺望 瞻仰 掃視1. 除夕的晚上，我們?nèi)覈陔娨暀C前，（_）春節(jié)聯(lián)歡會！2. 小弟弟抬頭（_）星空，。3. 我站在山頂（_）下面，馬路上的人就像螞蟻！4. 我們在老師的帶領下登上

4、狼山，（_）著遠處的景色！5. 老師（_）了一下我們，就走出了教室！6. 假期里，媽媽帶我參觀了毛主席紀念堂（_）了毛主席的遺容。10. 選擇合適的關聯(lián)詞填空。因為 因而（1）（_）猴子顯然知道水手們拿它取樂，所以它就更加放肆起來。（2）猴子的放肆和水手的哄笑激怒了孩子，（_）引得孩子爬上了桅桿去追猴子。只要就 即使也（3）（_）他走到橫木頭上拿到了帽子，（_）很難回轉(zhuǎn)身來。而且 因此 無論 雖然 如果 但是（4）（_）大家的馬腳力相差不多，（_）都能分成上、中、下三等，（_）孫臏只調(diào)換了一下出場順序，就可以取得勝利?！拘谓衷~】11. 比一比，再組詞。浸（_）僵（_）碳（_）階（_）侵（_）

5、疆（_）炭（_）價（_）12. 比一比，再組詞。幕（_）迅（_）覽（_）嫌（_）悄（_）慕（_）汛（_）窺（_）歉（_）梢（_）13. 比一比，再組詞。晝（_） 麻（_） 織（_） 陰（_） 牧（_）旦（_） 嘛（_） 積（_） 蔭（_） 牡（_）14. 比一比，再組詞。 航（_）肆（_） 撕（_）瞄（_）扭（_）杭（_）律（_） 嘶（_）描（_）紐（_）15. 比一比，組成詞語寫下來。罪（_）屑（_）暇（_）酬（_）置（_）梢（_）霞（_）愁（_）【句子對對碰】16. 按要求寫句子。1一種尖細又嬌嫩的鳴叫從那一團越發(fā)繁茂的垂蔓里邊發(fā)出。（縮句）_2它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，

6、把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。（運用對比手法寫一句話）_3父親對他們說：“希望你們做像花生一樣的人?！保ǜ某傻谌朔Q轉(zhuǎn)述句）_4珍珠鳥長得好肥。（改為比喻句）_17. 按要求寫句子。1我認認真真地謄寫了一遍詩。（改為“把”字句）_2爸爸對我說：“我晚上要七點鐘才能回來?！保ㄗ?yōu)檗D(zhuǎn)述句）_3難道世界上糟糕的詩還不夠多么？（變?yōu)殛愂鼍洌4她摟住了我，贊揚聲雨點般落到我身上。（仿寫句子）_18. 要求寫句子。1.21世紀圖書館的大門不會關閉。（改為反問句）_2.母親把花生做成了好幾樣食品，還吩咐就在后院的茅亭里過這個節(jié)。（改為被字句）_3.老師對我說：“我教你怎么寫作文?！?/p>

7、（改為轉(zhuǎn)述句）_4.全班同學都到了，只有王剛沒來。（修改病句）_19. 按要求改寫句子。1廣場的東北角，有幾株柳樹。（運用比喻的修辭手法，把畫面寫具體）_。2學校要開冬季運動會，全校師生和少先隊員紛紛報名參加。（修改病句）_。3難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎？（換個說法，意思不變）_。20. 按要求完成句子。1.濕濕的、長長的田埂上，通常會出現(xiàn)我們握著鐮刀、挎著竹籃的身影。（縮寫句子）_。2.這雨下得太大了。（改為夸張句）_。3.多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。（修改病句）_。4.書，被人們稱為人類文明的“長生果”。（仿寫比喻句）_。5.不是你說買書，媽才舍不得給你這么多錢呢?。ǜ某煞磫柧洌?/p>

