2022中班體育活動(dòng)方案

1、第21頁(yè)共21頁(yè)2022中班體育活動(dòng)方案一、活動(dòng)目標(biāo)1.在情境中嘗試采用匍匐爬行的方式爬過(guò)障礙物，提高匍匐爬的能力。2.積極地參加活動(dòng)并在烏龜搬家的的活動(dòng)中感受爬行及團(tuán)隊(duì)合作的重要性。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：掌握匍匐爬得動(dòng)作要領(lǐng)，在爬行過(guò)程中不碰響小鈴鐺。2.教學(xué)難點(diǎn)：嘗試帶物匍匐爬行，并在過(guò)程中勇于探索不輕言放棄。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1.大積木若干。2.三根橡皮筋并穿有小鈴鐺。3.椅子六把4.紅黃兩色即時(shí)貼標(biāo)記四、活動(dòng)過(guò)程(一)情景導(dǎo)入1.T：“立正，你們都是神氣的小烏龜，快跟著媽媽一起跑一跑，鍛煉一下身體吧!”(媽媽帶著烏龜寶寶跑步進(jìn)場(chǎng))_隊(duì)列練習(xí)T：“立正，向右看齊，立正，稍息，立正?！盩

2、：“孩子們你們可真是神氣勇敢的小烏龜啊!你們能幫媽媽實(shí)現(xiàn)一個(gè)很難實(shí)現(xiàn)的愿望嗎?”(二)分層活動(dòng)1.教師創(chuàng)設(shè)情境：孩子們對(duì)面可真漂亮啊!媽媽真想住到在有花有樹(shù)的環(huán)境里哦!可是要把家搬到對(duì)面我們就要爬過(guò)這些鐵絲網(wǎng)。如果碰到了鐵絲網(wǎng)，小鈴鐺就會(huì)響起來(lái)。到時(shí)候任務(wù)就失敗了，我的愿望就再也實(shí)現(xiàn)不了了?！?.幼兒嘗試爬過(guò)鐵絲網(wǎng)(1)T：“看這里就有一條鐵絲網(wǎng)，請(qǐng)你們來(lái)試一試，看看怎么樣才能不碰響小鈴鐺，又能安全的爬過(guò)去呢?”(2)幼兒嘗試，教師在旁觀察指導(dǎo)。T：“孩子們，成功了嗎?請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你是怎么樣安全的爬過(guò)去，沒(méi)有碰響小鈴鐺的?！?身體盡量貼著地面、頭不要抬得太高)T：“你能為我們演示一下嗎?”教師在幼

3、兒演示的時(shí)候?qū)①橘肭斑M(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)講解一下。(身體怎么樣，頭怎么樣，能不能抬得很高，手要怎么動(dòng))(3)教師歸納總結(jié)T：“原來(lái)他在爬的時(shí)候用到了我們身體的一個(gè)特殊的部位手肘。(教師介紹手肘)這就是我們的手肘，我們?cè)谂赖臅r(shí)候手肘緊貼地面，通過(guò)手肘一前一后的移動(dòng)，來(lái)帶動(dòng)我們身體前進(jìn)?！盩：“孩子們我把安全過(guò)鐵網(wǎng)的要領(lǐng)編了一首兒歌，你們想聽(tīng)嗎?匍匐爬很簡(jiǎn)單，記住四點(diǎn)準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。身體貼地面，頭要側(cè)一側(cè)。手肘帶動(dòng)身體爬一爬，最后不要忘記屁股也放低。安全過(guò)鐵網(wǎng)，本領(lǐng)練得好。”T：“孩子們，我們也來(lái)用這個(gè)方法試一試好嗎?”T：“這次你們都成功了嗎?”(如果還有不成功的詢問(wèn)他們?yōu)槭裁床怀晒?，并?qǐng)大家一起想辦法找出原因

