幼兒園中班體育活動教學(xué)方案

1、第 幼兒園中班體育活動教學(xué)方案幼兒園中班體育活動方案1 活動目標(biāo)： 1、通過探索模仿青蛙跳的動作，學(xué)會蹲跳、連續(xù)跳，掌握正確的起跳和落地姿勢。 2、樂于參加體育活動，體驗(yàn)參與體育活動的樂趣，增強(qiáng)自信心。 活動準(zhǔn)備：戶外活動場地，荷葉若干，小蟲子若干，配樂。 活動過程： 一、準(zhǔn)備活動 1、名稱：小蝌蚪變小青蛙。 教師：今天上課以前先跟老師來做小蝌蚪變小青蛙的律動吧。 “小蝌蚪游啊游，游啊游，游啊游。啊!后腿長出來了。啊!前腿長出來啦。尾巴不見了，呱呱呱呱呱呱呱;尾巴不見了，呱呱呱呱呱呱呱;小蝌蚪變成大青蛙。呱呱呱”引導(dǎo)幼兒做動作，注意節(jié)奏。 2、名稱：小青蛙模仿操。 教師：現(xiàn)在小蝌蚪變成大青蛙了

2、，我們一起再來做做青蛙操第1個(gè)8拍：青蛙五指張開手臂伸縮，同時(shí)兩腿下蹲。 第2個(gè)8拍：五指張開在耳側(cè)，半蹲的同時(shí)上半身轉(zhuǎn)向左右觀看第3個(gè)8拍：俯下四次做吃蟲狀。 第4個(gè)8拍：連跳四次叫“呱”二、主要活動1、引導(dǎo)和啟發(fā)幼兒在蹲跳和連續(xù)跳。 1)教師：小青蛙們生活在池塘里，他們喜歡在荷葉上跳來跳去?？?，我們身后的池塘里邊有那么多的荷葉，小青蛙們怎樣跳才能不落到水里去呢?請你們?nèi)ピ囈辉嚕瑥某靥吝@邊跳到池塘那邊去。 2)幼兒排好隊(duì)一個(gè)接一個(gè)的到荷葉上試跳，教師注意觀察。 2、重點(diǎn)講解在荷葉上蹲跳的方法。 1)教師：剛才你們都在荷葉上跳了跳，你們是怎樣跳的呢? 現(xiàn)在來跟著老師來跳跳，雙腳并攏，落地的時(shí)候

3、雙腿微微的彎曲，向前跳。我們用這種方法來跳荷葉吧! 2)要求：排好隊(duì)一個(gè)一個(gè)的跳，等前面的小朋友跳過了池塘，下一個(gè)小朋友才開始，跳完的小朋友從兩邊回去。不能掉到池塘里面去了哦! 3)把荷葉排成兩排，讓幼兒在荷葉上連續(xù)跳躍過池塘。提醒幼兒規(guī)則，不能掉到池塘里去了。 三、游戲“小青蛙抓害蟲” 1、教師：池塘那邊的農(nóng)田里有許多的害蟲，農(nóng)民伯伯們想請小青蛙幫助他們把農(nóng)田里的害蟲都給抓走。從池塘的荷葉上跳到對面的農(nóng)田里的捉害蟲，捉到害蟲后從荷葉的兩邊走回來，把害蟲放進(jìn)筐子里邊，然后再去桌不同的害蟲，直到把害蟲全部捉完。最后把害蟲吃掉。(把荷葉排成一排，讓幼兒跳過池塘) 2、在跳過池塘的時(shí)候，掉進(jìn)水里的小

4、青蛙必須回到池塘邊重來。 四、放松活動 1、教師：小青蛙們，你們吃飽了嗎?我們一起到池塘里游泳吧! 2、教師帶領(lǐng)幼兒做小碎步，雙臂模仿劃水的動作回到教室里休息。 幼兒園中班體育活動方案2 活動目標(biāo) 1、發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調(diào)和身體的靈敏性。 2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒玩球的興趣。 重點(diǎn)：控制球按指定方向滾動。 活動準(zhǔn)備 1、聽過“獅子王”故事的錄音和看過其錄像。 2、已初步掌握左右手拍球的方法。 3、紅、黃、綠、藍(lán)小旗各一面。 4、皮球若干、頭飾一個(gè)。 活動流程：扮演角色活動身體自由練習(xí)激發(fā)興趣難點(diǎn)練習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)游戲結(jié)束放松身體。 活動過程 1、扮演角色，活動身體 (1)教師啟發(fā)：“我們小朋友看過獅子王的故事