8、_。6.把“左右為難”這個成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來：_。【古詩閱讀】21. 古詩二首,閱讀理解。過分水嶺 飲湖上初晴后雨溪水無情似有情,入山三日得同行。水光瀲滟晴方好,山色空濛雨亦奇。嶺頭便是分頭處,惜別潺湲一夜聲。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宣。1聯(lián)系上下文理解詞語。瀲滟：_潺湲:_2過分水嶺寫的是詩人溫庭筠在過分水嶺的行程中見_引起的_。飲湖上初晴后雨描寫的是西湖晴天時的_和雨天時的_。3細讀過分水嶺,選擇一個話題,想一想,寫一寫。作者和溪水在三天的相伴中會出現(xiàn)哪些場景?告別時潺湲的溪水聲在向作者訴說什么?答：_4根據(jù)古詩內(nèi)容判斷下面說法的正誤。(對的打“”,錯的打“”)過分水嶺中“

9、有情”二字是詩篇的題眼,下面三句都是圍繞著它來具體描寫的。（_）飲湖上初晴后雨不是描寫西湖的某處之景、某時之景而是概括描寫,全面講價。（_）過分水嶺表達了溪水對作者的深情;飲湖上初晴后雨表達了對西子的贊美。（_）5飲湖上初晴后雨最后一句把西湖比作西子,這個比喻恰當嗎?說明理由。_22. 閱讀下面的古詩，然后回答問題。新柳楊萬里柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。未必柳條能蘸水，水中柳影引他長。1這首詩描寫的是_時節(jié)的景色。A.早春B.晚春C.初夏2“水中柳影引他長”運用_的修辭手法描繪了一幅柳條與水中的柳影相連相映的優(yōu)美畫面，其中的“引”字照應了“_”一詞。3這首詩表達了詩人怎樣的情感？_23.

10、根據(jù)要求完成下列各題。長相思山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。1長相思是_，該詞的作者是清代的_。2用曲線畫出該詞中表達中心的句子。3詞的上下兩片開頭反復運用“一程”“一更”有什么作用？_24. 閱讀與理解。秋夜將曉出籬門迎涼有感三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。1解釋古詩文中加點的詞。三萬里河：_ 摩天：_2用斜線畫出下列詩句的停頓。三 萬 里 河 東 入 海，五 千 仞 岳 上 摩 天。3寫出下列詩句的意思。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。_4判斷下列語句說法是否正確，對的打“”錯的打“”。詩句中的“遺民”

11、是指在金統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝百姓。（_）秋夜將曉出籬門迎涼有感中“淚盡”一詞字用得很好，寫出作者一次又一次失望的心情。（_）5這首詩的作者是宋代的_，詩中描繪黃河、華山的趨勢雄偉,還寫了作者盼望朝廷收復失地卻一次又一次失望。表達作者_的感情。25. 詩歌賞析。春游湖徐府雙飛燕子幾時回？夾岸桃花蘸水開。春雨斷橋人不渡，小舟撐出柳陰來。1“夾岸桃花蘸水開”一句中最傳神的字是哪一個？請簡要分析。_2這首詩表達了詩人怎樣的思想情感？_【課外閱讀】26. 閱讀理解。釘子在集市上，有一個商人生意興隆，所有的貨物都銷售一空，他的口袋里塞滿了金子和銀子。此刻他要回去了，想在天黑之前趕到家里。于是他把裝有錢幣的旅行

