小班語言活動：啊嗚一口

1、小班語言活動：啊嗚一口小班語言活動：啊嗚一口活動目標：1.理解故事內(nèi)容，嘗試從咬痕來判斷是誰“啊嗚一口”。2.學(xué)習(xí)短句：是你在我的大餅上啊嗚一口嗎?；顒訙蕚洌憾嗝襟w課件啊嗚一口。活動過程：一、猜測大餅的味道，引出活動主題。1.師：小朋友，你們吃過餅嗎？你吃過的餅是什么味道的呢？你們喜歡吃餅嗎？2.師：有一只小豬和你們一樣，也很喜歡吃餅，它呀不僅愛吃餅，而且還會自己做餅?zāi)?！瞧，它做了這么一塊又香又甜又大的餅，嗯，你們聞到餅的香味了嗎？真香啊，這塊大餅是什么形狀的？小豬做餅的時候嘿呦、嘿呦，它太累了，瞧，還沒來得及吃餅?zāi)鼐吞稍诖箫炆纤恕?.小朋友你們猜猜小豬的夢里會有大餅嗎？4.師：睡呀，睡呀

2、，小豬睡醒了，這一覺睡得可真舒服??！睡足了，這下該吃我的大餅了。小豬剛想咬，突然發(fā)現(xiàn)，大餅好象少了一小塊，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？哪里被咬掉了？被咬掉的這一塊是什么形狀的？你覺得像什么？5師：小豬揉揉眼睛再仔細的看一看：咦，是誰在我的大餅上啊嗚了一口？（對著個別小朋友）是你在我的大餅上啊嗚一口嗎？是你在我的大餅上啊嗚一口嗎？是你們在我的大餅上啊嗚一口嗎？一、初步理解故事內(nèi)容，觀察牙印?！笆悄阍谖业拇箫炆习枇艘豢趩?？”小豬問小鳥?！安皇俏?，你看”小鳥在大餅上啊嗚咬了一口，“嗯，果然不一樣?！?.師：哦，都不是，那到底是誰呢？瞧，誰來了？（播放鳥叫，小鳥出來）會是小鳥啊嗚了一口嗎？2.師：快幫小豬一起問問

3、看：小鳥小鳥是你在我的大餅上啊嗚了一口嗎？小豬問小鳥3.師：“不是我，你看”小鳥在大餅上“啊嗚一口”。4.師：看看小鳥咬出來的是什么樣的？哦，是尖尖的，像一個什么？5.師：那跟著彎彎的像小月亮的一口一樣嗎？1師：嗯，果然不一樣?！笆悄阍谖业拇箫炆习枇艘豢趩幔俊毙∝i問兔子?！安皇俏?，你看”兔子在大餅上啊嗚咬了一口，“嗯，果然不一樣?！?.師：那會是誰呢？小豬正在想，誰跳過來了2.師：會是小兔嗎？小豬又問：（一起來問）小兔小兔是你在我的大餅上啊嗚一口嗎？3.師：你們猜，會是小兔咬的嗎？（幼兒猜）4.師：那到底是不是呢？咱們來看一看?！安皇俏遥憧??！毙⊥迷诖箫炆稀鞍枰豢凇?。5.師：咦，他們咬的

4、一樣嗎？兔子咬掉的是什么樣的？小朋友，你們看過兔子的嘴巴嗎？是什么樣的？那我們來看看，（放大鏡觀察兔子嘴巴）瞧，兔子是幾瓣嘴呀？一起數(shù)數(shù)看！哦，原來兔子是三瓣嘴，6.師：嗯，咬出來的果然不一樣。“是你在我的大餅上啊嗚了一口嗎？”小豬問狐貍?！安皇俏?，你看”狐貍在大餅上啊嗚咬了一口，“嗯，果然不一樣?！?.師：小豬還在想呢，瞧，又來了誰呀？（狐貍）2.師：會是狐貍咬得嗎？（不是）誰來幫小豬問問？（請一幼兒問）你來問問看：狐貍狐貍是你在我的大餅上啊嗚一口嗎？哦，他問的好不好？來我們跟著他一起幫小豬問問：狐貍狐貍是你在我的大餅上啊嗚一口嗎？3.師：狐貍會怎么說？（幼兒說：不是我，師：哦，不是我，你看