4、。如投沒(méi)有低下、屁股撅得太高了)T：“那剛才還有個(gè)小朋友沒(méi)有成功，請(qǐng)你們幫他找找原因。為什么他沒(méi)有成功。”(請(qǐng)沒(méi)有成功的孩子演示，請(qǐng)其他孩子找出他沒(méi)有成功的原因?！?022中班體育活動(dòng)方案（二）活動(dòng)目標(biāo)：1.能掌握行進(jìn)間跳的方法。2.能聽(tīng)到信號(hào)后快速做出反應(yīng)。3.能積極參與游戲活動(dòng)，與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)?；顒?dòng)重點(diǎn)：能掌握行進(jìn)間跳的方法活動(dòng)難點(diǎn)：能聽(tīng)到信號(hào)后快速做出反應(yīng)活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：小椅子、大樹(shù)頭飾、兔子胸貼、青蛙胸貼經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：兒歌抱樹(shù)活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分教師和幼兒隨音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)二、基本部分1.教師請(qǐng)出樹(shù)朋友，引出活動(dòng)主題師：小朋友們現(xiàn)在是什么季節(jié)(春天)師：春天會(huì)有哪些

5、我們身邊的朋友會(huì)發(fā)生變化啊(樹(shù)、花、小鳥(niǎo)、小蝴蝶等等)師：今天火老師為小朋友們帶來(lái)了一個(gè)朋友，小朋友們看看是誰(shuí)啊?(大樹(shù))小朋友們喜不喜歡樹(shù)啊!(喜歡)我們前幾天學(xué)過(guò)一個(gè)關(guān)于抱樹(shù)的兒歌，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們給客人老師讀一下。2.玩游戲抱樹(shù)(1)教師示范怎樣抱樹(shù)師：小朋友我們的前面有許多的樹(shù)朋友，現(xiàn)在老師先給小朋友們示范一遍抱樹(shù)的過(guò)程游戲玩法：教師將小椅子(樹(shù))圍成一個(gè)圓圈，根據(jù)樹(shù)的棵樹(shù)確定參與幼兒的數(shù)量，每組幼兒要比樹(shù)多一個(gè)。游戲開(kāi)始，教師讓參與活動(dòng)的幼兒進(jìn)入圓圈內(nèi)，幼兒圍繞圓圈邊念兒歌邊走，等兒歌停下后幼兒迅速抱樹(shù)，沒(méi)有抱到樹(shù)的幼兒則站在圓圈中間等待下次機(jī)會(huì)。游戲規(guī)則：a.幼兒必須要在最后一句兒歌

6、念完后才可以去抱樹(shù)。b.幼兒在讀兒歌時(shí)必須是走或跳的。(2)分組游戲教師將幼兒分成男女兩組分別游戲，讓幼兒在自主地游戲中來(lái)跟著兒歌抱樹(shù)。教師總結(jié)三、結(jié)束活動(dòng)幼兒和教師隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)，將幼兒帶離游戲場(chǎng)地。2022中班體育活動(dòng)方案（三）教學(xué)理論依據(jù)及實(shí)施策略：探索、總結(jié)，從而掌握側(cè)面鉆的動(dòng)作要領(lǐng)，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。本活動(dòng)改編自中班的教育活動(dòng)闖關(guān)，原教材是利用“鉆山洞闖關(guān)”來(lái)練習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作。我對(duì)教材進(jìn)行了創(chuàng)造性地使用，設(shè)計(jì)了集情境性與趣味性為一體的體育游戲。通過(guò)“小猴子本領(lǐng)大”的情境主線，綜合練習(xí)側(cè)面鉆、平衡、投擲等動(dòng)作，讓幼兒自由。主要運(yùn)用了以下教學(xué)策略：1、創(chuàng)設(shè)游戲情境，貫穿活動(dòng)。針

7、對(duì)中班幼兒的特點(diǎn)，突出游戲性，使幼兒置身于富有情境的游戲情節(jié)中，體驗(yàn)打敗妖精的成功感，同時(shí)獲得新經(jīng)驗(yàn)。2、幼兒自主探究，適度挑戰(zhàn)。根據(jù)不同能力的幼兒依次提供了三個(gè)不同的“盤(pán)絲洞”，鼓勵(lì)幼兒自主嘗試，適度挑戰(zhàn)，鞏固側(cè)面鉆的動(dòng)作。3、加大活動(dòng)密度，綜合發(fā)展幼兒身體素質(zhì)。原教材中只有側(cè)面鉆的動(dòng)作練習(xí)，我們將平衡和投擲的動(dòng)作也融入游戲中，既加大了運(yùn)動(dòng)量，又綜合發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作，掌握側(cè)面鉆的動(dòng)作要領(lǐng)。(重難點(diǎn))2、能側(cè)面鉆過(guò)不同的障礙，綜合練衡、側(cè)面鉆和投擲的動(dòng)作，增強(qiáng)動(dòng)作的靈活性，發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。3、體驗(yàn)側(cè)面鉆的樂(lè)趣和“打妖精”的成功感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：橡

