2022年河南省淮陽第一高級中學(xué)九年級化學(xué)第一學(xué)期期中預(yù)測試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1如圖是電解水的簡易實(shí)驗(yàn)裝置。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )Aa、b分別是電源的正極、負(fù)極B在水中加入少許氫氧化鈉,能增強(qiáng)導(dǎo)電性C電解水實(shí)驗(yàn)表明,水是由氫氣和氧氣組成的D目前通過電解水獲得氫能,成本高、

2、效率低2下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（ ）ABCD3人體中化學(xué)元素含量的多少會直接影響人體健康。人體所缺元素與引起的健康問題關(guān)系錯(cuò)誤的是A缺鈣會引起骨質(zhì)疏松B缺鐵會引起貧血C缺氟會引起甲狀腺疾病D缺鋅會引起智力低下4 “試電筆”中常充入一種稀有氣體，它通電時(shí)發(fā)出紅光則該氣體是（ ）A氧氣B氮?dú)釩氖氣D二氧化碳5對于化學(xué)的認(rèn)識，敘述錯(cuò)誤的是A利用化學(xué)合成藥物，保障了人體健康B利用化學(xué)開發(fā)新材料，改善人類生存條件C利用化學(xué)保護(hù)環(huán)境，使人類生活得更美好D化學(xué)是萬能的，能解決世界上所有的問題6能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（）A氧原子 B氧分子 C氧元素 D兩個(gè)氧原子7實(shí)驗(yàn)室需收集一瓶約含1/4空氣的氧

3、氣，下列操作正確的是（）A集氣瓶中灌體積的水B集氣瓶中灌體積的水C導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的處D導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的處8下列對氧氣與一些物質(zhì)反應(yīng)的歸納不合理的是（ ）A都放出熱量B都是氧化反應(yīng)C都是化合反應(yīng)D都有化合物生成9過氧化氫的化學(xué)式為H2O2，下列有關(guān)過氧化氫的說法正確的是A過氧化氫是由氫氣和氧氣組成的B過氧化氫是由2個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的C過氧化氫在常溫下可緩慢分解出氧氣D過氧化氫中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1:110如圖是微信熱傳的“苯寶寶表情包”，苯（化學(xué)式C6H6）、六氯苯（化學(xué)式C6Cl6）都是重要的化工原料，下列有關(guān)說法正確的是（）A苯分子由碳、氫兩種元素組成B苯中氫元素的

4、質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%C六氯苯中碳氯兩種元素的質(zhì)量比為1：1D六氯苯有6個(gè)碳原子和6個(gè)氯原子構(gòu)成11古代“銀針驗(yàn)毒”的原理是4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O， X的化學(xué)式為AAg2SBAgSCAg2O2DAg2O12鉻是人體中重要的必需微量元素，對血糖代謝至關(guān)重要。如圖是鉻元素的部分信息圖，下列有關(guān)敘述不正確的是A鉻原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子B鉻原子的最外層電子比第一層電子能量低C鉻元素是金屬元素D鉻原子的中子數(shù)為28二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖，設(shè)計(jì)和討論了以下問題：（1） 用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選_裝置組合，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為_，實(shí)驗(yàn)中要

5、在試管內(nèi)靠近試管口處塞一小團(tuán)棉花，其作用是_； 若用B裝置制取氧氣，應(yīng)選則的藥品為_ 和_。（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣可選用發(fā)生裝置是 _；在加入藥品之前應(yīng)_。（3）D裝置還可以收集和儲備氧氣，若要用D收集氧氣，氣體應(yīng)從_（填a或b）端通入。（4） 實(shí)驗(yàn)室可用塊狀硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體（H2S），硫化氫氣體密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸。根據(jù)以上知識：實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_，收集裝置是_。（填字母）（5）在實(shí)驗(yàn)中我們要遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則。如使用A裝置時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)有（只寫一條）_。14結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，

6、應(yīng)選用_（填字母）裝置做氣體發(fā)生裝置，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為_；若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，則選用的氣體發(fā)生裝置為_（填字母），其反應(yīng)的文字表達(dá)式為_。（2）通過查閱資料得知：實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣；一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)：2NO + O2 = 2NO2。那么在實(shí)驗(yàn)室里制取氨氣應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置為_（填字母）；收集一氧化氮?dú)怏w應(yīng)選擇的裝置是_（填字母）。15回答以下與課本有關(guān)的實(shí)驗(yàn)：（1）A實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶口放一團(tuán)沾水的棉花，目的是_；（2）B實(shí)驗(yàn)中，若用燃著的木條檢驗(yàn)正極產(chǎn)生的氣體，現(xiàn)象是_；（3）C實(shí)驗(yàn)中，點(diǎn)燃?xì)怏w之前要_，干冷的

