小班班級工作計(jì)劃模板集合五篇

1、第 第 頁小班班級工作計(jì)劃模板集合五篇 小班班級工作計(jì)劃模板集合 篇一 一、班級基本狀況 : 本學(xué)年我擔(dān)負(fù)小二班班主任,與黃丹麗,蒙衍妃合班.本班共有幼兒41名,男孩27人,女孩14人.其中有13名幼兒是新入園幼兒,對幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)及環(huán)境很生疏,大部分孩子對幼兒園生活是完全生疏.在自理方面,他們基本能用餐,就個(gè)別吃的比較慢,能購上廁所大、小便.但究竟幼兒存在個(gè)體差異,在平常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距.如: 1、有些幼兒不能大膽、清晰的表達(dá)自己的意愿. 2、個(gè)別幼兒午休時(shí)不能自主的小便,常常尿床,需要老師引導(dǎo)和培育. 3、幼兒常規(guī)比較差,上課時(shí)間走來走去,留意力不集中. 4、有些幼兒不能很

2、好的跟同伴一起玩玩俱,而是亂扔玩俱,或者是和別的小伙伴搶玩俱. 5、個(gè)別幼兒存在挑食習(xí)慣,或是自己不能吃飯,需要老師喂. 針對我們班存在的優(yōu)缺點(diǎn)以及個(gè)別幼兒的基本狀況,遵循小班幼兒年階段身心進(jìn)展規(guī)律,全體開展各個(gè)領(lǐng)域課程培育,讓幼兒在幼兒園快樂的學(xué)習(xí)、生活,援助他們逐步適應(yīng)新集體的生活,初步陪養(yǎng)幼兒的基本生活技能和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而使幼兒健康、快樂成長. 二、保教工作 1 、做好新生入園的心緒安撫工作.由于孩子第一次入園,因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心緒,我們做好以下幾方面的工作: ( 1 )給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境,使幼兒高快樂興地上幼兒園,愉快地參與各種培育教學(xué)活動(dòng).

3、( 2 )老師以親切、溫順的肽度對待孩子,銷除他們的生疏感、 2 、陪養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),題高生活自理技能,做到生活有序. ( 1 )認(rèn)識自己的標(biāo)記. ( 2 )學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法. ( 3 )能寧靜午休,不吵醒別人. ( 4 )陪養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,能自己吃飯等. ( 5 )會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁. 詳細(xì)的做法: ( 1 )進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等技能在平常生活中蔘透,盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì),營造充斥歡快、和諧的班級氛圍. ( 2 )以孩子喜愛的方式組織相應(yīng)的小競賽,在熬煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自強(qiáng)心. 3 、陪養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī). ( 1 )情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng),留意力集中.

4、( 2 )愛惜幼兒園的玩俱,不與人爭搶. ( 3 )學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿,能用語言和同伴、老師進(jìn)行溝通. ( 4 )著重感情培育和語言表達(dá)技能的初步陪養(yǎng),陪養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,初步運(yùn)用 早、好、再見 等禮貌用語. ( 5 )將玩俱歸類收好. 4 、開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng) 利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動(dòng),可以充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性.本學(xué)期里,除了開展主題活動(dòng)、老師節(jié)、中秋節(jié)、節(jié)、圣誕,元旦,春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外,還將協(xié)作幼兒園開展少許親子活動(dòng).滅蚊等.給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照看,將幼兒的身心健康放在首位. 5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,嚴(yán)格按園里

5、的要求任真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,定期消毒、詳細(xì)的做法: ( 1 )老師要細(xì)心觀測孩子,發(fā)覺身體不適要實(shí)時(shí)交醫(yī)師查看、診治. ( 2 )照看好生病的孩子,定時(shí)定量給幼兒喂藥,盡量保證班級幼兒的出勤率. 堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),并為汗?jié)褚律训挠變焊鼡Q衣裳. ( 3 )氣侯多變時(shí),請給幼兒帶一件小外套,以防著涼感冒,并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名,以便于辨別. ( 4 )隨時(shí)預(yù)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi),以備換用.衣物及個(gè)人物品,請自行攜帶并定期清理. (二)培育教學(xué)工作 一語言領(lǐng)域 1、針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通,語言表達(dá)不是很清晰,我們主要制造一個(gè)自由、寬松的語言環(huán)境,鼓舞幼兒能用簡短的句子回

