中班教案菊花

1、中班教案菊花 中班教案菊花可能是您在尋找幼兒園中班綜合教案過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！ 1、中班教案菊花教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)用顏料的先后畫出排水畫。2、通過觀賞畫出菊花的形態(tài)特征。3、經(jīng)過欣賞知道排水畫與其他繪畫不同。4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。5、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備一盆盛開的菊花油畫棒、水彩筆、畫紙教學(xué)過程一、出示菊花1、小朋友知道這是這是什么花嗎?2、我們都來仔仔細(xì)細(xì)看看菊花的形態(tài)，菊花長的好不好看啊?3、小朋友們誰能用語言表達(dá)出來菊花的形態(tài)?4、那我們用繪畫的形式，把菊花的形態(tài)在畫上體現(xiàn)出來好不?5、老師要教你們一個(gè)新畫法，畫出菊花的

2、形態(tài)。二、了解顏料運(yùn)用1、老師先給你們畫一幅菊花，讓你們來欣賞好不?2、老師畫完了，小朋友看出來有什么不同沒?3、對(duì)!顏料用得多，顏料在涂抹時(shí)要按順序4、這就是我們今天要學(xué)的新畫法，這種畫法叫做排水畫。5、這種畫法好不好玩?那我們快來學(xué)學(xué)吧!三、學(xué)繪畫菊花1、先用油畫棒畫出菊花的形態(tài)和輪廓，再涂上顏色。2、選用一個(gè)自己喜歡的水粉色水彩筆，一步步的左右涂，要有順序。3、教師可以先教的畫，再讓幼兒動(dòng)手畫，教師指導(dǎo)。教學(xué)結(jié)束互相欣賞作品，說說自己的作品。2、中班秋天菊花開教案教學(xué)目標(biāo)：1.初步了解菊花的特征，知道菊花在秋天開放。2.嘗試用搓、捏、貼等方法制作泥貼畫。3.體驗(yàn)用彩泥作畫的樂趣。活動(dòng)重點(diǎn)

3、：用搓、捏、貼等方法制作泥貼畫。活動(dòng)難點(diǎn)：菊花各部件的擺放合理。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.課件菊花真美麗。2.橡皮泥、泥工板?；顒?dòng)環(huán)節(jié)：一、 觀察菊花1.教師：秋天到了，什么花會(huì)開呢?2.展示菊花，請(qǐng)幼兒觀察。請(qǐng)幼兒說說菊花的特征。教師：小朋友喜歡菊花嗎?菊花的花瓣有什么特點(diǎn)呢?3.幼兒觀看各種菊花圖片，說說不同種類的菊花的特征。教師播放課件【菊花圖片】。二、 制作菊花1.教師跟著課件示范制作菊花。教師播放課件【手工制作】中的制作步驟。1)花蕊：將橡皮泥搓成小團(tuán)，壓扁，貼在泥工板上。2)花瓣：將橡皮泥搓長，將一端輕輕卷起，貼在泥工板上。3)花莖：將橡皮泥搓長，貼在泥工板上。4)葉片：將橡皮泥搓長，兩端捏的

4、比較小，壓扁，貼在泥工板上。2.請(qǐng)幼兒跟著課件制作菊花粘貼畫。教師播放課件【手工制作】中的制作步驟。3.教師引導(dǎo)幼兒正確構(gòu)圖：注意菊花的形態(tài)，離花心近的地方花瓣搓的短一點(diǎn)，離花心遠(yuǎn)的地方搓的長些。三、 展示請(qǐng)每個(gè)幼兒上來展示自己的作品，教師點(diǎn)評(píng)?；顒?dòng)延伸：繪畫菊花3、中班數(shù)學(xué)菊花展教案反思活動(dòng)意圖：菊花是秋天最常見的花之一。菊花是我國十大名花之一，全國各地幾乎隨處可見。菊花具有清寒傲雪的品格，其品種繁多。孩子們?cè)诠珗@、綠地，都能看到各式各樣的菊花。為了讓幼兒和菊花來個(gè)親密接觸開展了此次活動(dòng)菊花。讓幼兒在花的海洋中感受秋天的美麗與多彩?；顒?dòng)目標(biāo)：1、在布置菊花展覽會(huì)的過程中積累一二間隔、二一間隔

5、等規(guī)律排列的經(jīng)驗(yàn)，并感受秋天菊花的美。2、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、PPT(菊花展覽會(huì));菊花圖片若干;3個(gè)藝術(shù)花壇照片(其中2個(gè)花壇分別有ABB/AAB模式);與幼兒操作材料相同的菊花若干。2、幼兒操作材料。活動(dòng)過程：一、情境導(dǎo)入。1、以辦“菊花展覽會(huì)” 導(dǎo)入教室里做了許多美麗的菊花，今天要開個(gè)菊花展覽會(huì)。說說自己對(duì)菊花的認(rèn)識(shí)。2、每到秋天，菊花有各種顏色、有各種形狀、還有各種不同的大小，真美麗，所以要辦個(gè)菊花展覽會(huì)，讓大家欣賞菊花。3、(PPT)看看這些菊花有

6、哪些不同?有些什么不一樣?這么多的菊花假如排成一排可以布置我們的菊花展覽會(huì)?還可以用其他排一排的方法來布置菊花展覽會(huì)嗎?說說有哪些排列的方法。(老師要突出一朵一朵排列是小班就會(huì)的太簡單了，還有什么辦法?)請(qǐng)幼兒示范。小結(jié)：可按照菊花顏色或大小、形狀隔開來，從頭到尾一模一樣排一排也能把展覽會(huì)布置得很美。二、幼兒自主探索(一)提出要求排菊花，我們看看桌上準(zhǔn)備了哪些菊花?試一試。(二)幼兒探索操作1、幼兒自由操作2、從頭到尾排下去一模一樣的。3、一邊排一邊說一說。4、排好后，找幼兒說說你排菊花的辦法和別人一樣嗎?三、分享交流自己排的菊花漂亮嗎?排好菊花開展覽會(huì)，讓我們把花送到花壇上。1、介紹ABB模

7、式花壇?；▔幕ㄊ窃趺磁诺?誰是用這種方法布置菊花展的?請(qǐng)幼兒介紹小結(jié)：雖然有的是按顏色，有的是按大小，還有的(按形狀)，但排列的方式都是相同的，都是按照1個(gè)2個(gè)的方法布置花展的，非常美麗。2、第二個(gè)花壇是按照幾個(gè)幾個(gè)排列的方式來布置的?誰的菊花可以送到這個(gè)花壇?小結(jié)：按照2個(gè)1個(gè)的方法布置花展的。3、還有其他方法布置花展的嗎?出示第三個(gè)花壇，把剩下不同排列方法的菊花放在一起。4、邀請(qǐng)其它班小朋友參觀“菊花展覽會(huì)”。活動(dòng)反思：活動(dòng)符合幼兒的認(rèn)知規(guī)律，能有效地激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，能喚起幼兒對(duì)生活數(shù)學(xué)的情感體驗(yàn)，能很好地讓他們感受數(shù)學(xué)思想方法。真正體驗(yàn)到玩中學(xué)學(xué)中玩的快樂。通過玩、想、比，充分地

