幼兒園中班工作方案

1、幼兒園中班工作方案_工作方案幼兒園中班 幼兒園中班工作方案。 資料的意義特別的廣泛，可以指需要查到某樣?xùn)|西所需要的素材。在我們的現(xiàn)實(shí)生活工作中，時常會需要資料作為參考。有了資料的關(guān)心會讓我們在工作中更加如魚得水！所以，關(guān)于資料你畢竟了解多少呢？下面是我為大家整理的“幼兒園中班工作方案”，僅供參考，盼望能為您供應(yīng)參考！ 幼兒園中班工作方案_幼兒園中班工作準(zhǔn)備 . 做為一名幼兒園老師，深深的懂得一個合格優(yōu)秀的老師是要有愛心、勇于立異和思索的智能型老師，這樣的人也是新時代對幼兒老師的要求。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實(shí)踐，不竭總結(jié)閱歷，嚴(yán)格根據(jù)一名優(yōu)秀幼兒園老師的尺度來要求自已，用愛心去愛他們，用細(xì)

2、心照看他們，用真心擁有他們，用誠意打動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美妙的童年記憶!在20 xx年的新學(xué)期中，我會用心關(guān)注每一位幼兒的成長，還會開展一些有我園特色的訓(xùn)練教學(xué)課程。為了更好的開展新學(xué)期的工作，本人擬定以下20 xx年個人工作方案： 一、訓(xùn)練教學(xué)工作 1、培育幼兒講禮貌的習(xí)慣，與人談時說一般話。 2、每周按時完成教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒樂觀地介入，從學(xué)習(xí)中體會歡樂。 3、開展好玩的主題，讓幼兒多動腦，發(fā)揮想象力，發(fā)覺有用閱歷，培育幼兒愛動腦、愛動手的良好習(xí)慣。 4、多開展一些有意的活動，營造一個幼兒大膽表達(dá)、展現(xiàn)自己的空間。依據(jù)綱要的精神,本學(xué)期開展主題和學(xué)科相連系的活動,同利

3、用本園的場地優(yōu)勢, 開展好體育活動和戶外組織.抓晨間磨煉,充實(shí)調(diào)動幼兒按時來園的樂觀性,對常常遲到的幼兒,與家長取得聯(lián)系,獲得家長的協(xié)作與撐持. 5、培育幼兒做好小小值日生工作,自己整理餐后桌面,培育孩子的自力性和自覺性. 6、仔細(xì)剖析本班幼兒的個人差異,因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高. 7、時時刻刻把平安放在第一位,開展平安訓(xùn)練的活動,讓幼兒受到訓(xùn)練. 二、幼兒衛(wèi)生保健工作 1、在進(jìn)餐、上廁所、做操時，讓幼兒有秩序地進(jìn)行，不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作,做到不時通風(fēng),日日消毒,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生,干凈的環(huán)境。 2、在穿、脫衣服午睡時，能自己的工作自己做，提高自理力量; 3、

4、不帶危急物品入園，與其他小伴侶能和和諧善相處; 4、組織開展多樣化的體育活動，讓幼兒磨煉身體、健康成長。訓(xùn)練幼兒愛干凈,勤洗手,做好風(fēng)（慶祝第33個老師節(jié)開展 師恩情深,感謝有您 感恩祝愿活動方案）行病的預(yù)防,提示幼兒少到人多的場所.協(xié)作保健醫(yī)給幼兒測查身高,體重和護(hù)齒的工作.保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量,日常平常多注意提示幼兒喝水. 三、樂觀和家長溝通 由于是個新的班級,新的幼兒,新的家長。所以家長工作由為重要,只有做好家長工作,才能促進(jìn)班級的管理,我會樂觀和家長取得溝通, 和家長共同探討制定適合每個幼兒的訓(xùn)練方法,使家,園結(jié)成訓(xùn)練伙伴,充分發(fā)揮訓(xùn)練的潛能.仔細(xì)聽從家長的看法和建議，滿意家長的合理要求，

5、縮短家長和老師之間的距離。以上是本學(xué)期的工作方案,在今后工作中,我將爭取更大的進(jìn)步!也盼望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。 幼兒訓(xùn)練新綱要指出：要為幼兒供應(yīng)健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿意幼兒各方面進(jìn)展的需要，要讓幼兒知道必要的平安保健學(xué)問，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己。在新的學(xué)期的里，為了使幼兒身心得到更好的進(jìn)展，今后的工作開展的更好，我們班制定以下方案： (一)老師做到： 1、堅持每天晨檢。 2、保證幼兒不帶危急物品入園，如有要收回嚴(yán)格幼兒平安制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒丟失。 3、保證教室的通風(fēng)、潔凈，保證區(qū)角材料的平安、衛(wèi)生，定期消毒玩具。 4、準(zhǔn)時預(yù)防傳染病的發(fā)生

6、，保證一人一巾一杯。 5、嚴(yán)格書寫交接班記錄，準(zhǔn)時清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班老師交代清晰。 6、幼兒午睡時檢查是否有危急物品，巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并準(zhǔn)時訂正。 7、戶外活動時，老師仔細(xì)檢查活動場地的平安性，準(zhǔn)時排解擔(dān)心全因素，確保幼兒平安，活動后不遺忘幼兒物品。 8、培育幼兒的自我愛護(hù)力量，與家長親密協(xié)作，加強(qiáng)防范意識，讓幼兒在有平安意識的基礎(chǔ)上，時時提示自己或他人留意平安. 9、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。必需見接送卡才交孩子到其家長的手中，嚴(yán)禁生疏人或?qū)W校生接送幼兒;有特別狀況須拿來接人字條或有效證件。 10、上下午班老師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗及珍貴物品要入庫。

7、 11、老師在工作中做到時刻高度警惕，把平安放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，老師的眼睛就到哪.。 (二)在幼兒方面做到： 1.在加強(qiáng)常規(guī)方面，做到井然有序，要求幼兒自覺的排隊洗手.喝水.小便等. 2.確保上下樓的平安。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。 3.幼兒知道不跟生疏人走，不吃生疏人的東西。懂得不能任憑離開大人或集體。 4.幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。 5.戶外活動玩大型玩具時，不推不擠，幼兒相互監(jiān)督，拿器械時相互關(guān)心.保證幼兒平安. 6.知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時留意平安，知道正確的使用剪刀。 7.知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。 各