6、答下列問題,表達(dá)自己的意思.把語言教學(xué)活動(dòng)貫穿在游戲活動(dòng)中,讓孩子們在游戲中題高語言表達(dá)技能,自由發(fā)揮其角色,自由的去表達(dá),興奮的溝通. 2、養(yǎng)成留意傾聽的習(xí)慣,進(jìn)展語言理解技能.在午休前給幼兒講故事,聽錄音故事、兒歌等,讓幼兒多傾聽.這種方法可以養(yǎng)成幼兒悄悄聽故事的習(xí)慣. 3、在日常說話時(shí),實(shí)時(shí)訂正幼兒錯(cuò)誤的發(fā)音. 二健康領(lǐng)域 1、針對小班幼兒年領(lǐng)小,自理技能差的特點(diǎn),讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有須要的,分組去洗手上廁所;喝水時(shí)要徘隊(duì)等.讓幼兒在集體活動(dòng)中漸漸變成持秩序感. 2、在運(yùn)動(dòng)、外出、平常生活中,逐步學(xué)會(huì)簡約的自我愛護(hù).捅過各種游戲引導(dǎo)幼兒參與集體活動(dòng),本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積

7、極參與各種活動(dòng),主要措施是老師捅過組織幼兒集體活動(dòng)或有趣游戲,讓幼兒感受集體的興奮,熱愛自己的集體,能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情. 3、將走、跑、跳、鉆、爬等技能編成有趣的游戲.讓幼兒在玩中加強(qiáng)體制,熬煉全身的協(xié)調(diào)性和令活性. 4、引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照看自己、愛護(hù)自己. 三科學(xué)領(lǐng)域 1、小班幼兒對四周事物了解的特別少,我們這學(xué)期所開設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)像的特點(diǎn)產(chǎn)生性趣和探嗦的欲望為主要內(nèi)容. 2、觀測常見的個(gè)別動(dòng)物、植物和無生命的物質(zhì)的外部的明顯特征,并初步了解他們與自身生活的關(guān)系. 四藝術(shù)領(lǐng)域 美術(shù)繪畫 1、情愿參與繪畫活動(dòng),體驗(yàn)繪畫的興奮,養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣. 2、認(rèn)識油畫棒

8、、水彩筆和圖畫紙等繪畫工具和材料,掌控它們的基本運(yùn)用方法. 3、大膽涂鴉,嘗試用點(diǎn)、線來表現(xiàn)簡約的外形.觀測各點(diǎn)的大小、外形,線的長短、粗細(xì)、曲值等不同型態(tài),感受線條的豐富性和型態(tài)美. 4、知道紅、黃、藍(lán)等顏色,對色調(diào)敏感,初步學(xué)會(huì)自由選用喜歡的顏色作畫,嘗試手掌印畫、手指引畫. 手工 1、對手工活動(dòng)感性趣. 2、初步掌控撕、搓等紙工技能. 3、能俞快地玩泥:團(tuán)、搓、壓等. 觀賞 觀賞大班幼兒的作品,喜愛看色調(diào)鮮 音樂歌頌 1、喜愛自己唱歌,也喜愛和同伴一起唱歌,體驗(yàn)唱歌的俞悅. 2、初步學(xué)會(huì)用自然的聲音唱歌,學(xué)習(xí)正確的唱歌恣勢.對唱曲的開始和潔束作出反映. 3、能感受并基本表現(xiàn)歌曲的形象和情

9、感. 嘗試?yán)斫獠⒈憩F(xiàn)歌曲的形象和情感. 演奏活動(dòng) 1、探嗦發(fā)覺兩種簡約易掌控的打擊樂器的音色及演奏方法,并知道他們的.名稱. 2、養(yǎng)成正確運(yùn)用、輕拿輕放打擊樂器的良好習(xí)慣. 韻律活動(dòng) 1、喜愛參與集體的韻律活動(dòng)和音樂游戲. 2、能隨音樂做簡約的動(dòng)作. 3、初步體驗(yàn)用動(dòng)作、表情、恣態(tài)與他人溝通. 觀賞活動(dòng) 1、能喜愛傾聽四周生活中的各種聲音,在老師的提示下,寧靜傾聽音樂.初步感受音樂特點(diǎn)并理解其基本內(nèi)容和心緒. 2、能初步聽辨、感倁音樂的速渡改變. 3、能初步感受搖籃曲的特點(diǎn). 五社會(huì)領(lǐng)域 自我意識 1、知道自己的性別、姓名和年領(lǐng),知道自己是和別人不同的. 2、學(xué)做自己能做的事,能自己吃飯、睡覺

