小班體育教案

1、小班體育案【推薦】小班體育教案合集 7 篇小班育教案 篇 1一、活內容：“跳跳球”比賽。二、活意圖：在晨間體鍛時，孩子們都紛紛想要玩跳跳球，基于孩子們的興趣，我們開展了 本次比賽活動。孩子們已進入幼兒園三個月了，漸漸喜歡上了幼兒園的各種活動， 特別是體育活動器械，希望通過本次活動，不僅鍛煉了孩子們的運動技能，從另一 方面也培養(yǎng)了其熱愛運動的情感。三、活準備經驗準備：在戶外體鍛時都會玩跳跳球。物質準備：跳跳球 5 個四、活過程講解比賽規(guī)則和要求：幼兒分成 5 組，聽到口令，每組一個幼兒出賽，誰先 跳到終點即為勝利。規(guī)則：一定要坐在跳跳球上跳到終點。幼兒聽信號比賽。活動小結，頒發(fā)獎狀，鼓勵沒有得獎

2、的幼兒再接再厲，爭取在下一次的活動 獲得勝利。五、活效果活動中，孩子們的參與積極性很高，個個都躍躍欲試。在本次活動中，不僅鍛 煉了幼兒跳的能力，培養(yǎng)了他們不怕困難，勇往直前的性格品質，并且通過本次比 賽活動，讓孩子們有了初步的競爭意識，更加喜歡參加體育活動了，并且對玩跳跳 球的興趣也增高了。小班育教案 篇 2活動目1、聽口令進行走、跑、蹲、踮等動作練習。2、能聽清指令并按要求變換動作進行游戲。3、感受手持彩帶轉動的樂趣和變換動作的樂趣。4、發(fā)展身體協(xié)調性。5、感受運動的快樂，愉悅身心?；顒訙饰镔|準備：各色等長的彩帶若干。經驗準備：幼兒之前吹過泡泡，知道泡泡是圓的。活動玩1、教師抓住若干條彩帶的

3、中間并略上舉，每個幼兒拉住一根彩帶的上端，圍 成一個圓圈。2、聽口令進行各種運動：圍著圓圈走一走，跑一跑，跳一跳，蹲下來學小矮 人走，踮起腳學高個子走，走到中間來，跑回原地等等?；顒咏ㄒ?、教師與幼兒進行游戲做熱身，導入活動。師：我們大家都吹過泡泡，七彩泡泡很漂亮，今天我們一起來做一個吹泡泡的 游戲吧。教師組織幼兒玩吹泡泡的游戲，練習圍成圓圈走走、跑跑等動作。二、教師出示彩帶，激發(fā)幼兒的興趣。師：老師今天給大家?guī)砹撕猛娴牟蕩?，有了這些彩帶我們就可以玩出漂亮的 泡泡了，我們一起來看一下該怎樣玩吧。教師出示彩帶并激發(fā)幼兒的好奇心，指導幼兒拉住彩帶的一端圍成圓圈，圍成 漂亮的彩色泡泡，練習圍著圓圈走

4、走、跳跳、跑跑等動作。三、教師講解游戲的規(guī)則，組織幼兒進行游戲。1、教師引導幼兒說說游戲的玩法，向幼兒講解游戲規(guī)則。師：剛才我們用彩帶玩了吹泡泡的游戲，那誰能說一說我們是怎么玩的？在玩 的時候我們該注意什么呢？小結：在游戲時老師在中間抓住彩帶，小朋友每人拉住一根彩帶的上端圍成圓 圈，大家一起圍著圓圈走一走、跑一跑、跳一跳，但是大家在玩的時候要注意不能 推推擠擠，要一個跟著一個走，只有有序的進行游戲才能玩的更安全更開心。2、教師組織幼兒進行游戲，互相討論可以做哪些動作。師：我們剛才只玩了走走、跑跑、跳跳，還可以怎樣玩，可以做哪些動作？我 們一起來討論一下，玩玩試試吧。小結：泡泡被風吹的一會高一會

5、低，所以我們在走的時候也可以蹲下來像小矮 人一樣走走、踮起腳學高個子一樣走走；泡泡變小的時候可以走到中間，變大的時 候跑回原處。走的時候都用同一只手將彩帶拉直。四、以泡泡被風吹破的情景結束活動。師：剛才有一陣風吹過，我們的泡泡被風吹破了，破了的泡泡就不能再游戲 了，讓我們的泡泡們去休息一下吧。教師組織幼兒松開彩帶并回活動室休息，結束活動。反思：體育活動對幼兒體質的提高必須通過一定量的體育鍛煉才能實現(xiàn)，教師必須注 意保證幼兒體育活動的強度與密度。通過這節(jié)課的教學，我有很大的收獲。游戲是 幼兒喜歡的游戲。在以后的教學中我將繼續(xù)認真鉆研教材，帶給幼兒更多精彩的游 戲。小班育教案 篇 3活動目1. 學