8、種活動將在幼兒園一日生活、訓(xùn)練教學(xué)活動、嬉戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動關(guān)心幼兒懂得自我愛護(hù)的簡潔學(xué)問和方法，才真正保證幼兒的平安。 延長閱讀： 20 xx幼兒園中班工作方案 一、班級狀況分析： 本學(xué)期我班共有幼兒26名，其中有2名是新進(jìn)的插班生。通過小班一年的學(xué)習(xí)生活和熬煉，幼兒各方面都有了肯定程度的進(jìn)步。如：孩子喜愛上幼兒園，有了初步的自理力量，能夠自己穿脫外衣，疊好后放進(jìn)衣柜里，大部分幼兒能夠使用筷子獨(dú)立進(jìn)餐，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道飯前便后洗手、進(jìn)餐時保持桌子潔凈、玩具分類收放好等，初步形成了肯定的規(guī)章意識。但由于孩子年齡較小，自控力量較差，甚至有些幼兒由于逆反心

9、理驅(qū)使，不愿主動遵守規(guī)章，再加上大多數(shù)的幼兒是獨(dú)生子，倍受家長的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依靠性強(qiáng)。因此幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理力量、.交往、適應(yīng)性等方面仍需加強(qiáng)培育 二、工作目標(biāo)： 1、抓養(yǎng)成訓(xùn)練，將幼兒的習(xí)慣培育落到實(shí)處。 2、結(jié)合中班目標(biāo)化的區(qū)域活動，抓好幼兒力量培育。 3、結(jié)合本園開展的早期閱讀試驗(yàn)班，抓好幼兒傾聽習(xí)慣，促語言力量的進(jìn)展。 三、重點(diǎn)工作： 1、把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、剪紙習(xí)慣、說話輕輕、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手的習(xí)慣、以及幼兒禮貌習(xí)慣、看書、玩玩具等習(xí)慣仔細(xì)抓好。 2、以歡樂與進(jìn)展教材為依據(jù)，結(jié)合本

10、班實(shí)際狀況，開展有效的區(qū)域活動，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定活動方案，培育幼兒學(xué)會思索，發(fā)覺問題，解決問題的力量，并學(xué)會做一些力所能及的事。 3、在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與區(qū)域活動有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。 4、結(jié)合本園剪紙?zhí)厣?，連續(xù)開展好剪紙工作，與多領(lǐng)域進(jìn)行整合，做好幼兒的剪紙成長檔案。 5、以學(xué)前科語言領(lǐng)域中的故事教學(xué)為依托，結(jié)合本園開展的早期閱讀試驗(yàn)班，培育幼兒能夠集中留意力，耐心地傾聽別人說話。能主動參加聽說活動，會用較為清晰連貫的語言大膽地表達(dá)自己的愿望和要求。 四、詳細(xì)措施： (一)自身成長方面 1、努力提高老師自身素養(yǎng)和專業(yè)水平，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，把握中班

11、幼兒的年齡特點(diǎn)，樹立正確的訓(xùn)練觀，并轉(zhuǎn)化成訓(xùn)練行為。 2、針對本班的實(shí)際狀況合理支配教學(xué)內(nèi)容，抓住幼兒愛好點(diǎn)開展主題訓(xùn)練活動，并做好小結(jié)。 3、擅長觀看幼兒、準(zhǔn)時寫好訓(xùn)練隨筆，做反思型老師。 (二)常規(guī)工作 1、班中兩位老師仔細(xì)對比中班幼兒一日生活活動流程自查，找出本班常規(guī)訓(xùn)練的薄弱環(huán)節(jié)，制定相應(yīng)的訓(xùn)練策略，并在實(shí)踐中不斷反思與調(diào)整。 2、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育，通過平常隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采納多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況，每天讓幼兒輪番當(dāng)好值日生，做好小仆人。 3、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)：把一些常規(guī)問題變成小故事，引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容，按故事情景來做。 4、運(yùn)用標(biāo)志

12、，競賽等方式約束幼兒遵守常規(guī)。讓幼兒在較短的時間里理解和執(zhí)行。如區(qū)域活動、喝水、入廁等。 5、用音樂和律動串聯(lián)常規(guī)，尤其是午睡起床、區(qū)域活動結(jié)束等讓幼兒削減等待和無所事事的現(xiàn)象，使得各環(huán)節(jié)連接自然。 6、將德育滲透于日常生活。學(xué)說文明禮貌用語，如早上好您好感謝對不起沒關(guān)系請再見等;遇到客人會主動打招呼;與同伴友好相處，不打人，不罵人，不講臟話等;在老師提示下遵守活動常規(guī);別人講話時會傾聽，不打斷別人說話等。 7、組織孩子一起評價嬉戲，如今日玩了什么嬉戲?有什么興奮的事和不興奮的事?遇到了什么困難?大家一起爭論，讓孩子知道怎樣把嬉戲玩得更好!從而學(xué)制定活動規(guī)章，知道自己是中班小伴侶，應(yīng)當(dāng)遵守自己

13、制定的規(guī)章。 (三)訓(xùn)練教學(xué)工作 1、依據(jù)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，以本園方案為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及進(jìn)展?fàn)顩r，制定出相宜本班的訓(xùn)練目標(biāo)，班務(wù)方案、主題活動方案。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。 2、依據(jù)中班幼兒活潑好動，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理支配一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡，使有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動合理進(jìn)行。重點(diǎn)對幼兒動手力量進(jìn)行培育和指導(dǎo)。 3、優(yōu)化班級訓(xùn)練環(huán)境，定期準(zhǔn)時地為各個活動區(qū)供應(yīng)充分的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動手力量。 4、依據(jù)主題活動，定期更換主題及活動區(qū)材料，結(jié)合本園特色，在教室設(shè)立剪紙作品欄，保證每個幼兒都有展現(xiàn)

14、作品及觀賞作品的機(jī)會，培育幼兒的自我表現(xiàn)力量。 5、 重視幼兒身體素養(yǎng)的熬煉依據(jù)周方案活動的支配，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能熬煉，并賜予幼兒在戶外自由活動，探究和溝通的機(jī)會。 6、 開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的進(jìn)展。 7、 對班內(nèi)個別幼兒，準(zhǔn)時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，建立他們的自信念，提高老師對幼兒的觀看力量和教學(xué)反思力量。 (四)平安工作 1、秋季即將來臨，我們要連續(xù)做好各項消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。 2、老師要細(xì)心觀看孩子，發(fā)覺身體不適要準(zhǔn)時讓保健醫(yī)查看、診治。照看好生病的孩子，定時給帶藥幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出

15、勤率。 3、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。 4、用晨間談話、飯后談話對幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練。 5、做好接送工作，來園和離園時工作，確保幼兒的平安。 6、做好平安自查工作，上課做到眼到、心到、手到。兩位老師統(tǒng)一思想，對幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，保證幼兒在園平安。 (五)家長工作 1、以敬重家長為原則，提高老師的服務(wù)意識，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，通過家長園地、成長手冊等多種途徑，促使家園訓(xùn)練協(xié)調(diào)全都。 2、加強(qiáng)與家長的溝通與溝通，以約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和和對我們工作的建議等。 3、充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用，讓家長了解本班教學(xué)內(nèi)容，并不斷向家長供應(yīng)