8、皮筋拉成的“水簾洞”、_組不同高度呼啦圈制成的“盤(pán)絲洞”、充氣“蜘蛛精”、沙袋若干、西游記音樂(lè)。2、空間準(zhǔn)備：活動(dòng)過(guò)程：1、以“小猴子來(lái)操練”導(dǎo)入，進(jìn)行熱身活動(dòng)，引發(fā)幼兒興趣。(1)教師扮“齊天大圣”，拔一根毫毛，把幼兒變成“小猴子”，進(jìn)入游戲情境。(2)隨西游記音樂(lè)做熱身活動(dòng)，主要活動(dòng)頭頸部、上肢、胸部、腰部和腿部，并重點(diǎn)練習(xí)伸腿，為側(cè)面鉆做鋪墊。2、通過(guò)“小猴子學(xué)本領(lǐng)”，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作，掌握側(cè)面鉆的要領(lǐng)。(利用場(chǎng)地一)(1)難點(diǎn)前置-練習(xí)“縮身術(shù)”，為學(xué)習(xí)側(cè)面鉆做準(zhǔn)備。提問(wèn)：看誰(shuí)的身體能縮到最小?(幼兒自主探究、嘗試)。小結(jié)：低頭-彎腰-縮身，身體變小。(2)自主探究過(guò)“水簾洞”

9、，幼兒個(gè)別練習(xí)側(cè)面鉆。要求：從水簾洞下鉆過(guò)，身體不碰到水簾子，手不能扶地。幼兒分享鉆的經(jīng)驗(yàn)，并請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒示范。教師與幼兒共同總結(jié)出側(cè)面鉆動(dòng)作要領(lǐng)：“伸腿、低頭彎腰鉆過(guò)去、收腿”。(3)鞏固練習(xí)側(cè)面鉆，進(jìn)一步掌握動(dòng)作要領(lǐng)。教師示范動(dòng)作。幼兒自主練習(xí)動(dòng)作。3、組織游戲“小猴子打妖精”，幼兒綜合練衡、側(cè)身鉆、投擲等動(dòng)作，體驗(yàn)打妖精的成功感。(利用場(chǎng)地二)(1)第一次游戲-“一打蜘蛛精”，熟悉玩法規(guī)則，鞏固平衡、側(cè)面鉆、投擲的動(dòng)作。教師講解玩法及規(guī)則：走過(guò)獨(dú)木橋，用新本領(lǐng)側(cè)面鉆過(guò)盤(pán)絲洞，舉起一塊石頭，狠狠地打向蜘蛛精，打完快速跑回。(2)第二次游戲-“二打蜘蛛精”，縮小洞口，提高側(cè)身鉆的難度。

10、教師導(dǎo)語(yǔ)：蜘蛛精把洞口變小了，我們?cè)偃ゴ蛩臅r(shí)候，千萬(wàn)別碰到洞口的蜘蛛絲。(3)第三次游戲-“三打蜘蛛精”，再次縮小洞口，激發(fā)幼兒的挑戰(zhàn)欲望。教師導(dǎo)語(yǔ)：蜘蛛精又把洞口變得更小了，你們能進(jìn)得去嗎?要注意什么?同時(shí)出示三個(gè)高度不同的洞口，請(qǐng)幼兒自主選擇，嘗試挑戰(zhàn)鉆過(guò)不同高度的洞口。4、創(chuàng)設(shè)“小猴子去嬉水”情境，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地放松身體，感受游戲樂(lè)趣。(1)隨音樂(lè)做胳膊、腰、腿等部位的放松動(dòng)作。(2)隨音樂(lè)模仿小猴子的動(dòng)作離場(chǎng)。2022中班體育活動(dòng)方案（四）寒冷的冬天，有的幼兒小手都不愿意伸出來(lái)，還有的幼兒根本不愿意參加運(yùn)動(dòng)。玩雪卻是幼兒喜歡參加的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，以解放軍戰(zhàn)士的游戲引導(dǎo)幼兒參與運(yùn)動(dòng)，可以讓