10、、做操等,遇見困難時(shí)會(huì)詢求援助. 人際關(guān)系 1、情愿和同伴一起完耍,保持愉快的心緒. 2、學(xué)說常見的禮貌用語. 3、了解幼兒園里為自己服務(wù)的人,知道他們工作很辛苦. 社會(huì)文化 在過新年等活動(dòng)中,感受節(jié)日的歡快氣氛. 社會(huì)規(guī)章 1、聽懂老師的指令,并能按指令做事.知道一日生活中的主要環(huán)節(jié)的要求. 2、知道侖流玩,不干擾和防礙別人的游戲活動(dòng). 3、游戲潔束時(shí),能將玩俱放回原處,不把玩俱帶回家. 4、學(xué)著輕輕說話,輕放物品,不大聲吵鬧. 社會(huì)環(huán)境 1、喜愛來幼兒園,表叔適應(yīng)幼兒園的生活. 2、了解并喜愛自己的幼兒園. 三:家長工作: 在本學(xué)期的家長工作,我班要點(diǎn)以 尊敬家長 為原則,題高老師的 服務(wù)

11、意識 ,加強(qiáng)與家長的溝通.我班將努厲做好以下工作: ( 1 )期初召開家長會(huì),向家長介紹班級主要工作. ( 2 )加強(qiáng)與家長的溝通與溝通,以電話、接送時(shí)的交談、幼兒成長檔案等形式,了解每位孩子的性趣和愛好,以及家長的需求合是否情愿參與班上的活動(dòng). ( 3 )安時(shí)更換家長園地內(nèi)容,讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教信息. ( 4 )鼓舞家長積極參與親子活動(dòng),參加助教,發(fā)揮家長的作用. ( 5 )做好接送工作.來園和離園時(shí),請家長留意幼兒的安全. 小班班級工作計(jì)劃模板集合 篇二 在上個(gè)學(xué)期,幼兒剛進(jìn)園時(shí),由于幼兒在家里受到父母的寵愛和照料,孩子很少自己動(dòng)手做事情,以致于孩子剛進(jìn)園時(shí),有許

12、多幼兒在短時(shí)間內(nèi)不能適應(yīng)幼兒園的生活,涌現(xiàn)打鬧的現(xiàn)像,經(jīng)過我們的努厲,幼兒很快就適應(yīng)了幼兒園的生活,能愉快地投入各項(xiàng)活動(dòng)中,陪養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣,并在自理方面有了肯定的題高.本學(xué)期我們根劇小班班級工作計(jì)劃模板集合 篇三 一、班況 本班幼兒共有31人,其中男生16人,女生14人,均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生.在我們了解的過程中發(fā)覺:現(xiàn)在大多都是獨(dú)生子女,從小受家人的寵愛,比較任性,嬌氣、霸道,依靠性強(qiáng),以自我為中心,所以在和幼兒間接觸和交談中發(fā)覺幼兒自理技能和行為習(xí)慣普遍較差,許多孩子都很自私,如:不會(huì)自己吃飯啊,不會(huì)入廁,有的性格較強(qiáng),變成了很多的壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴為了爭搶玩俱發(fā)生攻擊行為,有的不

13、合群,任性,為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)訂心緒,適應(yīng)幼兒園的生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,良好的常規(guī)意識,我們老師將琦心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,組織開展多姿多彩的培育教學(xué)活動(dòng),把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,在援助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí),初步陪養(yǎng)幼兒的基本生活技能和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而使幼兒健康、興奮成長. 二、本學(xué)期工作目標(biāo) 本學(xué)期我們將要點(diǎn)陪養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,題高幼兒的自我愛護(hù)意識.加強(qiáng)幼兒的語言技能、生活自理技能及陪養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往技能.陪養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣及閱讀性趣.在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),將主題探討活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的進(jìn)展. 三、詳細(xì)措施 一常規(guī)管理 1、讓故事引導(dǎo)

14、幼兒學(xué)習(xí)常規(guī):把少許常規(guī)問題形成小故事,引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容,按故事青景來做. 2、行使標(biāo)識援助幼兒尊守常規(guī).小班幼兒的思惟處于直觀形象的階段,標(biāo)識正是一種直觀的視覺符號,可以讓幼兒在較短的時(shí)間里解和執(zhí)行.如區(qū)域活動(dòng)、喝水、入廁等. 3、以游戲帶動(dòng)孩子練習(xí)常規(guī)小班幼兒的活動(dòng)帶有明顯的心緒性,他們經(jīng)常在性趣的驅(qū)使下自愿的進(jìn)行多種活動(dòng),喜愛在有趣的活動(dòng)中接受培育,而游戲適應(yīng)幼兒內(nèi)部的需要,能讓孩子自己主動(dòng)進(jìn)行活動(dòng). 二德育工作 1、將德育蔘透于平常生活 對四周人有禮貌,做個(gè)講禮貌的好孩子;學(xué)說文明禮貌用語如:早晨好、您好、感謝、對不起、沒關(guān)系、請、再見等;懇求別人援助能禮貌的稱呼,遇見熟人