16、新的幼教信息。 4、鼓舞家長樂觀參加助教，發(fā)揮家長橋梁的作用，在家每天利用10分鐘陪幼兒剪紙，并邀請家長參加各類大型活動，讓家長以點(diǎn)看面，對孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解。 5、給家長發(fā)一些溫馨提示小通知，宣揚(yáng)交通平安、校內(nèi)平安、飲食平安等學(xué)問，協(xié)作好幼兒園做好平安防范工作，協(xié)作好班級做好平安訓(xùn)練活動 (六)各月活動支配 9月份： 1、做好幼兒心情穩(wěn)定、常規(guī)建立等各項工作，抓好幼兒常規(guī)。 2、留意秋季防病。 3、老師節(jié) 10月份： 1、迎接祖國媽媽的生日。 2、對比幼兒一日生活常規(guī)，找出薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行改進(jìn)。 3、結(jié)合本班實(shí)際，制定切實(shí)可行的方案 4、結(jié)合園本特色，切實(shí)抓好幼兒剪紙，建立剪紙成長檔

17、案 x月份： 1、 做好活動區(qū)材料和環(huán)境布置工作。 2、 開展好每天為幼兒閱讀5分鐘活動 3、 快樂寶寶，我會讀書活動(從習(xí)慣方面) 4、 平安訓(xùn)練工作 1x月份： 1、迎接新年活動預(yù)備。 2、加強(qiáng)幼兒環(huán)境適應(yīng)力量，預(yù)防疾病。 3、健康寶寶，堅持來園活動 x月份： 1、各項工作總結(jié)。 2、幼兒進(jìn)展測評。 閱讀拓展： 20 xx年幼兒園中班班級方案 新的一學(xué)期開頭了，小伴侶又回到熟識的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟識，大家的心情都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的學(xué)問，我們將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)

18、律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下方案： 一、班況分析 我班現(xiàn)在共有幼兒xx名，通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌，語言表達(dá)力量、與人交往力量、生活自理力量以及動手操作力量都有較大的進(jìn)展。本學(xué)期我們將仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律訓(xùn)練，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)力量，喜愛關(guān)心他人，敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到進(jìn)展。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作 1、依據(jù)幼兒園訓(xùn)練的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的愛好，制定好每

19、月、每周、每日教學(xué)工作方案。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)進(jìn)展，增加體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動的愛好。 2、結(jié)合生活和嬉戲情境，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對詳細(xì)的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序，在嬉戲中供應(yīng)特定的操作材料，關(guān)心幼兒初步理解和推斷事物之間不同的關(guān)系，訓(xùn)練應(yīng)親密結(jié)合幼兒的日常生活來進(jìn)行，關(guān)心幼兒在生活和活動中獲得的閱歷;幼兒的學(xué)習(xí)存在著個體差異，老師要為幼兒供應(yīng)適應(yīng)各種力量的多種操作材料和活動，并賜予相宜的指導(dǎo)。 3、準(zhǔn)時加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的進(jìn)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并

20、采納多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)章 三、保育工作 1、健康訓(xùn)練應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動之中，老師應(yīng)充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動進(jìn)行即時訓(xùn)練，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣;身體熬煉必需保證幼兒相宜的運(yùn)動負(fù)荷，同時注意幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到相宜的熬煉。 2、老師組織幼兒進(jìn)行戶外活動和體育熬煉前，要仔細(xì)檢查有關(guān)器械和活動場地，在活動過程中要留意四周環(huán)境的狀況及幼兒力量的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的平安;結(jié)合季節(jié)及氣候特點(diǎn)，科學(xué)合理地支配幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，逐步提高幼

21、兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)力量。 3、每天做好晨檢工作，特殊是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)覺有特殊狀況要準(zhǔn)時上報園里領(lǐng)導(dǎo)，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不行來園，以防止傳染別的幼兒;訓(xùn)練幼兒要勤洗手，加強(qiáng)幼兒對衛(wèi)生的常識，培育他們良好的習(xí)慣。 四、家長工作 1、幼兒園的工作需要家長的支持和參加。家長于幼兒園對幼兒訓(xùn)練達(dá)成共識，有助于幼兒受到全都性的訓(xùn)練影響，增加家長的哺育責(zé)任，促進(jìn)親子關(guān)系。 2、在以往家長工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況有針對性的做好家長工作，同時對個別特別兒童進(jìn)行個別訓(xùn)練，主動向家長匯報孩子在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決，共同關(guān)

22、心孩子進(jìn)步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，常常與家長溝通，取得家長的協(xié)作理解，使家園訓(xùn)練能協(xié)調(diào)全都。對于生病在家療養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子實(shí)行不同的訓(xùn)練方式。其次是通過家園聯(lián)系欄，向家長介紹一些有關(guān)幼兒訓(xùn)練方面的文章，盡量給有困惑的家長供應(yīng)一些實(shí)際的關(guān)心。 五、老師之間的合作與支持 在訓(xùn)練活動的實(shí)施中，老師起著關(guān)鍵的作用，老師應(yīng)與其他老師相互溝通，形成良好的合作關(guān)系。同班老師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的共同熟悉和全都影響。 以上是我對這學(xué)期的工作方案，我將仔細(xì)執(zhí)行自己任務(wù)，對工作赴以全心全責(zé)，確保以訓(xùn)練幼兒身心全面進(jìn)展為中心，培育幼兒良好的行

23、為習(xí)慣;在訓(xùn)練幼兒的同時也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點(diǎn)作為平衡線，改正存在的不足與缺點(diǎn)。 我推舉 幼兒園中班常規(guī)方案 中班常規(guī)工作方案 常規(guī)不僅是幼兒一日活動正常開展的保證，更是幼兒健康成長的保證。下面是我收集整理的幼兒園中班常規(guī)方案，歡迎閱讀。 幼兒園中班常規(guī)方案篇一 一、工作目標(biāo)： 連續(xù)培育幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣，培育幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫力量，培育幼兒良好的傾聽力量，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒之間的合作力量，連續(xù)加強(qiáng)幼兒的禮貌訓(xùn)練，連續(xù)加強(qiáng)幼兒動手力量的培育。 二、.詳細(xì)措施 1、老師做好家長宣揚(yáng)工作