5、）4.師：呀，狐貍咬掉了什么樣的一口？那跟著原來的一口一樣嗎？嗯，果然不一樣?！笆悄阍谖业拇箫炆习枇艘豢趩幔俊毙∝i問鱷魚?！安皇俏?，你看”鱷魚在大餅上啊嗚咬了一口，“嗯，果然不一樣?！?.師：恩，不是狐貍，會是鱷魚嗎？哪個小朋友愿意幫小豬問問？哦，你來問問看：鱷魚鱷魚是你在我的大餅上啊嗚一口嗎？還有誰也想幫小豬問一問？來，你們兩個一起問：鱷魚鱷魚是你在我的大餅上啊嗚一口嗎？那鱷魚會怎么說？（教師搖搖手，幼兒：不是我）是這樣嗎？我們來停一停。2,師：“不是我，你看”3.師：鱷魚在大餅上啊嗚一口，呀，它咬出來的是什么樣的？看看這一個個尖尖的你們知道是什么嗎？這是鱷魚咬出來的牙齒印，看鱷魚有很多尖

6、尖的牙齒，咬出來的和這一口一樣嗎？4,師：嗯，果然不一樣?！笆悄阍谖业拇箫炆习枇艘豢趩?？”小豬問河馬?！安皇俏遥憧础焙玉R在大餅上啊嗚咬了一口，“嗯，果然不一樣。”1.師：哎，到底會是誰在我的大餅上啊嗚一口呢？正在這時一只大河馬走了過來，2.師：快，趕快幫小豬問問河馬：河馬河馬是你在我的大餅上啊嗚一口嗎？恩，聲音太輕了，河馬聽不見，來用響亮的聲再來一次：河馬河馬是你在我的大餅上啊嗚一口嗎？3.師：河馬張開了大嘴，河馬的嘴巴大不大？4.師：河馬輕輕地咬了一小口5.師：啊6.師：這一塊餅變成什么樣了？嗯，河馬的嘴巴太大了，它只輕輕的咬了一小口，半個大餅就不見了，7.小豬的肚子餓得“咕咕”叫，“啊

7、嗚”，他也在大餅上咬了一口?！鞍蛇蟀蛇蟆保贿吔乐箫?，一邊想：到底是誰在我的大餅上啊嗚了一口呢？小朋友，你們知道嗎？（幼兒猜測）你從哪里看出來的？二、復(fù)習(xí)短句，對故事進行回顧。1.師：可是小豬啊自己不知道，它一路上問了很多動物朋友，還記得小豬問了哪些動物朋友嗎？（幼兒：小鳥，點擊出現(xiàn)小鳥），它是怎么問的？引導(dǎo)幼兒說：小鳥小鳥是你在我的大餅上啊嗚一口嗎？它還問了誰呢？（小兔），是怎么問的？說說看，引導(dǎo)幼兒一起說：小兔小兔是你在我的大餅上啊嗚一口嗎？小豬還問了誰呀？（狐貍），它是怎么問的？誰愿意說說看？小豬問鱷魚了嗎？它是怎么問的？這位小妹妹說說看！小豬問河馬了嗎？是怎么問的呢？河馬河馬是你在

8、我的大餅上啊嗚一口嗎？2.小豬問了這么多的小動物，小動物都是怎么回答它的？教師引導(dǎo)幼兒一起說：不是我，你看這些小動物在大餅上啊嗚一口、啊嗚一口，大餅變的越來越小啦，小朋友你們還記得這些小動物分別咬得是哪一口嗎？我們一起來找找看，這個小小的，像小三角形一樣的一口是誰咬的？（小鳥），教師邊放邊說：哦，這一口是小鳥咬得，那這個大三角形的一口是誰咬得呢？（教師放）瞧，我放對了嗎？，小兔咬得是那一塊呢？我請個小朋友把它放一放（一幼兒操作）它放的對嗎？真棒，鱷魚咬得在哪里？誰也愿意幫它找一找？（一幼兒操作），對嗎？大河馬咬的那一口在哪里？哦，這個小弟弟請你來幫它找一找（一幼兒操作）3.師：小豬看著自己的大餅越變越小