中班健康領域教案大全9篇

1、第 PAGE26 頁 共 NUMPAGES26 頁中班健康領域教案大全9篇 中班健康領域教案大全1 活動目標： 1、初步了解齲齒產(chǎn)生的原因，懂得牙齒保健的重要。 2、學習正確的刷牙方法。 3、樂意保護自己的牙齒，愿意早晚刷牙。 活動準備： 1、一個小熊頭飾，一副黑色眼睛做“蛀牙蟲”。 2、牙齒模型一副。 3、一盒牙膏，人手一把牙刷、一個水杯預先放在盥洗間。 活動過程： 1、猜謎語，引出活動。 謎語：小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。天天早起刷干凈，結結實實不愛壞。 2、聽故事小熊拔牙，了解產(chǎn)生齲齒的原因，懂得牙齒保健的重要。 教師扮小熊手扶腮做痛苦狀，并請幼兒猜猜小熊怎么了？ 幼兒聽故事。 討論

2、：小熊的牙為什么被拔掉？牙被拔掉有什么不方便？ 3、幼兒相互交流，知道牙齒保健的簡單方法。 （1）幼兒相互看同伴的牙齒，自由交流看牙齒的經(jīng)歷和感受。 （2）請幼兒說說自己是怎樣保護牙齒的。 （3）教師小結：如果不注意保護牙齒，牙齒也會生病的，牙疼是會影響我們吃事物，不能好好的睡覺，并影響我們的身體健康；缺少牙齒時，說話不清楚；齲齒嚴重的話，還會很難看呢！ 4、討論正確的刷牙方法，并徒手練習。 （1）教師：小朋友會刷牙嗎？我們來教教小熊怎樣刷牙好嗎？ 教師用牙刷在牙齒模型上示范正確的刷牙的方法。 （2）幼兒用牙刷做空手練習，“小熊”來回檢查。 （3）游戲“蛀牙蟲，快走開”，繼續(xù)幫助幼兒練習刷牙。

3、 （4）教師戴上“蛀牙蟲”的眼鏡扮“蛀牙蟲”，在幼兒四周邊唱邊隨意走動，各曲結束后，“蛀牙蟲”隨意請一位小朋友，這位小朋友念兒歌“蛀牙蟲”，快走開，我會刷牙趕你走！然后練習刷牙一次。其他幼兒看他刷牙方法是否正確。 5、幼兒分組到盥洗練習。 活動延伸： 利用餐前讓幼兒欣賞故事蛀牙蟲想搬家，激發(fā)幼兒樂意保護自己的牙齒。 中班健康領域教案大全2 活動目標 1探索網(wǎng)圈的多種玩法，發(fā)展走、跑、躲閃等多種運動機能。 2多人合作玩圈，提高鉆、跳等運動智能。 3在游戲活動過程中體驗運動的樂趣。 活動準備 1。直徑50厘米圓圈每人一個 2音樂：每天做運動。 活動過程 一、熱身運動：圈圈樂 1。幼兒每人拿一個圈，

4、聽歡快的音樂做開汽車，繞樹走、跑，把圈放在地上跳圈等。 2。當音樂停時，引導幼兒拿著圈做一個運動體操動作，創(chuàng)造積極、愉悅的活動氛圍。 二、捕魚游戲 1。請小朋友把圓圈放在地上，我們把它當做是大海，你們當小魚在海水里游，老師當捕魚人，來捕魚，你們喜歡玩這個游戲嗎？ 游戲時，教師注意調控幼兒分散開游玩，不要互相擁擠。 “捕魚人”盡量照顧到全體幼兒，爭取讓每條小魚都捕到一次。 2。請個別幼兒當“捕魚人”進行游戲，教師疏導擁擠跑的幼兒。 三、鉆山洞游戲 1。教師和幼兒一起用圓圈搭成“山洞” 幼兒做開火車動作魚貫的在山洞里鉆來鉆去。 2。幼兒分組自由探索玩鉆山洞的游戲。 教師及時推廣有創(chuàng)意的玩法，引導大

