幼兒中班老師六一活動方案策劃

1、第 第 頁幼兒中班老師六一活動方案策劃篇一：幼兒中班老師六一活動方案策劃 一、設計思路： 嬰幼兒時期是大腦成長最快速地時期，也是大腦進展的關鍵期，相宜的教育和環(huán)境刺激那么是大腦發(fā)育的決斷因素。 早期教育越來越受到社會各界的關注，親子教育已成為近年來早期教育中的一個焦點，和諧和寬松的家庭氛圍已成為孩子健康成長的須要條件的今日，家長們都在營造良好的家庭環(huán)境。但最具有操作性地便是我們創(chuàng)設環(huán)境、空間、時間、對象，讓幼兒在親子活動的互動中，培育孩子表達的志氣和技能，勇于創(chuàng)新的精神，使子女和父母之間的親情得到滿意和溝通，促進孩子和交往技能的進展。 在活動中，父母可從觀測孩子的游戲形式，了解其特質，對他們持

2、合理的期望，引發(fā)孩子不同的潛能，并能多鼓舞孩子發(fā)覺新的點子，放手讓孩子自己解決問題，珍惜共處的分分秒秒，濃郁的情和愛在其激蕩。 結合以上特點，我園大、中班全體老師共同策劃了本次慶“六一”親子游藝活動。 二、活動總目標： 1、通過活動，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同共享節(jié)日的快樂。 2、讓幼兒有表現自己的機會。用演出的形式，大膽的向大家呈現所學的本事。 3、家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。 三、活動組織者： 各班老師。 四、活動安排： 中(1)班 保齡球 1、給每位幼兒家庭發(fā)4個球。 2、站在規(guī)定線后，用手中的皮球向目標投擲。 3、擊倒8個保齡球以上算優(yōu)勝。 中(

3、2)班 套圈 1、每位幼兒發(fā)5個圈。 2、站在規(guī)定線上，向目標進行套圈活動。 3、依據幼兒套中的瓶子個數，發(fā)獎。 中(3)班 投飛鏢 1、家長和幼兒站在不同距離的靶子前。 2、每人投3鏢，累計得分后發(fā)獎。 中(4)班 釣魚 1、參與的家庭每人拿一根釣竿。 2、站在規(guī)定線后進行釣魚活動。 3、2分鐘內釣滿12條魚為優(yōu)勝。 大(1)班 搶椅子 1、幼兒8人一組進行游戲。 2、音樂開始，幼兒繞椅子轉圈走。 3、音樂停止，立刻搶到位子并坐好。 4、沒有搶到位子即被淘汰，最末獲勝者獲獎品一份。 大(2)班 走迷宮 1、幼兒用布蒙上眼睛在擺滿障礙物的場地上行走。 2、家長在旁指揮幼兒行走的方向。 3、在規(guī)

4、定的時間內走出迷宮且不踢倒障礙物的家庭為優(yōu)勝。 大(3)班 迷迷轉 1、幼兒站在家長的腳上，音樂起，一起在圓圈中轉圈。 2、音樂停，沒轉出圓圈的家庭為優(yōu)勝。 大(4)班 夾彈珠 1、在規(guī)定的時間內用筷子夾彈珠。 2、按數量多少評獎。 篇二：幼兒中班老師六一活動方案策劃 一年一度的六一兒童節(jié)即將來臨，為了使慶祝活動順當進行，使全體兒童感受節(jié)日的氣氛,特制定此方案： 一、活動目標： 1.讓幼兒知道六一是他們自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂氣氛。 2.讓幼兒在游戲中有表現自己的機會，展示自己的本事。 3.使幼兒體驗與家長一起進行游戲活動的樂趣，給孩子提供一段歡樂的時間并留下童年的美妙記憶。 4.讓家長在參

5、觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。 二、活動安排： 1.在歡快的音樂中帶幼兒入場就位。 2.觀賞大班幼兒大型舞蹈永久的映山紅。 3.幼兒講故事競賽。 4.親子游戲夾球跑。 游戲玩法及規(guī)章：幼兒站在起點，家長站在終點，面對站立。幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間到起點，快者獲勝。如球掉了需撿回球重新夾住繼續(xù)。 三、發(fā)放節(jié)日禮物結束。 篇三：幼兒中班老師六一活動方案策劃 一、活動目的 1、通過開展慶?！傲弧蔽乃嚮顒?，在積極的參加中體驗勝利、合作與交往的歡樂，從而度過一個美滿、難忘的“六一”兒童節(jié)。 2、使家長在參觀幼兒的