12、袋拴在馬上，騎上馬出發(fā)了。中午時分，他來到一座城里歇腳。當他又要啟程趕路時，家仆把馬牽到他面前，說道：“老爺，馬的左后蹄的鐵掌上少了一枚釘子?！薄吧倬妥屗侔?。”商人回答說，“我再走六個小時就行了，這點時間鐵掌不會掉的。我急著趕路。”到了下午，商人又下了馬，讓家仆給馬喂點飼料。仆人來到他休息的小客房里，說道：“老爺，您的馬左后蹄上的鐵掌掉了，我要不要把馬牽去找鐵匠？”“ 。”商人回答說，“還有兩個小時就到了， 。 ?！?商人接著趕路，可是走了不多一會兒，那馬就開始一瘸一拐地走；它瘸了沒多長時間，開始跌跌撞撞地走；跌跌撞撞地走了沒多長時間，它就倒下了，腿也折了。商人只好丟下馬，解下旅行袋扛到肩上

13、，朝家里走去，直到深更半夜才到家?！罢媸堑沽舜竺沽恕！鄙倘俗匝宰哉Z道，“這都得怪那個該死的釘子！”這真是欲速則不達呀！1仿照文中畫線句子，聯(lián)系上下文，在文中的空白處填上恰當?shù)膬?nèi)容。2結(jié)合事情的經(jīng)過填空。騎馬回家（_）（_）（_）半夜到家3商人為什么不愿修馬蹄上的鐵掌？你認為他是一個怎樣的人？_4下列說法有誤的一項是（ ）。A短文是按時間順序?qū)懙腂“欲速則不達”的意思是過于性急反而不能達到目的C短文告訴我們不要忽視小問題，出現(xiàn)問題要及時想辦法補救，這樣才能減少損失D馬腿折了是因為拴在馬背上的口袋里塞滿了金子和銀子，太重了5商人認為“這都得怪那個該死的釘子”。你同意嗎？為什么？_27. 閱讀與欣賞

14、。童年的烤地瓜走在大街上，每每聽到小販們叫賣烤地瓜的聲音，童年時我和小伙伴們在秋天的田野里烤地瓜的情景便會一幕幕地浮現(xiàn)在腦海中。那時，村中很多農(nóng)戶家中養(yǎng)著三五只羊，除了上學外，放羊割草成了我們這幫小孩的主要任務。秋天，地瓜收獲的季節(jié)，我和一幫小伙伴一邊放羊一邊找個地方烤地瓜吃，那是我童年里最快樂最解饞的時候。我們常把羊群放到田間的溝渠邊，然后開始分工。先選一個人看管羊群，其余的小伙伴有的負責挖坑壘窯，有的拾柴燒火，有的到附近的地里“偷”地瓜。挖坑壘窯這可是個功夫活兒，在溝壑的邊沿，挖個土坑，下面留一個燒火口，上面用土塊壘起來，下面用大的土塊，往上逐漸用小的土塊，圍攏成一個中空的圓錐體，沒有經(jīng)驗

15、的往往壘到一半就坍塌了，還要重新開始。每次挖坑壘窯的工作都是由年齡最大的雪寶負責，不到半個小時的工夫，一座像模像樣的土窯就壘好了。地瓜當然是就地取材，離誰家的地近就去誰家地里“偷”，時間長了，也就總結(jié)出一個經(jīng)驗：如果地瓜秧長得粗壯茂盛，而且根部的土被拱得裂開了，那么準會在下面挖出一個大的地瓜來。雪寶每次都告訴我們，挖地瓜的時候不能連根拔起，更不能把一棵瓜秧上的地瓜全部扒光，每棵挖一個后再用土埋上，這樣不容易被人發(fā)現(xiàn)。土窯和地瓜備好后，我們這幫小伙伴圍成圈，開始點火燒窯。先把拾來的干草點著，小心地把火吹旺，再用田間的玉米秸、干樹枝燒。燒火時也要小心翼翼，唯恐上面的土塊坍塌。紅紅的火烤著雪寶的臉，