24、，通過家園協(xié)作，讓幼兒形成家園全都的飲食習(xí)慣，通過評比小紅花，逐步提高幼兒的飲食速度。 2、老師依據(jù)班內(nèi)幼兒表現(xiàn)狀況每周每組選一名小組長，關(guān)心本組幼兒協(xié)商解決問題。 3、兩位老師依據(jù)常規(guī)要求，在各科教學(xué)中滲透常規(guī)訓(xùn)練，逐步養(yǎng)成幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。 7.年段老師不定期的抽查級幼兒的常規(guī)狀況。 四.一日生活常規(guī)要求： (一)生活常規(guī) 1.進(jìn)餐常規(guī)： (1)正確使用餐具，一手扶碗，一手拿勺。 (2)一口菜、一口飯地進(jìn)餐，不把菜全部倒入碗里，保持三凈。 (3)寧靜、用心地進(jìn)餐，進(jìn)餐完輕拿椅子坐到指定地點(diǎn)。寧靜活動，不影響他人進(jìn)餐。 (4)用自己的口杯接水漱口，不玩水，正確漱口，把口杯放回指定的地點(diǎn)。

25、2.喝水常規(guī)： (1)拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸進(jìn)杯口。 (2)口渴了會自己喝水。能接適量的水，不過多，不過少，不把水灑在地上。 (3)接了水離開接水區(qū)喝水，排隊的小伴侶站好等候，不推、不擠。 3.盥洗常規(guī)： (1)知道便后、餐前洗手，手臟知道隨時洗手。 (2)入廁：男孩不把小便灑在別人身上或廁外。大便適量用紙，不鋪張紙，便后洗手。 4.衛(wèi)生常識： (1)知道自己的身上是否清潔，在成人提示下能拍打身上的塵土，不任憑坐躺在地上。 (2)勤剪指甲，勤理發(fā)，勤洗澡。不用臟手擦眼睛。 (3)不隨地吐痰，會正確使用紙巾，會擤鼻涕。 (4)會使用垃圾桶，會將廢物扔進(jìn)垃圾袋內(nèi)。 (5)保持桌面、墻面清

26、潔，特殊在美術(shù)活動中不用蠟筆、水彩畫桌面。 (6)能按標(biāo)簽放好玩具、用品，不把玩具丟地上，不咬、玩學(xué)具。 5.午睡常規(guī)： (1)睡前上廁所，大小便、洗臉、洗手。 (2)寧靜進(jìn)入臥房，把鞋擺放整齊。 (3)輕輕.，自己脫衣服，把衣物疊放整齊放在指定地方。 (4)睡姿正確，側(cè)臥式或仰臥，不能俯臥或蒙頭睡。 (5)寧靜聽故事入睡，不玩東西，不吮手指。 (6)寧靜起床，快速穿好衣服，鞋襪。 (7)起床后洗臉、入廁。 6.坐的常規(guī)： (1)會搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，輕拿輕放，轉(zhuǎn)椅子時要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時不能有聲音。知道愛惜桌椅。 (2)上課坐姿：雙腳自然并攏平放。雙手自然擺放，長時間坐

27、著可以輕輕靠在椅背上。 (3)繪畫、寫字坐姿：上身與桌子保持適當(dāng)距離，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當(dāng)。 (4)不斜靠椅背;不斜趴桌子;坐時不翹腳;不駝背坐。 7.禮貌常規(guī)： (1)來園時能主動對老師小伴侶說早上好，對保健醫(yī)生說醫(yī)生好，向家長說再見，離園時能主動對老師小伴侶說再見。 (2)會主動向客人問好。 (3)會正確、生動使用禮貌用語：請、感謝、你好、對不起、沒關(guān)系等。 8.上下樓梯常規(guī)： (1)上下樓梯靠右邊，看腳印上下，一個跟著一個走，不推也不擠。 (2)上下樓梯逐級走，不跑、不跳。 9.入園常規(guī)： (1)堅持準(zhǔn)時入園(8：30前入園) (2)由家長送到校門口，幼兒自覺參與晨檢，

28、晨檢完立刻進(jìn)教室。 (3)主動向見到的人問早問好，與家長再見。 10.漫步常規(guī)： (1)在老師帶領(lǐng)下一個跟著一個走，不跑、不跳、不推、不擠、不大聲喊叫。 (2)遵循行人靠右走的交通規(guī)章，以免造成擁擠。 (3)在老師的指導(dǎo)下細(xì)心的觀看四周事物。 (二)學(xué)習(xí)活動常規(guī) 1.晨煉、早操常規(guī)： (1)會主動向老師、小伴侶問好問早。 (2)按規(guī)定放好書包。 (3)開心地參與晨運(yùn)。 (4)愛惜晨煉器械，晨煉后能快速整理好器械，并放到指定的地方。 (5)聽到早操音樂快速排好隊，仔細(xì)做操。做操時眼睛看老師示范及舞姿，耳朵聽音樂節(jié)奏及變化。動作到位，跑動快速，不拖拉，不懶散。 (6)早操后放好器械，有挨次地回教室

29、，在過道里樓梯上不大聲喧嘩、不奔跑。 2.戶外活動常規(guī)： (1)玩之前在老師提示下知道脫衣服，玩后穿好自己的衣服。 (2)正確玩大型玩具： 滑滑梯：從樓梯上，滑板下，坐著滑，腳先下。 能聽老師指揮快速排隊，整理好隊伍回教室。 愛惜大型玩具，可隨便移動的玩具，在玩過后放回原處。 愛惜活動室玩具，友好合作地嬉戲。 嬉戲后整理好器械，便于下一個班幼兒嬉戲。 3.體能嬉戲常規(guī)： (1)愛惜各種體育器械，學(xué)會正確使用各種體育器械。 (2)友好、合作、協(xié)商地使用各種器械。 (3)仔細(xì)進(jìn)行體育活動，不無故不參與活動，活動前后學(xué)會自己脫穿衣物。 4.教學(xué)活動常規(guī)： (1)留意寧靜地傾聽老師的敘述，不隨便打斷別

30、人的講話。 (2)樂觀大膽回答問題，回答問題時先舉手，回答問題時聲音適中，大方、不扭擺。 (3)未經(jīng)允許，不隨便擺布桌面的學(xué)具、學(xué)習(xí)用品。 5.區(qū)域活動常規(guī)： (1)依據(jù)自己的愛好選擇進(jìn)區(qū)。 (2)遵守每個區(qū)域的區(qū)域規(guī)章。 (3)區(qū)域活動結(jié)束后主動整理材料，依據(jù)區(qū)域標(biāo)簽擺放好材料。 幼兒園中班常規(guī)方案篇二 一、指導(dǎo)思想 以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要和36歲幼兒進(jìn)展指南為指導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)工作方案為重點(diǎn)，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標(biāo)，以幼兒全面進(jìn)展為基礎(chǔ)，以進(jìn)展個性為核心，不斷豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質(zhì)量和效益，抓好常規(guī)管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)的討論，重視對新老師的指導(dǎo)與培育，提高保教人員的素養(yǎng)，促