6、習聽信號向指定方向走，提高動作的靈活性。2. 能與同伴一起持物走，提高動作的協(xié)調性。3. 喜歡參加體育活動，感受與伙伴游戲的快樂。4. 能遵守游戲規(guī)則，與同伴合作游戲?；顒訙世K梯 2 套、投擲飛盤 10 個、百變條 20 根；小旗 面、音樂、塑料筐若干。 活動過程熱身部教師帶領幼兒來到活動場，站成兩列橫隊，邊念兒歌都是聽話的好朋友邊 做熱身操，活動全身，主要活動下肢及腳踝部分。都是聽話的好朋友走走走，走走走，跟著老師向前走。不掉隊，不亂走，都是聽話的好朋友（邊 原地踏步走邊做雙手舉過頭頂拍手、胸前拍手、左拍手、右拍手、彎腰拍手的動 作）。探索體驗1.創(chuàng)設游戲情境，鼓勵幼兒探索正確走路的方法。（

7、1） 教師幫助幼兒提成一路縱隊，并把一面小旗交給排頭的幼兒。（2） 教師帶領幼兒一路縱隊邊念兒歌邊在場地上行進走，提醒幼兒速度要適中，自由探索走的步伐、手的擺動等。2.動作指導：聽信號向指定方向走。幼兒練習聽信號向指定方向走。幼兒排成一隊，根據教師發(fā)出的指令向指定方向走。幼兒指導要點：行走時，上體正直，肩和手臂放松，兩臂自然前后擺動。提示：教師觀察幼兒走的姿勢，鼓勵其保持正確的姿勢行走。 集體游戲 游戲：種樹。1. 布置游戲場地。設置一個起點和終點，相距 15 米左右，在起點處放置若干根百變條作“小 樹”，2 套繩梯相距 1 米，平行擺放于地面作“小河”，在終點處旋轉一些塑料筐 作“土坑”。2

8、. 介紹游戲玩法，開展游戲。將幼兒分為兩組，兩路縱隊站在起點線后等待。游戲開始，每組的第一名幼兒 合作，兩人抬著“小樹”走過“小河”，來到終點，完成種樹的動作后原路返回起 點。再由每組第二名幼兒出發(fā)，游戲繼續(xù)。看哪兩名幼兒配合得好，走得又穩(wěn)又 快。3. 教師進行評價和小結，使幼兒獲得成就感。放松整理教師帶領幼兒邊念兒歌都是聽話的好朋友邊以踏步走的形式排成一路縱 隊，甩甩胳膊、踢踢腿放松全身。稍事休息后，教師帶領或指導幼兒將材料歸放 好，收納過程中教師要注意幼兒的.安全。小班育教案 篇 4活動目：1、學習聽信號手膝著地爬行，倒退爬時別碰撞周圍的同伴。2、提高幼兒動作的協(xié)調性和靈活性。活動準：1、

9、小鼓一只，供幼兒爬行的大草坪或室內地毯。2、 錄音機、磁帶、干毛巾若干。3、 活動前脫掉孩子們的鞋子和外衣?；顒舆^：一、熱身運動：扮演角色活動身體。師：小朋友!今天我們來扮演一種小動物，你們看它是誰？（教師模仿狗叫 聲）老師做狗媽媽，你們做我的寶寶吧！那你們是我的（狗寶寶），我們一起聽著 音樂，活動一下身體吧!(師生跟著音樂一起做準備動作（活動頭、膝關節(jié)、四只等關節(jié)）老師一邊念 兒歌激起幼兒活動興趣。)二、開始部分：變換方式朝制定目標爬行。1、幼兒自由爬行，比一比誰爬的快。2、聽鼓聲方向爬行。狗媽媽在哪里，小狗就朝媽媽方向爬。三、基本部分：學習倒退爬1、教師示范倒退爬。2、再請一位能力強的幼兒