7、燒杯內(nèi)壁有_。該實(shí)驗(yàn)_（填“能”或“不能”）驗(yàn)證甲烷的元素組成。16根據(jù)下列裝置圖回答問題。（1）標(biāo)號儀器的名稱是 _ 。（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為 _（填字母），利用C 裝置收集氧氣的驗(yàn)滿方法是 _（3）已知甲烷極難溶于水,密度小于空氣。實(shí)驗(yàn)室可用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷。實(shí)驗(yàn)室制取較純的甲烷選用的裝置是 _ （從上圖A-E中選擇）。若用H裝置來收集甲烷，甲烷應(yīng)從 _端進(jìn)入。（填“e”或“f”）（4）實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，通過排水量測定所收集到的氧氣體積。寫出用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達(dá)式_若各裝置的連接順序是：abcd，F(xiàn)裝置內(nèi)

8、導(dǎo)管應(yīng)該是_（填“b長c短”或“c長b短”)。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17有一黑紫色的固體為KnMO4和MnO2的混合物，為測定混合物中KMnO4的質(zhì)量，某同學(xué)取樣35.0g，對固體充分加熱，并在不同時(shí)刻測定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量（如下表）：反應(yīng)時(shí)間/min1.02.03.04.05.0剩余固體質(zhì)量/g34.233.432.631.831.8分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：（1）反應(yīng)到_min時(shí)反應(yīng)完畢；（2）該樣品中KMnO4的質(zhì)量_。18過氧化鈣（CaO2）是一種環(huán)境友好的化工原料，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中用作漂白劑、種子消毒劑及魚類運(yùn)輸時(shí)的制氧劑等。過氧化鈣與水反應(yīng)方程式為

9、：，某同學(xué)把20g不純的過氧化鈣樣品（雜質(zhì)不與水反應(yīng)）加入到盛有足量水的燒杯中，完全反應(yīng)后，生成2.24L氧氣（氧氣的密度是1.43gL1）請計(jì)算：（1）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量_。（計(jì)算結(jié)果精確到0.1）（2）該樣品中過氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）（1）下面是利用“百度”搜索到的硫化氫的相關(guān)資料，請用合適的編號填空：英文名稱：Hydrogen Sulfide，分子式：，相對分子質(zhì)量：34，常溫常壓下硫化氫：（a）是一種沒有顏色，（b）具有雞蛋氣味的氣體，（c）有毒，（d）密度比空氣大，（e）能溶于水。（f）硫化氫氣體在空氣中燃燒時(shí)，生成二氧化硫和水。表示

10、硫化氫的物理性質(zhì)的編號_；硫化氫燃燒的反應(yīng)，其反應(yīng)方程式為_。（2）實(shí)驗(yàn)室用固體混合物加熱制取氧氣，其反應(yīng)方程式為_。（3）有水生成的化合反應(yīng)，其反應(yīng)方程式為：_。參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解析】A、水通電時(shí)，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，體積比為1：2。試管b中氣體較多，是氫氣，a收集的氣體較少是氧氣，a、b分別是電源的正極、負(fù)極，故A正確；B、在水中加入少許氫氧化鈉，可以增強(qiáng)導(dǎo)電性，故B正確；C、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，化學(xué)變化中元素的種類不變，實(shí)驗(yàn)表明，水是由氫元素和氧元素組成的，故

11、C錯(cuò)誤；D、目前通過電解水獲得氫能，成本高、效率低，應(yīng)尋找合適的催化劑，故D正確。故選C。2、A【解析】A、膠頭滴管不能伸入試管內(nèi)，要懸空滴加，操作錯(cuò)誤；B、取用固體藥品要先橫放試管，再把藥品放入試管底部，最后慢慢豎起試管，操作正確；C、傾倒液體時(shí)，瓶塞取下后要倒放在試驗(yàn)臺上，試劑瓶口和試管口要緊挨，標(biāo)簽要向著手心，操作正確；D、量取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，操作正確。故選：A。3、C【解析】A.鈣是組成骨骼與牙齒必需的元素，所以缺鈣會引起骨質(zhì)疏松說法正確，但不符合題意；B.鐵是血紅蛋白中必不可少的元素，所以缺鐵會引起貧血說法正確，但不符合題意；C.碘是合成甲狀腺素必不可少的元