5、家互相學習。 3?；鱼@山洞 誰能想出變著花樣的鉆山洞呢？ （啟發(fā)幼兒想出各種花樣鉆山洞） 提醒幼兒在鉆山洞的過程中不要碰到山洞。 四、跳田埂游戲 讓幼兒把圓圈擺成各種造型，幼兒學小青蛙跳田埂，提醒幼兒雙腳跳。 允許幼兒自由分組和個別游戲。 五、放松運動 師幼一起隨音樂跳體操舞，然后慢慢走回教室。 中班健康領域教案大全3 【活動目標】 1、懂得應在大人的陪同下游泳，不獨自游泳。 2、了解并掌握游泳時的基本衛(wèi)生及自我保護方法。 3、認識游泳物品，了解游泳時應注意的事項。 【重點】認識游泳物品，了解游泳時應注意的事項。 【難點】掌握游泳中的自我保護方法。 【活動準備】 1、海灘游泳圖片。 2、泳衣

6、、泳帽、泳鏡、泳圈等物品。 3、游泳溺水視頻。 【活動過程】 一、創(chuàng)設情境，談話導入。 1、談話： 炎熱的夏天悄悄來了，你最喜歡夏天的什么活動？ 2、出示海灘游泳景象的圖片，創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒興趣。 二、認識游泳物品的名稱及其用途。 游泳要帶些什么物品呢？ 教師出示游泳物品，引導幼兒認識物品名稱及其用途。 三、與幼兒討論游泳應注意的事項： 游泳前要先換好游泳裝，換好衣服后先做做操，讓身體做好下水準備。 帶好泳帽和泳鏡及游泳圈準備下水。 下水前先取一些水，向胸前、身上慢慢潑濕，熟悉水溫后再下水。 隨意從池邊跳下是很危險的事，要從入口的樓梯上下。 不要把頭放到水里或開玩笑游戲。 水池邊經(jīng)常很濕，走

7、路要小心，這樣才不會滑倒。 游泳后要馬上洗澡。 四、播放有關溺水的視頻，知道游泳時要注意安全。 1、了解有關溺水的事情。 你知道游泳時會發(fā)生什么危險嗎？你是通過哪些方法指導有關溺水的事情呢？（電視上、報紙上、圖書里、成人的講述中等。） 2、觀看有關溺水的情況報道，救人的過程等，并互相交流自救知識。 3、教師小結：游泳時不注意安全就會發(fā)生危害。 4、啟發(fā)幼兒討論引起溺水的原因。 五、學習游泳時簡單的自我保護的方法。 游泳時怎樣才能既開心又安全？ 盡量要在安全的游泳池中游泳，不去危險的地方；一定要在成人的陪同下，不能一個人去游泳，在還沒有安全掌握技能的情況下，要使用防護用品，一旦在水中有不舒服的情

8、況下，要趕快上岸并大聲呼救。 中班健康領域教案大全4 活動設計背景 我園近期進行了幼兒的全面體檢，醫(yī)生提出齲齒問題在幼兒中嚴重存在，我班也有3、4個幼兒的牙齒很黃很黑，而且有個幼兒的牙齒都掉了一些。所以孩子們經(jīng)常在一起談論牙齒的話題。針對這一現(xiàn)狀，我設計了本課，讓幼兒知道愛護牙齒的重要性，同時掌握保護牙齒的方法。 活動目標 1、使幼兒懂得保護牙齒的重要性。 2、使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。 3、通過活動，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 4、初步了解預防疾病的方法。 5、初步了解健康的小常識。 教學重點、難點 教學重點：知道保護牙齒的重要性，學習刷牙的方法。 教學

9、難點：掌握正確的刷牙方法。 活動準備 1、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過。 2、餅干、杯子、鏡子、桶（幼兒刷牙吐水時使用）。的蛋殼各一個。 3、故事沒有牙的大老虎，護牙圖片若干。及多媒體課件。 4、模型一副；幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子。 5、音樂漱口歌刷牙歌。 活動過程 一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣。 看課件沒有牙的大老虎，思考：“老虎的牙齒哪去了？”“故事里的老虎大王為什么會有蛀牙？” 二、了解蛀牙形成的原因 1、小朋友不注意保護牙齒，就會長蛀牙的，小朋友們有蛀牙嗎？請小朋友把嘴巴張開，用鏡子看看，自己的牙齒是什么樣的，有沒有黑點，有沒有小洞洞？” 2、請小朋友吃餅干，然后漱口，觀察干