31、進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展，使我園的保育訓(xùn)練質(zhì)量得到提高，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教研制度建設(shè)，連續(xù)推動日常的訓(xùn)練工作，充分激勵老師開展訓(xùn)練科研的樂觀性，使教學(xué)教研工作成為促進(jìn)老師進(jìn)展、幼兒園進(jìn)展的重要動力，成為幼兒園進(jìn)展戰(zhàn)略中的一個有機(jī)組成部分。 二、工作目標(biāo) 1)加強(qiáng)老師培訓(xùn)及基本功競賽，促進(jìn)專業(yè)成長。 2)仔細(xì)抓好常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。 3)開展多樣教研活動，促進(jìn)教科研工作 4)有效開展主題活動，促進(jìn)師生力量進(jìn)展 5)平安工作常抓不懈，確保幼兒健康成長 6)開展家園合作工作，提高老師形象。 三、詳細(xì)措施 (一)加強(qiáng)老師培訓(xùn)及基本功競賽，促進(jìn)專業(yè)成長。 1、扎實(shí)進(jìn)行老師培訓(xùn) (1)分級培訓(xùn)：骨干、青年、

32、新老師、保育員配教。進(jìn)行每周二次的集體學(xué)習(xí)與溝通。規(guī)范老師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務(wù)關(guān)系，與幼兒建立公平的同伴關(guān)系，與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系，營造樂觀健康、親切和諧的育人環(huán)境。 (2)分內(nèi)容培訓(xùn)：主要包括計算機(jī)、指南、老師職業(yè)道德、教學(xué)技能(講課、說課、基本功)、基本功(書寫規(guī)范字、繪畫、彈唱、舞蹈)等，要求老師仔細(xì)根據(jù)各項培訓(xùn)內(nèi)容，結(jié)合自身實(shí)際制定個人學(xué)習(xí)提高方案，仔細(xì)做好培訓(xùn)記錄，利用課余時間進(jìn)行實(shí)踐提高，教學(xué)過程中盡量采納多種教學(xué)手段，并滲透嬉戲活動，同時堅持保教并重原則，做到班級人員相互協(xié)作，促進(jìn)班級各項工作順當(dāng)開展。 (3)分特長培訓(xùn)：確定有一技之長的骨干老師，定

33、期對全園老師進(jìn)行特場培訓(xùn)。 2、樂觀組織老師各項競賽 (1)基本功競賽：講課、說課、書寫規(guī)范字、繪畫、彈唱、舞蹈 (2)連續(xù)開展老師技能考核工作，保證老師熟識教材內(nèi)容，除此之外，要求老師在每周五上交方案記錄，確保日常教學(xué)工作的正常開展。 (3)開展角色區(qū)域設(shè)計大賽，每班按幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計一個角色區(qū)域，可供幼兒輪番嬉戲。 (4)制作課件大賽：擬定一個主題，全園老師進(jìn)行同課題課件制作大賽。 (5)優(yōu)質(zhì)課競賽：開展美術(shù)課、體育課(戶外活動)、示范課、隨堂課等各項活動。提高老師教學(xué)技能，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 (二)、仔細(xì)抓好常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。 1、以考核細(xì)則規(guī)范老師訓(xùn)練教學(xué)慣例，本學(xué)期將狠抓訓(xùn)練教

34、學(xué)常規(guī)的管理，組織老師學(xué)習(xí)細(xì)則，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序，培育良好的訓(xùn)練行為，重視檢查督促工作，并進(jìn)行一月一次的考核評分，期末作為老師評優(yōu)的依據(jù)。 2、加強(qiáng)日?；顒庸芾恚M(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容，注意活動的整體性和系統(tǒng)性。加強(qiáng)備課管理，針對老師的實(shí)際教學(xué)水平，對備課方式作出要求，因人而宜、因材施教，教學(xué)預(yù)備要在課前一天完成。連續(xù)規(guī)范班級方案、周方案的制訂，并檢查方案在實(shí)施過程中的落實(shí)狀況，使一日活動有序、有效。在保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上，提升保育員的保育水平，幫助老師做好一日生活管理。 3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題教學(xué)相符合，特殊是各班的區(qū)域活動，按幼兒進(jìn)展的需要，有方案、有目的、有層次地投放材

35、料。不僅能體現(xiàn)區(qū)域與主題活動的結(jié)合性，主題訓(xùn)練的延用性，而且能體現(xiàn)出老師利用廢舊材料制作教玩具力量及老師在區(qū)域活動的引導(dǎo)力量。 4、抓好班級管理，規(guī)范一日活動。加強(qiáng)對班級常規(guī)，老師常規(guī)的檢查工作。各班要依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，制訂出切實(shí)可行的班級方案，做到有方案，有步驟地開展各項活動，把培育幼兒良好的行為習(xí)慣和一日管理作為老師常常性的工作，杜絕各種平安事故的發(fā)生，做到耐心細(xì)致，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。 (三)、開展多樣教研活動，促進(jìn)教科研工作 (1)現(xiàn)場會、研討：針對一日環(huán)節(jié)中優(yōu)秀管理方法及出現(xiàn)的問題準(zhǔn)時進(jìn)行現(xiàn)場研討，進(jìn)行反思與總結(jié)。 (2)開發(fā)玩教具的多種玩法：以某一種物品為主題，組

36、織老師開發(fā)不同玩法。 (3)確定教研時間，每天上午不帶課老師進(jìn)行一小時教研活動。 (4)老師之間要相互學(xué)習(xí)，共同提高，每學(xué)期聽課不少于16節(jié)。 (5)每次公開課要求規(guī)范化。即有教案、聽課記錄、評議記錄、教學(xué)反思，并要求有說課稿，做到人人會說課，課課有人說。 (6)依據(jù)老師在教學(xué)活動中所遇到問題作為教研組爭論的專題，并能運(yùn)用集體的才智解決問題，共同商討。本期我園教研活動以幼兒園建構(gòu)式課程為主題，并結(jié)合幼兒園的實(shí)際又加入了特色文明禮儀課程。以幼兒園建構(gòu)式課程為研討主題，文明禮儀課程為輔。各組老師要提前選好在教研會上研討的課程，并仔細(xì)備課、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)的目標(biāo)，集中在每周四和周五早上分組進(jìn)

37、行課題教研活動。各組老師應(yīng)做好聽課筆記和要發(fā)言的內(nèi)容，準(zhǔn)時的給執(zhí)教老師提出合理的看法或建議。針對執(zhí)教老師在授課過程中存在的問題，表達(dá)自己的想法和看法，開展實(shí)際性的課堂聽評課研討活動，從而共同尋求解決的方法和策略，共同商討適合的課堂模式和學(xué)習(xí)方法。課后執(zhí)教老師要準(zhǔn)時反思課堂過程中的不足，反思自己的課堂勝利之舉、課堂敗筆之處，發(fā)覺問題、總結(jié)閱歷，上交教研課教案和課后反思資料。 (四)、有效開展主題活動，促進(jìn)師生力量進(jìn)展。 1、充分挖掘訓(xùn)練資源，豐富幼兒主題活動，扎實(shí)開展幼兒一日活動，結(jié)合主題、周方案組織實(shí)施一日活動。 2、利用主題活動，促進(jìn)家園聯(lián)系，讓家長參加的訓(xùn)練幼兒的工作中來。共同培育幼兒的各