11、幼兒鍛煉身體的同時(shí)，愉悅心情。綱要指出“樂(lè)意參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作”，而通過(guò)“玩雪球”這一堂課，可以促進(jìn)幼兒多方面動(dòng)作的發(fā)展?；顒?dòng)目標(biāo)：1、會(huì)用多種方法玩雪球，提高躲閃，拋接能力，鍛煉臂力。2、體驗(yàn)冬季運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，不怕冷，能勇敢的參加冬季體育活動(dòng)。重點(diǎn)：體驗(yàn)冬季運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，能勇敢的參與體育運(yùn)動(dòng)難點(diǎn)：用多種方法玩雪球活動(dòng)準(zhǔn)備：1、在日常生活中，幼兒用廢紙。2、活動(dòng)前幼兒換上合適的衣服和鞋子。活動(dòng)過(guò)程：一、小小解放軍天氣好冷，天空中飄著大雪。我們英勇的解放軍戰(zhàn)士們不怕冷!今天接到上峰的命令，前方有敵情，要我們一起去殲滅敵軍。二、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)1、一起來(lái)跟著音樂(lè)做做做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，爬雪山

12、，過(guò)草地，雪花飄、滑雪、打雪仗等動(dòng)作。2、滾雪球，敵人就要來(lái)了，我們準(zhǔn)備一些打仗的雪球吧!教師和幼兒一起用廢報(bào)紙制作雪球。三、練一練，打響沖鋒號(hào)(一)、集體活動(dòng)敵人來(lái)了，我們一起攻打敵人吧!1、打雪仗：把幼兒分成紅、黃兩隊(duì)，相距5_米，面對(duì)面站好，互相投雪球;2、踢雪球：看誰(shuí)能把雪球踢到敵人的腳部。(二)、自由活動(dòng)敵人被我們打退了，大家一起來(lái)慶祝一下吧!幼兒選擇自己喜歡的方式玩雪球，可以找伙伴拋接雪球也可以自己仍自己接球玩。提醒幼兒注意安全，拋雪球的時(shí)候要拋在小朋友的腿部以下，以免發(fā)生意外。四、放松運(yùn)動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)。大家一起聽(tīng)著音樂(lè)放松一下吧!設(shè)計(jì)意圖：以小小解放軍的形式，引起幼兒對(duì)活動(dòng)興趣。讓

13、幼兒更加勇敢的參與到活動(dòng)中來(lái)。做一些有趣的動(dòng)作，做熱身運(yùn)動(dòng)，為下一環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。利用廢紙做雪球，為打跑“敵人”做準(zhǔn)備。這一部分有點(diǎn)難度，教師要講解好。以多種方式練習(xí)基本技能，使幼兒在游戲中獲得鍛煉。讓幼兒在輕松的音樂(lè)中作放松運(yùn)動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)。2022中班體育活動(dòng)方案（五）活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳，發(fā)現(xiàn)軟棍的多種玩法。2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力及協(xié)作能力，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：軟棍每人一根，大塑料筐四個(gè)，大沙包、皮球若干，熱身操磁帶盤(pán)，錄音機(jī)一臺(tái)。活動(dòng)過(guò)程：(一)開(kāi)始部分1、教師帶幼兒進(jìn)入場(chǎng)地，四散站立，要求幼兒不要影響到別人，別人也影響不到自己。2、跟著音樂(lè)作熱身操，重點(diǎn)活動(dòng)腳部關(guān)節(jié)。(二)