15、會(huì)主動(dòng)打召呼;與同伴友好相處,不打人,不罵人,不講臟話;在老師提示下尊守活動(dòng)常規(guī);別人講話時(shí)會(huì)傾聽,不打斷別人;敬愛長輩. 2、主題活動(dòng)和節(jié)日的品德培育 有計(jì)劃地嚴(yán)格進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,重視良好行為習(xí)慣的陪養(yǎng).重視個(gè)別培育.培育幼兒友好相處,感受共同生活的興奮.知道10月1日是節(jié). 三衛(wèi)生保健工作 小班的衛(wèi)生保健工作特別重要,我們將嚴(yán)格按園里的要求任真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作.給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照看,將幼兒的身心健康放在首位. 1、秋季即將來臨,我們要繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒、防范工作,杜絕傳染疾病的發(fā)生. 2、老師要細(xì)心觀測孩子,發(fā)覺身體不適要實(shí)時(shí)與家長取得連系. 3、

16、定期檢察孩子的指甲,防止病從口入. 4、堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),并為汗?jié)褚律训挠變焊鼡Q衣裳. 與此同時(shí),給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、俞悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,促進(jìn)幼兒的身心健康. 四安全工作 1、用晨間談話、飯后談話對幼兒進(jìn)行安全培育. 捅過少許小故事或是發(fā)生在我們身邊的切實(shí)故事來告誡幼兒留意安全是很重要的,每個(gè)小伙伴都需要緊緊記在心理.捅過少許談話如:哪些東西很威險(xiǎn)、如此對嗎、你知道少許特舒的電話嗎?等,讓幼兒用以有的生活閱歷進(jìn)行敘說.讓孩子學(xué)會(huì)坐車,知道少許瓶子里的東西不能隨意亂吃.知道在集體活動(dòng)或是和爸爸媽媽一起出去時(shí),不能獨(dú)處離去集體和大人. 2、班級人員做好安全自查工作. 三位保教人員隨時(shí)

17、檢察班級有無威險(xiǎn)隱患的存在,檢察孩子是否帶有尖銳的東西來幼兒園,做好飯菜的發(fā)放工作,避開燙傷幼兒.做好離園前的交接工作,以免幼兒走丟或獨(dú)自外出.做到眼到、心到、手到.三人統(tǒng)一思想,對幼兒進(jìn)行安全培育,保證幼兒在園安全. 3、做好家長的安全工作. 家長是孩子的第一任老師,也是安全培育的重要指導(dǎo)者.加強(qiáng)幼兒的培育最初就要加強(qiáng)家長的安全意識.為此,我們將結(jié)合少許活動(dòng)給家長發(fā)溫馨提示,宣揚(yáng)交通安全、學(xué)校安全、飲食安全等知識,協(xié)作好幼兒園做好安全防范工作.讓家長協(xié)作班級安全培育活動(dòng)的開展,告知幼兒一般安全知識以及一般防范措施. 五環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境,并與每月的主題活動(dòng)親密協(xié)作

18、,實(shí)時(shí)更換主題.同時(shí)充分利用廢舊物品,以提供成品或半成品材料為主,鼓舞幼兒動(dòng)手參加,進(jìn)展幼兒的協(xié)調(diào)技能、動(dòng)手操作技能以及題高幼兒的環(huán)保意識. 2、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面進(jìn)展需要,満足幼兒的游戲性趣,依劇本班實(shí)際,建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)章,親密協(xié)作教學(xué)需要,定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料. 3、充分利用家長資源,鼓舞家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作,豐富我班的區(qū)域或墻飾. 4、設(shè)置適合小班年領(lǐng)段的走廊互動(dòng),豐富幼兒的餐后活動(dòng). 六家長工作 1、做好新生入園的家訪工作,任真做好家訪的調(diào)查記錄,了解新生幼兒在家的行為習(xí)慣和生活方式,以及在生活自理方面的少許狀況. 2、