8、調(diào)動(dòng)了幼兒們的積極性，使他們不知不覺地去感知了何謂排列。4、中班美工活動(dòng)菊花教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒在認(rèn)識(shí)菊花的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)制作菊花的方法。2、通過剪直線、卷線條鍛煉幼兒手指的靈活性。3、培養(yǎng)幼兒的美感，陶冶幼兒美的情操。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、多媒體教學(xué)課件：菊花PPT、輕音樂菊花臺(tái);2、教、學(xué)具：八開黑卡紙、彩色手工紙、剪刀、膠水、鉛筆;教學(xué)過程：1、律動(dòng)入室：抓住、放開，小手拍一拍;抓住、放開，小腦袋拍一拍;抓住、放開，小肩膀拍一拍;抓住、放開，小屁股拍拍;抓住、放開，小手藏起來。2、欣賞菊花PPT，并提出問題:(1)菊花有什么顏色的?有什么形狀的?(2)菊花的葉子是什么形狀的?3、教師示范講解

9、菊花的粘貼方法：(1)用對(duì)折的方法剪出長條，交叉粘貼成菊花;(2)用鉛筆卷紙條，再取下稍展開粘貼成菊花。(3)剪出莖和葉貼上.4、交代要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。要求：(1)在使用剪刀時(shí)要注意安全，剪直線的時(shí)候要粗細(xì)均勻。(2)在卷線條時(shí)可以用大拇指和二拇指輕輕向里卷，也可以借助鉛筆向里卷。重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒能自己想象粘貼出顏色、形狀不同的菊花;啟發(fā)幼兒添加其它花朵、太陽、小草、蜜蜂等有關(guān)景物，豐富畫面。5、展示、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。教師肯定每個(gè)小朋友的手都很巧，都做出了漂亮的菊花。教育幼兒要愛護(hù)花兒。教學(xué)反思：這從一個(gè)側(cè)面反映出幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面

10、開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。5、中班數(shù)學(xué)菊花送給誰教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1.能不受物體排列形式、空間大小的影響，正確判斷6以內(nèi)數(shù)量的多少。2.具有初步的觀察、比較、判斷等量的能力。3.能講述自己的操作過程和結(jié)果。4.積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂趣。5.知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì)有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)6以內(nèi)的數(shù)，已經(jīng)具備判斷5以內(nèi)數(shù)量的能力，幼兒已認(rèn)識(shí)菊花。2.物質(zhì)準(zhǔn)備：數(shù)量為46的各種動(dòng)物卡片，菊花圖片，活動(dòng)過程：1.菊花真美麗教師出示一朵菊花，這是什么花?它是什么顏色的?菊花好看嗎?菊花要送給誰

11、呢?2.誰要菊花(1) 出示動(dòng)物圖片，教師：今天有許多小動(dòng)物都要菊花，看看它們是誰?(幼兒說說圖片上的小動(dòng)物)(2) 教師：你能用很快的方法看出小動(dòng)物有幾只嗎?(幼兒目測(cè)并介紹自己的方法)(3) 教師小結(jié)：先看聚在一起的幾只小動(dòng)物，再接著數(shù)其它的小動(dòng)物，就能很快地知道小動(dòng)物有幾只了。3.菊花送給誰(1) 教師：菊花要和可以用數(shù)字6來表示的小動(dòng)物一起玩，應(yīng)該送給誰呢?引導(dǎo)幼兒觀察每種動(dòng)物的數(shù)量，找出數(shù)量為6的動(dòng)物。(2) 教師：這些動(dòng)物排的隊(duì)伍一樣嗎?為什么都是6個(gè)呢?引導(dǎo)幼兒能不受動(dòng)物排列形式的影響判斷數(shù)量。(3) 請(qǐng)個(gè)別幼兒送菊花，并講述：是6只，可以用6來表示，菊花送給。4.我的星星最多(

12、1) 教師：小朋友們真能干，小動(dòng)物們要發(fā)獎(jiǎng)牌了，拿到獎(jiǎng)牌后，請(qǐng)你看一看，你的獎(jiǎng)牌上有幾顆星?你們一組誰的星星最多?(2) 幼兒領(lǐng)獎(jiǎng)牌操作。教學(xué)反思：通過本次教學(xué)活動(dòng)，讓我了解了孩子對(duì)數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。6、中班美術(shù)菊花開了教案反思設(shè)計(jì)意圖：新綱要中指出：“幼兒園教育活動(dòng)應(yīng)充分考慮到幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性、寓教于生活、游戲中?！鼻锾焓蔷栈ㄕ狗诺募竟?jié)，幼兒對(duì)班級(jí)中植物區(qū)的菊花都很感興趣。于是設(shè)

13、計(jì)了本次活動(dòng)，這次活動(dòng)采用了用毛線在畫好的畫菊花上貼花瓣的方法進(jìn)行貼畫，之后再貼上葉子。這樣，不但可以鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，也能讓幼兒體會(huì)到不同的作畫方式帶來的樂趣?；顒?dòng)目標(biāo)：1.嘗試用毛線、樹葉進(jìn)行粘貼，能夠用彎曲毛線的方法將毛線沿著黑線粘貼在紙上。2.認(rèn)識(shí)、喜歡菊花，培養(yǎng)幼兒對(duì)菊花的喜愛之情。3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：貼好雙面膠的紙、毛線、樹葉、蠟筆、剪刀活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：嘗試用毛線進(jìn)行粘貼畫。活動(dòng)難點(diǎn)：能夠用彎曲毛線的方法進(jìn)組粘貼?；顒?dòng)過程：一

14、、課件導(dǎo)入，引導(dǎo)觀察1. 天氣漸漸變冷，你怕冷嗎?有一種花也不怕冷，它是誰呀?菊花2. 出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察特征：提問：菊花長得什么樣?象什么?有什么顏色?3. 小結(jié)：有的象彎彎的毛線、有的象瀑布、有的象媽媽的卷發(fā)、還有的大有的小，有的紅有的黃有的粉，長的都不一樣，菊花的品種可真多呀。二、教師示范，幼兒仔細(xì)觀察1. 出示菊花范作一幅，師：今天老師也帶來了一朵菊花，美不美?小朋友想不想和我一起來做一做菊花?2. 師：這幅畫是用什么做的?幼兒仔細(xì)觀察回答3. 師：那我們先來看看要用到哪些材料?教師出示材料(貼好雙面膠的紙、毛線、樹葉、蠟筆、剪刀)帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)。4. 師：那接下來，我們一起來看看這

15、幅畫是怎么粘貼的啊?教師示范：這張紙上老師已經(jīng)給你們畫上了菊花，并貼上了雙面膠。我們先輕輕地把其中一片花瓣上的雙面膠帶紙撕下來，把黏黏的那一層留在上面。取一根毛線，從花心出發(fā)，站在畫好的黑線上提醒:貼的時(shí)候要完全蓋住黑線，不停地轉(zhuǎn)彎。蓋住全部黑線了，就用剪刀把毛線剪斷。5.請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試師：我們用相同的方法把剩下的花瓣都用相同的方法貼上。6.提問：這朵花少了什么?教師演示在花的花莖上貼上葉子。三、幼兒自由操作，教師個(gè)別指導(dǎo)1. 師：小朋友，你們想試一試嗎?2. 講解注意事項(xiàng)：撕雙面膠的時(shí)候只要撕上面一層，小心點(diǎn)不要把紙撕破了安全用剪刀不用的時(shí)候放在盒子里面，不要把剪刀對(duì)著其他小朋友3.幼兒自由

16、操作，教師個(gè)別指導(dǎo)四、點(diǎn)評(píng)作品1. 教師展示幼兒的作品2. 師：你最喜歡那一朵花?為什么?活動(dòng)反思：在這次活動(dòng)中孩子們的操作興趣都特濃厚，特積極。一開始為了引出菊花，我特設(shè)問題“有一種花不怕冷，他是誰呀?”目的是想讓孩子們要像菊花一樣不怕冷，但是出乎意料的是孩子們都沒有想到菊花，好多孩子都說是梅花，致使費(fèi)了好大勁才繞回到菊花上。在操作的時(shí)候，幼兒都很認(rèn)真的在操作。在用毛線貼花的時(shí)候，有些幼兒不知道該如何控制毛線彎曲，但經(jīng)過我的指導(dǎo)，幼兒都能很好地完成。7、中班主題美麗的菊花教案反思教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)用顏料的先后畫出排水畫。通過觀賞畫出菊花的形態(tài)特征。經(jīng)過欣賞知道排水畫與其他繪畫不同。進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指