5、，故事里面有個(gè)球球最喜歡玩球，小朋友今天你們就來做小球球，老師做大球球，我們一起來玩玩好嗎?” 幼兒在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行各種玩球的準(zhǔn)備動作。 a、左右手拍球，拍幾下，轉(zhuǎn)一下身再拍。 b、兩腿夾球朝前，朝后退跳。 c、兩手旋轉(zhuǎn)球，身體慢慢地下蹲，慢慢地站起來。 d、手拿球，身體向左右兩側(cè)跳，停下時(shí)即拍球。 2、自由練習(xí)，激發(fā)興趣。 教師啟發(fā)“我們球球已學(xué)過一些玩球的方法，今天我們來比一比，誰玩球的辦法最多，而且和別的球球玩得不一樣?！?幼兒自由練習(xí)各種玩球的方法，教師隨機(jī)指導(dǎo)。 a、左右手拍球 b、自拋?zhàn)越?c、接反彈球 d、互相滾接兩個(gè)球。 3、難點(diǎn)練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo) (1)教師提示：“小球球們玩

6、球的辦法真多，我們請他們來表演一下。”教師請出1至2位幼兒表演玩球的方法。 (2)教師引導(dǎo)：“大球球也想來一個(gè)很好的玩球方法給你們看?！苯處熓痉叮貉刂本€，把手中的球貼著地面用力向前滾出，然后奔跑著去接球，再向前滾出球，一直把球滾到場地所盡頭為止。 (3)教師引導(dǎo)：“現(xiàn)在小球球跟著大球球一起來玩?！比w幼兒在教師的帶領(lǐng)下一起玩快跑追球的游戲。 (4)在場地的四個(gè)方位角上，插上紅、黃、綠、藍(lán)四面小旗，鼓勵(lì)幼兒聽從老師的指令，依次向四個(gè)方向快跑追球。 (5)幼兒自由選擇方法快跑追球。教師提醒：四種顏色的小旗都要想辦法讓你的皮球滾過去。什么地方人少，就到什么地方去滾皮球。(注意對玩球困難的個(gè)別兒童進(jìn)

7、行指導(dǎo)) 4、結(jié)束游戲，放松身體 (1)幼兒四散站立，教師手拿四個(gè)皮球，間隔一定距離與幼兒面對面站立。大家一起念兒歌：“小球球，大球球，我們一起玩皮球，皮球滾過來了?！眱焊枘钔辏處煱咽种械那蚩焖傧蛴變耗_下扔去。扔中者，游戲停止一次，隨著游戲的進(jìn)行，逐漸增大難度。第一次，教師扔一個(gè)球，第二次，兩球同時(shí)扔出;第三次，三球快速依次扔出，第四次，兩球同時(shí)扔出，另兩球隨后扔出。 (2)游戲結(jié)束，幼兒跟著教師拍球的方向，或蛇行走回教室。 活動結(jié)束 最后一個(gè)游戲可以隨著幼兒對游戲玩法的熟練和躲閃能力的提高，逐漸增加扔球的個(gè)數(shù)和扔球的方法。 幼兒園中班體育活動方案3 一、活動目標(biāo)1.在情境中嘗試采用匍匐爬行

8、的方式爬過障礙物，提高匍匐爬的能力。 2.積極地參加活動并在烏龜搬家的的活動中感受爬行及團(tuán)隊(duì)合作的重要性。 二、教學(xué)重難點(diǎn)： 1.教學(xué)重點(diǎn)：掌握匍匐爬得動作要領(lǐng)，在爬行過程中不碰響小鈴鐺。 2.教學(xué)難點(diǎn)：嘗試帶物匍匐爬行，并在過程中勇于探索不輕言放棄。 三、活動準(zhǔn)備 1.大積木若干。 2.三根橡皮筋并穿有小鈴鐺。 3.椅子六把 4.紅黃兩色即時(shí)貼標(biāo)記 四、活動過程 (一)情景導(dǎo)入 1.T：“立正，你們都是神氣的小烏龜，快跟著媽媽一起跑一跑，鍛煉一下身體吧!”(媽媽帶著烏龜寶寶跑步進(jìn)場) 2.隊(duì)列練習(xí) T：“立正，向右看齊，立正，稍息，立正。” T：“孩子們你們可真是神氣勇敢的小烏龜啊!你們能幫