16、不一會兒工夫她就滿頭大汗了。野地里，火就著風勢，越燒越旺，等到燒得壘在上面的土塊大部分都變紅就可以?；鹆?。這時把坑里的灰燼扒出一些，將壘在上面的一小部分土塊抖落到坑底，然后把地瓜一塊一塊地放到土坑里面，再把剩余的土塊全部壓在地瓜上面，用腳把燒紅的土塊踩碎，蓋在地瓜上面。為了把熱量封存好，還要把土坑封好，用手摸著哪兒熱就往哪兒培土，直到摸不到熱的土了，就算大功告成了。接下來就是耐心等待。我們各自放羊去了，大約過了一個小時，有人說應該熟了。幾個小伙伴圍在一起，小心扒開土與灰。嗬，一股甜甜的香味沖出來。這時，小伙伴們一個個眼睛瞪得圓圓的，暗暗地咽著口水。選一個人揀出那些熱氣騰騰的地瓜，接著按照人數(shù)將

17、地瓜平均分開。拿到地瓜后，每個人都邊吹著熱氣，邊從左手換到右手把燙手的地瓜掰成兩半，熱氣頓時冒出來，香氣撲鼻。經(jīng)不住誘惑的小伙伴把黃黃的地瓜瓤吃到嘴里，但不能著急，心急了不燙著也得噎著。有的一邊吹著氣，待熱量散盡再慢慢享用。一陣狼吞虎咽后，地瓜全部吃完了，用黑黑的手掌順手一抹嘴，瞬間成了花臉。你指著我樂，我指著你笑，臉不黑的，也要給他抹黑，嘻嘻哈哈地你追我打待到日落西山，大家心滿意足地打著飽嗝，嘴唇烏黑地趕著羊群回家，遠處村落燈火漸起，不時傳來吆喝孩子回家吃晚飯的聲音。如今，三十多年過去了，我懷念和小伙伴一起烤地瓜的童年時光。物質(zhì)生活相對豐富的今天，地瓜成為人們餐桌上的稀客。在街頭巷尾能見到賣

18、烤地瓜的推車，烤地瓜已成為一種小吃。走在街頭巷尾，在香味的誘惑下，我總情不自禁地要買兩塊烤地瓜，以表達自己對逝去的那段童年時光的美好追憶和對現(xiàn)在富足生活的珍惜。1在文中找出下列詞語的近義詞。呈現(xiàn)（_） 不由自主（_）引誘（_） 小心謹慎（_）2用簡潔的語言依次概括本文的故事情節(jié)。挖坑壘窯偷挖地瓜（_）掩埋地瓜扒出地瓜（_）抹黑取樂3閱讀第段，請你找出寫作者記憶中“烤地瓜”味道的句子，用“”畫出來。4用“”畫出下面一段文字中表示人物動作的詞，再說說這些動詞有什么作用。 這時把坑里的灰燼扒出一些，將壘在上面的一小部分土塊抖落到坑底，然后把地瓜一塊一塊地放到土坑里面，再把剩余的土塊全部壓在地瓜上面，

19、用腳把燒紅的土塊踩碎，蓋在地瓜上面。 5請你描寫出你喜歡吃的一道美食，與大家分享。（用上適當?shù)拿鑼懛椒ǎ28. 閱讀短文。 老鎖匠一生修鎖無數(shù)，技藝高超，收費合理，深受人們的敬重。老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個年輕人，準備將一身技藝傳給他們。一段時間以后，兩個年輕人都學會了不少本領。但兩個人中只有一個能得到真?zhèn)?，老鎖匠決定讓他們進行一次考試。老鎖匠準備了兩個保險柜，讓兩個徒弟去打開，誰花的時間短，誰就是勝利者。結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險柜，而二徒弟卻用了半個小時。老鎖匠問大徒弟：“保險柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔?！眴柖降芡?/p>

20、樣的問題，二徒弟支吾了半天說：“師傅，我沒看見里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖?！崩湘i匠微微一笑說：“其實，不管干什么行業(yè)都要講一個信字，尤其是我們這一行，要有職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖。”說完，他鄭重宣布（大徒弟二徒弟）為他的正式接班人。1給短文擬一個恰當?shù)念}目，寫在文前的橫線上。2在文中括號里的正確答案上畫“”，師傅這樣做的理由是（請用文中的語句回答）： 。3開好鎖后，老鎖匠問兩個徒弟時，