17、定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。教學(xué)準(zhǔn)備：一盆盛開的菊花油畫棒、水彩筆、畫紙教學(xué)過程：一、出示菊花1、小朋友知道這是這是什么花嗎?2、我們都來仔仔細(xì)細(xì)看看菊花的形態(tài)，菊花長的好不好看啊?3、小朋友們誰能用語言表達(dá)出來菊花的形態(tài)?4、那我們用繪畫的形式，把菊花的形態(tài)在畫上體現(xiàn)出來好不?5、老師要教你們一個(gè)新畫法，畫出菊花的形態(tài)。二、了解顏料運(yùn)用1、老師先給你們畫一幅菊花，讓你們來欣賞好不?2、老師畫完了，小朋友看出來有什么不同沒?3、對(duì)!顏料用得多，顏料在涂抹時(shí)要按順序4、這就是我們今天要學(xué)的新畫法，這種畫法叫做排水畫。5、這種畫法好不好玩?那我們快來學(xué)學(xué)吧!三、學(xué)繪畫菊花

18、1、先用油畫棒畫出菊花的形態(tài)和輪廓，再涂上顏色。2、選用一個(gè)自己喜歡的水粉色水彩筆，一步步的左右涂，要有順序。3、教師可以先教的畫，再讓幼兒動(dòng)手畫，教師指導(dǎo)。教學(xué)結(jié)束：互相欣賞作品，說說自己的作品。教學(xué)反思：手工是幼兒非常喜歡的活動(dòng)，是幼兒用他們的雙手對(duì)材料進(jìn)行加工改造的創(chuàng)造活動(dòng)。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“兒童的智慧在他的手指尖上?！笔止せ顒?dòng)能促進(jìn)幼兒手部小肌肉的發(fā)育、手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展以及幼兒心理和其他能力的發(fā)展。8、中班藝術(shù)美麗的菊花教案反思活動(dòng)目標(biāo)1、在觀察的基礎(chǔ)上，能用語言表達(dá)出菊花的顏色和特征。2、引導(dǎo)幼兒自主的選擇材料，制作菊花。3、激勵(lì)幼兒積極主動(dòng)展示自己，喜歡與人分享交

19、流?；顒?dòng)準(zhǔn)備：收集各種菊花的圖片，各種制作材料活動(dòng)過程：一、引導(dǎo)幼兒觀察菊花，講出其顏色及特征。菊花的花瓣是什么形狀?它像什么?是什么顏色?二、觀看圖片美麗的菊花，邊看邊說說菊花像什么?它的花瓣是什么形狀?1、了解菊花的用途?？梢宰屓擞^賞，美化環(huán)境;可以做清涼飲料，泡茶喝;菊花的香味能解決頭痛。2、自主選擇材料、制作美麗的菊花。菊花可以美化我們的環(huán)境，使我們的生活增添美，今天我們也來開個(gè)菊花展，討論：用什么材料制作菊花?彩塑、剪貼、棉簽水彩畫、蠟筆畫。師介紹刮蠟畫的方法。(可以用泥工筆在刮蠟紙上刮出菊花的樣子三、幼兒活動(dòng)，教師指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用不同材料制作不同形狀，不同顏色的菊花。四、請(qǐng)幼兒將自己

20、完成的作品貼在版面上。(1)同伴間互相介紹作品，。(2)尋找你喜歡的作品、并講出理由。教學(xué)反思：為了讓孩子對(duì)菊花有更深的了解，我制作了課件。通過觀看課件，孩子們?cè)谟淇斓幕顒?dòng)中對(duì)菊花的外形特征有了充分的感知。這次活動(dòng)采用了用鉛筆卷菊花瓣的方法做出漂亮的菊花。這種新的表現(xiàn)方式，不僅可以鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，也能讓幼兒體會(huì)到不同的表現(xiàn)方式帶來的樂趣。9、中班美術(shù)活動(dòng)菊花香教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1.鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用棉簽畫出菊花的主要特征。2.教育幼兒學(xué)習(xí)菊花堅(jiān)定頑強(qiáng)的精神。3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的棉簽作畫常規(guī)，體驗(yàn)成功的快樂。4.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT演示菊

21、花圖片、教師范畫、棉簽、水粉紙活動(dòng)過程：一、談話：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?秋天什么花兒開放?小結(jié)：秋天來了，美麗的菊花開了，讓我們一起欣賞那些美麗的菊花吧!二、欣賞千姿百態(tài)的菊花，播放PPT，幼兒欣賞。提問：這些菊花有什么不一樣?(幼兒討論，引導(dǎo)幼兒從顏色和形狀比較。)小結(jié)：菊花的顏色：紅色、黃色、粉色、紫色學(xué)習(xí)詞匯五顏六色;形狀：含苞待放的菊花像球形;盛開的菊花，花瓣像媽媽的卷發(fā);還有的菊花是線狀的，像煙花學(xué)習(xí)詞匯千姿百態(tài)三、學(xué)習(xí)菊花不畏嚴(yán)寒的精神。菊花是秋天開的花，是中國十大名花之一，(簡單介紹十大名花)，被稱為花卉四君子(簡單介紹梅蘭竹菊)。菊花在百花紛紛枯萎的秋季開放，它不怕寒冷，傲霜

22、怒放。提問：天氣漸漸變冷，有的小朋友開始怕冷了，每天早上都不能勇敢的一下子就從被窩里起來，還有的幼兒喜歡整天呆在家里，這樣做對(duì)嗎?為什么?小結(jié)：冬天就要來臨，老師希望每個(gè)小朋友要像菊花一樣不怕寒冷，每天堅(jiān)持來幼兒園好嗎?四、認(rèn)識(shí)名畫引導(dǎo)幼兒觀察王少卿的秋風(fēng)麗日?qǐng)D，學(xué)習(xí)構(gòu)圖布局和顏色搭配。五、講解畫菊花方法和注意事項(xiàng)1.先畫細(xì)長的花莖，然后在花莖的兩邊畫上大大的葉子，畫花瓣時(shí)，先畫花心再畫花瓣，花瓣是圍繞花心向外展開的，可以是直直的短線，也可以是一條條短弧線。2.注意事項(xiàng)：作畫時(shí)，一個(gè)棉簽蘸一種顏色，換顏色是要換棉簽，保持畫面和衣服的干凈。六、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。 鼓勵(lì)幼兒大膽用棉簽作畫。七

23、、欣賞與評(píng)價(jià)。教師對(duì)線條流暢，能大致表現(xiàn)菊花特征的作品，以及有良好繪畫習(xí)慣的幼兒，給予肯定和表揚(yáng)，最后將幼兒作品張貼在展示墻上?；顒?dòng)反思：在活動(dòng)中，圍繞菊花調(diào)動(dòng)幼兒的多種器官，利用多媒體課件，讓幼兒欣賞各種各樣形態(tài)和顏色的菊花，讓幼兒有好的視覺享受，在認(rèn)識(shí)了菊花的主要特征后，欣賞王少卿的菊花作品，更進(jìn)一步加深了印象，明白了基本構(gòu)圖和顏色搭配，幼兒在之后作畫就很順利了，所以大部分幼兒的作品完成的很好。10、中班美術(shù)美麗的菊花學(xué)習(xí)教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、觀察菊花的顏色和姿態(tài)，知道菊花是多種多樣的。2、嘗試用油畫棒表現(xiàn)菊花的特征。3、對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法