10、凈的水有了什么變化？（知道人們吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里）出示圖片 3、“我們的嘴里有一種細菌會使這些食物殘渣變酸（出示圖片）如果時間長了，我們原來健康的牙齒會怎樣呢？（出示圖片） 4、借助醋泡蛋殼的小實驗引導幼兒了解，蛀牙是由于口腔衛(wèi)生不好，細菌繁殖所致。 三、知道保護牙齒的方法 牙齒非常有用，我們要保護自己的牙齒，“ 怎樣才能使我們的牙齒不疼不生病呢” 牙齒是保護我們的健康衛(wèi)士，所以我們從小就要學會保護牙齒。牙齒的成長不但需要營養(yǎng)、平時不挑食、多吃魚、蛋、深色蔬菜、水果、豆類， 1、養(yǎng)成飯后漱口的好習慣 （漱口水會把食物的殘渣清理掉） 教師教幼兒學習漱口的步驟和方法。 聽音樂，引導他

11、們做相應的動作。歌漱口手拿花花杯，喝口清清水，仰起頭，閉上嘴，咕嘟咕嘟吐出水 2、早晚使用含氟牙膏刷牙（含氟牙膏可以有效去除引起蛀牙的細菌和牙垢，復早期小蛀斑。） 3、少吃甜食和含糖的飲料。（注意少吃甜的東西，如糖果，餅干等，因為甜食和含糖的飲料含蔗糖，加上空氣中的細菌就會產(chǎn)生蛀蟲，蛀蟲蛀掉牙齒后，遇到冷熱酸甜就會酸痛） 4、還要定期進行口腔檢查（早發(fā)現(xiàn)問題就能早治療） 四、掌握正確的刷牙方法 1、老師利用模型，邊示范，邊講解。老師示范講解正確的刷牙方法。 上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷，咬合面來回刷。刷的時候里里外外都要刷，里面也要上下刷。 2、幼兒徒手演習刷牙的方法（在音樂刷牙

12、歌的伴隨下） 通過這一教學活動,旨在讓學生掌握刷牙的正確方法 3、幼兒到盥洗室，認真正確的刷牙。 教學反思 通過講述保護牙齒這一教育活動，我覺得我班幼兒對如何保護牙齒這一內容十分感興趣，在活動在組織過程中，我嘗試運用了多種類型的師幼互動方式來推動幼兒的發(fā)展。在幼兒看課件沒有牙的大老虎時，將幾個問題拋給幼兒，“老虎的牙齒哪去了？”“故事里的老虎大王為什么會有蛀牙？”引導幼兒思考，蛀牙是怎樣形成的呢？再通過吃餅干，逐個讓幼兒看看，聞聞、摸摸醋中蛋殼，讓幼兒知道吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里，時間久了牙齒就象浸泡在醋里的蛋殼，會變軟，變黑，久了牙齒還會掉落，此時的師幼互動達到一個小高潮，從而提高幼

13、兒保護牙齒的意識。幼兒了解蛀牙形成的原因后，啟發(fā)幼兒討論如何預防蛀牙？怎樣保護牙齒？ 通過保護牙齒的課件，使幼兒形像的觀察了解到了牙齒的作用，掌握了正確的刷牙方法，特別是我在我在講述正確的刷牙方法時，有的孩子都爭先恐后的替我講述，好像他們是老師似的，因此幼兒對“刷牙”的動作就有了一定的興趣，因此在學習刷牙的時候，孩子參與的積極性很高，孩子都浸在了歡樂愉快的氛圍之中。同時也在快樂的學習中懂得了怎樣保護牙齒，并掌握正確的刷牙方法。 活動的不足之處：1、我的肢體語言不豐富。2、幼兒積極性較高，課堂活躍，幼兒紀律有點亂。3、課件保護牙齒得聲音有點小，使有的幼兒聽得不太清楚，如用多媒體效果會更好。 中班