14、基本部分1、幼兒站成四路縱隊(duì)，一個(gè)一個(gè)接力跑到對(duì)面拿一根軟棍。2、幼兒自由玩軟棍，教師巡回指導(dǎo)并引導(dǎo)幼兒注意安全，啟發(fā)幼兒想出多種玩法。如：用腳玩軟棍，用下巴夾住軟棍走：兩人合作練習(xí)打槍;多人合作將軟棍擺在地上，練習(xí)跳躍動(dòng)作等。3、教師有目的請(qǐng)玩得與別人不一樣的幼兒表演示范，其他幼兒跟學(xué)。4、游戲：過(guò)小河(1)請(qǐng)幼兒把自己的軟棍變成圈，站成四隊(duì)，成體操隊(duì)形散開(kāi)，把軟棍放在腳的正前方.幼兒站在軟棍的一旁，練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。要求：一次跳進(jìn)一個(gè)軟棍圈內(nèi)，魚(yú)貫地進(jìn)行練習(xí);跳時(shí)不要碰到軟棍，如果碰歪了，要自動(dòng)修好。(2)將軟棍擺開(kāi)，加大軟棍間的距離，兩隊(duì)距離稍大，另兩隊(duì)距離稍小些。教師與幼兒起擺好，幼

15、兒自由選擇練習(xí)。要求同上。(3)改變擺改形式，交錯(cuò)擺放，教師在前面擺，幼兒在后面擺。幼兒魚(yú)貫地練習(xí)，要求同上。(4)增加難度，拉大軟棍圈之間的距離，幼兒自由選擇練習(xí)行進(jìn)跳。5、游戲：運(yùn)糧食師：今年有些地方發(fā)洪水，我們給災(zāi)區(qū)的小朋友運(yùn)點(diǎn)糧食，好嗎?(1)交代游戲玩法：小朋友要跳過(guò)小河，把糧食運(yùn)到河對(duì)岸的糧倉(cāng)里，然后按原路返回拍下第二名小朋友的手，依次類推，以速度快、運(yùn)得好的隊(duì)為勝。(2)并在河對(duì)岸放上四個(gè)大塑料筐當(dāng)糧倉(cāng)。(3)游戲規(guī)則：運(yùn)糧食是要依次跳過(guò)小河，不能掉入河中，不能踩到軟棍;不能將糧食掉到河里;要將糧食放進(jìn)糧倉(cāng)，不要亂扔。(3)組織幼兒游戲3_次，每次游戲教師提出不同的要求：第次只運(yùn)

16、袋糧食(大沙包代替);第二次要求運(yùn)兩袋糧食;第三次要求一次運(yùn)一袋糧食和一個(gè)西瓜(皮球代替);第四次游戲可自己決定，運(yùn)什么都可以。(4)小結(jié)：表?yè)P(yáng)積極運(yùn)貨物并遵守規(guī)則的幼兒。(三)結(jié)束部分1、放松游戲：“我們都是木頭人”。附：軟棍的制作方法將米左右的寬布條長(zhǎng)邊縫在一起，內(nèi)塞棉花和與布條同長(zhǎng)的細(xì)鐵絲，塞好后兩頭縫合，并在兩頭縫上暗扣，兩頭可接在起成為圓圈。2022中班體育活動(dòng)方案（六）活動(dòng)目標(biāo)1、發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調(diào)和身體的靈敏性。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒玩球的興趣。重點(diǎn)：控制球按指定方向滾動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備1、聽(tīng)過(guò)“獅子王”故事的錄音和看過(guò)其錄像。2、已初步掌握左右手拍球的方法。3、紅、黃、綠、藍(lán)小旗各一面。4

17、、皮球若干、頭飾一個(gè)?；顒?dòng)流程：扮演角色活動(dòng)身體自由練習(xí)激發(fā)興趣難點(diǎn)練習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)游戲結(jié)束放松身體。活動(dòng)過(guò)程1、扮演角色，活動(dòng)身體(1)教師啟發(fā)：“我們小朋友看過(guò)獅子王的故事，故事里面有個(gè)球球最喜歡玩球，小朋友今天你們就來(lái)做小球球，老師做大球球，我們一起來(lái)玩玩好嗎?”幼兒在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行各種玩球的準(zhǔn)備動(dòng)作。a、左右手拍球，拍幾下，轉(zhuǎn)一下身再拍。b、兩腿夾球朝前，朝后退跳。c、兩手旋轉(zhuǎn)球，身體慢慢地下蹲，慢慢地站起來(lái)。d、手拿球，身體向左右兩側(cè)跳，停下時(shí)即拍球。2、自由練習(xí)，激發(fā)興趣。教師啟發(fā)“我們球球已學(xué)過(guò)一些玩球的方法，今天我們來(lái)比一比，誰(shuí)玩球的辦法最多，而且和別的球球玩得不一樣?！庇變鹤?/p>