38、種力量。 3、做好主題活動的材料整理與匯總，主題活動與區(qū)域嬉戲有效結(jié)合，充分利用主題墻飾，進(jìn)行玩教具收集，準(zhǔn)時投放到各個區(qū)域。 (五)、平安工作常抓不懈，確保幼兒健康成長。 1、全園人人講平安，人人懂平安，把平安工作落實(shí)到實(shí)處。成立平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會議，發(fā)覺平安隱患準(zhǔn)時消退和報告，定期檢查、維護(hù)各種家電用具和運(yùn)動器械，排解一切擔(dān)心全的因素。針對老師、幼兒、家長，加強(qiáng)不同年齡段的宣揚(yáng)訓(xùn)練工作，提高幼兒自我愛護(hù)力量，避開意外事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長。 2、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康平安訓(xùn)練，提高幼兒自我愛護(hù)意識。堅持做好幼兒每日戶外兩小時活動的充分時間。每月對老師進(jìn)行平安工作考

39、核，使幼兒園形成良好的平安工作局面。 3、加強(qiáng)平安訓(xùn)練，樂觀向幼兒、老師、家長宣揚(yáng)平安常識。 (六)、開展家園合作工作，提高老師形象。 1、仔細(xì)做好家長工作，本著合作互助的原則，做好家園合作工作，提升家長的教養(yǎng)觀念，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。 2、重視個別幼兒的輔導(dǎo)，親密家園聯(lián)系，本學(xué)期召開家長會、家長助教活動，聽取家長的各種看法，準(zhǔn)時了解家長對幼兒園訓(xùn)練教學(xué)活動的看法和建議。 3、仔細(xì)做好家園聯(lián)系欄，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容及一些科學(xué)育兒學(xué)問。 4、樂觀做好家長工作，充分利用家長資源，開展親子活動、實(shí)踐活動、家長當(dāng)老師的活動。 四、月工作支配 八月份： 1.落實(shí)分班工作，穩(wěn)定幼兒心情，培育班級常規(guī)

40、2.各班開展我升班了主題活動 3.各班班級主題環(huán)境、區(qū)角環(huán)境、嬉戲環(huán)境創(chuàng)設(shè) 4.學(xué)習(xí)幼兒園各項規(guī)章制度 5.進(jìn)行課程教材(文明禮儀、幼兒園建構(gòu)式課程)的培訓(xùn) 九月份： 1.召開各班幼兒家長會 2.檢查各班常規(guī)工作、教學(xué)活動的開展?fàn)顩r 3.開展園本各組教研活動 4.各班開展喜迎老師節(jié)活動 5.各班級組老師制定各類方案 6.老師、幼兒練習(xí)新操展現(xiàn)競賽 7.老師基本功競賽(舞蹈) 8.月末工作總結(jié)(填寫家園聯(lián)系冊)、收集各種資料 十月份： 1.各班開展我愛我的祖國主題活動 2.各班級老師半日活動領(lǐng)導(dǎo)跟蹤活動 3.開展各組園本教研活動 5.對幼兒、老師各項課程學(xué)習(xí)及文明禮儀狀況進(jìn)行抽查 6.老師基本功

41、競賽(彈唱) 7.月末工作總結(jié)(填寫家園聯(lián)系冊)、收集資料 8、幼兒生活技能競賽 十一月份： 1.組織老師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課聽評課活動 2.各班開展漂亮的秋天主題活動 3.各班元旦節(jié)目的選材工作 4.老師基本功競賽活動(課件制作) 5.家長半日開放活動 6.組織各班幼兒戶外嬉戲競賽(拍球) 7.月末工作總結(jié)(填寫家園聯(lián)系冊)、收集各種資料 十二月份： 1.各組開展園本教研活動 2.各班預(yù)備慶元旦節(jié)目排練 3.各班對幼兒進(jìn)行學(xué)期綜合學(xué)問測試 4.月末工作總結(jié)(填寫家園聯(lián)系冊)、收集各種資料 一月份： 1.班級完成各種總結(jié)材料 2.各班做好班級財務(wù)清理工作 3.各班對幼兒假期生活進(jìn)行平安訓(xùn)練 4.仔細(xì)填寫

42、幼兒家園聯(lián)系手冊 5.對老師各項工作進(jìn)行評估 幼兒園中班常規(guī)方案篇三 一、班級狀況分析： 本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)園的學(xué)習(xí)生活，還喜愛上了園！本班17名，其中，男孩10名，女孩7名。從一個月來與的接觸，基本上了解本班的習(xí)慣，孩子們都能聽懂一般話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提示下基本能完成;喜愛嬉戲，且玩得特別投入。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理力量較差，何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小伴侶自我掌握意識較差，喜愛以自我為中心，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)懷。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深化的了解和熟悉。并制定出班級服務(wù)承諾公平對待每一

43、個孩子，專心關(guān)愛每一顆心靈。 二、保育方面： 1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣 從開學(xué)始終以來，我們把的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好，讓養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣，每天不用老師再提示，都能夠主動完成好;我們連續(xù)把說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣仔細(xì)抓好。 2、把的力量培育作為重點(diǎn)。 力量培育是促進(jìn)的大腦的進(jìn)展，在本學(xué)期中，培育自己疊放好衣服、擦屁股作為重點(diǎn)來抓，教會疊衣服的方法;學(xué)會做一些力所能及的事。 3、培育的品德訓(xùn)練 愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情。 4、生活衛(wèi)生常識 (1)

44、知道愛護(hù)視力，看書、繪畫要保持正確姿態(tài)。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽光下看書、繪畫。 (2)知道愛護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。 (3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不干凈的食物。 (4)知道天氣變化和運(yùn)動前后準(zhǔn)時增減衣服，飯前飯后不做猛烈。 5、平安常識 (1)不玩危急嬉戲，不去危急地方。 (2)懂得交通平安。 (3)會處理可能遇到的簡潔危急。 (4)有自我愛護(hù)的意識。 6、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活力量 (1)正確、快速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣 (2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會用筷子。進(jìn)餐是不大聲說話，不亂殘渣，飯后整理潔凈。 (3)寧靜就寢。獨(dú)立、有次序、快速地