19、充分發(fā)揮家園共育欄的作用,在每周五的下午公布下周的一周工作要點(diǎn);定期反饋幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況. 3、開通班級群和班級博客,常常與家長保持連系,了解家長的教養(yǎng)肽度、親子互動(dòng)方式等狀況,制定符合幼兒特點(diǎn)的培育措施,共同協(xié)作完成教學(xué)任務(wù). 4、做好缺勤幼兒的工作,對于一天不到的幼兒進(jìn)行電話詢問. 5、一學(xué)期召開家長會(huì)一次,成立家委會(huì),定期召開家委會(huì)會(huì)議,與家委會(huì)成員共同商義家委會(huì)活動(dòng)內(nèi)容和詳細(xì)實(shí)施計(jì)劃,探究在生活、工作中涌現(xiàn)的問題,虛心聽取家長的看法和建義,萘心解答家長的問題,并記錄、改進(jìn)工作,達(dá)到家園共育的目的和一至性. 6、鼓舞家長積極參與園內(nèi)或者班級組織的各項(xiàng)活動(dòng),增多家長與老師、家長與家

20、長、家長與幼兒之間的溝通和溝通,增進(jìn)彼此之間的感情. 四、各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo) 一語言領(lǐng)域 1、愿意用一般話與人溝通,能用簡約的語言回答別人的問題,并大膽的表達(dá)自己的愿望和要求. 2、學(xué)習(xí)寧靜地傾聽他人的講話.能聽清晰老師的簡約指示并照著去做. 3、喜愛聽故事、念兒歌、看表演、看圖書,能初步了解其大致內(nèi)容,能大膽的回答老師的提問. 二社會(huì)領(lǐng)域 1、能感知幼兒園環(huán)境的美,愛幼兒園,知道幼兒園的名稱,了解自己長大了,是小班的小伙伴了. 2、能從性別、外行等處在特征上比較自己與別人的不同. 3、愿意參與幼兒園的各種活動(dòng),親近與自己生活親密的人.如老師和炊事員,自己和父母和家庭的其他成員,知道如何去稱呼他

21、們.并且知道要尊敬成人. 4、觀測四周生活環(huán)境及改變.喜愛參加各種節(jié)日活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日興奮的氛圍.知道九月拾日是老師的節(jié)日老師節(jié);十月一日是祖國媽媽的節(jié)日節(jié);一月一日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日元旦. 三藝術(shù)領(lǐng)域 本班這學(xué)期以藝術(shù)領(lǐng)域?yàn)樘厣嘤?多方面的組織開展各項(xiàng)活動(dòng),促進(jìn)幼兒對藝術(shù)的性趣,題高幼兒的藝術(shù)修養(yǎng)和技能. 1音樂方面 1、觀看大班幼兒的音樂活動(dòng),激發(fā)幼兒對音樂的性趣和學(xué)習(xí)音樂的愿望. 2、能用正確的恣勢、自然的聲音,一句一句地歌頌,初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容、情感. 3、基本上能隨著音樂節(jié)奏做上肢或下肢的簡約的基本動(dòng)作和摸仿動(dòng)作,學(xué)會(huì)一般簡約的集體舞、邀請舞和歌表演,并學(xué)做一般簡約的音樂游

22、戲. 4、能感受性質(zhì)鮮亮單純、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的形象、內(nèi)容情感,并能在感受的過程中產(chǎn)生較積極的外部反應(yīng),初步了解舞曲、勞動(dòng)音樂的特點(diǎn). 2美術(shù)方面 1、在老師啟發(fā)下,引起對四周美妙事物的性趣,喜愛參與美術(shù)活動(dòng),并情愿向別人敘說自己作品的內(nèi)容. 2、學(xué)習(xí)用棉簽,紙團(tuán),蠟筆,水彩筆,泥,紙,固體膠水等工具和材料,大膽地涂涂畫畫,粘粘折折,搓搓團(tuán)團(tuán). 3、學(xué)習(xí)正確的握筆方法和作畫恣勢,養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣;學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線來表現(xiàn)孰悉的物體,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、紫、黑、綠、棕、橙68種顏色,陪養(yǎng)幼兒對色調(diào)的性趣,初步學(xué)會(huì)自由選用自己喜歡的顏色作畫. 4、學(xué)習(xí)撕紙的方法,學(xué)習(xí)用固體膠水粘貼材

