小班主題比較大小教案反思

1、小班主題比較大小教案反思小班主題比擬大小教案反思主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標(biāo)，教學(xué)重點、難點，活動準備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，初步培育觀看、比擬和反應(yīng)力量，比擬物體的大小，學(xué)習(xí)描述物體的大小特征，合適幼兒園老師們上小班主題活動課，快來看看比擬大小教案吧?；顒釉O(shè)計背景每次分果時，孩子們都喊著：老師我要大的，每一次我都因勢利導(dǎo)拿出一大一小的兩個果讓孩子們作比擬，他們能通過觀看比擬很快能說出那個大那個小，但當(dāng)我出示兩個一樣大的果讓孩子們比擬時。他們就不明白用語言描述：兩個果一樣大所以在上學(xué)期教研課我特設(shè)計了此活動，意在培育孩子們的觀看、比擬力量，學(xué)習(xí)描述物體的大小特征。活動目標(biāo)1、初步培育觀

2、看、比擬和反應(yīng)力量。2、比擬物體的大小，學(xué)習(xí)描述物體的大小特征。3、進展幼兒的觀看比擬力量。4、培育幼兒的觀看力和動手操作力量。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：培育觀看、比擬和反應(yīng)力量。教學(xué)難點：通過觀看、比擬能找出一樣大的物品，并學(xué)習(xí)描述其特征。活動準備1、紅色和藍色的大小盆，大小圓形紙片若干。2、大熊和小熊圖片各一張3、一些外套服和小衣服4、一些碗5、一些大果和小果6、用紙箱自制的游戲箱一個，游戲箱有一個大皮球和兩個小皮球?；顒舆^程一、比擬大小一樣大1、老師出示大盆、小盆各一個，讓幼兒看一看、說一說：他們有什么不同？區(qū)分出他們的大小，并能說出：紅色的盆大，藍色的

3、盆小。2、老師出示兩種大小不同的盆若干，請一個幼兒任意取出一個盆，請另一個幼兒取出同它一樣大的盆。反復(fù)再請一些幼兒上來取盆子。二、操作活動（一）、出示大熊和小熊圖片，讓幼兒說出那個大，那個小。1、老師拿出衣服請個別幼兒找出外套服給大熊穿上，找出小衣服給小熊穿。2、老師拿出果請個別幼兒把大果送給大熊，小果送給小熊。3、老師出示一些碗，請個別幼兒上來找出一樣大的碗（二）集體操作訓(xùn)練聽指令取圖形。老師出示兩種大小不同的圖形紙片若干，并發(fā)出指令，請幼兒拿大圓形、小圓形或一樣大的圓形，幼兒趕緊從桌上拿出相應(yīng)的圓形紙片舉起來。老師的指令可以多樣化，如老師用大和小描述各種實物，可以說大西瓜小蘋果，幼兒拿出相

4、應(yīng)的圓形紙片。三、延長游戲奇異的箱子玩法：請幼兒把手伸進紙箱中，摸一摸紙箱里有什么。引導(dǎo)幼兒描述摸到的物體外形是一樣的，還是不一樣的？然后，按老師的指令正確地取出大球小球或兩個一樣大的球。教學(xué)反思本節(jié)課我能按我的教學(xué)目標(biāo)完成我的教學(xué)任務(wù)。我通過大量的實物讓幼兒比擬大小一樣大，在第一環(huán)節(jié)出示盆子讓幼兒比擬大、小一樣大時，大多數(shù)的孩子能通過觀看比擬找出大盆、小盆、一樣大的盆。在集體操作訓(xùn)練這個環(huán)節(jié)是突破教學(xué)教學(xué)重難點的環(huán)節(jié)，我為孩子們準備了一個綠色的大圓形、一個黃色的小圓形、兩個藍色的一樣大的圓形。在操作過程中我清晰地觀看到每個孩子的進展水平，力量強弱，大部分孩子都能主動參與，但有部分孩子操作目的不明確，這可能我給他們準備的圓形太多，以至導(dǎo)致一些孩子不懂得怎樣拿。在第三環(huán)節(jié)游戲中我進行了一些調(diào)整，孩子的