9、媽媽實(shí)現(xiàn)一個(gè)很難實(shí)現(xiàn)的愿望嗎?” (二)分層活動 1.教師創(chuàng)設(shè)情境：孩子們對面可真漂亮啊!媽媽真想住到在有花有樹的環(huán)境里哦!可是要把家搬到對面我們就要爬過這些鐵絲網(wǎng)。如果碰到了鐵絲網(wǎng)，小鈴鐺就會響起來。到時(shí)候任務(wù)就失敗了，我的愿望就再也實(shí)現(xiàn)不了了?！?2.幼兒嘗試爬過鐵絲網(wǎng) (1)T：“看這里就有一條鐵絲網(wǎng)，請你們來試一試，看看怎么樣才能不碰響小鈴鐺，又能安全的爬過去呢?” (2)幼兒嘗試，教師在旁觀察指導(dǎo)。 T：“孩子們，成功了嗎?請你說說你是怎么樣安全的爬過去，沒有碰響小鈴鐺的?！?身體盡量貼著地面、頭不要抬得太高) T：“你能為我們演示一下嗎?”教師在幼兒演示的時(shí)候?qū)①橘肭斑M(jìn)的動作要領(lǐng)講

10、解一下。(身體怎么樣，頭怎么樣，能不能抬得很高，手要怎么動) (3)教師歸納總結(jié) T：“原來他在爬的時(shí)候用到了我們身體的一個(gè)特殊的部位手肘。(教師介紹手肘)這就是我們的手肘，我們在爬的時(shí)候手肘緊貼地面，通過手肘一前一后的移動，來帶動我們身體前進(jìn)?！?T：“孩子們我把安全過鐵網(wǎng)的要領(lǐng)編了一首兒歌，你們想聽嗎?匍匐爬很簡單，記住四點(diǎn)準(zhǔn)沒錯(cuò)。身體貼地面，頭要側(cè)一側(cè)。手肘帶動身體爬一爬，最后不要忘記屁股也放低。安全過鐵網(wǎng)，本領(lǐng)練得好?！?T：“孩子們，我們也來用這個(gè)方法試一試好嗎?” T：“這次你們都成功了嗎?”(如果還有不成功的詢問他們?yōu)槭裁床怀晒?，并請大家一起想辦法找出原因。如投沒有低下、屁股撅得

11、太高了) T：“那剛才還有個(gè)小朋友沒有成功，請你們幫他找找原因。為什么他沒有成功?！?請沒有成功的孩子演示，請其他孩子找出他沒有成功的原因?！?幼兒園中班體育活動方案4 活動目標(biāo)1、幼兒會用報(bào)紙進(jìn)行多種游戲，有創(chuàng)造游戲玩法的樂趣。 2、幼兒能四肢協(xié)調(diào)靈活的進(jìn)行走、跑、跳、鉆、平衡等各種基本動作。 3、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的良好性格。 活動準(zhǔn)備廢舊報(bào)紙活動過程1、出示報(bào)紙，提問幼兒：家人誰最喜歡看報(bào)紙?為什么喜歡看?報(bào)紙上有什么?幼兒回答。 2、教師讓幼兒說出廢報(bào)紙的多種玩法，并嘗試各種玩法： (1) 過獨(dú)木橋： 把折疊成寬20厘米左右的報(bào)紙接在一起，形成獨(dú)木橋，幼兒在獨(dú)木橋中間走，踩邊、出邊為落河

12、。 (2) 跳報(bào)紙： 跳遠(yuǎn)：以報(bào)紙的長和寬為距離，把報(bào)紙有間隔的平放在地上，幼兒雙腳并齊從上連續(xù)跳過去。 跨小河：把報(bào)紙擺成寬40厘米左右的平行線作為小河，幼兒從上跨跳過去。 (3) 鉆山洞：兩名幼兒為一對，分別手拿報(bào)紙的兩角，形成一定高度的山洞，幼兒可從下面鉆過去。 3、師幼共同放松運(yùn)動，到外面貼報(bào)紙跑。 活動結(jié)束廢舊報(bào)紙的玩法還很多，教師啟發(fā)幼兒自己想辦法玩，誰有了新的玩法，便組織其它幼兒模仿，激發(fā)幼兒創(chuàng)造。 幼兒園中班體育活動方案5 活動目標(biāo)： 1、讓幼兒體驗(yàn)體育游戲的樂趣。 2、培養(yǎng)幼兒勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)、 3、掌握雙腿跳躍的能力。 活動準(zhǔn)備：幼兒每人一條布袋、地墊若干、籬笆四組、動感