24、。4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象?；顒?dòng)準(zhǔn)備：童易PPT(菊花)、范例?；顒?dòng)過程：一、感知菊花的特征：1、秋天到了，什么花開了?(菊花)2、我們這里開了一個(gè)菊花展覽會(huì)，看看菊花長什么樣?引導(dǎo)幼兒從花、莖、葉幾部分觀察菊花的特征。(如：花開在頂端，葉子邊緣有鋸齒，花有黃、白、紫等顏色。形狀多樣：有的花象個(gè)球，有的花瓣象一條條蘿卜絲，有的象媽媽的卷頭發(fā)，有大有小，有直有彎，有寬有窄。)3、菊花有什么用呢?(能做清涼飲料，泡茶喝，菊花的香味能治頭痛等。)二、畫畫美麗的菊花：菊花真美，今天我們都來做小園丁，一起來種菊花好嗎?1、(老師示范)圓圓的是花蕊，長長的橢圓形是花瓣，圍著花蕊長滿花瓣。一朵菊花就開

25、放了。再找空的地方種菊花(56朵)2、花下面還有什么?(莖)用咖啡色畫莖。(還有葉子)用深綠色或淺綠色畫葉子，尖尖的，一片葉子就長出來了，你們想試試嗎?3、引導(dǎo)幼兒有順序地畫：花蕊花瓣花莖葉子，并且知道畫花瓣、葉子。4、鼓勵(lì)幼兒將畫面畫滿。三、展覽作品：1、找一找誰種的菊花最多、最美?2、蝴蝶最喜歡哪朵菊花，為什么?教學(xué)反思：為了讓孩子對(duì)菊花有更深的了解，我制作了課件。通過觀看課件，孩子們?cè)谟淇斓幕顒?dòng)中對(duì)菊花的外形特征有了充分的感知。這次活動(dòng)采用了用鉛筆卷菊花瓣的方法做出漂亮的菊花。這種新的表現(xiàn)方式，不僅可以鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，也能讓幼兒體會(huì)到不同的表現(xiàn)方式帶來的樂趣。11、中班社會(huì)活動(dòng)美麗的

26、菊花教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、愿意在教師的引導(dǎo)下參與觀察活動(dòng)，觀察時(shí)專心、認(rèn)真。2、了解菊花的主要外形特征，能叫出名稱。3、能關(guān)心、愛護(hù)幼兒園里的花，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：戶外正開放的菊花活動(dòng)過程：一：開始部分1、教師帶領(lǐng)幼兒來到園內(nèi)觀察園內(nèi)的花卉，運(yùn)用語言、表情誘發(fā)幼兒觀察興趣。2、提問：這里的花漂亮嗎?它們是什么顏色的?3、幼兒自由交談。二、基本部分1、教師指著遠(yuǎn)處的菊花問：那是什么花?我們一起去看看好嗎?2、師：讓我們看一看、摸一摸、聞一聞，說說菊花是什么樣子的。(這是活動(dòng)的重點(diǎn)，能力強(qiáng)的幼兒教師要引導(dǎo)他們運(yùn)用多種感官去

27、感知菊花的外形特征。能力弱的幼兒教師要時(shí)刻提醒、引導(dǎo)他們參與觀察活動(dòng)，能發(fā)現(xiàn)同伴找出的菊花的特征。)3、提問：菊花的花是什么樣子的?什么顏色?像什么?菊花的葉子是什么顏色?像什么?4、引導(dǎo)幼兒講述自己所看見的菊花的外形特征。(這是難點(diǎn)，能力強(qiáng)的幼兒要能說出菊花的主要特征，能力弱的幼兒要知道這種花叫菊花)三、結(jié)束部分1、提問：花兒真美，我們應(yīng)該怎么愛護(hù)它呢?(激發(fā)幼兒愛護(hù)花的情感)2、師生一同念兒歌：秋天到，菊花開，紅的紅，白的白。像面條，像火焰，活動(dòng)反思：通過本次活動(dòng)的開展，我還發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)中幼兒似乎被教師牢牢地控制著,未能體現(xiàn)出學(xué)習(xí)的主體性。我們不禁要問,為何總是教師在提問?為何不鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)

28、菊花其他的秘密?如果我們能給幼兒提供幾盆真實(shí)的菊花供幼兒盡情的觀察，是否就可以鼓勵(lì)他們?cè)诳匆豢粗凶约禾岢鰡栴},并根據(jù)這些問題整理出有價(jià)值、能促進(jìn)發(fā)展的興趣點(diǎn)，從而教師再引導(dǎo)他們進(jìn)一步探究、發(fā)現(xiàn)、交流、討論，這樣就可以讓他們?cè)陂_放和充滿質(zhì)疑的情境中學(xué)習(xí)，在不斷體驗(yàn)探索中感受成功和樂趣。12、中班畫畫教案設(shè)計(jì)：卷卷頭發(fā)的菊花幼兒園中班畫畫教案設(shè)計(jì)：卷卷頭發(fā)的菊花活動(dòng)目標(biāo)1、在了解菊花的外形特征的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)繪畫菊花。2、欣賞菊花的花瓣，嘗試運(yùn)用細(xì)長彎曲的線條表現(xiàn)菊花。3、放松地表達(dá)，大膽地表現(xiàn)有生命力的菊花。活動(dòng)準(zhǔn)備1、幼兒已經(jīng)欣賞過各種菊花的圖片。2、菊花圖片，實(shí)物菊花。3、黑色記號(hào)筆?；顒?dòng)過程

29、1、出示實(shí)物菊花，引導(dǎo)幼兒觀察菊花。教師：這是什么花?除了花還有什么? (葉子、花莖)花莖是什么樣的?葉子是什么樣的?2、欣賞菊花圖片，了解花瓣的特點(diǎn)。(1)教師：現(xiàn)在我們來仔細(xì)看看花瓣。(2)教師：這兩朵菊花開放的樣子一樣嗎?它們的花瓣有什么不一樣?花瓣朝什么地方彎的?是怎么打開的?像什么?(3)鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)菊花花瓣向各個(gè)方向開放的樣子。3、師幼共同探索繪畫菊花的方法。(1)教師邊引導(dǎo)邊示范。教師：我們應(yīng)該先畫菊花的哪里?花苞里面有一些小花蕊，可以怎么畫?菊花的花瓣從花苞慢慢地生長變化，怎么來表現(xiàn)呢?菊花生長在哪里?葉子是什么樣的?(2)幼兒空手練習(xí)，教師給予語言提示。教師：長長長，卷

30、起來，長長長，卷起來。教師：今天我們就要畫一幅卷卷頭發(fā)的菊花。怎樣用細(xì)長彎曲的線條來表現(xiàn)菊花花瓣呢?要點(diǎn)提示1)教師在引導(dǎo)幼兒討論菊花的畫法時(shí)，繪畫的方法更多地應(yīng)從幼兒的想法出發(fā)來進(jìn)行表現(xiàn)。2)重點(diǎn)：在表現(xiàn)花瓣的畫法時(shí)，幼兒可空手跟隨教師練習(xí)畫彎曲的線條，向不同的方向畫。4、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。教師：你最喜歡哪一朵菊花?為什么?5、欣賞菊花國畫作品。教師：菊花很漂亮，許多畫家用水墨畫的方法畫了菊花。我們一起來看一看?；顒?dòng)建議活動(dòng)延伸 引導(dǎo)幼兒用水粉筆表現(xiàn)菊花。區(qū)角活動(dòng) 美術(shù)區(qū)：提供油畫棒、墨汁，運(yùn)用油水分離的畫法畫菊花(先用油畫棒繪畫菊花，畫好作品后，在作品上刷滿墨汁)。科學(xué)