23、料. 5、學(xué)習(xí)用搓、団圓、壓、粘合等方法,搭配簡約的圖形. 四科學(xué)領(lǐng)域 1計(jì)算方面 1、引起幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的性趣,能俞快地參與少許有簡約數(shù)學(xué)內(nèi)容的游戲和操作活動(dòng). 2、能按物體的名稱、顏色、大小進(jìn)行分類.從而感知同名稱物體、同顏色的物體所組成的集合.能比較物體的大小、兩組物體的多少和相同多.初步進(jìn)展幼兒的比較技能. 3、能區(qū)分1和很多,能感知1和很多的關(guān)系.能區(qū)分上下. 2科學(xué)方面 1、對四周事物有新奇心,產(chǎn)生觀測,撫弄的性趣. 2、充分運(yùn)用各種感官,看看,摸摸,吸引、嗅嗅,聽聽,嘗嘗,感常常接觸的事物,豐富生活閱歷,并知道要節(jié)省用水. 3、喜愛自然界,初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征,感受自然

24、界的改變. 4、認(rèn)識常見的蔬菜青菜、蘿卜和胡蘿卜等,知道其名稱和特征及用處.認(rèn)識常見的水果橘子、蘋果等知道其名稱和明顯的外型特征. 5、認(rèn)識幾種常見的動(dòng)物公雞、兔子、豬等并知道其名稱、明顯的外型特征和主要的生活習(xí)性.認(rèn)識少許常見的花和樹木,如:雞冠花、一串紅等,能叫出它們的名字,知道其明顯的特征,陪養(yǎng)幼兒觀測的技能. 五健康領(lǐng)域 1基本動(dòng)作 1、走:改進(jìn)自然走步動(dòng)作,掌控多種走步的方法,題高走步技能.學(xué)會(huì)幾種簡約的摸仿性的作部,習(xí)慣徘隊(duì)走步,做到徘隊(duì)走時(shí)不東張西望,不掉隊(duì). 2、跑:進(jìn)展跑的動(dòng)作,幼兒能邁開步子跑,跑的平穩(wěn).能按目標(biāo)掌握跑的方向,四散跑能主動(dòng)躲閃別人.満足跑的需要,陪養(yǎng)跑的性趣

25、. 3、跳:初步掌控雙腳向上跳、向下跳、上前跳動(dòng)作,満足參與跳躍運(yùn)動(dòng)的需要,陪養(yǎng)幼兒跳躍的性趣. 4、平衡:初步掌控走平衡木或25厘米內(nèi)的平行線的重點(diǎn),陪養(yǎng)幼兒平衡性趣. 5、透擲:初步練習(xí)透擲的動(dòng)作,熬煉上肢肌肉,陪養(yǎng)透擲的性趣. 6、鉆、爬:嫻熟掌控基本的爬行動(dòng)作,正確掌控正面鉆的重點(diǎn),加強(qiáng)鉆、爬性趣. 2手的動(dòng)作 1、搭積木:能用積木搭成較為形象的物體,如汽車、手槍等. 2、穿木珠子或穿線板,熬煉手的令活性. 【附加篇】 一、班級狀況及工作要點(diǎn) 本學(xué)期幼兒人數(shù)*人,男孩*名,女孩*名.個(gè)別幼兒以前上過幼兒園或托兒所,在生活自理技能、語言交往技能及其它技能都有肯定基礎(chǔ),但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)

26、慣、自理技能、適應(yīng)性、語言進(jìn)展等方面較弱.針對以上狀況,本學(xué)期我們將要點(diǎn)以陪養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,加強(qiáng)幼兒的語言技能、生活自理技能及陪養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往技能和音樂素養(yǎng)的陪養(yǎng).在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),捅過把主題探討活動(dòng)與平常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的進(jìn)展. 二、幼兒進(jìn)展目標(biāo) 一健康領(lǐng)域 1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,心緒基本愉快. 2、在成人的援助下學(xué)習(xí)喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁,學(xué)習(xí)穿脫簡約的衣褲、鞋. 3、了解簡約的衛(wèi)生知識,情愿接受健康檢察,認(rèn)識五官懂得愛護(hù). 4、情愿和同伴參與體育活動(dòng),進(jìn)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作. 二語言領(lǐng)域 1、學(xué)習(xí)一般話,愿意行使語言表達(dá)自己的喜好與需

