中班數(shù)學(xué)公開課認(rèn)識一周日教案反思

1、中班數(shù)學(xué)公開課認(rèn)識一周日教案反思這是中班數(shù)學(xué)公開課熟悉一周日教案反思，是優(yōu)秀的中班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒在看看、動(dòng)動(dòng)、玩玩中了解一星期的排列挨次，并能正確應(yīng)用昨天、今日和明天。2、培育幼兒的動(dòng)手操作力量和推理力量。3、通過各種感官訓(xùn)練培育幼兒對計(jì)算的興致及思維的精確性、機(jī)敏性。4、喜愛數(shù)學(xué)活動(dòng)，愿意參與各種操作游戲，培育思維的逆反性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、多媒體教具、課件。2、幼兒操作材料：星期娃娃頭飾?；顒?dòng)過程：1、熟悉一周日及排列的挨次。多媒體畫面（一）（1）、熟悉一周日（1）星期媽媽老師導(dǎo)語：星期媽媽有幾個(gè)寶寶，他們都叫什么名字？（幼兒講解并描述）（2）星期寶寶

2、星期寶寶們來了，我們一起來數(shù)數(shù)一共有幾個(gè)星期寶寶？小結(jié)：這七個(gè)星期寶寶就組成了一個(gè)星期，也叫一周。（2）、學(xué)習(xí)正確排列一周日a、老師導(dǎo)語：星期寶寶可頑皮了，他們老是排錯(cuò)隊(duì)。小好友，你們誰會(huì)幫他們排隊(duì)呢？誰排第一個(gè)？幼兒商量）多媒體畫面（二）b、多媒體演示一周日的排列（1）傳奇故事老師導(dǎo)語：故事講完了，你們明白哪一天應(yīng)當(dāng)排在第一天了嗎？接下來怎一周日的由來么排呢？星期一排在第幾天？（幼兒講解并描述）小結(jié)：一星期有七天，第一天是星期日，第二天是星期一，第三天是星期二（2）星期寶寶們c、幼兒為星期寶寶們排隊(duì)d、游戲開火車幼兒帶上星期頭飾。玩法：請星期日寶寶當(dāng)火車頭，然后去邀請其他的星期寶寶，最終根據(jù)

3、一周日的挨次排好成一列火車。延長：你是星期幾？（星期六）星期六后面是星期幾？（星期日）（小結(jié)：星期是循環(huán)的。）2、熟悉今日、昨天和明天。多媒體畫面（三）（1）、老師導(dǎo)語：誰來告知大家，今日是星期幾？（幼兒講解并描述）按挨次排好的星再請小好友想一想，昨天是星期幾？明天是星期幾？期寶寶們（多媒體演示相應(yīng)的星期寶寶會(huì)向前走出來）（2）、小結(jié)：今日在中間，今日的前面一天是昨天，今日的后面一天是明天。（3）、游戲找好友幼兒帶上星期頭飾。玩法：先選出代表今日的星期寶寶，請他來找出自己的兩個(gè)好好友昨天和明天。（延長：今日的內(nèi)容可假設(shè)。如：假設(shè)今日是星期五假設(shè)今日是星期一）3、小結(jié)幼兒活動(dòng)。課后反思：在新綱要中提出讓幼兒從操作中思索，這節(jié)活動(dòng)課很明顯的表達(dá)了這一