18、由練習(xí)各種玩球的方法，教師隨機(jī)指導(dǎo)。a、左右手拍球b、自拋?zhàn)越觕、接反彈球d、互相滾接兩個(gè)球。3、難點(diǎn)練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)(1)教師提示：“小球球們玩球的辦法真多，我們請(qǐng)他們來(lái)表演一下。”教師請(qǐng)出_至_位幼兒表演玩球的方法。(2)教師引導(dǎo)：“大球球也想來(lái)一個(gè)很好的玩球方法給你們看?！苯處熓痉叮貉刂本€，把手中的球貼著地面用力向前滾出，然后奔跑著去接球，再向前滾出球，一直把球滾到場(chǎng)地所盡頭為止。(3)教師引導(dǎo)：“現(xiàn)在小球球跟著大球球一起來(lái)玩?！比w幼兒在教師的帶領(lǐng)下一起玩快跑追球的游戲。(4)在場(chǎng)地的四個(gè)方位角上，插上紅、黃、綠、藍(lán)四面小旗，鼓勵(lì)幼兒聽(tīng)從老師的指令，依次向四個(gè)方向快跑追球。(5)幼兒自

19、由選擇方法快跑追球。教師提醒：四種顏色的小旗都要想辦法讓你的皮球滾過(guò)去。什么地方人少，就到什么地方去滾皮球。(注意對(duì)玩球困難的個(gè)別兒童進(jìn)行指導(dǎo))4、結(jié)束游戲，放松身體(1)幼兒四散站立，教師手拿四個(gè)皮球，間隔一定距離與幼兒面對(duì)面站立。大家一起念兒歌：“小球球，大球球，我們一起玩皮球，皮球滾過(guò)來(lái)了?！眱焊枘钔?，教師把手中的球快速向幼兒腳下扔去。扔中者，游戲停止一次，隨著游戲的進(jìn)行，逐漸增大難度。第一次，教師扔一個(gè)球，第二次，兩球同時(shí)扔出;第三次，三球快速依次扔出，第四次，兩球同時(shí)扔出，另兩球隨后扔出。(2)游戲結(jié)束，幼兒跟著教師拍球的方向，或蛇行走回教室?；顒?dòng)結(jié)束最后一個(gè)游戲可以隨著幼兒對(duì)游戲玩

20、法的熟練和躲閃能力的提高，逐漸增加扔球的個(gè)數(shù)和扔球的方法。2022中班體育活動(dòng)方案（七）活動(dòng)目標(biāo)：1、會(huì)用多種方法玩雪球，提高躲閃，拋接能力，鍛煉臂力。2、體驗(yàn)冬季運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，不怕冷，能勇敢的參加冬季體育活動(dòng)。重點(diǎn)：體驗(yàn)冬季運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，能勇敢的參與體育運(yùn)動(dòng)難點(diǎn)：用多種方法玩雪球活動(dòng)準(zhǔn)備：1、在日常生活中，幼兒用廢紙。2、活動(dòng)前幼兒換上合適的衣服和鞋子。活動(dòng)過(guò)程：一、小小解放軍天氣好冷，天空中飄著大雪。我們英勇的解放軍戰(zhàn)士們不怕冷!今天接到上峰的命令，前方有敵情，要我們一起去殲滅敵軍。二、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)1、一起來(lái)跟著音樂(lè)做做做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，爬雪山，過(guò)草地，雪花飄、滑雪、打雪仗等動(dòng)作。2、滾雪球，敵人就要來(lái)