31、區(qū)：提供菊花的生長小圖片，讓幼兒根據(jù)菊花的生長過程進(jìn)行排序。13、中班美術(shù)集體活動(dòng)美麗的菊花教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。2.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。設(shè)計(jì)思路：秋風(fēng)來了，帶來了豐碩的果實(shí)，也帶來了秋天的花兒朵朵 。說到菊花我相信所有的孩子都見過，因?yàn)榫栈ㄔ卩l(xiāng)村隨處可見。但是，能叫的出花朵的名字的孩子卻很少。因此，我選擇了美麗的菊花這節(jié)課。由于條件限制，沒辦法帶領(lǐng)幼兒置身花海，所以我制作了一個(gè)PPT，帶領(lǐng)幼兒欣賞各種美麗的菊花的基礎(chǔ)上嘗試?yán)L畫菊花?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT、勾線筆、畫紙等活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試表現(xiàn)菊花的外形特征，并將畫面畫大畫滿

32、。2、感受秋天菊花盛開的美?；顒?dòng)過程：一、看看說說了解菊花的外形特征。1、秋天來了，美麗的菊花開放了，小朋友們看見過菊花嗎?2、我們這里開了一個(gè)菊花展覽會(huì)，看看菊花長什么樣?引導(dǎo)幼兒從花、莖、葉幾部分觀察菊花的特征。看過了這么多美麗的菊花，請(qǐng)你們說說它是什么樣子的?(幼兒可能：菊花是一根一根的;菊花像個(gè)球一樣的;有的菊花是很小的，黃黃的。)小結(jié)：菊花有長長的花莖，大大的葉子，花開花開在頂端，葉子邊緣有鋸齒，花有黃、白、紫等顏色。形狀多樣：有的花象個(gè)球，有的花瓣象一條條蘿卜絲，有的象媽媽的卷頭發(fā)，有大有小，有直有彎，有寬有窄。在枝頭上，花瓣細(xì)細(xì)長長。二、幼兒作畫大膽表現(xiàn)，教師進(jìn)行指導(dǎo)。1、菊花真

33、美，今天我們都來做小園丁，一起來種菊花好嗎?把我們的幼兒園打扮得更漂亮!2、先畫上細(xì)細(xì)長長的花徑，在花莖的兩邊畫上大大的葉子。在花莖的頂端畫放射狀的花瓣，盡量畫上密密的一圈。3、幼兒操作，教師指導(dǎo)幼兒完成作品。(1)引導(dǎo)幼兒有順序地畫：花蕊花瓣花莖葉子，并且知道畫花瓣、葉子。(2)教師鼓勵(lì)幼兒將菊花畫大，將畫面畫滿。三、交流講評(píng)美麗的菊花1、誰畫的菊花大?誰畫的菊花小?(教師通過提問引導(dǎo)幼兒細(xì)致地觀察同伴作品)活動(dòng)延伸：將幼兒的作品用來布置班級(jí)環(huán)境?；顒?dòng)反思：手工是幼兒非常喜歡的活動(dòng)，是幼兒用他們的雙手對(duì)材料進(jìn)行加工改造的創(chuàng)造活動(dòng)。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“兒童的智慧在他的手指尖上。”

34、手工活動(dòng)能促進(jìn)幼兒手部小肌肉的發(fā)育、手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展以及幼兒心理和其他能力的發(fā)展。為了讓孩子對(duì)菊花有更深的了解，我制作了課件。通過觀看課件，孩子們?cè)谟淇斓幕顒?dòng)中對(duì)菊花的外形特征有了充分的感知。這次活動(dòng)采用了用鉛筆卷菊花瓣的方法做出漂亮的菊花。這種新的表現(xiàn)方式，不僅可以鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，也能讓幼兒體會(huì)到不同的表現(xiàn)方式帶來的樂趣。14、中班美術(shù)手工活動(dòng)美麗的菊花教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1.能用手工制作表現(xiàn)美麗的菊花。2.體驗(yàn)手工制作過程帶來的快樂。3.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。4.鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT課件、材料袋(剪刀，鉛筆、圓形卡紙、長方形彩色紙，

35、綠色葉子，白乳膠等)人手一份。活動(dòng)過程：1.欣賞菊花PPT課件，引導(dǎo)幼兒觀察菊花顏色及特征。提問：(1)這些菊花有什么顏色?它的花瓣是什么形狀?它像什么?(2)菊花有什么用處?2.利用PPT課件，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作菊花的方法。(1)展示制作材料，提問幼兒這些材料分別可以怎么用?講解：怎樣使用鉛筆把條紙卷一卷，讓菊花花瓣卷起來，請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒示范操作。(2)出示菊花的制作方法，讓幼兒說說菊花的制作步驟。3.幼兒操作，教師觀察并指導(dǎo)。(1)提出操作的常規(guī)要求：(衛(wèi)生、安全等)(2)重點(diǎn)觀察并指導(dǎo)幼兒用剪、卷等動(dòng)作技能使菊花的花瓣彎曲，使菊花更好看。(3)做好了菊花，送到老師的花園里來。4.展示作品，

36、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒感受菊花的美麗，體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)表現(xiàn)美的樂趣?；▓@里開滿了美麗的菊花，你最喜歡哪一朵呢?為什么?教學(xué)反思：為了讓孩子對(duì)菊花有更深的了解，我制作了課件。通過觀看課件，孩子們?cè)谟淇斓幕顒?dòng)中對(duì)菊花的外形特征有了充分的感知。這次活動(dòng)采用了用鉛筆卷菊花瓣的方法做出漂亮的菊花。這種新的表現(xiàn)方式，不僅可以鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，也能讓幼兒體會(huì)到不同的表現(xiàn)方式帶來的樂趣。15、中班美術(shù)秋天的菊花（手工）教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1.通過活動(dòng)孩子能初步感受菊花的美、秋天的美，培養(yǎng)幼兒審美情趣。2.通過看菊花的圖片認(rèn)識(shí)花瓣形態(tài)各異的基礎(chǔ)上，能用彩紙表現(xiàn)菊花的形態(tài)。掌握以中心向外放射的方法表現(xiàn)菊花的花朵。3.體驗(yàn)制作

37、菊花手工的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：ppt、彩紙、剪刀、雙面膠、勾線筆、炫彩棒、輕音樂等?；顒?dòng)過程：一、欣賞美麗的菊花。1. 播放ppt，幼兒觀賞形態(tài)各異的菊花，觀察比較其顏色、形態(tài)等特點(diǎn)。教師：小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?秋季會(huì)開一種很漂亮的花朵，我們一起來看看是什么花朵。(播放ppt)教師：你看到了哪些顏色的菊花?菊花的花瓣有什么特點(diǎn)?2.小結(jié)：菊花的花瓣是往里卷的，像媽媽的卷發(fā)一樣。二、學(xué)習(xí)手工菊花的制作方法。1.出示各種制作菊花的材料，引導(dǎo)幼兒觀察。教師：你們想和爸爸媽媽一起制作美麗的菊花嗎?那我們一起來看一看需要用到哪些材料。2.示范制作-菊花。教師：先選擇一張彩紙，把彩紙剪成長長短短的細(xì)條，然

