大班體育《跨欄》教案

1、幼兒園大班體育跨欄授課設計范本幼兒園大班體育跨欄授課設計范本1設計妄圖：1、助跑跨跳動作是大班年齡階段較難掌握的跳躍動作一味地進行特地的練習會使幼兒感覺無聊無聊同時也不利于動作的發(fā)展本活動設計想經過“學劉翔哥哥來跨欄”這一主題式游戲方式貫穿整個運動授課引導幼兒向劉翔哥哥學習學做跨欄的游戲。同時掌握助跑跨跳動作的一些基本要領促使動作的發(fā)展和動作的協(xié)調性。2、在組織此次運動時阻擋物要穩(wěn)落地處盡量做到柔嫩。因幼兒骨盆還未形成下肢關節(jié)、韌帶都比較嫩。活動目標：1、使幼兒初步學習跨欄運動，并對此項運動產生興趣。2、學習助跑跨跳的方式跳過阻擋物，提高幼兒腿部肌肉的力量。3、試一試助跑跨跳，發(fā)展幼兒的腿部力

2、量，提高動作的協(xié)調性和矯捷性。4、能向劉翔哥哥學習勇于試一試、不怕困難?；顒訙蕚洌汗L短不相同的紙棒若干根、小椅子、紅花若干?；顒舆^程：(一)、開始部分活動場所熱身運動：教師帶領幼兒進入活動場所，做熱身運動，活著手部、腿部等部位，除掉活動的危險性，促使活動的正常進行。引導幼兒認識體育運動，如打籃球、排球、跳高、跳遠、跨欄等，由劉翔跨欄引出跨欄運動。(二)基本部分1、幼兒研究。教師：奧運冠軍劉翔大哥哥真棒，為我們國家爭光，你們知道他是在什么項目上獲取金牌?(跨欄)你們想學這個本領嗎?椅子和紙棍，引導幼兒設計小跨欄。兩人一組自由研究，教師指導。說一說自己的玩法，并做示范。教師重點示范動作要領：起

3、跑速度快、跨跳要有力，引導幼兒試一試更高一點的跨欄。教師：劉翔大哥哥是不是只跨一個欄呢?怎樣才能跨很多呢?讓幼兒自己將小跨欄組合在一起，進行練習。2、游戲“我是跨欄小冠軍”教師：你們想做冠軍嗎?想得獎牌嗎?在比賽中動作要規(guī)范，有力，不能夠犯規(guī)。幼兒分成四組比賽，為獲勝組貼紅花。提高跨欄的高度，幼兒再次比賽，提示幼兒注意安全。3、出示椅子，利用椅子進行跨欄運動。教師調整椅子之間的距離，進行跨欄練習。將椅子按合適序次擺放好，各組小朋友分別從椅子上連續(xù)超出。分別將兩個椅子背背相對，排成一列，各組小朋友分別從椅子上連續(xù)超出。比較小組同學完成時間的長短，跨椅子過程中，椅子倒地這位同學失敗。孩子跨欄過程中

4、，教師指導動作，保護好學生安全。注意活動前，教師要講好規(guī)則，注意安全，保持身體平衡(三)結束部分1、幼兒坐在椅子上做放松運動。2、整理場所。幼兒園大班體育跨欄授課設計范本2活動目標：1、利用小椅子學會超越阻擋。2、培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感，增強團結意識。活動準備：多把小椅子、錄音、小跨欄等活動過程：一、活動場所熱身運動教師帶領幼兒進入活動場所，做熱身運動，活著手部、腿部等部位，除掉活動的危險性，促使活動的正常進行。二、介紹與運動有關的內容。引導幼兒認識體育運動，如打籃球、排球、跳高、跳遠、跨欄等，由劉翔跨欄引出跨欄運動。三、教師帶領幼兒進行運動。將小跨欄依次按序次擺成三列，合適調整好距離。教師組織

5、幼兒分成三隊，分別站好。教師示范跨欄動作教師發(fā)出口令，幼兒開始練習。四、出示椅子，利用椅子進行跨欄運動。教師調整椅子之間的距離，進行跨欄練習。將椅子按合適序次擺放好，各組小朋友分別從椅子上連續(xù)超出。分別將兩個椅子背背相對，排成一列，各組小朋友分別從椅子上連續(xù)超出。比較小組同學完成時間的長短，跨椅子過程中，椅子倒地這位同學失敗。孩子跨欄過程中，教師指導動作，保護好學生安全。注意活動前，教師要講好規(guī)則，注意安全，保持身體平衡。幼兒園大班體育跨欄授課設計范本3活動目標：1、試一試助跑跨跳必然高度的阻擋物。2、發(fā)展幼兒的腿部力量，提高動作的協(xié)調性和矯捷性。3、勇于試一試、不怕困難?；顒訙蕚洌?、資料準

6、備：劉翔哥哥訓練的照片(跑步、壓腿、跨欄等動作)、供應長短不相同的紙棍、塑料棍或長板條等有必然高度的阻擋物。2、知識準備：認識奧運跨欄冠軍劉翔哥哥刻苦訓練、戰(zhàn)勝困難、為國爭光的故事。活動過程：一、圖片導入：出示劉翔跨欄的照片，問是誰?他在干什么?小朋友也要學習劉翔哥哥，練好身體為祖國爭光。二、熱身運動幼兒扮演小運動員，老師和小運動員一起做熱身運動：舉重、打排球、打乒乓等上肢運動的模擬動作。三、訓練跨欄過程1、小朋友自由試一試每個小運動員選擇一根紙棍或塑料棍，再選擇兩個相同的皮鞋盒，找一個地方去試一試跳過有必然高度的阻擋物，活動的方式幼兒自由選擇。2、老師示范教練員請個別幼兒進行顯現(xiàn)交流。并啟示引導幼兒轉入新的運動方式：“有幾個小運動員本領真大，跨跳跳得真好，我們看看，他們是怎么跳過必然高度阻擋物的。”教師示范并講解，同時惹起小運動員一起參加談論跨跳要求：助跑要中速、短距、自然放松、跨跳時單起單落。3、小朋友再次試一試運動全體小運動員再次試一試助跑跨跳的動作，能夠單獨跳，也能夠合作跳。教練員巡視觀察，激勵小運動員能積極試一試。重點幫助運動能力較弱的幼兒能積極試一試跳有必然高度的阻擋物。四、游戲：我是跨欄小冠軍游戲規(guī)則：小朋友分成兩隊，超出前面擺放的阻擋物(3-4組)，最快跨完的一隊小朋友獲