6、節(jié)日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā)。 二、活動預備 1、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境及全園四周環(huán)境(5月29前各班創(chuàng)設慶“六一”環(huán)境，布置戶外演出環(huán)境，張貼慶“六一”宣揚標語、彩旗、舞臺)。 2、以班級為單位做好參與活動的預備 1)各班排練23個節(jié)目 2)各班做好活動前的環(huán)境布置 3)各班需提前為幼兒購買好服裝。 3、5月上旬每班確定好節(jié)目內容，列好節(jié)目單，并依據節(jié)目內容定好主持稿，由小主持人配好。 4、由幼兒園預備節(jié)日禮物。 三、活動內容 1、慶“六一”文藝表演。 2、幼兒園發(fā)送節(jié)日禮物。 四、活動方案 (一)活動內容 1、活動時間安排：20_年5月30日前

7、分別進行兩次節(jié)目彩排;5月31日下午進行慶“六一”活動(初定)。 2、活動對象：本園每位教職工、幼兒及家長。 3、活動地點：本園大操場。 4、活動內容形式：舞蹈、獨唱、歌表演、時裝表演等。 (二)活動主要流程 1、小主持人開場致詞 2、園長主持講話 3、文藝表演活動開始 4、給各位幼兒分發(fā)小禮物 (三)考前須知 1、活動當天，各班老師需提前做好幼兒更換服裝及化妝預備?；顒娱_始后需做好提前兩個節(jié)目之前的預備工作。 2、活動中安排現場負責人負責現場秩序，照看好家長的車輛以及幼兒的安全。 提示家長： (1)請家長自覺坐在事先安排好的座位觀看演出。 (2)請家長如需攝影或拍照，不要超越本園所規(guī)定的安全

8、線，以免影響后面的觀眾。 (3)請家長維護好現場秩序，不要大聲喧嘩，并照看好自己的孩子。 (4)在接走幼兒后，需與帶班老師打招呼。 (5)請家長、幼兒留意路上安全。 篇四：幼兒中班老師六一活動方案策劃 為做好家園共育工作，充分發(fā)揮作用，促進幼兒的和諧進展;加強幼兒和父母的感情以及幼兒的體質，特在20_年六一兒童節(jié)期間開展以家園同樂為主線的“親子運動會”。 活動安排如下： 一、時間： 5月25日上午9：00 二、地點： 運動場 三、活動內容： 活動一 名稱：車輪滾滾 玩法： 1、每班10名幼兒、10名家長，分別站在場地的兩側，成一列。 2、聽到老師口令，幼兒把輪胎滾到對面的家長手中。 3、家長把

9、輪胎滾到對面幼兒。依次來回。 4、最先滾完為勝者。 活動二 名稱：套圈 玩法： 1、每班10名幼兒、10名家長，分別站在場地的兩側，成一列。 2、到老師口令，幼兒跑到圈處、套圈2次后繼續(xù)跑到對面和家長擊掌。 3、家到圈處、套圈2次后繼續(xù)跑到對面和幼兒擊掌。依次來回。 4、最先跑完為勝者。 活動三 名稱：運球 玩法： 1、每班10名幼兒、10名家長，分別站在場地的兩側，成一列。 2、到老師口令，家長運球到對面的幼兒手中。 3、幼兒抱球跑到對面，把球傳給家長。依次來回。 4、最先跑完為勝者。 活動四 名稱：大腳板 玩法： 1、每班5人，分成5組。 2、家長和幼兒穿好大腳板預備。 3、聽到口令后，幼

10、兒和家長步法全都往前走，每組最先到達終點者為勝。 活動五 名稱：螃蟹走 玩法： 1、每班4名幼兒，4名家長，分成4組。每班每次派一組參與預賽，取第一名參與決賽。 2、家長和幼兒套好松緊帶面對面站好。 3、聽到口令后，家長和幼兒一起橫著往前走，每組最先到達終點者為勝。 四、競賽： 1、以班級為單位組織參賽。 2、每個項目選出一、二、三等獎。 五、競賽要求： 1、幼兒與家長要遵守競賽規(guī)章，聽從裁判的指揮，裁判由中班班級組老師擔負。 2、參賽的幼兒和家長要按時到位，遲到者視為自動放棄競賽。 3、參賽幼兒和家長要本著志在參加的意識，聽從裁判的裁定。 六、考前須知： 1、全體保教人員要高度負責，把關注每

11、個孩子的安全放在第一位，嚴防孩子走丟和亂跑。 2、老師要組織好幼兒大小便，不能由幼兒自己上廁所。 3、后勤做好整體調配與組織工作。 4、各班要做好家長的接待和協(xié)作工作，指導好家長遵守運動會的規(guī)章和紀律。 5、要防止幼兒的意外損害，保健老師落實保健藥品預備工作。 篇五：幼兒中班老師六一活動方案策劃 一、活動目標 1、通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，積極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的性格得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參加中體驗勝利、合作與交往的歡樂，從而度過一個美滿、難忘的“六一”節(jié)。 2、讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。 3、使家長