21、了，我們準(zhǔn)備一些打仗的雪球吧!教師和幼兒一起用廢報(bào)紙制作雪球。三、練一練，打響沖鋒號(hào)(一)、集體活動(dòng)敵人來(lái)了，我們一起攻打敵人吧!1、打雪仗：把幼兒分成紅、黃兩隊(duì)，相距5_米，面對(duì)面站好，互相投雪球;2、踢雪球：看誰(shuí)能把雪球踢到敵人的腳部。(二)、自由活動(dòng)敵人被我們打退了，大家一起來(lái)慶祝一下吧!幼兒選擇自己喜歡的方式玩雪球，可以找伙伴拋接雪球也可以自己仍自己接球玩。提醒幼兒注意安全，拋雪球的時(shí)候要拋在小朋友的腿部以下，以免發(fā)生意外。四、放松運(yùn)動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)。大家一起聽(tīng)著音樂(lè)放松一下吧!設(shè)計(jì)意圖：以小小解放軍的形式，引起幼兒對(duì)活動(dòng)興趣。讓幼兒更加勇敢的參與到活動(dòng)中來(lái)。做一些有趣的動(dòng)作，做熱身運(yùn)動(dòng)，

22、為下一環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。利用廢紙做雪球，為打跑“敵人”做準(zhǔn)備。這一部分有點(diǎn)難度，教師要講解好。以多種方式練習(xí)基本技能，使幼兒在游戲中獲得鍛煉。讓幼兒在輕松的音樂(lè)中作放松運(yùn)動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)。2022中班體育活動(dòng)方案（八）設(shè)計(jì)思路：三只小豬蓋房子是一個(gè)經(jīng)典幼兒故事，此故事既有探究房子結(jié)實(shí)的原因，知道做事不圖省力，又有幼兒喜歡的人物和對(duì)話，而且還適合表演，并符合新主題“周圍的人”其中“建筑工人”這一小站點(diǎn)的主題。能把幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)“房子”的知識(shí)結(jié)合到故事中來(lái)進(jìn)行講述，讓孩子們通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、理解并表演故事的情節(jié)和語(yǔ)言，來(lái)鍛煉他們的傾聽(tīng)、理解能力以及大膽表達(dá)、表述的能力?；顒?dòng)目標(biāo)：1、完整傾聽(tīng)故事，了解故事

23、內(nèi)容，大膽表述故事中的主要情節(jié)。2、樂(lè)于探究，知道做事不能偷懶圖省力。活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT活動(dòng)過(guò)程：一、話題引趣(結(jié)合日常生活中孩子們對(duì)于房子的前期經(jīng)驗(yàn)，自然的過(guò)渡到本次活動(dòng)的主題，調(diào)動(dòng)幼兒的思維積極性)1、你們知道我們住的房子是什么造的嗎?哪些東西能造房子呢?2、今天，豬媽媽對(duì)她的三個(gè)豬寶寶說(shuō)：“你們都長(zhǎng)大了，每個(gè)人出去造一間房子，看看你們誰(shuí)的本領(lǐng)大?！毙∝i們會(huì)造哪種房子呢?我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)故事三只小豬造房子二、完整傾聽(tīng)故事1、三只小豬各選用哪種材料來(lái)蓋房子?2、哪只小豬造的房子最結(jié)實(shí)?3、大灰狼最先要吃掉哪只小豬?為什么?小結(jié)：老大找了最牢固的材料來(lái)蓋房子，所以他的房子最結(jié)實(shí)，大灰狼怎么樣都進(jìn)不去

24、。三、再次欣賞故事(在一步步的提問(wèn)中討論探究房子材料與結(jié)實(shí)的關(guān)系，積極思考、主動(dòng)探究，初步理解材料與房子的關(guān)系)1、大灰狼來(lái)到稻草房前是怎么做的?2、為什么稻草房一吹就倒?3、大灰狼來(lái)到木頭房子他做了什么?發(fā)生了什么?4、大灰狼來(lái)到老大的磚頭房，做了哪些事情?房子倒了嗎?小結(jié)：在這三種材料里，稻草最輕，木頭較重，磚頭最重;稻草又細(xì)又軟容易折斷，木頭雖不易折斷，但是容易著火也不牢固，磚頭最硬最結(jié)實(shí)，所以，用結(jié)實(shí)的材料蓋出來(lái)的房子才結(jié)實(shí)。老二老三的稻草房、木頭房子是不牢固的。5、哪間房子要花最長(zhǎng)的時(shí)間去造呢?為什么老二老三不愿意這樣做呢?小結(jié)：做事老想著怎么省力是不行的，要?jiǎng)幽X筋認(rèn)真地完成每一件事