12、素，所以缺碘會引起甲狀腺疾病，原說法錯(cuò)誤，故符合題意；D.鋅是輔酶中的一種元素，對人體的整體代謝起到非常重要的作用，缺鋅會引起智力低下說法正確，但不符合題意。故選C。4、C【解析】根據(jù)元素周期表中稀有氣體種類進(jìn)行解答?！驹斀狻肯∮袣怏w有5種，分別為氦氣、氖氣、氬氣、氪氣、氙氣、氡氣。氖氣通電時(shí)，發(fā)出紅光。故選C?！军c(diǎn)睛】元素周期表中最后一列的均為稀有氣體共6種。5、D【解析】A、利用化學(xué)合成藥物，保障人體健康，如青霉素可以消炎殺菌，故A正確；B、利用化學(xué)開發(fā)新材料，改善人類生存條件，如飛機(jī)、汽車的各種制作材料，都是利用化學(xué)技術(shù)開發(fā)的新能源，故B正確；C、利用化學(xué)保護(hù)環(huán)境，使人類生活得更美好，如

13、化學(xué)技術(shù)治理水污染，故C正確；D、化學(xué)是萬能的，能解決世界上所有的問題，是錯(cuò)誤的。故選：D。6、B【解析】A、保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子，不是氧原子，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子，故B選項(xiàng)正確；C、保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子，不是氧元素，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子，不是氧原子，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。7、B【解析】氧氣不易溶于水，用排水法收集，氧氣密度比空氣大，用向上排空氣法收集?！驹斀狻緼、集氣瓶中灌體積的水，收集的氧氣的體積約為，空氣的體積約為，故A不正確；B、集氣瓶中灌體積的水，收集的氧氣的體積約為，空氣的體積約為，故B正確

14、；C、導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的處，收集的氧氣的體積小于，空氣的體積大于，故C不正確；D、導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的處，收集的氧氣的體積小于，空氣的體積大于，故D不正確；故選B。8、C【解析】A、氧氣與一些物質(zhì)反應(yīng)都放出熱量，歸納合理，故A正確；B、氧氣與一些物質(zhì)反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，歸納合理，故B正確；C、不都是化合反應(yīng)，如蠟燭的燃燒生成二氧化碳和水，只屬于氧化反應(yīng)，故C不正確；D、都有化合物生成，歸納合理，故D正確。故選C。9、C【解析】A、分子是由原子構(gòu)成的，過氧化氫分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成，不含氫氣和氧氣，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的，1個(gè)過氧化氫分子是由2個(gè)氫原子和2個(gè)氧

15、原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、過氧化氫在常溫下可緩慢分解出氧氣，故選項(xiàng)說法正確。D、過氧化氫中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為（12）：（162）1：1，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：C。10、B【解析】A、苯是由苯分子構(gòu)成的，苯是由碳元素與氫元素組成的，說法錯(cuò)誤；故不符合題意；B、苯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，說法正確；故符合題意；C、由六氯苯的化學(xué)式C6Cl6?？芍?，其中碳元素和氯元素的質(zhì)量比為：（126）：（35.56）=12：35.5，說法錯(cuò)誤；故不符合題意；D、一個(gè)六氯苯分子由6個(gè)碳原子和6個(gè)氯原子構(gòu)成，說法錯(cuò)誤；故不符合題意；故選B【點(diǎn)睛】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)

16、計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力。11、A【解析】試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋：在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目都不變，結(jié)合化學(xué)反應(yīng)：4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O，可以推出X的化學(xué)式為AgS，故選B考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律12、B【解析】A、鉻原子最外層只有一個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去，選項(xiàng)正確；B、距離原子核越遠(yuǎn)的電子能量越高，故鉻原子的最外層電子比第一層電子能量高，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、鉻元素是金屬元素，選項(xiàng)正確；D、相對原子質(zhì)量等于中子數(shù)加質(zhì)子數(shù)，故鉻原子的中子數(shù)=52-24=28，選項(xiàng)正確。故本題選B。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、AE或AG 高錳酸鉀