13、音樂一組。 活動過程： 一、1)隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)(齊步走，左右轉(zhuǎn)，左右看齊、前后轉(zhuǎn)、報(bào)數(shù)、) 2)隨音樂熱身運(yùn)動 二、 1、導(dǎo)入：今天老師給你們準(zhǔn)備了一些好玩的東西，快看看是什么?幼兒排隊(duì)取布袋，這些布袋怎麼玩呢?小朋友們快來試試吧! 2、1)幼兒自由探索布袋的玩法，教師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)好的玩法。 2)讓特殊玩法的幼兒展示分享 3)師：剛才你們都玩得非常棒，你們還有和剛才不一樣的玩法嘛?讓我們再來試試吧! 4)幼兒再次嘗試不同的玩法，教師引導(dǎo)多種玩法，引導(dǎo)幼兒鉆入布袋，探索各種布袋里的各種玩法，啟發(fā)幼兒講述自己怎樣玩的，模仿的那種小動物。 5)師：讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!，可愛的袋鼠們你們想

14、到森林去旅行嗎?可是在旅行的路上可能會有很多很多的困難，有小河，小山，如果小袋鼠們沒有本領(lǐng)行不行?那袋鼠們趕快來學(xué)本領(lǐng)吧! 3、師介紹場地和規(guī)則：“小袋鼠要一個(gè)接一個(gè)要雙跳過籬笆，一個(gè)一個(gè)爬過草地然后到起點(diǎn)重新開始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起來不要摔倒，不退不擠，可愛的小袋鼠們趕快來聯(lián)系我們的本領(lǐng)吧! 幼兒園中班體育活動方案6 教學(xué)活動目標(biāo)： 1.練習(xí)聽信號走跑交替，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性，練習(xí)倒退走。 2.知道要遵守交通規(guī)則。 活動準(zhǔn)備： 1.代表方向盤的小塑料圈人手一個(gè); 2.交通標(biāo)志4個(gè)，警服一身; 3.場地上畫上大圓圈，各色跑道以及停車的車庫。 活動過程： 1.利用“圈”進(jìn)行熱身活

15、動，提起孩子們的興趣。 師：小司機(jī)們，你們看，老師今天穿上了誰的衣服啊? 師：老師今天就來當(dāng)一名警察，你們來當(dāng)小司機(jī)，我們一起開著車去郊游，你們想不想去呢?在出發(fā)前呢，為了安全起見，我們先檢查一下我們的車燈車輪小喇叭車身握好方向盤，我們上路嘍! 音樂響起，把小司機(jī)們帶入圓圈跑道中跟隨音樂一起進(jìn)行熱身活動。 2.教師與幼兒一起游戲，引導(dǎo)幼兒會聽指令做動作，初步學(xué)會倒退走，發(fā)展幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性，使幼兒在游戲中識別各種交通標(biāo)志，從而遵守交通規(guī)則。 警察發(fā)出指令，向前慢慢開車，引導(dǎo)小司機(jī)們把車開到圓圈中央，同時(shí)發(fā)出指令：“倒車請注意”請小司機(jī)們退回到圓圈跑道上，在游戲進(jìn)行的同時(shí)，警察出示各種交

16、通標(biāo)志，觀察小司機(jī)們的反應(yīng)，在識別交通標(biāo)志的情況下，提醒小司機(jī)們要遵守交通規(guī)則。在遵守交通規(guī)則的情況下，帶領(lǐng)小司機(jī)們接受馬路障礙物的考驗(yàn)。 3.進(jìn)行“倒車庫”的游戲，進(jìn)一步練習(xí)倒退走。 警察帶領(lǐng)小司機(jī)進(jìn)入各色跑道區(qū)域，引導(dǎo)小司機(jī)們按照汽車的顏色進(jìn)入相對應(yīng)的跑道，聽口令把車倒入車庫。 4.引導(dǎo)小司機(jī)們放下車，進(jìn)行放松活動。 師：小司機(jī)們今天表現(xiàn)的可真棒!我們一起放下車，放松一下我們的車燈車輪小喇叭車身放松一下我們的手臂。小司機(jī)們都到我的車上來，我來送你們回家。 活動延伸： 在音樂聲中把幼兒帶離場地。 幼兒園中班體育活動方案7 教學(xué)目標(biāo)： 1、能較靈活的變換身體位置，向不同方向走。 2、學(xué)習(xí)聽從指