45、裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。 (4)保持儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時會用手捂。 幼兒園中班老師工作方案 新的學(xué)期已進(jìn)入正軌，中班老師如何制定工作方案呢？下面是我收集整理的幼兒園中班老師工作方案，歡迎閱讀。 幼兒園中班老師工作方案篇一 很興奮又迎來了一個新學(xué)期，在這個新學(xué)期里，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，保質(zhì)保量地做好各項工作，提高幼兒學(xué)習(xí)和參與各項活動的樂觀性，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康進(jìn)展，依據(jù)幼兒園工作方案，做到一切以幼兒為主，結(jié)合本班的實(shí)際狀況，這學(xué)期，我將從以下幾個方面開展工作： 一、訓(xùn)練教學(xué)方面： 本學(xué)期我主要擔(dān)當(dāng)中三班語言、藝術(shù)、.和奧福音樂的教學(xué)工作。本班小伴侶經(jīng)過小班

46、一年的學(xué)習(xí)，在各個方面都有了較大地提高，對園內(nèi)開展的各種活動布滿愛好，有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)，內(nèi)容，形成了肯定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感。為了使孩子在本學(xué)期獲得更好地進(jìn)展，依據(jù)我班孩子的年齡特征和實(shí)際狀況，特制定方案如下： 仔細(xì)備好每一節(jié)活動，鉆研學(xué)習(xí)有關(guān)的資料，力爭為孩子們創(chuàng)設(shè)發(fā)覺與探究的環(huán)境和情境，細(xì)心做好材料的預(yù)備，使幼兒在輕松、開心、互動的環(huán)境中學(xué)到學(xué)問，做幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合、引導(dǎo)者。引導(dǎo)幼兒逐步學(xué)習(xí)主動地觀看和探究，最終養(yǎng)成探究的習(xí)慣。通過形式多樣的活動方式激發(fā)幼兒主動地表現(xiàn)、樂觀地參加，提高幼兒的語言等力量。重視幼兒非智力因素的培育，培育幼兒有一個樂

47、觀向上、健康活潑的良好心理狀態(tài);捕獲幼兒生活中的教學(xué)契機(jī)，細(xì)致觀看每位幼兒力量特點(diǎn)及表現(xiàn)，隨時調(diào)整自己的訓(xùn)練策略，留意幼兒之間存在的個別差異，集體、小組、個別教學(xué)敏捷進(jìn)行，保證全班孩子的全面進(jìn)展。 語言領(lǐng)域： 學(xué)習(xí)有條理地敘述，培育幼兒的觀看力和思維力量，學(xué)習(xí)有還有的句式。培育幼兒在特定場合下的語言應(yīng)用力量，扮演角色朗誦詩歌，感受語言形式美，了解節(jié)日文化，進(jìn)展語言聯(lián)想力量，提高語言的制造力和表現(xiàn)力。本事域共有八個主題，方案每月學(xué)習(xí)兩個主題分四個月完成。 藝術(shù)領(lǐng)域： 能夠有表情地演唱三拍子和切分節(jié)奏的歌曲，依據(jù)音樂節(jié)奏進(jìn)行歌詞替換嬉戲，并依據(jù)歌詞大膽地表現(xiàn)自己。體驗(yàn)、感受秋天的美，并大膽嘗試用藝

48、術(shù)的方式表達(dá)。感知音的凹凸、強(qiáng)弱，并能用動作和繪畫的形式表現(xiàn)。學(xué)習(xí)感知折紙的方法，感受動手制作的歡樂，并大膽嘗試重新組合的樂趣，會運(yùn)用多種材料進(jìn)行制作，感受節(jié)日的歡樂氣氛。本事域共有七個主題，其次個和第三個主題方案各用三周完成，其他的主題各用兩周完成，方案四個月完成。 .領(lǐng)域： 了解家，喜愛家，培育對家的責(zé)任感。熟悉社區(qū)，喜愛社區(qū)，培育.服務(wù)意識。做英勇、誠懇的好孩子，培育良好品質(zhì)。學(xué)習(xí)與人交往，共同共享歡樂，懂得相互謙讓，學(xué)會與同伴合作，培育理解、關(guān)懷、愛惜他人，為他人著想的品質(zhì)。本書共有七個主題，前三個主題各用一個月時間學(xué)習(xí)，后三個主題用一個月時間學(xué)習(xí)，方案四個月完成。 奧福音樂活動： 奧

49、福音樂活動是我園最新引進(jìn)的一門課程，在學(xué)期初，我會仔細(xì)參與課前培訓(xùn)，鉆研教材，依據(jù)四季變化和時令節(jié)日的到來，力爭為孩子創(chuàng)設(shè)良好的情境，以豐富的體驗(yàn)、深度的探究為孩子供應(yīng)全面的藝術(shù)視野。從一首首歌曲、童謠及音樂觀賞嬉戲中，揮灑孩子自由的制造力和鑒賞力。從生動的圖畫書和動手做的活動中，孕育孩子的審美觀及生活的操作力量。藉由律動舞蹈教學(xué)，敏捷孩子的肢體及心靈，為孩子供應(yīng)一個多元、歡樂、精致的藝術(shù)體驗(yàn)。 本學(xué)期方案教幼兒熟悉五線譜音符位置，聽辨凹凸旋律變化，感應(yīng)節(jié)奏長短變化。熟悉木質(zhì)樂器、皮質(zhì)樂器和木管樂器：長笛和雙簧管，學(xué)習(xí)用樂器演奏各種音色，并進(jìn)行合奏練習(xí)。感應(yīng)一些固定的曲式，熟悉連音線、小節(jié)線、

50、終止線，學(xué)習(xí)角色扮演，并依據(jù)音樂進(jìn)行舞龍舞獅的表演。本課程共有四個主題，每月學(xué)習(xí)一個主題分四個月完成。 二、保育工作方面： 1.依據(jù)幼兒園一月一個好習(xí)慣活動方案，協(xié)作班主任和保育老師培育幼兒良好的常規(guī)，會使用禮貌用語，主動和老師打招呼。學(xué)會飯前便后和手臟時洗手，并學(xué)會正確洗手的方法。培育幼兒的良好進(jìn)餐習(xí)慣，做到寧靜就餐，不挑食，不鋪張、不掉飯粒等.午餐后組織幼兒漫步或做寧靜嬉戲，并且保證幼兒的戶外活動量，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。 2.與班主任和保育老師團(tuán)結(jié)合作，樂觀主動創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境，嚴(yán)格依據(jù)一日消毒制度執(zhí)行，做好室內(nèi)通風(fēng)、做到教室無雜物，廁所無異味，休息室干凈潔凈，透氣。 3.戶外活動