14、健康領域教案大全5 活動目標： 1、嘗試用身體建構各種不同的洞，練習鉆爬的技能。 2、養(yǎng)成與同伴合作游戲的習慣，分享自己的創(chuàng)造成果，激發(fā)幼兒的成就感。 活動準備： 選個有圓圈的場地（內有白點），在圓圈上用粉筆畫上四個五角星。 活動過程： 一、熱身運動。 師：今天天氣這么好，我們一起來做運動吧?。ㄗ錾眢w各種關節(jié)運動） 二、師表演肢體造型，幼兒嘗試鉆山洞。 1、教師表演肢體造型，請兩名幼兒示范鉆洞。 師：今天，我給小朋友做個人體造型表演。（師做造型） 我做的造型像什么呢？那誰能用自己的身體鉆過我做的洞洞呢？（請兩名幼兒示范鉆洞） 2、教師展示肢體造型，幼兒鉆洞。 師：我換個造型，請幾個小朋友再來鉆

15、山洞。（請一組幼兒來鉆山洞） 三、幼兒嘗試肢體造型，探索不同的搭洞和鉆洞的身體動作。 1、男孩搭洞，女孩鉆洞。 師：我搭的山洞好玩嗎？那你們能用身體搭出更好的洞洞嗎？ 請男孩子在圓圈里找到圓點搭洞洞，女孩子用身體鉆洞洞。 2、女孩搭洞，男孩鉆洞。 師：現(xiàn)在請女孩子在圓圈里找到圓點搭洞洞，男孩子用身體鉆洞洞。 3、交流分享經(jīng)驗。 師：誰來告訴展示一下自己搭了什么洞洞？別人是用什么方法鉆洞洞的？ 四、集體游戲：小汽車鉆山洞。 1、師交待游戲規(guī)則： （1）師請一半幼兒兩人合作搭山洞，其余幼兒跟隨老師開著小汽車鉆山洞。 （2）師：大家看，除了圓點，老師還為你們準備了一些五角星，那是為兩個好朋友一起搭山

16、洞準備的，誰愿意和自己的好朋友一起來？（教師請幾位幼兒合作搭好山洞）看，這么多有趣的山洞，我們一起開著小汽車穿山洞吧！ 2、進行游戲?？梢暻闆r交換進行游戲。 3、教師講評小結。 五、放松整理，活動結束。 中班健康領域教案大全6 設計思路： 進入中班后，我們的孩子基本動作更為靈活，他們不僅能夠自如地進行跑、跳、爬等動作，還敢于嘗試、探索各種動作。在指南中指出：幼兒應大膽的進行各種身體運動，并具有調整自己身體運動的能力。出于孩子們的動機、興趣，我們一起探索了不同形式的走、跑、跳。孩子們出現(xiàn)了許多新的創(chuàng)意。因此，我們覺得中班的幼兒動作能力已經(jīng)有了一定的發(fā)展，但是動手能力較差，還需要加強。于是，我設計

17、了這樣一堂課玩雪球，讓幼兒在想一想、玩一玩，說一說的過程中，體驗體育運動的快樂。 活動目標： 1、會用多種方法玩雪球，提高躲閃、拋接能力，鍛煉臂力。 2、不怕冷，能勇敢地參加冬季體育活動。 活動準備： 1、在日?；顒又?，幼兒用廢紙做小雪球。 2、活動前幼兒換上合適的衣服，如運動衣。 活動過程： 一、互動討論：可以怎樣玩小雪球 1、啟發(fā)幼兒提出多種玩小雪球的方法，如：打雪仗、拋雪球、踢雪球等。想出各種玩法。 2、這些玩法，你們都會玩嗎？請幼兒上來示范。做動作打雪仗的姿勢。拋雪球的姿勢 二、做好準備動作，玩雪球 1、我們一起來玩雪球吧，先來做一做準備運動。伸伸腰，踢踢腿，跳一跳，跑一跑 2、做好了

18、準備動作，讓我們一起手拉手去玩吧，先來練習拋雪球：幼兒兩兩相隔34米，相互拋接雪球。 3、幼兒自拋自接雪球。 4、打雪仗：幼兒分成兩組，相距56米，面對面站好，互投雪球。 5、踢雪球：可以設置一球門，幼兒把雪球輕輕踢進球門。 三、師幼互動，分享快樂 1、師幼互動，分享快樂，來說一說，今天你們玩得開心嗎？ 2、你都學會怎樣玩了啊？ 3、你覺得除了有這些玩法，你還發(fā)現(xiàn)可以怎樣玩？ 中班健康領域教案 篇19 中班健康領域教案大全7 活動目標 1.練習雙腳站立從25-30cm處往下跳，輕輕落地。 2.發(fā)展腿部力量和彈跳力。 3.在游戲中，培養(yǎng)幼兒學習小傘兵機智勇敢，不怕苦，遵守紀律的好品質。 4.提高