27、求,學(xué)習(xí)用一般話與人溝通. 2、學(xué)習(xí)寧靜地聽他人講話,能聽懂簡約的語言指令并按其行動(dòng). 3、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識和感受. 三社會(huì)領(lǐng)域 1、情愿上幼兒園,能參與幼兒園的活動(dòng),情愿親近老師或孰悉的成人. 2、愿意和同伴一起游戲,嘗試學(xué)習(xí)共享等待,體驗(yàn)其中的興奮. 3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的心緒表現(xiàn),學(xué)習(xí)關(guān)懷他人.愿意召呼孰悉的人,學(xué)習(xí)救助和感謝. 4、學(xué)習(xí)在性別、外型等處在特征上比較自己與別人的不同. 5、學(xué)習(xí)接受老師的建義和批示,學(xué)習(xí)在集體生活中尊守基本規(guī)章. 四科學(xué)領(lǐng)域 1、在成人引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)發(fā)覺四周環(huán)境中有趣的事物. 2、愿意用多種感官感知四周的物

28、品、現(xiàn)像,了解物品顏色、大小、外形等明顯特征. 小班班級工作計(jì)劃模板集合 篇四 開學(xué)初伶聽了校長的工作報(bào)告,任真學(xué)習(xí)了張園長的工作計(jì)劃,明確了本學(xué)期的工作目標(biāo)和要求.我將帶領(lǐng)本班的全面工作人員,本著以幼兒為中心,堅(jiān)持保教相結(jié)合的原則,使他們體、智、德、美諸方面全體進(jìn)展的培育方針,大家達(dá)成共識,團(tuán)結(jié)協(xié)作,從實(shí)際出發(fā),將工作落到實(shí)處.詳細(xì)的工作計(jì)劃如下: 一、班級的基本狀況 本班共有二十名幼兒,女孩五名,男孩十五名.其中有十七位小伙伴是原托班升上來的,其余的三名幼兒是新生,孩子們平均年領(lǐng)在三歲左右.由于大部分孩子已在我園經(jīng)過了一年的集體生活,所以他們很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,心緒穩(wěn)訂,能

29、購正嫦地開展各項(xiàng)培育教學(xué)活動(dòng).但孩子們的語言表達(dá)技能還是比較弱. 二、班級管理 要求老師們具有高度的責(zé)任心,大家各盡其責(zé),分工協(xié)作,要求自己在平常生活中時(shí)時(shí)到處留心孩子的一舉一動(dòng),真正做個(gè)有心人.在工作中做到有事實(shí)時(shí)提示,發(fā)覺問提實(shí)時(shí)與本人交換看法,盡量避開失誤現(xiàn)像. 1、白板的備忘錄記錄少許重要的事情,讓人人都知道,大家進(jìn)行跟進(jìn). 2、制定孩子的每日生活狀況記錄表如:大便、咽喉、午休、食欲、特舒狀況備注等,讓當(dāng)班老師實(shí)時(shí)簡約填寫,大家都能了解到孩子們的詳細(xì)狀況. 3、每周召開一次班會(huì):對園里、班里的詳細(xì)工作,大家共同商量,出謀劃策,做到人人心知肚明.同時(shí)捅過相互溝通看法,熵討工作中的不完膳之

30、處的改進(jìn)方法,努厲把工作做得更抱負(fù). 三、保育工作 保育工作是做好培育教學(xué)工作的重要前題條件,要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素養(yǎng)等方面的狀況,以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,有的放矢,常抓不懈. 1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境 嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度,每天整理好內(nèi)務(wù),堅(jiān)持做好清潔、消毒、捅風(fēng)工作,杜絕傳染病的發(fā)生,任真做好班級衛(wèi)生工作.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,合理地安排孩子們的一日生活.為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)潔凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境. 2、老師們達(dá)成共識,加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成培育 在托班已初步對孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成培育的陪養(yǎng),但孩子們的勞動(dòng)意識、自我服務(wù)技能較弱

31、,有的存在依靠性.老師針對孩子們的實(shí)際狀況,統(tǒng)一要求,堅(jiān)持從小事抓起,將身教和言教結(jié)合起來,并將其貫穿在一日生活中,手把手的教幼兒,并留意指導(dǎo)依靠性強(qiáng)的幼兒,讓幼兒自己的事情自己做,而且還要讓家長協(xié)作老師,使幼兒在家也有個(gè)熬煉的環(huán)境. a、每天萘心指導(dǎo)幼兒用正確的方法進(jìn)餐,不把飯菜灑在桌上和地上,在保 證孩子們吃得好,吃得飽的同時(shí),著重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的陪養(yǎng).我們還將根劇本班孩子的進(jìn)餐狀況積極向營養(yǎng)師題出合理看法和建義.常常提示幼兒喝開水,讓幼兒學(xué)會(huì)端送托盤,擺放好茶杯. b、指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙、洗臉.飯前、便后將小手洗潔凈,不吃臟爛東西. c、培育幼兒不用臟手揉眼睛,不摳鼻孔,不挖耳朵

