幼兒園區(qū)域材料投放記錄表

1、20202021 學(xué)年秋季幼兒園區(qū)域材料投放記錄表（試行）班級：中一班主題名稱武榮民俗舞龍記錄時間（月份）：一月份區(qū)域 材料名稱名稱好玩的材料明細階段目標(biāo)玩法投數(shù)探索傳聲簡的傳聲現(xiàn)象，知道材料圖片傳聲筒摩天輪操紙杯、繩子珠子、摩天輪空心的管子傳出的聲音清楚。 兩個小朋各自拿傳聲筒，一6增強與同伴的合作意識體驗 人說話一個聽，再各自換。合作的樂趣。順時針旋轉(zhuǎn)飛盤，注意圖能判斷旋轉(zhuǎn)前后空間位置的相對位置之間有沒有變化變化關(guān)系逐步培養(yǎng)幼兒勇于 逆時針旋轉(zhuǎn)飛盤，注意圖形1套接受挑戰(zhàn)的品質(zhì)。相對位置之間有沒有變化。作動物有食物 小動物、食材、數(shù)字區(qū)感知5以內(nèi)的數(shù)量能按小動 根據(jù)小動物食材數(shù)量取物。4物食

2、材數(shù)量取物。大小不一的圖形、規(guī)排序律標(biāo)志圖能按物體的大小的特征進行根據(jù)規(guī)律標(biāo)志圖按照從大到排序能清楚地講述自己的排 小或者從小到大進行排序。6份序規(guī)律。釣魚小魚、釣桿感知10以內(nèi)的數(shù)量，能按釣魚。根據(jù)數(shù)字釣上相應(yīng)數(shù)量的小魚。2份4拼圖平面拼圖能較細致地觀察畫面學(xué)習(xí)拼 根據(jù)畫面內(nèi)容把24424塊拼圖。拼成完整的畫。鑰匙配對不織布培養(yǎng)幼兒的專注力鍛煉幼兒 把一樣顏色、形狀一樣的手眼協(xié)調(diào)能力。匙和鎖配對。13 個按數(shù)取藥不織布鍛煉幼兒對顏色和數(shù)字的知配對。將相同顏色中相應(yīng)點數(shù)和數(shù)字配成一隊。10 個編織不織布找影子卡片、不織培養(yǎng)孩子對顏色認識和空間 養(yǎng)成。能按物體的大小的特征找出體影子特點。將不織布

3、條橫穿圖形，多色20分開橫穿。能按物體的大小的特征找出4相應(yīng)的影子。美工剪一剪區(qū)剪刀、手工紙、盤子學(xué)會用剪刀，提高操作能力， 并注意安全。根據(jù)手工紙上的線條，用剪刀沿著線條將其剪下來，要求不能剪斷。10 份卡紙、紙盤、不干膠、嘗試用剪、貼、繞、畫表制牛氣沖天雙面膠、水溶筆、棉新年鞭炮簽用剪、貼、繞、畫表制作新年鞭炮，拼組時注意鞭炮造6型特征。各種水粉顏料、卡紙、抹布、蛋托、大小可嘗試運用剪、畫、鉆、串、拼 運用剪、畫、鉆、串、拼龍樂瓶、礦泉水瓶、水等制作技能表現(xiàn)龍的造型體 制作技能表現(xiàn)龍的造型。溶筆、大小絨球、各驗制作龍的樂趣。色皺紋紙、亮光紙等。角1、加深對角色的理解，豐富色會角色的語言、行

4、為，反應(yīng)角10 份區(qū)娃娃家娃娃、推車、家具餐具、鍋碗等色職責(zé)。2、懂得扮演角色和使用物品、場地等應(yīng)遵守游戲規(guī)則， 增強規(guī)則意識。3、在教師的指導(dǎo)下，初步學(xué)會解決角色方面的爭端。幼兒按意愿選擇角色進行扮演，通過語言、動作，表現(xiàn)角色職責(zé)，啟發(fā)幼兒發(fā)展游戲情節(jié)。我做你猜表演臺、卡片、貼紙能根據(jù)表演猜出正確的名稱語1 套與同伴一起表演猜詞情緒培養(yǎng)繪言本系列區(qū)民俗圖書制情緒培養(yǎng)繪本系列通過認真觀察畫面學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)好自己的情緒能將自己所知的民俗風(fēng)情分認真翻看圖書8本與同伴一起翻閱圖畫書作手工紙、彩筆、卡享給他人，學(xué)會認真傾聽6本認知科普讀物認知科普讀物能認真觀看畫面認識各種不 與同伴一起觀看了解相關(guān)同小百科小

5、百科知識10 本舞龍道具布條龍表能根據(jù)歌曲的旋律有節(jié)奏地用手擺動舞龍道具4表演舞龍演沙球沙球、喇叭能根據(jù)音樂有節(jié)奏地用撥浪用手晃動撥浪鼓鼓進行表演區(qū)鈴鼓鈴鼓能根據(jù)歌曲的旋律有節(jié)奏地用手晃動鈴鼓表現(xiàn)10 個2 個小舞臺演道具三只小豬小別墅假發(fā)、眼鏡、頭箍頭飾頭飾小別墅能根據(jù)歌曲的旋律有節(jié)奏地有節(jié)奏地表表現(xiàn)能根據(jù)故事的情節(jié)學(xué)會裝扮自己，能有動作表情地表演故 把頭飾戴在頭上進行表演事內(nèi)容能根據(jù)故事的情節(jié)學(xué)會裝扮自己，能有動作表情地表演故 把頭飾戴在頭上進行表演事內(nèi)容觀察不同的房子，學(xué)習(xí)拼搭房 用手拼搭不同的小別墅子20 個664大花片大花片建與同伴一起拼搭，友好合作孔與孔相插，搭建不同形狀6筐的樓房構(gòu)大好樂大好樂運用延長的建構(gòu)技能表現(xiàn)體的主要特征用手拼搭，搭建各種房子4筐區(qū)拱門紙磚拱門紙磚學(xué)習(xí)用鑲嵌的方式裝扮自己的主題建構(gòu)用拱門做不同樓層的的門與