19、幼兒的競爭能力，促進幼兒動作的靈活性和協(xié)調性。 5.能積極參加游戲活動，并學會自我保護。 活動準備 小椅子若干、大椅子、呼啦圈、弓形門、毛絨小動物、音樂。 活動過程 1.開始部分 師：今天老師和小朋友們一起做個游戲好不好？在做游戲之前，我們先來活動活動身體吧。 師幼共同聽摩托化部隊進行曲隨音樂做椅子操。 師：剛才小朋友的表現(xiàn)很精彩，今天我們要一起完成一項很重要的任務，就是跳傘演練，在演練之前，小傘兵要聽指揮員的指揮，你們準備好了嗎？ 2.基本部分 師：小傘兵們，跳傘的時候我們應該怎么跳呢？我們一起來試一試吧。 幼兒自由嘗試在地面從高處往下跳(老師提醒幼兒試著雙腳輕輕落地) 集體討論總結從高處往

20、下跳的動作要領。(提醒幼兒試著擺臂、用力蹬腿落地。重點掌握屈膝往下跳。) 師：小傘兵們真棒!我們怎么能從高處輕輕地跳下來呢？ 師：這位小傘兵真勇敢，動作跳得真漂亮，我們請他為我們表演一下吧 集體總結腳掌輕輕落地的動作要領，并請個別幼兒示范 師：小椅子來當我們的飛機，每架飛機已經(jīng)安全著落在了飛機場請小傘兵登機準備跳傘。(小傘兵與指揮員集體練習鞏固) 怎么能穩(wěn)穩(wěn)落地呢？(個別指導) 師：小傘兵們，就讓我們一起完成這次的實地演習吧。我們要馬上出發(fā)，每架飛機全都準備好，出發(fā)，幼兒在空中自由飛翔，到達目的地。請每位小傘兵回到飛機艙口，做好跳傘準備。(多次體驗從椅子上跳下，跑跳交替發(fā)展腿部力量) 3.難度

21、部分 緊接高難度任務，椅子疊加，增加高度，讓幼兒連續(xù)從不同高度跳下，提高挑戰(zhàn)。 4.挑戰(zhàn)部分 營救小動物，在游戲中鞏固技能并教育幼兒大膽，勇敢去挑戰(zhàn)，并培養(yǎng)幼兒互幫互助的團結精神。 5.結束部分 我們小傘兵真勇敢，跳的真好，我們一起放松放松吧。 師幼聽小星星音樂律動放松活動。 教學反思： 活動鍛煉了幼兒的跳躍能力，而且從活動中讓幼兒了解了，玩游戲要遵守一定的游戲規(guī)則和自我保護的意識。 中班健康領域教案大全8 設計意圖 幼兒期是一個人心理發(fā)展的關鍵期。對幼兒實施心理健康教育，不僅有益于 健康心理的形成，而且有利于增強社會適應力。心理是人腦對客觀現(xiàn)實的反映，動作的發(fā)展可以使幼兒獲得大量的刺激，從而

22、促進大腦性能的完善，為各種心理品質的形成奠定基礎。所以，設計了熊來了活動。該積極開展體育活動，在鍛煉幼兒身體的同時有效促進幼兒健康心理的形成。幼兒健康心理的內容很多，那么教師在體育活動組織、指導過程中應采取什么方法培養(yǎng)良好的情緒情感。 活動目標： 1、幼兒喜歡參與游戲，情緒積極愉快。 2、幼兒通過游戲培養(yǎng)抑制自己行為的能力，訓練反應的靈敏性。 3、幼兒能按游戲規(guī)則進行游戲。 4、提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂趣。 5、鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。 活動準備： “熊”頭飾一個，在場地上劃好幼兒活動范圍和“熊家”。 活動過程： 1、導入活動 教師：“如果你突然遇到一頭大狗熊，你該怎么樣，它才不