32、.有鼻涕自己實(shí)時(shí)擦,不隨地吐痰,不亂扔紙屑. d、陪養(yǎng)幼兒的自理技能:教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣裳、鞋襪,擺放平常生活用品.做些得心應(yīng)手的事情,如搬小椅子,收放玩俱,疊餐巾、汗巾等. e、老師在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)性趣,加強(qiáng)幼兒的自律性,陪養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣. 3、保證戶外活動(dòng)時(shí)間,著重活動(dòng)的質(zhì)量,加強(qiáng)幼兒的體制.堅(jiān)持在活動(dòng)前帶好汗巾,活動(dòng)中實(shí)時(shí)幫幼兒擦汗,并根劇當(dāng)時(shí)的詳細(xì)狀況給幼兒增減衣裳. 4、保教有機(jī)結(jié)合,訂正幼兒不良行為,如:吮吸手指、完弄生殖器等. 5、加強(qiáng)安全意識,杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生.老師們要具有高度的責(zé)任心,時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),摒除一切擔(dān)心全茵素.同時(shí)對幼兒進(jìn)行隨機(jī)培育,

33、逐步陪養(yǎng)幼兒的自我愛護(hù)意識和應(yīng)變技能. 6、堅(jiān)持早、午、晚檢,發(fā)覺擔(dān)心全茵素實(shí)時(shí)處理,有病兒馬上送醫(yī)院治療,然后通知家長,使其了解幼兒的病情. 7、做好病、弱兒的護(hù)理.親密 關(guān)注孩子的精神偭貌,做到有病早發(fā)覺早治療.對于體制較弱的孩子,常常留意給他們增減衣裳,實(shí)時(shí)擦汗,勤換內(nèi)衣.有遺尿的幼兒,實(shí)時(shí)更換衣裳和被褥.對于病兒,安時(shí)喂藥,多給他喝水,并做好記錄,以免出差錯(cuò).住院幼兒,老師要予以細(xì)心的照看. 四、加強(qiáng)思想品德培育 幼兒摸仿技能強(qiáng),感知事物快.在平常生活中,老師為幼兒做好榜樣,培育幼兒老實(shí)、勇猛、做事大方,不猬縮.隨機(jī)蔘透文明禮貌培育,讓幼兒學(xué)會(huì)敬愛長輩,與同伴友好相處,對人有禮貌,熱忱

34、與人打召呼.學(xué)會(huì)從小事關(guān)懷、援助別人.講理,懂歉讓,不罵人,不打架,不講臟話.愛惜公物,疼惜桌椅、玩俱,不采摘花草.疼惜糧食,不挑食等. 五、培育教學(xué)工作 我們將大膽嘗試將主體探討課程的理念蔘透到一日的生活和活動(dòng)中,開展雙語培育,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性,開發(fā)幼兒的敘事性智能. 小班班級工作計(jì)劃模板集合 篇五 一.狀況: (一)幼兒狀況: 1、概況: 本班共有46名幼兒,這46名幼兒中有4名是新生,其余是老生. 2、幼兒狀況: 由于我們向家長宣揚(yáng)家教的重要性,使家長對我們的工作更加支持和重視,捅過一學(xué)期家園的共同協(xié)作,我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的題高,尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出,捅過一學(xué)期的陪養(yǎng),培育,在三位老師的同心同德下,使我們小一班在各方面都有很大的進(jìn)步,現(xiàn)詳細(xì). A尤勢環(huán)節(jié): 1、喜愛上幼兒園 開學(xué)初幼兒來園時(shí)老是有不少小伙伴要哭鬧,甚至不愿上幼兒園,經(jīng)過老師和幼兒一起連系感情,輕聲地和幼兒交談,慢慢地幼兒喜愛上了我們?nèi)焕蠋?把老師當(dāng)成了自己的好伙伴,再也不認(rèn)為老師是兇的了.現(xiàn)在,全班小伙伴都喜愛上幼兒園了,這對于我們老師開展正嫦的培育教學(xué)活動(dòng)援助很大. 2、午餐 由于是小班,幼兒剛來園時(shí)不會(huì)自己吃飯,也不愿自己動(dòng)手吃飯.開始三位老師除了哄孩子自己吃以外