17、令，并做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。 3、體驗(yàn)同伴間合作交往的樂趣。 活動準(zhǔn)備： 音樂、鈴鼓、幼兒熟悉的健康操。 活動過程： 一、準(zhǔn)備活動。 1，幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走，走成大圓圈，跟隨音樂節(jié)奏的快慢邊走邊做動作。當(dāng)音樂停止，幼兒也應(yīng)該停止所有的動作。 2、教師與幼兒一起做健康操。 二、練習(xí)聽信號向不同方向走。 1、教師快速拍鈴鼓，幼兒就向前步行;教師慢速拍鈴鼓，幼兒就慢慢向后行;教師搖鈴鼓，幼兒就原地自轉(zhuǎn)。 2、變化要求練習(xí)：當(dāng)教師說：兩人走時(shí)，幼兒兩人手拉手走。游戲要求同前面的相同，原地自轉(zhuǎn)改為兩人手拉手轉(zhuǎn)圈。幼兒熟練后，可以改為三人或者更多的幼兒為一組，合作進(jìn)行游戲。 三、游戲“看誰聽得清” 1、向幼兒介

18、紹游戲名稱及玩法。 玩法：幼兒扎上不同顏色的帶子，分散站在場地的四周，聽教師指令進(jìn)行活動。比如，教師說道紅色時(shí)，戴紅色帶子的幼兒就向前走四步。幼兒熟悉游戲后，教師可以變化指令，增加難度。 2、幼兒進(jìn)行游戲。 四、活動結(jié)束。 聽輕松的音樂，教師和幼兒自由擺動身體，做放松運(yùn)動。 幼兒園中班體育活動方案8 活動意圖: 椅子、凳子是孩子們所熟悉的事物，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來，跨過椅子，當(dāng)馬騎，但由于考慮到教室內(nèi)活動空間狹小，不安全，不允許幼兒開展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。我就以幼兒開心、開竅、開朗為原則，利用幼兒園的音樂凳結(jié)合中班幼兒的特

19、點(diǎn)開展本次活動。 活動目標(biāo)： 1、通過與凳子玩游戲，發(fā)展幼兒的平衡,跳躍能力,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。 2、能從高20-30厘米處往下跳，輕輕落地，保持平衡。 活動準(zhǔn)備： 凳子每人一張、墊子一張 活動過程： 一、準(zhǔn)備活動 1、教師帶領(lǐng)幼兒每人拿一張凳子進(jìn)入場地，凳子放在指定位置。 2、幼兒跟教師一起做熱身運(yùn)動(繞凳子慢跑、趴凳子做飛機(jī)起落動作、站在凳子上做動作，練二、探索凳子的玩法 1、幼兒每人一張小凳子，自主地進(jìn)行探索，走、跑、跳等動作，可以合作將椅子拼起來成跳臺、平衡木等。(教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚(yáng)，加強(qiáng)安全保護(hù)。) 2、集中，說說你是怎么玩的? 3、選取幼兒展示的幾種玩法，一起玩。 4、重點(diǎn)學(xué)習(xí)從高處往下跳動作： (1)教師示范講解動作要領(lǐng)：(雙腳并攏、輕輕的跳落、腳尖著地)站在平衡凳上，兩手前后自然擺動，身體向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。落地時(shí)前腳掌先著地，膝蓋稍彎曲呈蹲狀。正、側(cè)、背示范三次。 (2)幼兒練習(xí)，從低、中、高逐步增加難度跳，教師巡回指導(dǎo)，并請?zhí)煤玫挠變鹤鍪痉丁?三、游戲：過獨(dú)木橋加高臺跳水排成一隊(duì)，依次用凳子搭成小橋來練習(xí)走平衡，發(fā)展了幼兒身體的平