23、會吃你？” 幼兒討論提出意見。 2、設置情境，觀察討論熊的習性。 （1）教師請配班老師扮成熊，聽到主班老師說：“哎呀！瞧，我們班來了一只大狗熊！你們快用你剛才的辦法試試看，看它會不會吃你！”（配班老師就出現(xiàn)，幼兒嘗試自己的辦法，熊將出聲的，動的幼兒抓走。） 教師請沒被抓走的幼兒介紹自己的方法：沒有動，沒有出聲音等。 （2）教師引導幼兒了解熊的習性： “熊”介紹自己的特點：“人們都叫我黑瞎子，沒錯，我的眼睛不好，但是我的耳朵可靈了！一點點聲音我都能聽見！” （3）教師引導幼兒討論：遇到熊的時候該怎么辦？引出“看到了熊不要動，不要說話，就不會被熊吃了。” 3、學習兒歌熊來啦。 附：兒歌熊來啦 熊來

24、啦！熊來啦！聞聞你來聞聞他。 別動別笑別說話，別被狗熊抓回家。 （1）教師：“我這兒有一首兒歌，只要你會念這首兒歌就不會被熊抓走了，想不想聽聽？” （2）教師念兒歌，幼兒以集體，分男女的形式學習兒歌。 4、第二次游戲。 教師：“如果熊再來，我們怕不怕？（不怕），對了，熊來了，我們就一邊念兒歌，一邊用兒歌里的方法，就不會被熊抓走了！” 教師：“哎呀！熊來啦！”（熊出現(xiàn)） 教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。 5、商定游戲玩法和規(guī)則。 教師和幼兒一起討論：熊沒來的時候我們干什么？什么時候念兒歌？什么時候不動了？什么時候游戲結束？熊的家在哪里等問題。 6、教師總結幼兒的討論結果。 7、幼兒扮熊進行游戲。 （

25、1）請一位幼兒扮熊進行游戲。 （2）請若干幼兒扮熊進行游戲。 8、教師小結，評價 表揚按規(guī)則進行游戲的幼兒。 9、幼兒扮“熊”走進教室。 活動反思 教師的愛是教育中最為寶貴的營養(yǎng)，沐浴在愛的甘露下的幼兒才會有安全感，才能逐步適應幼兒園的生活。教師的反應，教師的一言一行對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。除了關注他們的心理感受以外，還應該用親切的語言、目光去親近他們，關懷他們。 讓教師在體育活動組織、指導過程中采取適當?shù)姆椒?，在鍛煉幼兒身體的同時有效促進幼兒健康心理的形成。活動中支持幼兒的自我挑戰(zhàn)活動，使幼兒獲得成功感；能及時發(fā)現(xiàn)幼兒在活動中的表現(xiàn)并作出反饋，激發(fā)幼兒的活動興趣和自信心；注意活動中部分幼兒

26、心理負擔過重的問題并加以引導，使幼兒體驗到活動的樂趣，并產(chǎn)生積極的情緒體驗。從而培養(yǎng)幼兒良好的情緒情感。為幼兒快樂的人生奠定基礎。 交流探討。向其他教師講述自己教學的實際與體會，從中發(fā)現(xiàn)問題，或請別人就自己的做法和體會發(fā)表意見，從交流中反思教學的得失。在未來的工作中，我們將繼續(xù)通過適宜有效的多種活動，提高幼兒的健康認識水平，改善幼兒的健康態(tài)度，培養(yǎng)幼兒的健康行為，最終使幼兒養(yǎng)成健康的生活方式。 中班健康領域教案大全9 活動目標 1.知道喝溫開水、洗澡、樹蔭下乘涼、適當?shù)拇悼照{、吹風扇等主要的避暑方法。 2.初步掌握夏天自我保護的方法，增強自我保護意識。 3.了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒服要及時告訴家長和老師。 4.初步了解健康的小常識。 活動準備 1.找涼快PPT 2.蘑菇點點故事視頻。 活動過程 1.教師與幼兒共同討論，了解夏天避暑的好方法。 提問：夏天來了，我們會覺得很熱，熱了小朋友們會怎么辦有什么好方法可以讓自己涼快一些 2.觀看蘑菇點點視頻，引導幼兒說出讓自己變涼快的方法。 (