10、學習倒退爬。3、幼兒練習倒退爬，提示幼兒倒爬時怎樣不碰到同伴？（指定起點到終點） 4、游戲聽信號變換方法爬（1）組織幼兒聽鼓聲變換方向爬。（2）提出游戲要求：鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬；鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬。四、放松活動：調整活動量“小狗打滾、洗澡”。師：狗寶寶，伸出你們的小手看一看，（好臟）媽媽給你們洗個澡吧。你們躺 在地上，媽媽的水龍頭過來時，就洗洗自己的小手、小腳、身體，看一看哪只狗寶 寶洗的最干凈。（教師一只手當水龍頭來回在小狗們的上空，小狗自由地翻滾或活 動身體。）五、結束部分：全體幼兒“洗完澡”，汪汪叫著回家。小班育教案 篇 5活動目標：學習原地雙腳并攏，用力向上縱跳觸物

11、。通過自身的練習，知 道用力擺臂帶動身體向上。在游戲“大風和樹葉”中注意傾聽教師的指令?；顒?準備：樹上掛有蘋果若干，數(shù)目與幼兒人數(shù)稍多。另一端長繩上掛高低不一的 氣球若干?？展{若干、草蓋、長凳?；顒舆^程：準活動蘋果秋天到了，果園里的蘋果熟了，我們排著隊伍到果園了去 吧，引導幼兒一個跟著一個在場地周圍走，要求保持距離。游戲活動摘蘋果。你們想去摘蘋果嗎？可是蘋果長在比我們高的樹上，怎么樣才能摘到它呢？ （跳起來）。幼兒原地練習向上跳，鼓勵幼兒想高處跳。請一位跳的高的幼兒示范，引導大家觀察他的手臂。幼兒原地練習，雙腳并攏，用力擺臂帶動身體向上。將幼兒帶到場地摘蘋果，教師指導動作若的幼兒。蘋果大豐

12、收了，我們拍拍氣球樂一樂，鼓勵幼兒向上跳，向更高處挑戰(zhàn)。 放活動大風和樹葉。秋天到了，一片片樹葉隨風飄落，我們來扮演小樹葉隨風 飄蕩好嗎？鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編樹葉飛舞的動作。小班育教案 篇 6設計意教育內容選擇要貼近幼兒的生活，為幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓寬 幼兒的經驗和視野。為此設計了此次活動布袋樂。布袋柔軟、輕巧、安全、色 彩鮮艷，對于小班年齡孩子來說既感到親近，又感到新奇。深受幼兒的喜歡，內容 的選擇，非常適合小班幼兒用來進行身體運動。根據小班幼兒對游戲感興趣的特 點，選擇游戲化的故事情境，既符合其現(xiàn)實水平，又有一定的挑戰(zhàn)性?；顒幽浚?、探索布袋的多種玩法，練習套袋手膝著地爬的動作技

13、能，發(fā)展身體的協(xié)調 性。2、體驗玩布袋的快樂，提高對體育活動的興趣。重點和點重點：嘗試一物多玩，鼓勵幼兒想出布袋的多種玩法，體驗玩布袋的樂趣。 難點：練習套袋手膝著地爬的動作技能。活動準：自制布袋人手一個，錄音機、磁帶、樹葉?；顒舆^：（一）、開始部分（熱身運動）以情境入場：師：孩子們，今天我們一起來玩布袋，走，我們出發(fā)吧！通過“在玩布袋的路 上遇到雷雨”的游戲情境導入熱身運動。（二）、基本部分1、嘗試用布袋一物多玩1）根據孩子的想象隨意生成不同的玩法，讓大家一起玩一玩。針對幼兒的不 同水平，適時地 協(xié)助指導。2）教師設計游戲：媽媽的布袋要變了，變成地毯爬一爬；它還可以變成蹦蹦床跳一跳，看誰跳得

14、高；大家玩得有點累了，變成小床休息一下吧?。ㄓ變盒菹ⅲ┎即茏兪荩ú即賹φ郏兂瑟毮緲蜃咭蛔?；我們的小橋太短了；跟著 媽媽一起把小橋變成長橋好不好？來，我們連起來變一變，變成長長的橋。孩子們 自己來，你真能干！來孩子們一個一個到后面排好隊，把胳膊伸開，保持平衡，小 心一點走，別掉小河里!（體現(xiàn)幼兒的合作意識）2、情景游戲：套上布袋變毛毛蟲變蝴蝶（教師用兒歌引導幼兒套上布袋，變成蟲寶 寶）1）學習套袋手膝著地爬2）蟲寶寶自由手膝著地慢爬。3）聽指令（跟著媽媽去吃葉子），練習快爬。小班育教案 篇 7活動設背景放音樂找朋友各種動物的簡單幾何圖畫活動目辨別色彩與形狀辨別動物的特征教學重、難點重點：讓小朋友擁有日常生活中的簡單物體，動物，圖形認知能力難點：正確的引導小朋友形成正確的思維模板，把