38、后把細(xì)條的一頭向內(nèi)卷起來，做出菊花花瓣的樣子，然后再在不卷的一頭貼上雙面膠，把做好的菊花花瓣貼在紙上，貼成一圈，長的花瓣貼在外圈，短的花瓣貼在里圈，這樣菊花的花朵就做好了。教師：接下來我們?cè)诰G色的彩紙上畫出菊花葉子的形狀，然后用剪刀剪下來，用雙面膠貼在菊花旁邊，這樣一朵漂亮的菊花就完成了。我們還可以在菊花的周圍畫上小蝴蝶、小蜜蜂等進(jìn)行裝飾。三、制作菊花，教師巡回觀察并指導(dǎo)。1.交待要求：今天我們就要用彩紙做出你們自己喜歡的菊花。 提醒家長、幼兒垃圾放在桌子中間的籃子里，不要亂丟，注意用剪刀時(shí)的安全。2.幼兒、家長操作，教師觀察指導(dǎo)(播放輕音樂青花瓷)3.相互欣賞各自的作品?；顒?dòng)延伸：了解菊花的

39、作用，菊花的花朵可以泡茶，人們喝了菊花茶可以清肝明目、解氣消炎。菊花的根、莖及葉都可入藥，干菊花可以裝枕頭，做香包?；顒?dòng)反思：一次教學(xué)設(shè)計(jì)，也是教師的一次成長，就象在制作PPT課件的時(shí)候，我了解了菊花居然有那么多種顏色，有些菊花的顏色、花瓣的形狀都是我以前所不知道的，可以說這也是我和孩子們共同成長、共同提高的過程。在活動(dòng)設(shè)計(jì)和進(jìn)行中，觀看菊花的時(shí)候，孩子們有些按捺不知心中喜悅，摸摸、聞聞、說說，參與的興趣十分濃厚。但在交流時(shí)，孩子們只停留在顏色的表達(dá)上，對(duì)菊花的外形的描述不太會(huì)用語言表達(dá)，缺乏經(jīng)驗(yàn)。因此，活動(dòng)中，教師講述的成分多了一些，可在課前告知家長，先帶孩子觀察了解一些菊花的知識(shí)，這樣活動(dòng)

40、中，孩子參與的積極性會(huì)更濃，講述更積極，效果更好。最后延伸活動(dòng)用紙杯剪菊花，深受孩子的喜愛，發(fā)展孩子動(dòng)手能力。16、中班音樂游戲活動(dòng)教案：小蝌蚪教案教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)目標(biāo)：1、用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲中3/4、2/4拍的節(jié)奏。2、根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。3、積極投入活動(dòng)體驗(yàn)游戲帶來的快樂。4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：魚網(wǎng)一個(gè)?；顒?dòng)過程：一、在郊游樂曲伴奏下進(jìn)教室。二、復(fù)習(xí)歌曲在農(nóng)場(chǎng)里。三、感受歌曲小蝌蚪的樂曲旋律，理解歌詞內(nèi)容，并做動(dòng)作。1、傾聽教師范唱。青蛙媽媽的孩子小蝌蚪在唱歌，大家注意聽，它唱了些什么?2

41、、根據(jù)歌詞內(nèi)容，師生共同創(chuàng)編動(dòng)作。3、在教師帶領(lǐng)下，邊念兒歌邊做動(dòng)作，表現(xiàn)歌曲中3/4、2/4拍的節(jié)奏變化。4、在歌曲旋律伴奏下，嘗試配歌詞，學(xué)唱歌曲。5、在歌曲錄音的幫助下，邊唱歌曲邊做動(dòng)作。四、邊唱歌，邊玩游戲。1、教師講解游戲玩法及規(guī)則。小蝌蚪邊唱歌邊在水里游，玩得很開心，調(diào)皮的孩子拿來魚網(wǎng)捉小蝌蚪，靈活的小蝌蚪快快地游回去了。魚網(wǎng)出現(xiàn)時(shí)，小蝌蚪才能游回家去!完整游戲，幼兒邊唱歌邊按歌詞內(nèi)容和歌曲節(jié)拍做動(dòng)作，歌曲結(jié)束，魚網(wǎng)出現(xiàn)，小蝌蚪逃回家去。2、在自然角中投放小蝌蚪并向幼兒介紹小蝌蚪變青蛙的過程。豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。在郊游樂曲伴奏下進(jìn)教室。復(fù)習(xí)歌曲在農(nóng)場(chǎng)里然后學(xué)唱歌曲。最后邊唱歌邊玩游

42、戲?；顒?dòng)反思：我們班的幼兒大都生活在小區(qū)之中，對(duì)于小蝌蚪這個(gè)動(dòng)物形狀并不熟悉，因此，在學(xué)習(xí)時(shí)孩子可能不會(huì)太理解，這樣就會(huì)影響游戲的效果?？紤]到這種情況，因此，在活動(dòng)前，我?guī)砹嗽S多小蝌蚪，并放到自然角中，孩子們見了，一到自由活動(dòng)，他們就擁向自然角，好奇地觀察著小蝌蚪，在觀察中，他們了解了小蝌蚪的外型特征及它們游泳的姿態(tài)，在談?wù)撝?，他們了解了小蝌蚪的生長過程，對(duì)小蝌蚪有了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。在孩子對(duì)小蝌蚪有了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)以后，我們就開始組織孩子進(jìn)行活動(dòng)，在活動(dòng)中，孩子們紛紛熱烈地談?wù)撝鴮?duì)小蝌蚪的認(rèn)識(shí)，這時(shí)老師用歌詞進(jìn)行簡單總結(jié)，使孩子們?cè)诓恢挥X中掌握了歌詞內(nèi)容，接著在欣賞音樂旋律中我們引導(dǎo)孩子自

43、己嘗試著進(jìn)行演唱，孩子們?cè)诓恢挥X中就哼出了歌曲，體現(xiàn)了孩子在活動(dòng)中的主體地位。接著，我們?cè)诮M織孩子進(jìn)行游戲活動(dòng)，在進(jìn)行游戲時(shí)是孩子們最投入，也是最高興的時(shí)候，由于他們對(duì)蝌蚪的游泳姿勢(shì)并不陌生，他們紛紛地模仿小蝌蚪的游泳姿態(tài)表演著，非常開心、愉快。17、中班健康活動(dòng)教案：小豬生病了教案教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)目標(biāo)：1、了解感冒的基本知識(shí)，知道生病時(shí)要及時(shí)配合醫(yī)生進(jìn)行治療。2、逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。4、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。5、初步了解健康的小常識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、請(qǐng)父母幫助幼兒了解預(yù)防感冒的有關(guān)知識(shí)。2、小豬生病了教學(xué)掛圖、

44、語言CD。活動(dòng)過程：1、談話引出課題：小朋友們，你們觀察一下今天咱們班哪位小朋友沒來?他們?yōu)槭裁礇]來呢?你知道他們生的什么病嗎?他們?yōu)槭裁磿?huì)生病?(根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)講述)2、出示圖片小豬：今天我給小朋友帶來了一個(gè)好朋友小朋友看一下(小豬)，今天小豬生病了，請(qǐng)小朋友看一下它生的什么病?3、鼓勵(lì)幼兒自主閱讀故事小豬生病了，引導(dǎo)幼兒討論故事內(nèi)容。(1)觀察掛圖，請(qǐng)個(gè)別幼兒講一講故事內(nèi)容。(2)提出問題：小豬得了什么病?為什么會(huì)得這個(gè)病?小白怪是怎么被趕跑的?4、結(jié)合幼兒自身經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行分組談話。(1)說說自己的生病經(jīng)歷。如：你得過什么病?是怎么得的病?有什么感覺?最后是怎么治好的?(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒講