21、他們的神情分別是：大徒弟_，可見他_；二徒弟_，可見他_。4老鎖匠說：“我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖?！边@“不能打開的鎖”指的是_。5如果我是大徒弟，從此我將會_；如果我是二徒弟，從此我將會_。6閱讀本篇短文，我的體會是：_。29. 課外閱讀。母愛是一根穿針線母親為兒子整理衣服時，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動了。 她決定給兒子釘一下。 兒子很年輕，卻已經(jīng)是一名聲譽日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲她就是作家的母親! 屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏，母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里找針線時，不敢弄出一點聲響，

22、惟恐打擾了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個線管，針就插在線管上。她把它取出來，輕輕推好抽屜。 可她遇到了麻煩，當年的繡花女連針也穿不上了。一個月前她還穿針引線縫被子，現(xiàn)在明明看見針孔在那兒，就是穿不上。 她不相信她視力下降得那么厲害。再次把線頭伸進嘴里濡(r)濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細，再次抬起手臂。讓眼睛與針的距離最近，再試一次還是失敗。 再試 可線仍未穿進針眼里。 兒子在對文章進行后期排版，他從顯示屏上看見反射過來的母親，怔往了。他忽然覺得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒完沒了的文章堵死。母親的絲線在他這里已找不到進出的孔，可她還是不甘心放棄。 兒子的眼睛熱

23、了。他這才想起許久不曾和母親交流過感情，也沒有關心過她的衣食起居了。 媽，我來幫你。兒子離開電腦，只一剎那，絲線穿針而過。母親笑紋如花。用心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一個美麗的夢。 兒子知道今后該怎樣做了。因為，母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻。如此簡單。1題目是用打比方的手法寫的，他把母愛比作什么？_2把第二自然段中加點的詞換成一個近義詞填在括號里，使句子的意思不變。驕傲_3文中省略號的用法是什么？_4句中說“兒子知道今后該怎樣做了。”你知道該怎樣做嗎？_30. 課外閱讀，完成練習。 鯨不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大

24、得多的動物，那就是鯨。目前已知最大的鯨約有一百六十噸重。我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四十噸重的鯨，約十八米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。鯨生活在海洋里，因為體形像魚，許多人管它叫鯨魚。其實它不屬于魚類，而是哺乳動物。在很遠的古代，鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地上。后來環(huán)境發(fā)生了變化，鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海里。又經(jīng)過了很長很長的時間，它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，整個身子成了魚的樣子，適應了海洋的生活。鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有

25、鋒利的牙齒。鯨吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚。它們在海洋里游的時候，張著大嘴，把許多小魚小蝦連同海水一齊吸進嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來，把小魚小蝦吞進肚子里，有的一頓就可以吃兩噸多。齒鯨主要以烏賊、魚類為食，有的還能捕食大魚和海獸。它們遇到大魚和海獸，就兇猛地撲上去，用鋒利的牙齒撕咬，很快就吃掉了。有一種號稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨，幾個小時就能把它吃光。鯨跟牛羊一樣用肺呼吸，這也說明它不屬于魚類。鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣；等肺里吸足了氣，再潛入水中。鯨每隔一段時間必須呼吸一次。不同種類的鯨噴出的氣形成的水柱也不一樣：須鯨的水柱是垂直的，又細又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。有經(jīng)驗的人根據(jù)水柱的形狀，就能判斷出鯨的種類和大小。鯨每天都要睡覺，睡覺的時候，總是幾頭聚在一起。它們通常會找一個比較安全的地方，頭朝里，尾巴向外，圍成一圈，靜靜地浮在海面上。如果聽到什么聲響，它們立即四散游開。 鯨是胎生的，幼鯨靠吃