17、錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 過氧化氫溶液 二氧化錳 B 檢查裝置的氣密性 b B G 加熱時(shí)要預(yù)熱 【解析】（1）用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，由于氧氣不易溶于水，所以可以用排水法收集，由于氧氣的密度比空氣大，所以可用向上排空氣法收集，應(yīng)選AE或AG裝置組合；其反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；實(shí)驗(yàn)中要在試管內(nèi)靠近試管口處塞一小團(tuán)棉花，其作用是：防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；B裝置屬于固液常溫型裝置，用B制取氧氣，應(yīng)選則的藥品為過氧化氫溶液和二氧化錳。（2）過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，是固體和液體反應(yīng)且不需加熱制取氣體，所以可選裝置B，在加入藥

18、品之前應(yīng)對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣密性的檢驗(yàn)；（3）D裝置還可以收集和儲備氧氣，氧氣密度小于水的密度，若要用D收集氧氣，氣體應(yīng)從b端通入。（4）實(shí)驗(yàn)室可用塊狀硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體（H2S），由于反應(yīng)是固體和液體反應(yīng)且不需加熱制取氣體，所以可選裝置B；硫化氫氣體密度比空氣大，所以可用向上排空氣法收集，能溶于水形成氫硫酸，所以不能用排水法；故答案為：BG；（5）使用A裝置時(shí)，給試管加熱要進(jìn)行預(yù)熱，否則會使試管因受熱不均而炸裂；故答案為：加熱時(shí)要預(yù)熱答案：（1）AE或AG；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；過氧化氫溶液；二氧化錳；（2）B；檢查裝置的氣密性

19、；（3）b；（4）B；G；（5）加熱時(shí)要預(yù)熱。14、A 高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 B 過氧化氫 水+氧氣 A C 【解析】（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，應(yīng)選用A裝置做氣體發(fā)生裝置，高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體與液體，不需加熱，則選用的氣體發(fā)生裝置為B，過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生在水和氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫 水+氧氣；（2）根據(jù)“實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣”可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物

20、是固體，反應(yīng)條件是加熱，應(yīng)選用A裝置做氣體發(fā)生裝置；根據(jù)“一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)：2NO + O2 = 2NO2”可知，一氧化氮只能用排水法收集，收集一氧化氮?dú)怏w應(yīng)選擇的裝置是C?！军c(diǎn)睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。15、吸收有毒的二氧化硫，防止空氣污染 木條燃燒更旺 驗(yàn)純 水霧或水珠 不能 【解析】硫在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化硫，二氧化硫和水反應(yīng)從亞硫酸，電解水正極生成氧氣，分解生成氫氣，甲烷點(diǎn)燃生成二氧化碳和水。【詳解】（1）硫在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化硫，二氧化硫和水反應(yīng)從亞硫酸，A實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶口放一

21、團(tuán)沾水的棉花，目的是吸收有毒的二氧化硫，防止空氣污染。（2）電解水正極生成氧氣，分解生成氫氣，B實(shí)驗(yàn)中，若用燃著的木條檢驗(yàn)正極產(chǎn)生的氣體，正極生成的氧氣，具有助燃性，故現(xiàn)象是木條燃燒更旺。（3）甲烷是可燃性氣體，為防止爆炸，點(diǎn)燃前要檢驗(yàn)其純度，C實(shí)驗(yàn)中，點(diǎn)燃?xì)怏w之前要驗(yàn)純，甲烷點(diǎn)燃生成二氧化碳和水，干冷的燒杯內(nèi)壁有水霧或水珠。該實(shí)驗(yàn)只能驗(yàn)證氫元素，不能驗(yàn)證碳元素，故不能驗(yàn)證甲烷的元素組成。16、長頸漏斗 B 將帶火星的木條放在瓶口，木條復(fù)燃，則收集已滿 A、E或者AD e KMnO4 K2 MnO4 + MnO2+O2 c長b短 【解析】（1）標(biāo)號儀器的名稱是 ：長頸漏斗；（2）過氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣，反應(yīng)物是固體和液體混合，反應(yīng)條件是常溫，選擇B作為發(fā)生裝置，用C收集時(shí)，將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明氧氣已滿；（3）反應(yīng)物是醋酸鈉和堿石灰都是固體，反應(yīng)需要加熱，因此選擇A作為發(fā)生裝置，生成的甲烷 極難溶于水,密度小于空氣 ，可以用排水法或向下排空氣法收集，其中排水法收集的氣體較純，故選AD或者AE,由于甲烷的密度小于空氣密度，因此從e進(jìn)；（4）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，符號表達(dá)式為： KMnO4 K2 MnO4 + MnO2+O2