45、給大家聽一聽。5、歸納預(yù)防常見疾病的常識(shí)，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。(1)提問：我們平時(shí)應(yīng)該怎樣做才能減少疾病的發(fā)生?引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)。(2)教師引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，歸納總結(jié)出科學(xué)預(yù)防常見疾病的方法，如：飯前便后要洗手，多吃蔬菜水果，早睡早起，經(jīng)常鍛煉身體，根據(jù)天氣及時(shí)穿脫衣服等?；顒?dòng)延伸：組織幼兒回家給生病的小朋友打電話，告訴他們生病的原因和一些預(yù)防的知識(shí)，學(xué)會(huì)關(guān)心同伴?；顒?dòng)反思：小豬生病了非常貼近幼兒生活，淺顯易懂，在講故事時(shí)孩子們聽得很認(rèn)真，并且回答問題很積極，有的孩子對(duì)“小白怪”特別好奇，有點(diǎn)害怕的感覺，知道在以后的生活中自己應(yīng)該怎樣做，才能不生病。由于孩子們對(duì)感冒都經(jīng)歷過，所以

46、能說出得病后的一些癥狀，比如：流鼻涕、發(fā)燒、咳嗽、頭疼等等。通過活動(dòng)不但了解感冒的基本知識(shí)，而且知道生病時(shí)要及時(shí)配合醫(yī)生進(jìn)行治療，堅(jiān)持每天鍛煉，多吃有營養(yǎng)的實(shí)物，知道在生活中要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，才不得病。18、中班建構(gòu)游戲活動(dòng)教案：各種各樣的房子教案教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)設(shè)計(jì)背景房子與人的生活有著密切的關(guān)系，孩子自出生后，就每天與房子打“交道” ，首先進(jìn)出自己家的房子，然后注意到周圍的房子，再后來認(rèn)識(shí)到幼兒園的房子.孩子在成長中不斷地看到、接觸到各式各樣的房子，漸漸地對(duì)房子有了一定的了解，對(duì)于見到的不同樣式的房子，孩子也會(huì)萌發(fā)出自己的疑問(為什么這個(gè)房子跟自己家的不一樣)通過本次談話活動(dòng)，讓

47、孩子進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、了解各式各樣的房子，及房子的共同點(diǎn)及不一樣的地方在哪里，本節(jié)課說授課知識(shí)，貼近幼兒的生活，容易激發(fā)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)探究的欲望?；顒?dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)常見房子的漢語名稱“平房”“樓房”“氈房(蒙古包)”及其相關(guān)詞語“門” “窗戶”“房頂”2、能聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用簡短語言講述房子的特點(diǎn)。3、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，并能大膽地在同伴面前進(jìn)行講述。4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：通過本活動(dòng)的學(xué)習(xí)及認(rèn)識(shí)，使幼兒可以發(fā)音清楚說出幾種房子的名稱及其特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)： 對(duì)于房子的構(gòu)架及組成這些房子

48、內(nèi)部知識(shí)，孩子們還是有點(diǎn)陌生的。所以要多出示圖片及利用本班教師給幼兒用母語加以解釋?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、各種各樣的房子(平房、樓房、蒙古包)的圖片2、事先鼓勵(lì)幼兒觀察自己家的房子和幼兒園3、將部分房子圖片事先貼在主題墻上，便于幼兒觀察4、多媒體使用的多種房子圖片及相關(guān)的 “門、窗戶、房頂”圖片活動(dòng)過程(一)開始部分1、請(qǐng)幼兒參觀主題墻上的房子教師：“老師帶小朋友來參觀墻上的房子，你們認(rèn)識(shí)這些房子嗎?”教師“看看這些房子，他們長的一樣還是不一樣?”幼兒參觀后討論，回答，教師總結(jié)。(二)展開部分1、教師展示圖片，介紹每一種房子的名稱 (平房、樓房、蒙古包)教師出示圖片，請(qǐng)幼兒說房子名稱教師：“小朋友們。仔

49、細(xì)看看，圖上是什么房子?”2、教師引導(dǎo)幼兒在仔細(xì)觀察一遍，房子的不同在哪里教師：“小朋友們，剛才呀，你們說了這些房子長得不一樣，那現(xiàn)在再仔細(xì)的看一看，房子哪里不一樣呢?！蓖ㄟ^幼兒觀察及教師引導(dǎo)，師幼共同總結(jié)出： 平房只有一層，是矮一點(diǎn)的，樓房有很多層，高高的，蒙古包一般建在游牧區(qū)，是圓形的。 可總結(jié)為平房平房矮矮的，樓房樓房高高的，蒙古包蒙古包圓圓的。 (加肢體語言)3 、游戲 我問你答教師：“小朋友們，現(xiàn)在呢，我們一起來玩?zhèn)€游戲，好嗎?”教師“小朋友小朋友你告訴我”幼兒 “老師老師我告訴你”教師“什么房子高高的”(邊說邊用肢體動(dòng)作示意)幼兒“樓房樓房高高的”.教師可多問幾遍，可集體問，可個(gè)別

50、幼兒單獨(dú)問4、請(qǐng)小朋友們和教師一起在主題墻前，觀察幾種房子的相同點(diǎn)教師：“孩子們，剛才我們說了房子長得不一樣，因?yàn)橛械氖前?，有的是高高的，有的是圓圓的，我們現(xiàn)在再一起看一看，房子的哪里長的是一樣的?”師幼一起找出房子的共同特征：都有 門、窗戶、房頂。 教師重點(diǎn)示范“門、窗戶、房頂”這些新詞的發(fā)音，讓幼兒看圖片說一說。(三)結(jié)束部分教師出示在電視上播放事先準(zhǔn)備好的不同房子的圖片，讓幼兒說一說這是什么房子，并用語言及肢體動(dòng)作描述房子是什么樣子的，幼兒集體說完之后教師可循環(huán)播放圖片，讓幼兒們?cè)谝黄鸹ハ嗾f一說自己看到的房子及其組成部分“門、窗戶、房頂，活動(dòng)在自然中結(jié)束。延伸活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒在結(jié)構(gòu)區(qū)用積

51、木(或紙盒)搭建房子教學(xué)反思這節(jié)課，教材很貼近我們的生活，所以幼兒們也很感興趣通過本活動(dòng)的進(jìn)行，幼兒能分辨出房子的不同種類及其特點(diǎn)“平房平房矮矮的，樓房樓房高高的，蒙古包蒙古包圓圓的?！?只是，上課時(shí)， 教學(xué)目標(biāo)中的第三點(diǎn)(培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，并能大膽地在同伴面前進(jìn)行講述。) 這點(diǎn)完成的不太好，我在問個(gè)別幼兒問題的時(shí)候， 往往是大部分的幼兒都在說，沒有做到傾聽別人說話，在這方面，我以后也會(huì)注意。把每節(jié)課都當(dāng)做公開課去上，本著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度去準(zhǔn)備教案，更加完善教學(xué)過程。19、大班主題活動(dòng)教案：秋天菊花開教案活動(dòng)目的：1、知道菊花在秋天開放，感受菊花的美與香。2、比較菊花的外形特征。3、樂意與

52、同伴交流自己對(duì)菊花的感受。4、用自己喜歡的方式表現(xiàn)菊花的美，激發(fā)幼兒的審美情感。5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、菊花的圖片、菊花實(shí)物及菊花茶、小杯子若干。2、準(zhǔn)備幼兒分組活動(dòng)的材料?；顒?dòng)過程：一、談話引題。讓幼兒說說秋天什么花開，引入菊花的課題。二、幼兒通過分組觀察比較，感受菊花的美與香。1、提供各種菊花的圖片，讓幼兒比較菊花的顏色、花瓣形狀等外形特征。2、提供菊花茶，讓幼兒通過聞一聞、嘗一嘗，感受菊花的香味。3、提供實(shí)物菊花，讓幼兒感受菊花的美。三、集中、交流、討論：1、請(qǐng)幼兒與同伴互相交流觀察的感受，說說菊花美在哪里。2、請(qǐng)個(gè)別幼兒說說菊花的美，并引導(dǎo)幼兒用好聽的句子說出來。四、教師