12、在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進一步感悟幼兒的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā)。 二、活動預備 1、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境及全園四周環(huán)境(五月三十一日布置操場，張貼宣揚“我能行，我努力，我真棒!”，五月三十日前各班布置“六一”主題畫展) 2、以班為單位作好參與活動的預備 (1)各班預備繪畫競賽(全員參加)，其中選擇十五幅參加評獎。 (2)排練詩歌表演節(jié)目 (3)講競賽(全員參加，其中各班選擇五位幼兒參與6月1日下午進行的全園講故事競賽總決賽) (4)全園親子運動會(預備4個游戲項目，每位幼兒和家長一起任意選擇2個游戲，6月1日上午分年齡段進行競賽，評出假設干獎項。) (5)幼兒園預備

13、活動獎品。 (6)各項活動的組織工作確定專人負責。 三、活動時間及場地安排 5月28日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演競賽。地點：多功能活動室大舞臺 5月29日：美術競賽(、剪紙、繪畫)。各班布置六一畫展。地點：各班教室 5月3日：講故事競賽。地點：各班教室 5月31日：老師和幼兒一起進行環(huán)境布置慶祝“六一”。 6月1日：上午：第三屆全園親子運動會。地點：操場 下午：慶?！傲弧鳖C獎大會。地點：多功能活動室。(內容有：講故事競賽總決賽、幼兒才藝表演、頒獎。)強調全部幼兒都有一份節(jié)日禮物，除評獎獲獎幼兒外，以班級為單位全部幼兒都獲得活動參賽獎。 四、活動內容與要求 1、幼兒詩歌表演賽 (

14、1)目的：培育幼兒對文學作品的愛好。培育幼兒對文學作品的表現力。 (2)要求：每班預備一首幼兒詩歌。選材符合本班幼兒水平。幼兒人人參加。表演活潑、大方。 2、美術競賽。 (1)目的：愿意并能正確運用繪畫工具和材料進行創(chuàng)作，運用不同技法表現自己的思想和感受，體驗制造的歡樂。 (2)要求：幼兒人人參加。各班選擇十五幅作品布置“六一”畫展。 3、講故事競賽 (1)目的：通過開展競賽，促進我園幼兒的語言表達技能的進一步提高。培育幼兒大膽展示自我的精神面貌。 (2)要求：幼兒人人參加。能體驗作品中的情感，會依據情節(jié)的改變調整自己講解并描述的音量和語速。講解并描述時語言表達流暢，一般話精確。 以上活動請家

15、長在家協(xié)作輔導，下面一個活動請家長積極協(xié)作參與。 4、親子運動會 (1)活動目的：使幼兒通過參與親子活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的歡樂，感受到幼兒園生活的歡樂，感受到父母對自己的愛。 (2)活動形式：8：58：5家長觀看幼兒韻律活動。9：11：全園幼兒親子活動。我園確定4個游戲項目，請每個幼兒和家長任意選擇2個，5月28日開始到班主任那兒報名登記，5月3日截止報名登記，然后在老師指導下練習，6月1日上午分年齡段進行競賽，最末決出第一名、第二名、第三名并頒發(fā)獎品。 (3)游戲內容及要求： A：歡樂的小推車 目的：通過家長與孩子合作用身體搭成一輛“小推車”，加強兩者之間的協(xié)作和協(xié)調技能。進展孩

16、子的上肢能量。 玩法：孩子雙手撐住地面，家長提著孩子的雙腳，兩人協(xié)作著向前走。競賽哪組家庭先到終點。 B：采蓮忙 游戲玩法：幼兒手持兩塊地毯，從起點出發(fā)，到指定地點給爸爸(或媽媽)放好，家長向前走時每只腳需要踩在地毯上，由幼兒將家長走過后的地毯依次輪番向前搬運，讓家長繼續(xù)前進，家長先到終點者為勝。 游戲規(guī)章：讓家長繼續(xù)前進，媽媽先到終點者為勝 C、親子二人行 游戲玩法：孩子赤腳站在家長兩腳上，雙手抱住家長的腰，家長雙手放在腰后拉住孩子的手，從起點出發(fā)，快速前進，以先到終點者為勝。 游戲規(guī)章：要求幼兒的腳不準離開家長的腳面，家長不準提起孩子前行。 D、企鵝運蛋 游戲玩法：游戲開始前，幼兒站在場地的