51、中協(xié)作保育員做好護(hù)理工作，準(zhǔn)時給幼兒更換衣物.秋天的天氣變化較大，為幼兒準(zhǔn)時增減衣物，同時教會幼兒簡潔的穿脫衣物、整理自己的床鋪等。 三、平安工作方面： 1.仔細(xì)做好晨(午)檢工作：首先要清點(diǎn)幼兒人數(shù)，然后檢查幼兒手臉是否潔凈，指甲是否剪短，精神狀況是否良好，有無攜帶危急品入園。是否有人帶藥，把藥妥當(dāng)收好，最終做好晨(午)檢記錄。 2.教給幼兒一些平安學(xué)問，強(qiáng)化了幼兒的平安意識和自護(hù)力量。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。 3.加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，必需做到四勤：眼勤、嘴勤、腳勤、手勤，發(fā)覺擔(dān)心全的隱患準(zhǔn)時處理

52、，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安，并且做好平安訓(xùn)練工作并做好交接班工作，仔細(xì)填寫交班內(nèi)容，發(fā)覺問題匯報，妥當(dāng)處理。 四、家長工作方面： 1.在學(xué)期初召開家長座談會，向家長介紹本學(xué)期的方案、大型活動的支配，使家長對本學(xué)期的工作做到心中有數(shù)。本學(xué)期進(jìn)行兩次主題匯報會邀請家長參與，觀摩孩子的活動，讓家長充分感受到孩子的進(jìn)步。元旦前進(jìn)行家園同樂會，請家長和孩子共同參與表演節(jié)目，感受節(jié)日的歡樂氣氛。 2.通過家園聯(lián)系欄公布每周的教學(xué)方案、工作重點(diǎn)和育兒常識，定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系手冊.同時仔細(xì)收集家長反饋看法，虛心接受合理建議。 3.利用幼兒入園、離園機(jī)會與家長多聯(lián)系，交換狀況，溝通幼兒在園內(nèi)、園外

53、的表現(xiàn)。不定期地與家長電話聯(lián)系，向家長供應(yīng)幼兒生活、訓(xùn)練常識給指導(dǎo)，定期了解家庭訓(xùn)練的狀況。共同溝通育兒閱歷。 4.如遇特別狀況準(zhǔn)時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，有生病未返園的幼兒，每天做到電話訪問，并準(zhǔn)時進(jìn)行記錄，做到查有實(shí)據(jù)。 五、自身提高方面 加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)，樂觀參與區(qū)訓(xùn)練局組織的連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)和幼兒園為了提高老師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)而組織的老師每月專題培訓(xùn)。在每周四下午的教研活動中，樂觀和同事探討平常在工作中遇到的問題和教學(xué)中遇到的困惑，提高個人的教學(xué)質(zhì)量。 總之，我會在教學(xué)工作中會努力再努力，日常管理上勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)閱歷這樣才能讓自己快

54、速成長為一名優(yōu)秀的幼兒老師。 幼兒園中班老師工作方案篇二 一、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 1、衛(wèi)生環(huán)境 三位老師共同維護(hù)班級衛(wèi)生，給幼兒制造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)平安舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的平安狀況，發(fā)覺問題，妥當(dāng)處理，將擔(dān)心全因素降低到最低限度。 2、教學(xué)環(huán)境 因本班是英語特色班，為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語，沒有壓力地玩著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)英語的樂觀性，其潛力很快就會表現(xiàn)出來。幼兒的留意力不易集中，簡單分散，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的留意力，貫徹更多嬉戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好。 二、訓(xùn)練觀念的創(chuàng)新 新時代的老師更要

55、學(xué)會創(chuàng)新，老師只有不斷地改進(jìn)自己的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)覺問題，解決問題。不斷愛惜和培育同學(xué)的奇怪心、求知欲，愛護(hù)同學(xué)的探究精神、創(chuàng)新思維，為孩子們供應(yīng)更寬闊的自主探究空間。 1、品德訓(xùn)練方面 協(xié)作教養(yǎng)員連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能遵守各項規(guī)章。加強(qiáng)對嬉戲的指導(dǎo)，在嬉戲中培育幼兒之間的友愛精神。 2、智育方面 多開展智力嬉戲，進(jìn)展幼兒的觀看力和思維力量。鼓舞幼兒多觀看季節(jié)變化及四周人、事、物等。通過觀看，使幼兒加深對日常事物的熟悉。樂觀開展共

56、享閱讀課題討論活動，以促進(jìn)幼兒全面的進(jìn)展。為幼小連接做好過渡，連續(xù)抓好幼兒識字、教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧進(jìn)展，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 三、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)修養(yǎng) 1、仔細(xì)對待工作中的每一件事，盡自己最大的力量完成到最好，這才是老師責(zé)任心的體現(xiàn)。敬重孩子、走進(jìn)孩子，在活動中學(xué)習(xí)觀看幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高自身的觀看、記錄技能。 2、主動關(guān)懷國內(nèi)外學(xué)前訓(xùn)練信息和專業(yè)理論。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取訓(xùn)練學(xué)科的新學(xué)問、新技能。 3、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)覺問題、反思自己的教學(xué)，準(zhǔn)時記錄訓(xùn)練教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。仔細(xì)

57、做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的閱歷。 四、樂觀做好家長工作 家長是我們訓(xùn)練事業(yè)的合作人，是訓(xùn)練責(zé)任的分擔(dān)者，是一份珍貴的訓(xùn)練資源。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作： 1、熱忱接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒閱歷。，同時仔細(xì)收集家長反饋看法，虛心接受合理建議。 2、樂觀邀請家長參加教學(xué)活動及各類大型活動。 3、如遇特別狀況準(zhǔn)時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。 4、邀請家長樂觀參加到教學(xué)活動中去，與老師共同商討、策劃訓(xùn)練方案。 5、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的狀況，同時向家長反饋幼兒在園

58、的生活學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與溝通。 幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，我們肯定可以精彩地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心，換取每個家長的放心。 幼兒園中班老師工作方案篇三 作為一名幼兒老師及班主任。我深知幼兒的訓(xùn)練是根的訓(xùn)練，在本學(xué)期嚴(yán)格遵守訓(xùn)練法規(guī)，師德規(guī)范，作到為人師表。在工作中要求真、求實(shí)、求新。以樂觀熱忱的心態(tài)完成園里支配的各項工作，樂觀參與園里各項活動。 一、訓(xùn)練教學(xué)工作 在教學(xué)中，為了實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)必需仔細(xì)備好每節(jié)課，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，供應(yīng)充分的操作材料，留意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。擅長總結(jié)閱歷，仔細(xì)撰寫訓(xùn)練隨筆，以提高自身力量與寫作力量。了解幼兒原有學(xué)問技能質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇到的困難，并實(shí)行相應(yīng)措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生開心的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。要樂觀參與公開課，多看對業(yè)務(wù)有關(guān)心的書籍。不斷拓寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教學(xué)活動中，依據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物。在一日活動中留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問題的力量。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好地參加活動，并主動地去學(xué)習(xí)，更好的因材施教，因人施教