53、引導(dǎo)幼兒一起觀察圖片小結(jié)。五、提供各種材料，讓幼兒制作菊花：1、插花：提供各種實(shí)物的菊花、花泥，讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)意插花。2、畫菊花：提供油畫棒、白板紙、棉簽和顏料，讓幼兒自由畫菊花。3、制作菊花：提供各種彩色紙、剪刀、固體膠、鉛筆等，讓幼兒學(xué)習(xí)制作菊花。4、菊花粘貼畫：提供各色毛線、雙面膠、剪刀，讓幼兒用毛線粘貼成菊花。六、作品欣賞。把幼兒制作的作品一一展示出來，供大家欣賞。20、大班美術(shù)活動(dòng)教案：菊花教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)意圖：秋風(fēng)來了，帶來了豐碩的果實(shí)，也帶來了秋天的花兒朵朵 。深秋是菊花盛開的季節(jié)，秋天由于有了種類繁多、五彩繽紛的菊花而更加絢麗多姿。菊花是秋天具有代表性的花，我國是菊花的王國

54、，哪里都有它的蹤影。結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展了此次活動(dòng) 菊花。幫助幼兒很好的認(rèn)識(shí)了菊花，了解更多有關(guān)菊花的知識(shí)。 激起幼兒對(duì)菊花的喜愛之情，引起他們動(dòng)手制作菊花的興趣?；顒?dòng)目標(biāo)：1、用粘貼、卷曲的方法來制作菊花，發(fā)展幼兒動(dòng)手操作能力。2、體驗(yàn)成功的喜悅，感受菊花傲然開放的美。3、幫助幼兒獲得菊花在秋天開放的常識(shí)。4、體驗(yàn)動(dòng)手的快樂。5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、條狀彩紙若干、固體膠、鉛筆、雙面膠。2、菊花制作示范畫。3、菊花圖片。活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：抓住菊花的特征，制作菊花的全貌，提高幼兒動(dòng)手技能和技巧。活動(dòng)難點(diǎn)：掌握制作的準(zhǔn)確性和用色的技巧。活動(dòng)過程：一、引起興趣，激發(fā)情感

55、秋天里開的是什么花?小結(jié)：菊花喜歡秋天開放，特別是天氣再冷一點(diǎn)，它們卻不怕冷冷的秋風(fēng)，勇敢地開放出來。有很多人喜歡菊花，你想做一朵菊花嗎，有什么方法呢?二、菊花的制作方法這朵菊花。小朋友看，它是什么顏色的?用了什么材料?它是怎么做出來的?小結(jié)：拿一根彩紙，兩頭用鉛筆卷一卷，打開固體膠，伸出小腦袋，在紙條的中間涂一涂，再去拿一根彩紙條，兩頭卷一卷，找中間的地方粘上去。直到粘成一朵花，上面有密密麻麻的花瓣。菊花做好了，還缺什么呢?小結(jié)：美麗的菊花完成了，送到紙上畫根綠綠的莖和葉子，菊花就開出來了。一張紙上可以開3朵菊花哦!3、要求我們想不想也來做美麗的菊花呢?那我們輕輕搬小椅子到桌子邊上坐下來，拿

56、出固體膠開始吧，做好之后送到黑板上來。三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。重點(diǎn)觀察：1、幼兒是否會(huì)借助鉛筆卷菊花花瓣。2、幼兒制作菊花花瓣是否卷曲，花瓣不要重疊。3、完成的小朋友是否能收好東西。教師小結(jié)：菊花是秋天里開放的花，菊花是一朵鮮艷、美麗的花，花朵有大有小，花瓣有寬有窄，有直有彎，顏色有黃色的、白色的、紫色的、還有紅色的等等;菊花的葉子是綠色的，邊上像鋸齒。菊花很美麗，常種在花園里，或栽在花盆里。四、了解菊花的用途。人們?yōu)槭裁匆N這么多的菊花?讓幼兒欣賞幻燈片，了解菊花的用途。1、菊花可以讓人觀賞，美化環(huán)境;2、可以做清涼飲料，泡茶喝;菊花的香味能解決頭痛提供菊花茶，讓幼兒通過聞一聞、嘗一嘗，

57、感受菊花的香味。五、創(chuàng)造表現(xiàn)1、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)各種菊花的形態(tài)。2、提醒幼兒用顏料時(shí)不要太多。六、展示、講評(píng)。1、今天我們教室里開滿了菊花，感覺怎么樣?菊花都有什么顏色?2、展示幼兒作品，布置菊花展。3、請(qǐng)幼兒說說自己最喜歡的菊花。為什么喜歡?說說它那里好?活動(dòng)結(jié)束：教師總結(jié)，以表揚(yáng)和鼓勵(lì)為主?；顒?dòng)反思：手工是幼兒非常喜歡的活動(dòng)，是幼兒用他們的雙手對(duì)材料進(jìn)行加工改造的創(chuàng)造活動(dòng)。 手工活動(dòng)能促進(jìn)幼兒手部小肌肉的發(fā)育、手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展以及幼兒心理和其他能力的發(fā)展。在做菊花的制作過程中，當(dāng)幼兒遇到困難需要我的幫助、點(diǎn)撥時(shí)，就與其一起迎接困難、解決困難。這樣，既可以減少幼兒在活動(dòng)中對(duì)教師的依賴性，也

58、可以增強(qiáng)幼兒雙手的靈活性，而且還可以培養(yǎng)幼兒在遇到困難時(shí)如何解決?？偟膩碚f，這次活動(dòng)上得還是比較流暢的。教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，抓住教育契機(jī)，在增強(qiáng)個(gè)體自信的同時(shí)，對(duì)其他孩子也能起到一定的引領(lǐng)作用?？梢?，普通的教學(xué)活動(dòng)，只要能抓住孩子的閃光點(diǎn)，讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂，也會(huì)得到較好的成效。知道我國博大精深的傳統(tǒng)文化，會(huì)讓手工活動(dòng)更加活躍，更生動(dòng)，幼兒更喜歡。21、小班科學(xué)活動(dòng)教案：菊花香教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)目標(biāo)：1、知道菊花由花、莖、葉組成。2、能說出不同品種的菊花的顏色、花瓣的大致形狀。3、能在拓展活動(dòng)中給自己喜歡的菊花按照花、莖、葉三部分涂色。4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：知道菊花由花、莖、葉組成，不同品種的菊花顏色、花瓣形狀不同?；顒?dòng)難點(diǎn)：給菊花按照花、莖、葉三部分涂色。活動(dòng)準(zhǔn)備：各種品種的菊花圖片(ppt)、油畫棒、涂色操作紙活動(dòng)過程：一、兒歌導(dǎo)入秋天到，菊花開，紅的紅，白的白，像面條，像煙花，還像媽媽的卷頭發(fā)。二、基本部分1、賞菊、說菊：逐一播放ppt：說說看到的菊花顏色、花瓣的樣子、花朵像什么?教師介紹菊花的名稱。2、觀察、小結(jié)：不同的菊花都長在哪里?都有什么?(離不開土壤，花、莖、葉)莖和葉是什么顏色?3、教師介紹：莖