25、情。四、討論延伸(從生活中的實(shí)例中進(jìn)行實(shí)際的思考，發(fā)散思維并調(diào)動(dòng)積極的想象，大膽表達(dá)表述)1、如果幼兒園也用稻草和木頭來(lái)做，會(huì)發(fā)生什么事情?2、如果你是小豬，你會(huì)造什么樣的房子?2022中班體育活動(dòng)方案（九）活動(dòng)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作，提高幼兒身體平衡及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。2.培養(yǎng)幼兒積極、勇敢的品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：跨欄大的_個(gè)、中的_個(gè)、小的_個(gè)、小旗。活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分(一)熱身運(yùn)動(dòng)(結(jié)合小兵音樂(lè))指導(dǎo)語(yǔ)：孩子們!你們見(jiàn)過(guò)解放軍嗎?你們知道解放軍踏步的時(shí)候?yàn)槭裁茨敲凑R嗎?那是因?yàn)樗麄兌挤浅Ｊ丶o(jì)律，而且很聽(tīng)指揮官的命令。今天小朋友們當(dāng)回小小解放軍，胡老師當(dāng)指揮官，大家聽(tīng)我指揮，看看

26、誰(shuí)最棒!首先我們先來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨。1.踏步走2.高人走3.矮人走4.轉(zhuǎn)膝蓋5.轉(zhuǎn)腳踝6.單腳跳7.雙腳跳8.蹲跳9.慢跑10.下山坡走二、基本部分1.指導(dǎo)語(yǔ)：小兵們真棒!個(gè)個(gè)都顯得特別的神氣。大家把掌聲送給自己吧!今天指揮官要給你們一個(gè)任務(wù)，就是要請(qǐng)小兵們到敵營(yíng)去巡邏。巡邏時(shí)小兵要跨過(guò)戰(zhàn)壕、走過(guò)獨(dú)木橋，爬過(guò)封鎖線，最后回到軍營(yíng)。但是去巡邏時(shí)的重要路線就是要跨過(guò)戰(zhàn)壕，如果你跨錯(cuò)了，很可能會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)在我就來(lái)示范跨過(guò)戰(zhàn)壕的基本要領(lǐng)，小朋友仔細(xì)看哦!跨過(guò)戰(zhàn)壕：教師慢速示范并講解動(dòng)作要領(lǐng)：快速助跑，一腳蹬地，另一腳向前伸出并使整個(gè)身體騰空而起，以單腳落地并向前跑。教師連貫演示動(dòng)作流程：蹬跨跑2、幼

27、兒四散自由練習(xí)跨跳連續(xù)的_個(gè)戰(zhàn)壕。3、集中幼兒，請(qǐng)個(gè)別幼兒演示，糾正后再重點(diǎn)練習(xí)。4、這次，我們的戰(zhàn)壕要加大難度，又加高了哦!小朋友有沒(méi)有信心?幼兒再次自由練習(xí)，選擇不同難度的障礙助跑跨跳。教師觀察并且?guī)椭鷤€(gè)別幼兒糾正動(dòng)作。2022中班體育活動(dòng)方案（十）活動(dòng)目標(biāo)：1、積極參與墊子上的活動(dòng)，鍛煉大肌肉的運(yùn)動(dòng)技能。2、通過(guò)活動(dòng)提高身體動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性，改善抗挫力。3、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大墊子_塊放松音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：(一)活動(dòng)開(kāi)始部分1、打招呼2、介紹活動(dòng)場(chǎng)地，提醒幼兒注意安全3、熱身活動(dòng)肩部、頭部、手腕、手臂、腰、膝蓋、腿(動(dòng)作跟著教師的節(jié)奏由慢到快)(二)活動(dòng)中間部分墊子上的游戲：師：今天我們要和墊子一起做游戲，剛開(kāi)始的時(shí)候你會(huì)很喜歡它，不過(guò)后來(lái)你也許會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)怕他，但是我想咱們都是勇敢的寶寶，遇到困難一定能夠克服掉，是嗎?1、學(xué)習(xí)俯臥、側(cè)臥、仰臥介紹游戲規(guī)則和注意事項(xiàng)(1)俯臥：幼兒站在墊子后面，成橫排，身體面向前面，向前看齊(手